1、第 第 頁愛的教育讀書記錄隨筆愛的教育讀書記錄隨筆篇1 愛像陽光，照亮了我們的心房;愛像雨露，滋潤了漂亮的花苞;愛像空氣，我們到處都能感受得到是由于愛，我們人世間才變得暖和。讀了愛的教育，我感受到了愛的重要! 愛的教育是意大利文學作家亞米契斯寫的，它還有一個副題一個學校生的日記。這本書通過一個學校生記日記的形式，反映了社會各階層的人以及他們之間的關系、他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的立場、不同的感情與不同的處置，它用儉樸平淡的語言，塑造了一個個貌似渺小、但事實上卻很不平凡的人物：馬爾可、老鐵匠、鐵匠的兒子、賣菜的婦女、少年鼓手這些感人的故事讓我明白了：人與人之間是多么需要相互關懷、相互理

2、解、相互援助啊!而這種關懷、理解和援助，都離不開一個最基本的東西愛。 讓我最感動的一個故事就是萬里尋母記，這個故事講了13歲的馬爾可為了查找外出打工的母親，用雙腳走出了萬里長路，最終他找到了母親，但母親生了重病!馬爾可用自己對母親的愛，“救活”了生病的母親! 看到這個故事啊，我想到了自己，想到了爸爸媽媽對我無微不至的愛，而我還老是嫌他們這兒不好，那兒不好的，所以我感到非常慚愧!我取得的全部成果，都離不開平常爸爸媽媽對我的關懷和教導。這點點滴滴都表達出他們對我無私的愛! 由于愛，我們在成長;由于愛，我們懂得感恩;由于愛，我們選擇堅持;由于愛，讓我們有支撐生命的能量! 愛的教育讀書記錄隨筆篇2 這

3、些日子，我有滋有味地看看了愛的教育，這本書，深深地震撼了我的心靈。 這本書是出于意大利的亞米契斯手筆，以四班級小伙伴的口吻，描述了學校老師們如何啟發同學的心靈：描述了家中父母女心靈成長的影響；描述了一群可愛的同學在相處中彼此照看，彼此鼓舞，相互學習。對于教育，除了知識的傳授，書中更加強調了教育所具有的更大意義，是對心靈的啟發。像不可一世這篇告知我們無論是工人的孩子，還是紳士的孩子：是窮人的孩子，還是富人的孩子，都要像親兄弟一樣親睦。相比之下，我們每天和同學吵架，沒有友好相處，今后，我肯定要和同學親睦相處。 除了學校生活的描寫，更別出心裁的安排了“每月”，講解并描述了感人肺腑的愛國少年的故事。例

4、如帕多瓦的愛國少年，它描述了一個少年寧愿挨苦挨餓，也不讓外國人污辱他的祖國！我肯定要像那位少年學習，做一個愛國的好少年。 素養教育就是“愛的教育”。對父母的愛、對老師的愛對同學的愛，是孩子做人的根本，也是素養的基礎。愛的教育這本書細膩生動地刻劃了各種高貴的品質愛國良善俠義勇敢寬大無私，令人深受感動。啊！讀了這本書，使我受益匪淺！ 愛的教育讀書記錄隨筆篇3 這個暑假我看了愛的教育這本書，當我讀完這本書教育人們怎樣做人的書，我深有感嘆。 這本書是意大利作家亞米契斯的作品，愛的教育這本書是亞米契斯1886年寫的一部日記體兒童小說。 形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關系，在文中講解并描述著他們的

5、生活狀況，以及他們對各種食物不同的立場，不同的情感與不同的看法。講解并描述著身邊的美與丑、善與惡，表達了師生之愛、父母之愛、愛國之情等。 愛的教育告知我們，一個人從小要學會各種文化和知識，還要對全部的人愛與尊敬，要喜愛祖國，不要和別人計較貧富、富有、殘疾，和誰都要玩的快樂，學的快樂，從快樂和歡樂中得到教育。 愛的教育這本書中每一個故事都讓人動情，句子里洋溢著孩子的純真與情趣。 讀了愛的教育這本書后，在我的心中激起了一陣陣劇烈的感情。 愛的教育讀書記錄隨筆篇4 今年暑假，我有幸拜讀了亞米契斯的愛的教育。比較新鮮的是，這本書通過學校生記日記的形式來寫一個學校生的所見所聞，吸引了我的眼球，讀起來絲毫

6、沒有費勁的感覺。它反映了社會各階層的狀況，以高尚的愛心與情感結合在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷，帶給人們愛與美的享受， 沒有豪言壯語，沒有虛偽的說教，通過對生活的儉樸描寫，使我感受到了人與人之間是多么需要相互關懷，相互理解，相互援助，全部的一切都離不開一個神圣的字愛!例如小抄寫匠里的裘里亞，父親為了貼補家用幫雜志社抄寫公文，而他竟然連著幾個月的晚上在父親睡覺之后偷偷地仿照父親的筆跡幫他繼續抄寫，這是一種多么的愛啊!我似乎走進了他們的生活，為潑來可西的不幸際遇感到哀傷，為他的頑強感動，也為他父親的轉變，潑來可西的進步激昂不已。 看完這本書，想想現在的我們，家中的獨苗，掌上明珠，衣食無憂，父母

