1、 汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告2015屆畢業(yè)生畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量是衡量學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)。根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于編制發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告的通知（教學(xué)廳函【2013】25號）要求，為全面反映我院畢業(yè)生的就業(yè)狀況和質(zhì)量提升畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，現(xiàn)對我院2015屆畢業(yè)生就業(yè)狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期為2015年12月10日）。第一部分學(xué)校情況一、學(xué)校簡介（一）人才培養(yǎng)定位及目標(biāo)人才培養(yǎng)目標(biāo)：具備國際視野的出色醫(yī)生醫(yī)德：珍視生命，服務(wù)民眾，奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己、寬以待人的品德醫(yī)術(shù)：掌握先進(jìn)醫(yī)學(xué)知識和技能，具有自主學(xué)習(xí)、更新知識、持續(xù)發(fā)展的能力醫(yī)能：具備科學(xué)思維和創(chuàng)新精神，具有成為棟

2、梁之才的素質(zhì)和潛力（二）辦學(xué)歷史汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院前身為潮州產(chǎn)科傳習(xí)所，創(chuàng)建于1924年，1959年4月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)升格為廣東省汕頭醫(yī)學(xué)專科學(xué)校，1983年9月，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)升格為本科院校，并入汕頭大學(xué)，改成汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院。1984年7月廣東省人民政府批準(zhǔn)汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院相對獨(dú)立體制，1990年國家教委批準(zhǔn)招收碩士研究生，1998年6月獲博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2001年4月設(shè)立基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)博士后科研流動站，2002年增設(shè)七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，2003年獲廣東省名牌專業(yè)，2006年通過教育部本科教學(xué)工作水平優(yōu)秀評估和“十五”“211工程”整體驗(yàn)收，2008年獲教育部特色專業(yè)，2009年增設(shè)藥學(xué)博士后流動站，

3、2009年底作為教育部本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(試行)公布后的第一所醫(yī)學(xué)院校通過專業(yè)認(rèn)證，2010年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，成為中國大陸第一所招收歐美國家本科起點(diǎn)留學(xué)生的醫(yī)學(xué)院校，2012年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)進(jìn)入ESI(EssentialScienceIndicators)全球前1%行列，2013年成為廣東省試點(diǎn)學(xué)院，2014年列入北京協(xié)和醫(yī)院選拔優(yōu)秀臨床實(shí)習(xí)生重點(diǎn)高校，2015年開始加入?yún)f(xié)和醫(yī)學(xué)院“七轉(zhuǎn)八”行列，完成學(xué)業(yè)后，獲得協(xié)和醫(yī)學(xué)院八年制臨床醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。二、畢業(yè)生的基本情況2015年我院畢業(yè)生總數(shù)為283人，其中臨床醫(yī)學(xué)本碩連讀155人、本碩連讀影像方向24人、臨床醫(yī)學(xué)本科104人。近些年，我院

4、畢業(yè)生就業(yè)率保持在相對穩(wěn)定狀態(tài)，2015屆畢業(yè)生一次就業(yè)率本科97.06%，碩士研究生98.88%。未落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生中主要是以下幾種情況：本科未就業(yè)的同學(xué)，主觀不愿意就業(yè)，準(zhǔn)備下年繼續(xù)考取碩士研究生；七年制未就業(yè)的同學(xué)，由于心儀單位未能考上，準(zhǔn)備下年再考。第二部分學(xué)校的就業(yè)工作一、學(xué)校制定的“促進(jìn)就業(yè)”的政策措施汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院2015年畢業(yè)生就業(yè)工作意見汕大醫(yī)201525號二、學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)我院秉承“立足市場，突出服務(wù)，加強(qiáng)引導(dǎo)”的工作理念，以“落實(shí)政策、搭建平臺、注重服務(wù)、促進(jìn)改革”為工作主線，整合各類資源，構(gòu)建全方位、多層次的畢業(yè)生就業(yè)工作服務(wù)體系，力求將就業(yè)宣傳、市場建設(shè)、信息

