1、第 第 頁秋季大班教育計劃秋季大班教育計劃1環境愛護不僅關系到我們人類的生存和進展，它還是關系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園、能否健康成長的重要因素，愛護好環境是每個公民應盡的義務和責任。作為幼兒教育工，就應當實時地在幼兒園內開展一系列的環保教育活動，將環保知識滲透進幼兒的日常生活中，讓幼兒從小就樹立愛護環境、愛惜環境的意識。依據幼兒園的綠色學校，綠色內涵，綠色幼兒園的目標，我們依據本班幼兒的年齡特點及教學實際，制訂了本學期的環保教育工作計劃。一、詳細工作計劃：本學期，我們將依據小班幼兒的身心特點，采納多種措施和方法，對幼兒開展初步的環保教育，在日常生活、教育教學及專題環保教育活動等方面

2、進行滲透，引導幼兒從身邊的小事做起，愛護環境。1、 在日常生活中向幼兒初步滲透“環?！币庾R。2、 培育幼兒喜愛大自然、愛護地球家園的情感和責任感。3、 教育幼兒具備基本的環保知識，養成良好的環保習慣。4、 通過各種活動，讓幼兒知道“愛護環境，從我做起”的理念。5、 教育幼兒盥洗時實時開關水龍頭，節省用水。6、 引導幼兒自覺保持四周環境的干凈，不亂扔垃圾。7、 引導幼兒感受花草樹木與人類生活的關系，愛惜花草樹木。二、環境教育的主要工作與措施：1、環保教育滲透日常生活教育環保包括愛護大氣、水源、森林、野生動植物和土壤等多方面的內容，我們可以在日常教育活動中滲透有關的環保知識，激發幼兒初步的環保意識

3、。從自己身邊的小事做起，加強幼兒環保意識，爭創環保小衛士，如：我們可以利用晨間談話、隨機教育等方式與幼兒共同爭論一些有關的環保問題；還可以在幼兒園內提供廢電池箱，在班上評比環保小衛士，讓幼兒以環境小主人的身份自覺參加到環境愛護之中；也可以在班上設立兩個垃圾桶，一個為可回收垃圾，一個那么為不可回收垃圾，讓孩子時時關注到環保的問題，等等這樣，就會在無形中讓孩子受到了環保方面的教育，從而更好地樹立了環保的意識。2、結合主題開展環境教育依據主題教學活動結合環境目的進行教育，依據小班幼兒年齡特點開展環境教育在教學中表達環保內容。幼兒實地參觀和感受幼兒園四周的兩個迥乎不同的環境，讓幼兒在親身體驗中認識愛護

4、環境的重要性；可以利用散步等時間帶領孩子去撿拾園內的垃圾，進一步加強孩子的環保意識；或者進行一些小試驗，如：預備兩條同樣的金魚分別養在兩個裝有清水和污水的魚缸里，用簡約的詞語或圖案記錄金魚的生長狀況，從試驗中喚起幼兒的環保意識。游戲是幼兒最喜愛的活動，老師可以選擇一些符合幼兒年齡的游戲進行環保教育，如“呼吸的大樹”游戲，在游戲中用椅子代替樹木，只有在“樹下”才能呼吸，隨著樹的減削，幼兒在游戲的過程中會感到呼吸越來越困難，讓幼兒通過這個游戲明白植樹造林和愛護樹木資源的重要性，體會到愛護環境的重要性。3、開展環?；顒?，加強環境教育通過開展環保行動，打掃幼兒園、等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人進

5、行環保教育的成就感和喜悅，對環保行為有了更劇烈的愛好和自覺意識。4、家庭和幼兒園親密協作，共同合作。對幼兒的環保教育不僅要在幼兒園中進行，家長也要協作幼兒園的教育工作。環保教育重在幼兒自身習慣和內在意識的形成，但外在環境的影響也不可忽視。 由于幼兒的仿照性極強，具有無意識、自發性的.特點，在幼兒園中，老師是幼兒的仿照者，而在家庭中，父母自然成為幼兒的仿照對象，因此也同樣要求家長應從身邊的一點一滴做起，給孩子當一個名符其實的楷模。家長還可通過各種方式將幼兒在家中的環保行為告知老師，并予以肯定的表揚，能讓幼兒有勝利感和喜悅感，讓幼兒的環保教育行為持續下去。秋季大班教育計劃2一、指導思想經過上學期家

6、園雙方共同的努力，取得了很多問題上的共識。本學期我們將繼續努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的觀念，遵循“尊敬、同等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解支持和主動參加。二、狀況分析從上學期我班的家長問卷狀況來看，我們的家長給了我們很好的評價，家長對我們的工作還是特別確定、支持的，這與我們老師在日常生活中仔細、踏實的工作立場是分不開的。雖然本次活動對我們老師的評價還算不錯，但在今后的工作中，我們還將做到有那么改之、無那么加勉。通過兩年和家長的接觸與溝通，我班大部分家長對幼兒早期教育有了正確的認識，他們的家庭教育觀念也有了明顯的轉變。針對我班現有的實際狀況，本學期我們制訂了的教育目標，使

