1、工作狀況通告范文為了進一步貫徹落實中共縣教育工委、縣教育局對于進一步增強學校民主管理，推動校務公然的實行建議精神，推動我縣校務公動工作的制度化、慣例化、詳細化，月中旬，縣教育工會組織監察組對全縣校務公動工作進行了一次全面監察，監察組經過聽報告、查資料、看現場，對有關單位的校務公動工作作了一次深入認識，現將監察狀況通告以下：一、工作展開狀況1、教育局黨委高度重視學校校務公動工作。由教育局黨委委員、教育工會主席詳細負責學校校務公動工作，今年3月教育工會舉辦了各鄉鎮中學工會主席參加的學校校務公動工作培訓，培訓會上更為明確了學校校務公然的重要性、組織機建立設、公然內容、公然形式、公然程序等。并下發了“

2、縣學校校務公動工作考評細則”，年關對各學校校務公動工作展開狀況，嚴格按細則進行查核比評。2、組織機構健全。各學校都成立了由校長、黨支部書記、行政、工會主席構成的校務公然領導小組，成立了由教員工代表構成的校務公然監察小組，領導小組主要負責貫徹落實有關校務公然的政策和規定，鑒定校務公動工作方案，研究校務公動工作中的重要問題，負責對校務公動工作的監察、檢查、查核等。各學校校務公然制度比較健全，擬訂了校務公動工作方案及公然目錄、校務公動工作監察評論制度、校務公然查核和上報制度，還有部分學校成立了校務公然臺帳，特別是縣直高中學校校務公然檔案資料整理比較規范。3、校務公然內容不停完美。我們把校務公然內容分

3、解到了學校各科室，如：辦公室負責學校領導班子成員執行工作職責狀況，學校發展規劃、管理制度、學校發展改革，教員工考評方案、專業技術職稱評定、評先評優等;學生科負責學生評先評優、“三勤學生”、“優異干部”評比表彰，學生生活困難補貼費發放，班級查核方案;團委負責團委會干部評比條件、程序、結果，入團條件和發展程序，發展結果，團費進出;教務科負責學校招生政策、計劃、錄取分數、重生錄取，教課教研工作，教師工作量的計算結果;總務科負責學校收費狀況，學校財務進出、預決算，年度經費開銷狀況，校園規劃方案，后勤服務、大宗物質和儀器設施的采買，各種基建工程和維修項目的投資、立項、資本估算、工程招標等都納入了學校校務

4、公然的內容，并分別由有關的科室按期向教員工公動工作狀況。4、校務公動工作形式程序不停規范。我們把學校教員工代表大會作為校務公然的基本形式。屬于教代會職權的重要事項都一定在教代會長進行公然，校務公然欄是校務公然的必需形式，全部公然的內容原則上都在公然欄宣布。同時校務公然的形式也本實在效、方便、靈巧多樣的原則，依據公然的內容采納不同方式，大多數學校經過職責確立和制度建設等不停創新公然方式，并形成了長效的實行門路。經過此次監察，各學校詳細有以下幾種公然方式：在學校醒目地點設固定的校務公然欄占80%、校務公然建議箱占60%、收費公示牌、宣布監察電話占100%;每年召開一次高標準的教代會、按期狀況通告會

5、、家長聯系會占100%;在學校校刊、校園網宣布占40%。5、檢查與評估。縣教育工會每年對學校校務公動工作要進行專項檢查評估。詳細內容：校務公然領導機構及監察機構的建設狀況;校務公然制度建設及各項工作制度狀況;校務公然能否實時，公然的程序能否規范;教代會的職權能否落實;對民眾反應問題及信訪的檢查，辦理狀況;校務公動工作能否作為學校工作中的一項重要內容列入年度工作計劃;學校能否指定專人將校務公然的資料準時間次序進行采集、整理歸檔，管理能否規范。二、存在的問題1、個別學校領導對校務公動工作還沒有惹起足夠重視，校務公動工作沒有納入學校工作計劃，以為校務公動工作是工會組織的事，不肯深入。2、校務公然的內