5、化服務(wù)、個(gè)性化指導(dǎo)、困難幫扶、就業(yè)拓展、思想引導(dǎo)和跟蹤反饋等方面的工作常態(tài)化，為畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)造條件。1、加強(qiáng)就業(yè)政策宣傳，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念為幫助學(xué)生學(xué)好政策，用好政策，規(guī)劃精彩職業(yè)人生，就業(yè)工作相關(guān)人員認(rèn)真研讀、領(lǐng)會和熟悉就業(yè)政策，隨時(shí)幫助畢業(yè)生釋疑解惑。用好校內(nèi)宣傳陣地，充分利用校園網(wǎng)、就業(yè)網(wǎng)、學(xué)院布告欄、就業(yè)手冊、就業(yè)指導(dǎo)課、專題講座等途徑向全院學(xué)生宣傳國家促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的一系列政策，尤其是基層就業(yè)、應(yīng)征入伍、受聘科研助理、自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)援助等，努力營造積極向上的良好就業(yè)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，引導(dǎo)畢業(yè)生把個(gè)人夢想融入中國夢的偉大實(shí)踐，主動到國家需要的地方建功

6、立業(yè)。繼續(xù)實(shí)施“雛鷹行動”，做好大學(xué)新生就業(yè)政策與職業(yè)發(fā)展宣傳教育。2、著力推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息化建設(shè)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息化服務(wù)水平以全省大學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)平臺的建設(shè)為突破口，發(fā)揮好校園就業(yè)信息服務(wù)平臺的樞紐和橋梁作用。以“全國大學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)一體化系統(tǒng)”、“大學(xué)生就業(yè)在線”為依托，以學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)為平臺，積極探索利用QQ、飛信、微信等新型傳播手段發(fā)布就業(yè)信息，加快就業(yè)信息的收集、發(fā)布和更新。每天專人上網(wǎng)搜索各類招聘公告，篩選發(fā)布符合我院學(xué)生需求特點(diǎn)的招聘信息約250條，提供就業(yè)崗位超千個(gè)。3、進(jìn)一步拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，搭建形式多樣和更加高效的供需見面服務(wù)平臺。充分利用各方資源，著力開拓畢業(yè)

7、生就業(yè)市場，通過“走出去，請進(jìn)來”等方式，加強(qiáng)與各用人單位的聯(lián)系，搭建就業(yè)雙選平臺，為畢業(yè)生和企業(yè)提供多樣化、個(gè)性化、定制化求職招聘選擇。充分發(fā)揮專場招聘會針對性強(qiáng)、成功率高的優(yōu)勢，積極邀請用人單位到校召開小型專場招聘會和宣講會，為畢業(yè)生就業(yè)、簽約提供方便，提高畢業(yè)生就業(yè)的便利性和時(shí)效性。積極邀請優(yōu)秀畢業(yè)生、企業(yè)精英進(jìn)校園開展系列宣講活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，更好地了解社會和企業(yè)對人才的需求，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和參與就業(yè)工作的主動性。4、鼓勵學(xué)生報(bào)考研究生，為學(xué)生考研創(chuàng)造更多便利條件升學(xué)一方面是減緩就業(yè)壓力，一方面為實(shí)現(xiàn)高起點(diǎn)的就業(yè)創(chuàng)造條件。2015年本科考研率為39.22%，碩士考研率

