1、畫龍點睛 英語中的口訣教學(xué) 含山縣含山一中 林慶花 摘要：現(xiàn)在英語教學(xué)要求學(xué)生讀淡化語法，但學(xué)生的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容卻很多，怎樣在短時間內(nèi)提高學(xué)生的記憶能力。從而提高他們的英語成績。我平時在英語教學(xué)中善于歸納總結(jié)，編出一些些膾炙人口的口訣讓學(xué)生化難為簡，輕松學(xué)好英語，學(xué)生如果掌握好了這些口訣，會大大提高學(xué)生的英語水平。 一、口訣在單詞發(fā)音上的應(yīng)用 因為音標(biāo)教學(xué)現(xiàn)已劃分為小學(xué)教學(xué)部分，但大部分學(xué)生還沒掌握，所以單詞發(fā)音成為問題，如果讓學(xué)生對每個單詞發(fā)音到位還需努力。那么口訣教學(xué)就起著重要作用，因為它既簡單又實用，而且掌握的也牢固。 二、口訣在記憶單詞時的運用 大家都知道英語中以字母結(jié)尾的單詞很多，但它

2、們的復(fù)數(shù)變化是有區(qū)別的，比如：zoo negro potato hero tomato eet它們的復(fù)數(shù)是怎樣的呢？這時就需要我們的口訣了，黑人英雄喜歡吃西紅柿和馬鈴薯，黑人就是negro，英雄就是hero，西紅柿就是tomato，馬鈴薯就是potato這四個單詞的復(fù)數(shù)加es，其它字母o結(jié)尾的名詞加s，還有在國家的單復(fù)數(shù)上也有應(yīng)用。 口訣不僅用在記憶一些單詞上，而且可以用在序數(shù)詞的記憶上，序數(shù)詞是我們英語中的一大難點也是重點，所以序數(shù)詞的記憶就變得很重要，尤其是一些特殊的序數(shù)詞。下面就用口訣來概括一下特殊序數(shù)詞。一二三需注意，八去t，九去e，ve要用f替，就是five改為fifth整十變化需注

3、意，y變成ie然后再加th就是twenty變成twentieth，thirty變成thirtieth ，forty變成fortieth等等，假如碰到幾十幾只變個位就可以。就是像twerty-one改成twenty-first， twenty-two改成twenty-second 等等。這個口訣讀起來朗朗上口，又好記又記得牢固。通過這個口訣的特殊序數(shù)詞變得簡單易掌握。所以口訣在英語教學(xué)中起著非常重要的作用。口訣還體現(xiàn)在規(guī)則動詞過去式加ed，后的發(fā)音規(guī)則上。規(guī)則動詞過去式加ed后的發(fā)音規(guī)則用一句口訣來說就是清t,濁元d，t d后面發(fā)id。清就是清輔音，濁就是濁輔音，元就是元音。清t就是清輔音后面讀

4、t，for example ask 的過去式是asked讀成a:skt。Help的過去式helped讀成helpt。濁元d就是在濁輔音和元音后面讀d。三、口訣在英語語法上的應(yīng)用 1、英語口訣在多個形容詞修飾名時的應(yīng)用 眾所周知名詞前有一個形容詞修飾時很簡單，for example,a beautiful table，那我要是想表達一張美麗的圓桌怎么說呢？應(yīng)該是a beautiful round table, 那為什么不能說成a round beautiful table呢？這只是倆個形容詞我們已區(qū)分不了它們的順序，那若是多個形容詞連用該如何判斷它們的順序呢？這時口訣的作用就來了。用一句話就能概

5、括多個形容詞連用時的順序。這個口訣就是縣（限）官（觀）行（形）令（齡）殺（色）國（國家）才（材料）。縣就是指一些限定詞，冠詞指示代詞等。官就是觀的諧音，表達觀點的一些詞。For examplegood fine nice 等，行就是形這個音，表示形狀的形容詞，for example,big small tall short 等。令就是表達年齡的一些形容詞for example young old等。殺就是色，我們這地方的一個口音，表達顏色的一些詞，for examplewhite black red green等等。2、英語口訣在不定式和動名詞作賓語上的應(yīng)用。 英語口訣不僅可以幫助我們記住一些

6、動詞的用法，英語中的動詞很多，有的后面接動名詞，有的后面接動詞不定式，那該如何去判斷呢？下面就來說說口訣。 只能接動名詞的動詞。 我認為應(yīng)該保持清醒，懂得避免冒險，建議停止享受，想像完成逃跑，承認借口推遲實踐。用一句口訣就是習(xí)慣忙于成功，渴望值得放棄。每兩個漢字詞語就是一個詞組，一個接動名詞的英語詞組。習(xí)慣 - be used to 忙于 - be busy with 成功 - succed in 渴望 - look forward to ,值得 - be worth 放棄 - give up。 只能接動詞不定式的動詞 我們可用這樣一句話來概括只接動詞不定式的動詞：提出學(xué)會的打算，要求答應(yīng)來幫

7、忙。準(zhǔn)備決定遭拒絕，敢于設(shè)法有希望，未能做到莫假裝。選擇破釜沉舟當(dāng)自強。提出offer 學(xué)會learn打算plan要求demand 答應(yīng)promise 幫忙help 準(zhǔn)備prepare 決定demand 拒絕refuse 敢于dare 設(shè)法manage 希望、想要求wish hope want expect 假裝pretend 通過這個口訣我們可以記住這十幾個單詞后面跟的是動詞不定式。 四、口訣在英語句法中的應(yīng)用 英語中有一語法難點就是關(guān)于形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞，學(xué)生很難掌握。特別是七年級的學(xué)生何時應(yīng)用形容詞形物主代詞，什么時候應(yīng)用名詞性物主代詞對他們來說太難。如果死記硬背沒有個三五

8、天也不行，而且就是記住了它，也容易忘記。那該怎么辦？口訣在這時就起到了非常重要的作用。這個口訣就是名尾S形尾形。即名詞性物主代詞以字母S結(jié)尾。For exampleours yours his hers its theirs但有一例是特殊的不是I，它的名詞性物主代詞是mine ，形容詞性的物主代詞有our yourhisher their 。它里面也有一個特殊例子its 既是名詞性物主代詞，又是形容詞性物主代詞。這個口訣只幫助我們記住怎么區(qū)分它們，那么現(xiàn)在知道了如何區(qū)分它們過后。怎樣去應(yīng)用它們呢？它所用的口訣就是形跟名，名獨立，即形容詞性物主代詞在句中常作定語，修飾名詞，所以它的后面一般跟一個名詞。For example This is my book. This book is mine. This is his ruler. This ruler is hers. 通過這兩個口訣讓我們對名詞性物主代詞和形容詞性的物主代詞有一個大概的掌握。若想更深的了解這兩種詞，再教大家一個口訣：物主代詞形變名，末尾加S就可行。My變mine須分是，his和its是本身。形容詞性后接名，名詞性的物主要保身。通過這幾個口訣遇到任何關(guān)于形容