7、為我們制造了舒適的生活環境，我們生活得有滋有味，反而覺得父母對子女的付出是無可置疑的，時時常地還要發脾氣，從不曾想自己該為父母做些什么，比比書中的代洛西，卡隆，可萊諦，我真為自己以前的所作所為感到臉紅，人與人之間要真誠相對，要以禮待人，我們要珍惜現在的美妙生活，要為自己的目標不斷奮斗，最重要的是要接受愛的教育，學會去愛父母，愛老師，愛同學，愛四周的人，愛 愛的教育讀書記錄隨筆篇5 今日，我讀完了愛的教育這本書，深有感受。 愛的教育這本書是小男孩安利柯的日記，他以一個學校生的角度來感受老師和同學，父母和孩子，以及兄弟姐妹之間的天倫之愛，完全用愛去對待身邊的點點滴滴。 這本書中的文字雖然簡約樸實，

8、卻觸動著我的心靈。愛，一個平凡而又難以理解的字眼，充斥著我們的生活。爺爺奶奶時時刻刻關懷愛惜著我，爸爸媽媽耐煩教育著我，老師同學細心關注著我可我有時卻很任性，無禮，絲毫不領情。爺爺奶奶來我家玩，而我卻到處犯難他們，一會兒說他們鞋子臟，踩到潔凈的地板了；一會兒又嫌他們話太多，到處管著我；一會兒又找了個理由說他們阻礙我學習了，讓他們早點走。爸爸媽媽特意在星期天買來許多好吃的，想讓我放松一下，可我正好那天心情不好，心里憋著一大股氣，發泄了出來，由此對他們“大發雷霆”。他們拿來香蕉，我說不好吃；他們叫我吃飯，我說不興奮；他們說我太懶，我竟然來了個“大鬧天宮”。唉！現在反思一下，我那時的確不好，太刁蠻，

9、太不懂事，真的太讓人操勞了。所以我決斷，以后我肯定要用充斥愛的心情去對待每個人，每件事，同時也要學會接受愛，傳遞愛，在家里做一個乖巧、懂事、省心的“乖乖女”，在社會上做一個播撒愛的“陽光小天使”。 愛，可以傳遞，愛，可以充斥天下。讓我們每個人都插上愛的翅膀，做一個“愛心天使”，讓世界各地都洋溢著濃濃的愛吧！ 愛的教育讀書記錄隨筆篇6 在一口氣讀完愛的教育這本書的時候，不禁令我想起了這樣一首歌，“假如人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間”是啊，全世界都需要愛，每個人都離不開愛，愛就在我們的身邊，父母對孩子的愛，親朋好友之間的愛，生疏人之間小小的關愛愛的教育近乎完滿而又為人們熟識不過的親子之愛,

10、師生之情，伙伴之誼，愛國之戀因此，它讓我感動的同時，也讓我陷入了對愛的思考。 愛就像空氣一樣，每天都在我們身邊，又最簡單被忽視。但是我們的生活中一刻都不能失去它，它已經猶如血液一樣深深地融入了我們的生命。就如“陪護爸爸”中，少年聽說父親住進了醫院，便馬步停蹄地來到了醫院，想要照看父親痊愈，但是由于醫院的疏忽，少年被領到了一個生疏人的病床前，他一貫悉心的照看這個素不相識的“父親”，直到“父親”美滿地離開人世。當少年知道他照看的病人并不是父親時，他是完全可以離開的，但是少年卻留了下來，他自己也只不過是個孩子，難到這不是愛的表達嗎？ 的確，社會上無時無刻不充斥愛。在這里，我懂得了：一個人假如心中沒有

11、愛，那么他就等于失去了一切，由于愛，使我們心靈相通，愛，使全世界變得更加暖和。讓我們伸出暖和的手，讓生活中到處開滿真，善，美的鮮花。 愛的教育讀書記錄隨筆篇7 一晃工作十年了，在這十年的工作中，我深深的感受到愛的教育在整個學校教育中的重要性。特別是在與一批優秀的園丁、一批優秀的莘莘學子共同奮斗過高考以后，我覺得自己在自身學識上、教育技能上都還有很大的提升空間。今年的寒假，我下定決心要閱讀一些班級管理、教育等方面的書籍文章。看了當當網的排行榜，我選擇了愛的教育這本書，也盼望能借此再一次讓自己靜下來，總結下自己和思索下自己。 這是一本很多人都特別熟識的書籍，或者說許多同我一樣身為教育工的老師們都已

12、經閱讀的書，但當我再次深入其中文字的時候還是不由自主地被深深感動。愛的教育文字雖然簡約樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，一群充斥活力，積極要求上進，如陽光般絢爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在美滿中的。他們從誕生到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西，那就是對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的、人與人之間的真摯情感。這是我們當今同學所比不上的，同時也是令人傾慕的。 這本書中，把愛比成許多許多東西。我想“愛是什么？”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對同學的鼓舞，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個

13、微笑人間的真愛就像空氣，充斥在我們生活的每一處，充斥了人的內心，它的意義已經融入了生命。愛之所以偉大，是由于它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與心情。閱讀該書不僅能夠從書中的人物受到熏陶，同樣我也被其中所表達出的劇烈的情感所震撼，更重要的是能夠讓我們不由想到班主任的教育工作。其實，我們也可以擠出一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”，感受和體驗愛，學習和付出愛，真正去體驗那種被愛的美滿，去感受愛人的那份甜美。那想必他們也定能好好地去真正理解我們對他們的付出，我們常說人與人之間的交往許多時候就是心的連接，那真正聯系到我們班主任在同學管理和教育中，就是要讓同學在愛中漸漸溶化和改變。因此，我認為在我們的教育中，愛應當是教育