8、為2.79%，再創(chuàng)歷史新高。5、重視困難群體畢業(yè)生的就業(yè)幫扶和援助工作在摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立就業(yè)困難群體畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫，按照“重點(diǎn)關(guān)注、重點(diǎn)推薦、重點(diǎn)服務(wù)”的原則，有針對性的“一對一”甚至“多對一”地開展就業(yè)幫扶工作，創(chuàng)造條件為困難畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)、崗位推薦等幫助，切實(shí)解決經(jīng)濟(jì)上、心理上和求職過程的實(shí)際問題，幫助他們盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)，確保每一名有就業(yè)意愿的畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。繼續(xù)實(shí)施家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生就業(yè)補(bǔ)助金的資助制度，積極扶助家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生順利就業(yè)。6、實(shí)施就業(yè)獎勵制度，促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)為調(diào)動畢業(yè)生就業(yè)的積極性，早就業(yè)，早安心，對在就業(yè)工作中表現(xiàn)突出的本科畢業(yè)學(xué)生給予獎勵。7、充分發(fā)揮附屬

9、醫(yī)院資源優(yōu)勢，優(yōu)先接納我院優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)一直以來，我院附屬醫(yī)院對學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作給予了大力的支持，每年均有騰出一定的崗位優(yōu)先招聘我院畢業(yè)生。對于七年制本碩學(xué)生尤為重視，只要英語過“六級”、學(xué)業(yè)優(yōu)秀，按在編人員引進(jìn)；一線臨床緊缺專業(yè)，招聘優(yōu)秀本科畢業(yè)生充實(shí)。今年我院七年制本碩畢業(yè)生有近22.35%的學(xué)生選擇留附屬醫(yī)院工作。8、強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)，推進(jìn)就業(yè)課程建設(shè)重視大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力。著力提高就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合專業(yè)教育和行業(yè)發(fā)展，幫助學(xué)生提高職業(yè)規(guī)劃意識和求職技能，在原有課程職業(yè)生涯規(guī)劃和大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，新開設(shè)職業(yè)意識培育綜合課程醫(yī)者之心，同時(shí)強(qiáng)化

10、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過組織眾多社會醫(yī)療實(shí)踐活動（如：寧養(yǎng)醫(yī)療服務(wù)義工活動、大學(xué)生醫(yī)療扶貧體驗(yàn)計(jì)劃、校園健康使者計(jì)劃、大學(xué)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)宣傳隊(duì)活動），讓學(xué)生充分體驗(yàn)醫(yī)療服務(wù)的使命、百姓的需求，在實(shí)踐中不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，完善自身綜合素質(zhì)，更加堅(jiān)定獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)、樂于奉獻(xiàn)的信念，增強(qiáng)就業(yè)的決心、信心和服務(wù)基層的使命。9、消除安全隱患，確保校園穩(wěn)定高度重視就業(yè)安全和校園穩(wěn)定，做好畢業(yè)生離校前的管理和服務(wù)工作。創(chuàng)造條件為困難畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)、崗位推薦等幫助，及時(shí)掌握畢業(yè)生思想動態(tài)，加強(qiáng)心理咨詢與干預(yù)調(diào)節(jié)工作，及時(shí)排查并消除安全隱患，妥善化解潛在矛盾，確保就業(yè)安全和校園穩(wěn)定。10、建立畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告制度

11、按廣東省要求時(shí)間表，發(fā)布本校的2015年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告，并在校園就業(yè)網(wǎng)上公布。三、畢業(yè)生對就業(yè)服務(wù)的評價(jià)我院對2015屆畢業(yè)生進(jìn)行問卷調(diào)查，得出下列情況：畢業(yè)生經(jīng)常瀏覽學(xué)院就業(yè)中心網(wǎng)頁（75%），對網(wǎng)絡(luò)提供就業(yè)信息、飛信提醒等等服務(wù)較滿意（94.64%），大多數(shù)學(xué)生（60.71%）的就業(yè)信息是通過老師或?qū)W校就業(yè)網(wǎng)站獲取的，同學(xué)們（73.21%）認(rèn)為有必要開設(shè)專門的就業(yè)指導(dǎo)課程對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo)。由于學(xué)院細(xì)致地開展方方面面的就業(yè)服務(wù)，因此，我們的學(xué)生對醫(yī)學(xué)人才的發(fā)展路徑是比較了解（94.64%），對自己目前就業(yè)情況較為滿意，對我院就業(yè)工作的總體滿意度高達(dá)96.42%。第三部分畢業(yè)生的就業(yè)