7、我班幼兒的身心得到全面進展。三、工作目標1、向家長宣揚科學合理的育兒閱歷，積極轉變家長陳舊觀念。2、收集家長提出的建議和看法，實時反饋狀況，進一步推動家園全都教育。3、定期召開家委會，組織各類活動，為班級工作出謀劃策，做好相應記錄。4、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培育家長的先進典型。四、詳細措施一家園宣揚欄1、每周公布本班的月教育目標、周計劃，育兒小常識，幼兒進步狀況等，便于家長了解孩子在園的學習、生活狀況。2、依據本班幼兒家長實際狀況，實時調整每一期“家長園地”，介紹科學育兒知識與保教閱歷。3、向家長發放宣揚資料，幫助解決家教中存在的問題。二家訪、隨訪。1、做好家訪工作，了解幼兒家

8、庭教育狀況及幼兒個人狀況。2、對一天不來園的幼兒實時上門家訪，了解不來園緣由。3、針對個別幼兒做好家訪或隨訪工作，實時與家長聯系。4、每位幼兒家訪兩次，與家長多溝通溝通，反饋幼兒在家在園的表現。5、熱忱接待每位家長的詢問，做好家訪的記錄工作。三家長會、開放活動。1、開學初召開班級家長會，分析班級進展狀況，宣揚本學期教育目標，提出需家長協作關懷、教育的一些工作。2、開設家長講座，向家長宣揚家庭教育的重要性及策略性。3、為家長開放常規半日活動，特色教育活動，使家長了解幼兒在園學習狀況，幼兒園教育狀況。4、與家長多聯系溝通，做到家園教育的全都性。5、有目的、有計劃、有針對性的指導家長正確培育和教育孩

9、子。6、向家長推舉學前教育雜志并指導家長閱讀。秋季大班教育計劃3“環境愛護是一項崇高的事業，是積德的事業”。因而，對幼兒實施環保教育，使他們從小具備環保意識與環保習慣是非常須要的。一、主要目標：讓幼兒較系統了解自然環境對人類的重要性，了解目前被破壞了的人類環境的實際狀況，知道解決問題的方法，逐步養成有益于環保的行為習慣。二、詳細目標：1、培育幼兒喜愛地球，關注地球的情感；2、幫助幼兒獵取粗淺的環保常識；3、培育幼兒良好的環保習慣。三、詳細措施：1、創設相宜的環境為環保教育的開展制造條件。1大班利用種植園地，各班設立植物觀測角，為幼兒提供了一個了解植物與環境的關系的機會和“綠化”幼兒園。2培育幼

10、兒良好的生活習慣，養成人人講衛生、人人愛清潔的良好習慣，達到無衛生死角，無紙屑、無灰塵、無臭味、無污跡等，實現班級環境的“凈化”。3積極利用廢舊物料，組織幼兒參加利用廢舊物料制作玩具、裝飾物等，美化教室、美化園舍，既讓幼兒建立循環再用的觀念，又實現“廢物利用”后的“美化”。2、通過多種途徑開展環保教育，使環境教育滲透到幼兒的一日生活中。1在各領域中滲透環境教育。依據本班幼兒的年齡特點，結合教材，將環境教育滲透到各個領域的教育教學活動中去。2在德育中滲透環境教育。加強有關環境道德方面的內容，使幼兒形成正確的環境道德觀念，學習用肯定的規范約束自己的行為，通過環境愛護常規的評比，幫助幼兒強化對環境有

11、利的行為，使幼兒良好的行為漸漸成為幼兒日常生活中自然而然的行為，并逐步養成愛惜環境的好習慣。3在游戲中滲透環境教育。老師結合環境教育的有關內容，把環境教育敏捷奇妙地滲透到游戲中去。4在各種節日中滲透環境教育。結合“植樹節”、“愛鳥周”、“環境日”、“糧食日”及各種節日中滲透環境教育，使幼兒更有系統地接受環境知識的教育和培育幼兒良好的環境愛護行為，3、通過環保專欄、家長園地等，向家長宣揚環保知識，讓家長了解幼兒環境教育的重要性，積極支持幼兒園的環境教育并規范自己的行為，做孩子的榜樣。秋季大班教育計劃4一、教給安全防護知識1、選擇既能提高幼兒自我愛護意識又能為幼兒所接受的教材，如讓幼兒認識交通標識

12、，知道遵守交通規章等。2、利用早談、晨間活動、集中教育活動時間定時或隨機對幼兒進行安全教育。利用圖片引導幼兒觀測圖片，了解安全信息，并引導幼兒講解并描述圖片中看到的火災及發生為災的緣由。幫助幼兒了解如何避開事故的發生、從而提高幼兒對防火、防災的警惕性和防范技能，并讓幼兒知道“119”是火警電話號碼、應如何自救等。3、教給幼兒一些與安全有關的基本生活常識，知道哪些東西是危急的，會損害身體，不能亂碰，如小刀會割傷、開水燙傷、玻璃會扎手等。教會幼兒認識有關的安全標識和緊急狀況時撥打的救援電話。4、通過圖片教給幼兒流感如甲型h7n9流感的防控常識與措施。加強用水、用火、防拐騙、飲食、防流感h7n9、用

