交通安全行校園4分鐘講話稿_第1頁
交通安全行校園4分鐘講話稿_第2頁
交通安全行校園4分鐘講話稿_第3頁
交通安全行校園4分鐘講話稿_第4頁
交通安全行校園4分鐘講話稿_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 交通安全行校園4分鐘講話稿 交通安好行校園4分鐘講話稿 道路交通安好事故照舊是各種事故領域的頭號殺手。而導致悲劇發生的一個重要理由,就是我們欠缺安好防衛學識,自我養護才能差,因此對少年兒童舉行安好教導的形勢相當緊迫,以下是工作在這我用心收集整理的關于交通安好行4分鐘講話稿,下面我就和大家共享,來賞識一下吧。 交通安好行4分鐘講話稿1 為使同學們進一步的熟諳和掌管相應的交通安好法律常識,鞏固交通安好意識,提高自我養護才能,維護道路交通秩序,確保道路交通安好,下面我講二個方面的問題: 一、怎樣走路 1、在道路劃有機動車道、非機動車道和人行道的道路上,行人應當在

2、人行道內走,在沒有劃分上述車道的道路上,行人要靠道路的右側通行。 2、在通過有交通信號燈、班馬線等交通設施的路口時,要按信號指示走人行橫道線。 3、在通過沒有交通設施路口時,要留神過往車輛,在確定安好后面可通過。 4、不許在馬路上、街路上和機動車道上坐臥、停留、打鬧、來回奔跑、相互追趕,肆意突然橫穿馬路。 5、不許追車、扒車、攔車、向車上拋物。 6、不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。 7、不許跨越、倚座道路隔離設施,或在有隔離設施的路段上逆向行駛。 8、學齡兒童應當由監護人或者對其負有管理、養護職責的人率領方可在道路上通行。 二、怎樣乘車 1、乘座公共汽車或者長途汽車時,要在站臺或者

3、指定地點依次侯車,待車停穩后,依次上下。 2、不得在機動車道上攔乘機動車。 3、不得在機動車道上,從機動車的左側上下車。 4、乘座公共汽車和客運車輛時,不得將身體的任何部位伸出車外。 5、乘座摩托車時,務必戴頭盔。 6、不準跳車,乘貨運車輛時,不準站立,不準坐在車廂欄板上。 7、上下車時,不要擁擠,要排隊按先后依次上下車。 8、不要乘座家用車,拖拉機,報廢車,超員車上下學。 同學們,你們是家庭的夢想,祖國的花朵,社國的未來,你們的人身安好,牽動著培育你們的父母的心,牽動著關切和培養你們的老師的心,你們的人身安好關系著千家萬戶的幸福和平靜,關系著社會的和諧穩定,關系著祖國的未來,為了同學們的健康

4、的成長,請大家確定要專心的學習道路交通安好法律和常識,鞏固交通安好意識,提高自我養護才能,關愛生命、平安出行、從我做起、從小做起爭做文明交通的使者,爭當文明交通的標兵。 結果祝同學們:學xxx步,平安健康,幸福喜悅,前途無量。 交通安好行4分鐘講話稿2 同學們: 你們好!今天我主要給同學們講一講交通安好常識。隨著社會的進展,交通安好顯得越來越重要,我們每個同學都是社會的參與者,也就是說我們每天上學路上或出外旅游等,只要上了馬路就參與了交通,由于道路上人多車多,交通參與者時常由于沒留神遵守規矩或疏忽大意而發生交通事故,車撞車、車撞人的事時有發生,因此,我今天特意給同學們講講交通安好常識: 1、安

5、好走路 走路,大家可能覺得是一件再簡樸不過的事了。其實不然,假設我們不留神交通安好,走路也會闖禍。因此我們上學讀書、放學回家、節假日外出時走在人來車往的交通繁忙的道路上,要遵守交通規矩,鞏固自我養護意識。我們走路要走人行道上。在沒有人行道的地方,應靠道路右邊行走。走路時,思想要集中,不要東張西望,不能一邊走一邊玩耍,不能一邊走路一邊看書,不能三五成群并排行走,不要亂過馬路,也不要追逐車輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上踢球、跳皮筋、溜冰、做嬉戲。一旦被來往車輛撞倒,后果分外嚴重。學校也有相關的規定。放學時要排三路縱隊,一路是不過馬路向顧家崗方面走,一路是過馬路的,務必走天橋,一路是不過馬路向火車站方面

6、走的。各班學生放學時務必在班級門口排好三路縱隊后,在班主任及科任教師的率領下,安好走出校門,并按指定路線安好回家。 2、汽車不是一剎車就停的 有的同學認為亂過馬路沒有什么關系,反正駕駛員會剎車的。其實,汽車不是一剎就停的。由于慣性作用,剎車后車還會向前滑一段路,這就是力的慣性作用。就像人在奔跑中,突然停下來,還會不由自主地身前沖幾步一樣。何況還有可能駕駛員不留神,剎車不靈等。所以,亂穿馬路是特別危害的,不少交通事故就是由于行人亂過馬路造成的。血的教訓理應引以為戒。 3、不在車前車后急穿馬路 有人總是熱愛在汽車前、后急穿馬路這是很危害的。駕駛員眼睛看不到的地方,被稱為視線死角。要是有人在車前車后