12、結(jié)果一、就業(yè)數(shù)量1.就業(yè)率2015屆畢業(yè)牛一次就業(yè)率（截止2015年9月1日）學(xué)歷畢業(yè)牛總數(shù)就業(yè)人數(shù)升學(xué)人數(shù)未就業(yè)人數(shù)就業(yè)率本科1025940397.06%碩士1791725298.88%2015屆畢業(yè)牛總體就業(yè)率（截止2015年12月10日）學(xué)歷畢業(yè)牛總數(shù)就業(yè)人數(shù)升學(xué)人數(shù)未就業(yè)人數(shù)就業(yè)率本科1046140397.12%碩士1791725298.88%2.畢業(yè)流向2015屆畢業(yè)牛畢業(yè)流向（2015年12月10日）學(xué)歷畢業(yè)牛總數(shù)升學(xué)醫(yī)療衛(wèi)生單位企業(yè)未就業(yè)本科104405563碩士179517022本科畢業(yè)生畢業(yè)流向七年制畢業(yè)生畢業(yè)流向二、就業(yè)分布汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院2015屆本科畢業(yè)生就業(yè)情況分析（1

13、2.10）就業(yè)去向升學(xué)（人數(shù)）待業(yè)合計(jì)醫(yī)療衛(wèi)生單位（人數(shù)）公務(wù)員企業(yè)就業(yè)城市中央及省屬地市廳局屬縣（轄市）屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬民營單位東莞市725共40人深圳市5122復(fù)旦大學(xué)1人中山市734浙江大學(xué)2人廣州市6411四川大學(xué)1人惠州市33中山大學(xué)7人江門市11揭陽市541暨南大學(xué)1人潮州市33南方醫(yī)科大2丿汕頭市99廣東醫(yī)1人韶關(guān)市11汕頭大學(xué)25人肇慶市22珠海市44茂名市211上海市11山東省11福建省11江西省11江蘇省211合計(jì)6132111116403占畢業(yè)牛百分比58.65%30.77%)10.58%)10.58%)0.96%5.77%)38.46%2.88%汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院2015屆七年制畢

14、業(yè)生就業(yè)情況分析.10）就業(yè)去向醫(yī)療衛(wèi)生單位（人數(shù)）公務(wù)員企業(yè)就業(yè)城市1合計(jì)中央及省屬地市廳局屬縣（轄市）屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬民營單位東莞市9522韶關(guān)市44深圳市2714121佛山市6231中山市55廣州市217113惠州市981江門市11梅州市22河源市11茂名市633清遠(yuǎn)市11揭陽市211汕頭市43394珠海市22湛江市55陽江市11上海市22重慶市11福建省11江西省321廣西省22湖北省33四川省211浙江省77河南省3111安徽省11江蘇省22合計(jì)172111262582占畢業(yè)生百分比96.09%6.159370.39。門3.9764.47%）1.12%共5人中山大學(xué)2人南方醫(yī)科大2廣州醫(yī)科大

15、1)2.79%升學(xué)（人數(shù)）待業(yè)2人（河南省1人、東莞市1人）1.12%本科畢業(yè)生在各地區(qū)就業(yè)人數(shù)情況圖七年制畢業(yè)生在各地區(qū)就業(yè)人數(shù)情況圖三、就業(yè)質(zhì)量1.薪酬2015屆畢業(yè)生薪酬（兀）本科本碩臨床醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)影像3590615164782.專業(yè)對口度2015屆畢業(yè)牛專業(yè)對口度本科本碩臨床醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)影像96.72%100%100%3.總體情況：本科：a.畢業(yè)生總數(shù)104人，升學(xué)占38.46%，6人到企業(yè)就業(yè)，占5.77%，其余全部到醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)工作（占52.88%），待業(yè)3人；學(xué)生就業(yè)流向有所拓寬，到醫(yī)療相關(guān)行業(yè)就業(yè)人數(shù)較去年增多，畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對口率為96.72%；就業(yè)學(xué)生中超七成到縣（轄市）