13、物及交通安全方面的知識教育，并做好記錄。如常常教育幼兒不跟生疏人走，不吃生疏人的食物等。5、老師傳授自護常識，以提高孩子們的自護意識和自護技能。如：發生火災時應當如何自救，被壞人拐騙時如何逃脫等。6、組織幼兒進行消防、防震自救演練，掌控逃命自救技能。7、教育幼兒上下樓梯靠右走、不推不擠、不跳臺階等安全知識。二、把好一日活動安全關1、實時排查幼兒活動環境的各種安全隱患。2、堅持帶班時不讓幼兒離開老師的視線。3、隨機制止幼兒的擔心全行為，如發覺幼兒玩銳器時實時制止。三、家園協作1、通過家長會、家教欄、家訪、飛信等多種渠道向家長宣揚安全教育的重要性，正確知識和方法，及如何為幼兒創設安全的教育和生活環

14、境，使家長成為園外安全教育的老師，負責實施家庭中的安全教育，取得家園教育的全都性，時刻做到：家園親密協作，為幼兒創設安全的教育和生活環境。2、發放致家長的一封信、簽訂安全責任狀。3、嚴格執行安全的接送制度。托他人帶的電話告知當班老師，得到確認、允許后方可帶孩子離開。秋季大班教育計劃5一、指導思想在新的一年里，幼兒園將堅持預防為主的工作方針，堅固樹立健康第一的觀念，仔細貫徹落實幼兒園衛生工作條例傳染病防治法、食品衛生法等相關法律法規，規范幼兒園衛生、健康教育工作，加強幼兒常見病和傳染病防治、宣揚力度，努力提高幼兒健康水平。二、主要工作目標1、杜絕集體食物中毒事項發生。2、幼兒園衛生創建工作再創佳

15、績，得分99分以上。3、加大健康知識宣揚力度，健康教育開課率達100%，幼兒健康知識考核知曉率達100%。4、新生入園健康體檢率達100%。5、實時掌握園內傳染病疫情，杜絕二代病例涌現。三、詳細措施1、加強健康教育工作。1上好健康教育課：嚴格執行國家標準，全面根據五有要求有專職老師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價上好健康教育課。健康老師要仔細備課，寫好教案。2開展好健康教育傳播活動：各種健康教育宣揚活動要依據時間安排組織好，如開學第一周是防近宣揚周，我們就大力宣揚防近的知識和重要性要用多種形勢、板報、宣揚窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的衛生宣揚月活動、520營養日活

16、動、920愛牙日活動、121艾滋病防治宣揚日專題宣揚活動。2、加強幼兒園衛生工作1規范管理幼兒園衛生：建立健全衛生管理制度，責任到班、到人，制定年度及學期工作計劃，按時完成各項工作任務。2做好衛生健教工作資料的整理：對相關文件資料要實時收集、整理、分類歸檔，做到建檔項目齊全、內容精確無誤。3、做好常見病防治工作嚴格根據有關要求開展六病防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監測和防治手段。4、傳染病掌握工作要積極協作疾病掌握中心抓好傳染病監測掌握，落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障。如發生疑似傳染病疫情，應馬上向縣疾病掌握中心和上級主管

17、部門報告，以便實時調查處理。5、幼兒年度健康體檢工作要保證幼兒體檢質量，要確保新生入園參檢率達100%，體檢結束后，實時向家長反饋幼兒體檢狀況，寫出分析報告，相關資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結束后半月內將體檢統計分析上報縣婦保。秋季大班教育計劃6一、健康領域1、教育幼兒喜愛吃各種事物，進一步加強幼兒良好的飲食習慣的培育。2、幼兒能克服畏懼和依靠心理，能獨自一人在另一房間獨立睡眠，并自覺做到早睡早起，形成良好的睡眠習慣。3、能正確的洗手、洗臉、洗頭、洗澡，保持儀表干凈，知道講究個人衛生和環境衛生，形成良好的衛生習慣。4、學會自己添飯，能獨立進餐，不灑飯菜，飯后主動舒適桌面；能快速有次序的穿脫衣

18、褲、鞋襪、會系鞋帶，培育幼兒較強的生活自理技能。5、知道換牙是一種正常的生理現象，掌控換牙期間的自我保?。恢莱燥埱昂蟛蛔髅土疫\動；了解人體內部重要器官的主要功能和保健，知道夏季的保健常識。6、學習并初步掌控遇到火災、雷電、地震等險情的自救方法；懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能快速識別學過的安全標識并學習新的安全標識，提高幼兒的自我愛護技能。7、學習左右分隊走，促進幼兒的動作協調性、敏捷性、精確性的進展。8、學習大班第二套幼兒廣播操及一套器械操。9、通過各種游戲，進展幼兒的走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬、攀登等動作，提高動作的難度，進展幼兒的協調技能及制造力。10、知道嫉妒是一種不良的心理現象，培育幼兒積極競爭的心理素養。11、培育幼兒積極上進、自尊自信、樂群合作、積極競爭，較強的獨立性和責任感等良好的心理品質和行為。二、語言領域1、在日常生活中堅持說一