6、容欠完美，不夠規范，公然形式比較單調，教員工知情率不高。3、校務公然資料采集不全，資料整理建檔不規范。三、工作建議1、要增強對學校校務公動工作的宣傳，提高廣大教員工對校務公動工作意義的認識和參加監察管理的踴躍性。2、上司主管部門加大監察指導的力度，把校務公動工作納入制度化、平時化，真切發揮教員工監察作用，調換教員工工作踴躍性。xuexilaxxxx年xx月xx日月日至日，縣政務公創辦、教育局組織監察組對新關鎮中心學校等18所學校校務公動工作進行了一次專項監察。現將監察狀況通告以下：一、基本狀況1、領導重視，意識增強。大多數學校領導指導思想明確，重視校務公動工作，認識到了校務公然是學校民主管理的

7、一種重要形式，是親密校群關系、促使勤政建設、推動學校和睦發展的有效門路，主動公然的意識進一步增強。被監察學校都成立了以校長為組長的校務公然領導小組，由紀檢、工會牽頭成立公然監察小組，形成了主要領導負責，層層抓落實的領導體制，形成了校長負責，紀檢、工會協調監察，有關部門組織實行，廣大教員工踴躍參加的校務公動工作體制。蒙泉鎮中心學校領導對校務公動工作高度重視，按上司要求召開了校務公動工作的專題會議，部署了全鎮中小學的校務公動工作，全鎮中小學公然欄已一致名稱為“黨務校務公然欄”。2、制度完美，資料齊備。從監察狀況看，大多數學校都把校務公動工作作為學校的一項重要工作來抓，成立了校務公動工作有關制度。一

8、中、二中、五中、六中、職專、市鎮中心學校、鄉中心學校、學校、學校等擬訂了卓有成效的校務公動工作實行方案，成立了校務公動工作監察評論制度、重要事項民主決議制度等一系列制度，建設規范，適用性強。被監察學校都對年一季度以來的校務公然有關資料進行了采集整理，特別是一中、職專、完中、鎮中心學校、鄉中心學校、學校等學校校務公動工作資料采集齊備，按要求進行了分類歸集、目錄編排和裝訂成冊，看上去齊整雅觀，查閱起來方便了然。3、要點突出，程序規范。為了使校務公動工作規范化，保證校務公然的民主性、真切性和有效性，各學校都依據本校的特色，采納了多種卓有成效的工作方法，主假如突出了三個著重：一是著重公然要點。環繞民眾

9、關注，反應激烈的熱門、難點問題，波及教員工利益、廣泛關懷的問題，簡單引起矛盾的問題，勤政建設和學校管理中的重要決議問題，學校規劃、發展、民主管理、決議、參加、監察等方面的問題進行公然，很好地掌握了校務公然內容確立的準則和尺度。一中、職專、鄉中心學校、學校、鎮中心學校、小學等單位，在公然內容方面基本上做到了項目齊、資料詳、臺賬清。二是著重公然民主。一般性事務各學校主假如隨時經過教員工大會進行通告，經過公然欄(墻、櫥窗)實時予以宣布，對關系重要的問題增強民主監察，著重民主決議，如重要決議、財務進出、查核評優、職稱評定等重要問題大多數學校都是在校務會提出初步方案后，向全體教員工寬泛征采建議和建議，最

10、后召開職代會議論經過，保證了決議的科學性、民主性和有效性。湘北職專擬訂了領導班子集體決議重要問題議事規則;鄉中心學校等學校成立了重要事項決議制度;六中、鎮中心學校、鄉中心學校等多所學校成立了校務公然監察小組。三是著重財務公然。從監察狀況看，被監察的學校正財務進出公然高度重視，準時按季度公然了四費開銷，按要求公示了學校開學收費標準，特別是一中、完中、鎮中心學校、鄉中心學校、鎮中心學校、學校、實驗學校等嚴格報帳制度和審批制度，每個月將學校財務進出的明細予以公示，財務公然做到了月月清、項項明。4、拓寬載體，成效顯然。拓寬公然載體是推動校務公然的重要舉措，各校廣泛經過公然欄(墻、櫥窗)、會議等形式來推