16、屬以上單位，基層單位主要是在珠三角城市，民營單位受歡迎度不高；超一半（55.77%）的學(xué)生到珠三角地區(qū)就業(yè)；3名未就業(yè)學(xué)生均為準(zhǔn)備下年考研，無意愿就業(yè)。碩士：畢業(yè)生總數(shù)179人，升學(xué)讀博5人，2人到醫(yī)藥器械公司，2人待業(yè)，其余全部到醫(yī)院工作（占94.97%）；學(xué)生就業(yè)專業(yè)對口率達(dá)100%，就業(yè)口徑狹小；學(xué)生就業(yè)單位級別較高，廳局屬以上單位占76.54%；沒有學(xué)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬基層單位；民營單位受歡迎度不高，僅占學(xué)生數(shù)的4.47%；22.35%的學(xué)生留我院附屬醫(yī)院工作；近5成（44.69%）的學(xué)生到珠三角地區(qū)就業(yè)，其中深圳最熱門；2名未就業(yè)學(xué)生均想考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格后再就業(yè)。第四部分畢業(yè)生就業(yè)滿意度調(diào)查

17、汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院2015屆畢業(yè)生就業(yè)滿意度調(diào)査調(diào)查內(nèi)容等級（百分比）強(qiáng)較強(qiáng)一般較低低1你對自己目前就業(yè)情況是否滿意16.0748.2130.363.571.792當(dāng)初你的專業(yè)是如何填報(bào)的學(xué)醫(yī)較實(shí)用33.93%、父母朋友安排28.57%、跟風(fēng)，沒有考慮太多10.71%、自己喜好【26.79%3能成為醫(yī)生，你是否感到很自豪?14.2937.539.298.934你對醫(yī)學(xué)人才的發(fā)展路徑是否了解莘1.7948.2144.645.365你認(rèn)為在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識和技你的就業(yè)會有幫助嗎能對.542.8619.646通過5年的學(xué)習(xí)，你對醫(yī)學(xué)專業(yè)的程度熱愛加深33.93%、一般53.57%、減少12.5%7你有

18、可能改行不從醫(yī)嗎？會14.29%、可能57.14%、不會28.57%8你在什么時(shí)候開始規(guī)劃自己的職業(yè)10.71高中12.5大學(xué)低部17.86大學(xué)高部44.64實(shí)習(xí)14.29沒規(guī)劃9你認(rèn)為有必要開設(shè)專門的就業(yè)指導(dǎo)來幫助你進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo)嗎豐課程必要3.2%、不必6.0%、不清豹.71%10是否經(jīng)常瀏覽學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心網(wǎng)勺站26.7948.2121.433.5711你對學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心通過網(wǎng)絡(luò)提業(yè)信息、飛信提醒等等服務(wù)滿意嗎孑供就2144.6426.795.3612你的求職花費(fèi)5千兀以上36）、4-5千元1.79）、3-4千元23.2%、2-3千兀32.14%、2千元以下5%13你期望的就業(yè)地點(diǎn)珠三角

19、69.64%、粵東21.43%、粵西5.36%、粵北3.57%14你在求職過程中遇到的困難就業(yè)信息獲取44.64%、花費(fèi)開支42.86%、交通問題17.86%、其他方面5.36%時(shí)間問題3：2.14%、15你是通過什么渠道獲取就業(yè)信息白老師或?qū)W校就業(yè)網(wǎng)站60.71%、各地人才網(wǎng)或醫(yī)院網(wǎng)站、同學(xué)相告23.21%、親朋相告5.36%16在就業(yè)過程中，你首要考慮的二個(gè)依次是、工素及福利待遇、個(gè)人未來的發(fā)展、工作的穩(wěn)定性，和舒適性17你認(rèn)為用人單位在招聘市會更注重生的下列哪個(gè)方面學(xué)習(xí)成績51.79%、專業(yè)思想33.93%、社團(tuán)鍛煉8.93%況5.36%、其他方面14.29%、家庭情18影響你的就業(yè)質(zhì)量

