1、第5頁共5頁2022年古箏社團活動方案一，指導思想通過第二課堂的音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養審美情趣，促進個性的和諧發展。使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。進一步提高學生彈古箏的能力、音樂表達能力、音樂鑒賞能力和創作能力。二、活動內容(一)、鼓勵學生積極參與音樂表演活動。在第二課堂教學中，保證一定的時間讓學生學習樂曲的彈奏，同時給他們提供單獨表演的機會，每學期末都給予她們一個觀摩的機會，以提高其音樂理解能力和表演能力。音樂表演活動不僅僅局限在第二課堂內的演奏，它還包括課外音樂活動以及社會音樂活動等方面。在音樂表演活動中，學生是積極主動的狀態投入情感體現和形象思維，由此獲得美感是真實

2、而深刻的。(二)、積極參與音樂欣賞活動。第一，在欣賞中積極地進行感知和聯想、想象;第二，在欣賞中用自己的體態動作創造性地表現音樂，即所謂的體態律動;第三，欣賞之后表現作品，即學習演奏所欣賞的作品，或根據音樂情感、形象參與音樂的改編并加深對音樂的演奏。在學習中不斷欣賞別人的長處，完善和提高自己的技術。(三)、有自信心是重要的一個方面很多心理學家作過這樣的試驗說明自信心對人的發展致關重要。在教學中有個別的學生認為自己彈得不好，沒有信心，甚至失去了興趣，這時侯我總是給他信心，找出彈得好的地方，別人比不上的地方，鼓勵他:每個人彈奏的都不一樣，都有他可取的地方，有他獨特的價值。關鍵是表達了自己的意思和真

3、實的感情就是大有進步。這樣保護了孩子的學琴的興趣，給了他們信心，這對他們的發展是非常重要的。甚至對他們的將來的發展也會有影響。(四)、創造能力具有獨立性，是人所必需的。在教學中我有意識得通過學生熟悉的兒歌、流行的古箏曲等培養學生的創造能力。我喜歡讓同學們按自己的能力學彈自己喜歡的東西，同學們在彈奏樂曲時就是在訓練他們的思維能力、創造能力，通過孩子們自己對樂曲的理解，以及老師及時的指導這些樂曲我們大人初看起來，很一般，但你只要仔細理解分析，才發現每首樂曲都是那么的趣味無窮，充滿童真、決策能力是獨立性心理品質的一部分。在教學過程中有意識地培養學生的決策性，所以我在他們練習的時候故意不確定曲目、內容

4、，該彈奏什么、該怎么彈奏，讓學生自己做主，教師從側面誘導，從而使學生們的獨立能力得到有效提高。本學期盡量讓學部分學生達到三級水平，在原來的基礎上更上一層樓。音樂學科是一個需要綜合能力的學科，器樂的學習更需要調動學生們眼、耳、手、腦各種感官協調運作的學科。在教學中潛移默化地培養學生的獨立性品質，及各種能力，提高學生的學琴感悟能力。三、具體措施:1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證訓練時間。2、聽賞一定的古箏曲，感受合唱藝術的美妙。3、訓練學生掌握一定的彈奏技巧。4、采取走出動請進來的方法，虛心向別人請教，不斷提高演奏水平。5、掌握不同風格的古箏曲目若干首，增強學生對不同風格古箏曲的理解，拓展學生的

5、眼界，從而更好的演奏好不同風格的古箏曲。2022年古箏社團活動方案（二）活動日期：活動地點：_項目部活動目的：端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原-這位可歌可敬的愛國詩人。經研究決定，在傳統節日端午節來臨之際，在保利外灘花園項目部開展古詩文朗誦比賽活動，具體事宜安排如下：一、活動內容：圍繞我們的節日端午節為主要內容的古詩文朗誦比賽活動。二、活動主題：傳承文化、熱愛祖國、謳歌生活、贊美和諧、擁抱親情。三、活動時間：四、活動地點：_項目部五、參賽對象：全體工作人員六、評獎辦法1、

6、獎項設立略評委由_人組成。2、評分方法采用100分制評分。評委打分匯總后去掉一個分和一個最低分后，求取平均分平均分精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到后三位，依此類推。3、評分項目及標準4、進出場(10分)：進出場隊形整齊，安靜有序，能使用禮貌用語。5、精神面貌(10分)：參賽人員服裝統一整潔，儀表大方，舉止得體，精神飽滿。6、朗誦技巧(60分)：普通話標準，吐字清楚，語速恰當，聲音洪亮；作品感情理解準確，表達自然流暢；節奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力；表情與動作的運用恰當。7、脫稿(10分)：熟習朗誦內容，能脫稿朗誦。8、觀眾效應(10分)七、工作人員安排領導組：評委組：秘書組：場地組：(布置主席臺，劃分學生場地。)安全保衛組：(組織安排各校學生就坐，負責安全保護工作。)后勤組：攝影：學生管理：各校安排人員八、活動要求1、各校按要求加緊排練，保證朗誦節目的質量。2、凡要背景音樂應提前