7、駕駛員眼睛看不到的視線死角內急穿馬路,就會造成車禍。所以我們橫過馬路要留神左右來往車輛,先向左看,后向右看,當看清沒有來車時才橫過馬路。在有人行橫道和人行天橋上行走,這樣才對比安好。 4、文明乘車 我們在等乘公共汽車時,應在站臺上有次序地候車。要做到等車停穩后,讓車上的人先下來,然后依次車。車輛行駛時,要坐好或站穩,并抓住扶手,防止緊急剎車時摔倒。不能將身體的任何片面伸出車外下來后,要留神安好,不要從車前車后突然穿出或猛跑過馬路,以免發生傷亡事故。 5、讓特種車輛先行 在馬路上,我們經??梢钥吹骄療糸W亮、警報呼叫的車輛,這些是警車、消防車、救治車或工程車搶險車等特各車輛。特種車輛擔負著特殊緊急

8、任務。交通法規規定;一切車輛和行人都務必讓執行任務的警車、消防車、救治車和工搶險車先行。所以,我們如在以路上騎車或行走時,遇到上面這些車輛,要讓他們先通過,千萬不要爭道搶行。 6、不吊車不玩車 有一些同學熱愛隨意玩弄停在馬路上的汽車,甚至在道路中間攔車、追車、吊車、向車輛投擲石塊,以此作樂。其實這是特別危害和不道德的行為。最輕易造成事故。當我們察覺這種不良行為時,理應實時指點,大膽勸阻。 7、十二歲以下兒童不準騎自行車 城市道路繁雜,車輛繁多。由于兒童缺少生活閱歷,應變才能差,同時中華人民共和國道路交通法實施條例也明確規定:不滿十二歲的兒童不準在道路上騎自行車,同學們應自學遵守。假設到了法定的

9、騎車年齡,也務必先專心學習有關騎自行車的規定,掌管好安好騎車的根本要領后再上道路。 同學們,你們是祖國的未來。為了你的健康成長,請你自覺遵守交通法那么! 交通安好行4分鐘講話稿3 老師們、同學們: 為努力倡導文明交通行為風俗,積極預防和裁減交通事故的發生。今天由政教處舉行交通安好宣傳教導,講話的主題是鞏固安好意識,創辦平安校園。 同學們,從你來到這個世界的那一天起,就標志著你給了人間添加一筆名貴的資產,同時,也給家庭帶來了無比快樂。從這一刻起,多少人關注著你,期望著你成長,成材成器。所以,當你們每一次回校時,父母交代你們最多的一句話就是什么?騎車慢一點兒過馬路時要提防留神交通安好。就是這些彌漫

10、善意與愛心的指點,報告你安好第一。只有生命的存在,才能去去追尋你最真的理想,實現你美好的夢想。所以珍愛生命,安好第一是生命活中永恒的話題。 目前,城市道路交通迅猛進展,各種車輛日益增多,由于一片面人對交通學識的缺乏和對交通法規的冷漠,使得各種交通事故頻頻發生。交通事故成為導致意外死亡的最大理由。我校地處開發區,學生來源地分布廣泛,學生回家路途車輛流量較大,學校周邊交通狀況對比繁雜,因此學校全體師生務必高度重視交通安好教導,積極參與到安好教導的行動中來。 一提高熟悉,把安好教導作為學校教導工作的重心。學校將通過學期初抓常規,促穩定,組織學習校規校紀,嚴格落實各項規章制度,嚴抓常規管理,以維護校園

11、穩定和諧,共建平安校園。 二各班級用心設計活動載體,提防活動實效,開展形式多樣的交通安好教導宣傳活動。政教處通知,各班級按照今天講話主題,結合本班學生實際,開展以知榮明恥,從我做起,從遵守公德法紀做起的系列活動,安置特意時間舉行交通安好學識教導,增加對交通學識和法規的了解,鞏固學生安好意識和自我養護意識,共建平安班集體。 三作為中學生,自覺遵守交通規矩既是對自身安好的有力保障,同時也是做一個文明公民的根本要求。要防止交通事故發生在自己身上,就要杜絕違章行為,全體同學要留神做到以下幾點: 1.專心學習、了解和掌管中華人民共和國道路交通安好法和相關的交通安好學識,提高交通安好意識。 2.走路要走人行道或靠路右邊行走,不亂穿馬路,過馬路要做到一停、二看、三通過。3.不在馬路上玩耍、嬉戲、追趕、打鬧、拋物或舉行其它阻力交通的活動。4.乘公交車要有序上車,車內要拉住扶手,不將頭手伸出窗外;不在車行道上攔乘出租車;不乘無牌無證的黃牛車;不乘超載的接送車。5.我們不但自己要嚴格遵守交通法規,還要把所學到的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論