20、的因素依次是學(xué)校知名度、專業(yè)能力、在校學(xué)習(xí)成績、家庭社會人脈關(guān)系19你認(rèn)為學(xué)院哪些方面還需加強(qiáng)教學(xué)48.21%學(xué)工9.29%后勤6.79%20你對我蹴業(yè)工作的總體滿意度何16.0744.6435.713.570結(jié)論：1、本屆學(xué)生對其就業(yè)狀況還是較為滿意，只有5.36%的同學(xué)對就業(yè)現(xiàn)狀較為不滿；超過一半（51.79%）的同學(xué)對能成為醫(yī)生感到自豪；認(rèn)同（80.36%）學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí)促進(jìn)他們的就業(yè)；通過5年的專業(yè)學(xué)習(xí)，對醫(yī)學(xué)專業(yè)的熱愛程度反而減少的占12.5%，只有28.57%的同學(xué)表示不會放棄從醫(yī)。2、同學(xué)們的職業(yè)規(guī)劃起步較晚，將近一半的同學(xué)在實(shí)習(xí)期間才考慮就業(yè)的問題，14.29%的同學(xué)是毫無規(guī)劃

21、的。3、同學(xué)們比較認(rèn)同在校期間必須開展職業(yè)指導(dǎo)（73.21%），對學(xué)院提供的就業(yè)服務(wù)也較為肯定（96.43%）。4、學(xué)生就業(yè)期望趨于務(wù)實(shí)，工資及福利待遇、個(gè)人未來的發(fā)展、工作的穩(wěn)定性和舒適性是擇業(yè)過程中首要考慮的三個(gè)因素。5、用人單位更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績51.79%、專業(yè)思想33.93%。6、學(xué)生認(rèn)為影響其就業(yè)質(zhì)量的因素依次為：學(xué)校知名度、專業(yè)能力、在校學(xué)習(xí)成績、家庭社會人脈關(guān)系等；7、認(rèn)為學(xué)校需要改進(jìn)的工作方面，依次為：教學(xué)48.21%、學(xué)工39.29%、后勤26.79%。第五部分就業(yè)市場需求分析及發(fā)展趨勢2014年8月25日，國家衛(wèi)生計(jì)生委以國衛(wèi)科教發(fā)201449號印發(fā)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管

22、理辦法（試行）。要求2015年各省（區(qū)、市）全面啟動住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，2020年基本建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度，所有新進(jìn)醫(yī)療崗位的本科及以上學(xué)歷臨床醫(yī)師均接受住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。在這過渡時(shí)期，學(xué)生畢業(yè)后既可以選擇報(bào)考住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，也可以參加用人單位就業(yè)崗位招聘，而且規(guī)范化培訓(xùn)基地有任務(wù)招收一定數(shù)量的畢業(yè)生，這意味著畢業(yè)生的就業(yè)去向拓寬了這對臨床方向的畢業(yè)生來說是一大福音。由于畢業(yè)生就業(yè)期望值與自身能力不匹配的矛盾長期存在，加之國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢不夠明朗，社會需求放緩，畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增長，供求矛盾依然突出，畢業(yè)生就業(yè)形勢仍較為嚴(yán)峻。學(xué)院將充分利用各方資源（尤其是校友、附屬醫(yī)院），廣泛征集適合我院畢業(yè)生的需求信息，積極拓寬就業(yè)渠道。一直以來，我院附屬醫(yī)院對學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作給予了大力的支持，每年均