11、行校務公然，收到了顯然的成效。監察發現，一中、五中、職專、鎮中心學校等多所學校的教代會發揮了校務公動工作重要載體的作用，其程序規范、時間實時、內容詳細，充分表現了教員工當家作主的權益，使學校民主管理、民主參加、民主監察落到實處，弘揚了教員工主人翁的地位和作用。鎮中心學校、鄉中心學校、市鎮中心學校、鎮中心學校、一完小、二完小等部分學校還經過召開家長會、發放告家長書等輔助形式，將面向社會公然的內容進行公然;一中、二中、五中、六中、職專、完中、二完小等還經過校園網公然學校的重要事項，收到了優異的社會效應。二、存在的問題從監察狀況看，我縣校務公動工作較從前有了很大程度的提高，獲得了必定的成績。可是，在

12、監察過程中，我們也發現校與校之間工作展開還不均衡，主要表此刻以下幾個方面：1、思想認識不一致。部分鄉鎮政府對校務公動工作不夠重視，沒有展開校務公動工作監察和工作指導;個別學校領導不可以充分認識校務公動工作的重要性，沒有將校務公動工作作為學校的一項重要工作去抓，固然表面上明確了領導班子和職責分工，但實質上在校務公然上追求形式或半遮半掩;有的學校黨、政、工協力不夠，學校行政以為是工會的工作，工會則以為是黨政的事，工作相互推委，以致校務公動工作沒有落到實處。2、公然內容不到位。部分學校沒有依據校務公然的要求將公然內容落實到位。一是波及到有些敏感問題，如招待費、加班費、食堂進出、薪資扣發、職稱評定等項

13、目公然不完全，內容模糊不清，教師看不理解，心存疑慮。二是有的學校校園內設有足夠多的公示欄，但對于校務公動工作的內容極少，只是公示了領導小組、班子成員職責分工、監察小構成員名單等極少量內容。三是有的學校公開內容帶有任意性，聽聞上司來檢查，隨意找了一些內容宣布在公開欄內加以湊數，沒有突出公然要點;有的學校把應公然的內容暫時打印出來任意張貼在公然欄，甚至粘貼地點都出現了錯誤，宣布的內容與欄目張冠李戴。3、臺賬資料欠規范。監察組查察了年一季度以來的校務公動工作有關資料，發現部分學校固然有資料，但在資料整理歸集上還不夠規范，主要表此刻：有的學校沒有編印目錄，沒有進行合理分類歸集;有的學校年已經匯編整理的

14、資料內沒有校務公然領導小組、工作方案和工作總結;有的學校將有些本不屬于校務公動工作的資料也納入此中，看上去顯得凌亂無章。4、制度建設需完美。有的學校固然針對校務公動工作擬訂了一些規章制度，但制度建設還比較瑣碎，缺少系統性和整體性;有的學校擬訂的制度就是把網上的內容略加了一些改正，與學校自己的實際狀況極不符合，也就談不上真切實行了;有的學校看上去成立了比較全面的校務公然制度，但工作展開中并無依據擬訂的規章制度去執行、去敦促落實，制度形同虛設。三、工作要求1、進一步一致認識。各鄉鎮黨委政府和學校領導要惹起高度重視，加大校務公動工作力度，把校務公然納入重要議事日程和目標管理查核中，安排得力人員負責校

