1、1地球的形狀是怎樣的？你來描述一下。地球是一個近似球形的星球。但是古代中國的人們眼中，地球又是怎樣的呢？天是圓的，地是方的。一、地球的形狀2古人對地球的認識與你對地球的認識，為什么會有那么大的差距呢？由于活動的范圍很小，認識能力非常有限。古代的中國人理所當然的認為地是方的，天是圓的。3許多現象使人們對之前的認識產生懷疑。遠去的帆船，船身總是比桅桿先消失。4鉛筆在水平面上移動的現象（桌面代表平面）鉛筆在球面上移動的現象（排球代表球體）視線視線參閱課本第83頁活動，把排球和桌面置于同一水平視線上，把鉛筆的筆頭豎直朝下，分別在桌面和球面上移動一段距離，觀察鉛筆的長度和鉛筆頭隨位置變化而發生的變化。5

2、地球的形狀是 的。鉛筆頭相當于 ；鉛筆的筆身相當于 ；排球相當于 。（1）鉛筆在桌面上由近及遠移動，看到的鉛筆 長度 （有或沒有）變化。（2）鉛筆在排球表面上由近及遠移動，看到的鉛筆 （筆頭或筆身）先消失，這與海岸上遠去 的帆船 （桅桿或船身）先消失的情況相似。船身筆頭桅桿地球沒有球形船身動前思考現象記錄結論6閱讀課本P84內容，繪制人類認識地球形狀的簡單時間表。時間人物事件或發現設想或推斷公元前6世紀畢達哥拉斯大地投射到月球上的影子是弧形的（月食時）大地是球形的設想公元前4世紀亞里斯多德推斷地球是個球體1519年起三年時間麥哲倫率船隊環球航行證實地球是球形的現代現代測繪攝影技術地球是一個近似

3、球形的星球遠去的帆船，船身比桅桿先消失事實人類認識地球的形狀經歷了漫長的過程。自主學習17亞里斯多德：大地投射到月球上的影子是弧形的8麥哲倫的環球航海路線圖葡萄牙南美洲南端大西洋 太平洋 太平洋 9現代測繪攝影技術10人造衛星拍攝的地球照片陸地海洋白云112. 從人類認識地球形狀的過程中，你感悟到什么？人類對自然事物的認識是由淺入深的，是離不開人類的社會實踐活動的，是隨著科學技術的不斷進步而不斷發展。3、到底有沒有天涯海角呢？沒有，因為地球是一個球體，能夠周而復始。既然地球是一個球體，那么是怎樣一個球體？站得高看得遠。地平線為弧形。1. 你還能列舉地球是個球體的現象和驗證方法嗎？12二、地球的

4、大小赤道周長4萬千米赤道半徑極半徑 為什么要介紹2個半徑的長度呢？你從中發現什么了嗎？13地球由于繞地軸旋轉的緣故，是一個兩極稍扁、赤道略鼓的球體。假如一個中學生的兩臂平展時長1.5m，讓他們手牽手沿著赤道合抱地球，需要多少中學生？40000000 m 1.5 m /個 個14三、地球內部的結構（ ）（ ）（ ）讀課本85頁至86頁“地球的內部結構”，將下列空格補充完整。自主學習2地殼：從地表到地表以下 千米處；地幔：從地殼下界到 千米處；（分上地幔和下地幔）地核：從地幔下界到地心（分 和 ） 巖石圈：是由 和 頂部（軟流層以上）共同組成的。地殼地核地幔172900上地幔下地幔地殼地幔15我的

5、收獲通過本節課的學習，我有什么收獲？（至少寫3點）1、2、3、161、不能證明地球是個球體的現象是-（ ） A、太陽東升西落 B、地球衛星照片 C、月全食形成過程 D、大海中帆船在遠處逐漸消失的過程A2、課本有一個“鉛筆在籃球和木板的移動”的 活動，這個活動證實了遠去的帆船其船身比桅 桿先消失的原因是-（ ） A、船只的大小 B、船只運動所在的海面是個球面 C、船離觀察者的距離 D、桅桿的長度B174、毛澤東主席寫的送瘟神兩首七律詩歌中的兩句：坐地日行八萬里， 巡天遙看一千河。與毛主席這句詩最吻合的地點是（ ）（提示：1千米=2里）A.赤道 B.南緯300 C.北緯300 D.北緯400 3、地球由外到內，可分為-（ ） A巖石圈、地幔、地心 B巖石圈、軟流層、地核 C地殼、地幔、地核 D地核、地幔、地殼 AC5、如果你乘船