15、務公動工作，增強對校務公然的監察檢查和工作指導，進一步提高校務公然的實效性，提高教員工和社會對校務公動工作的滿意度，促使學校的勤政建設與和睦發展。2、進一步規范公然內容。凡是與教師、學生、民眾利益親密相關的事項以及教師、民眾關注多、疑問多的難點、熱門問題都要及時在網站和公然欄(墻、櫥窗)上予以公然;公然欄(墻、櫥窗)一致名稱為“黨務校務公然欄”，將黨務公然內容和校務公然內容進行合理整合，實時更新公然內容;凡是公然欄(墻、櫥窗)和會議公然的內容都應實時在校園網上予以公然，校園網要建立黨務校務公然欄目，并設置財務公然等系列子欄目，將公然內容和子欄目進行合理對應。3、進一步拓展公然渠道。對校務公然的

16、內容，除了做到“上網、上欄、上墻、上會”外，要進一步發揮教代會作用。凡是法律、法例規定屬于教代會職權范圍內的問題，都應向教代會報告，由教代會審議或決定，要將教員工代表大會作為校務公然的基本載體，充散發揮教代會作用，做到公然程序規范，教師知情，使校務公動工作制度化、慣例化、詳細化。此外，能夠經過召開家長會、辦校園簡報、編發手機短信、校園廣播、印發給家長的一封信、報紙、教育網站等多種門路擴大校務公動工作的宣傳，推動學校校務公動工作的展開。4、進一步增強工作落實。各學校要以本次校務公動工作監察為契機，從思想上惹起高度重視，采納有力舉措，搞好自查和查漏補缺工作，成立校務公動工作長效體制，要在11月中旬

17、從前按要求抓好各項工作的落實，將年一季度以來的校務公動工作有關資料歸集整理、裝訂成冊，仔細做好迎接省、市抽查的準備。xuexilaxxxx年xx月xx日20XX年已悄悄離開，縱觀過去一年，在部門領導的率領下獲得了一些小的成績，個人能力獲取了實質性的提高。20XX年是一個繁忙而充分的一年，忙并收獲著、累并快樂著，由于這一年又讓我學到了很多可貴的工作經驗，又也有了很多不同樣的感悟。現就過去一年的主要工作業績、獲取的成長、表現出的不足和對將來的工作展望等方面進行簡要的總結。在這一年里，立足本員工作，嚴格恪守各項工作制度，仔細對待工作，達成了上司交托的任務。在人力資源崗位工作上，對各種人員申報工作進行

18、了完美、達成了人事代理轉正定級工作;輔助部門領導達成了退休人員補貼申報和住宅公積金申報工作。同時，每個季度按期向總企業提交季報，也達成了統計網季報年報和建筑網季報年報等各種工作報表的上報工作。從8月尾到10月除這段時間，進入建筑工地輔助供給有關指導工作，極大地提高了自己辦理施工現場問題的能力。最后，不單在人力資源崗位工作上圓滿的達成了領導交托的工作任務，同時在崗位工作之余也負責撰寫了工作報導兩篇、文字資料三篇，極大的提高了自己的文字辦理能力。這些充分的工作內容讓我獲取了實足的成長，也讓我在面對工作中出現的問題時更樂于去研究業務知識，努力提高自己的職業修養。當碰到不會辦理的工作問題時，第一我會自己去梳理一些企業的文件，希望從中獲取啟迪。此外，我也會樂于去處領導或許老員工討教自己不懂的地方。在我看來，與同事一同工作時，身旁的每一個人都是我的老師，能夠讓我學到他們的閃光點。我的成長也是在不停碰到問題，爾后剖析問題，最后解決問題的過程中獲取的。自然，在這一年的工作里，我也表現出了很多不足的地方，比方：對一些企業仔細到點的流程需要進一步熟習、交流協調能力需要進一步提高、自主學習的能力需要更一進增強等等。認識到自己的不足，也會讓我在20XX年的工作中，更為著重這些方面，進而調整好自己的狀態，更好的達成工作，讓自己和企業一同成長、壯大。正如開