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文檔簡介

1、彩色圓柱體第1頁，共17頁，2022年，5月20日，10點2分，星期三工作名稱：彩色圓柱體準備流程一、走線二、課前閱讀三、操作三階段練習錯誤訂正目標適應年齡操作第2頁，共17頁，2022年，5月20日，10點2分，星期三工作名稱:彩色圓柱體第3頁，共17頁，2022年，5月20日，10點2分，星期三準備：彩色圓柱體第4頁，共17頁，2022年，5月20日，10點2分，星期三流程一、走線 目標：培養幼兒的專注力及耐力二、課前閱讀目標：讓幼兒安靜，為接下來的工作做鋪墊三、彩色圓柱體第5頁，共17頁，2022年，5月20日，10點2分，星期三一、介紹工作 二、拿取工作墊第6頁，共17頁，2022年，

2、5月20日，10點2分，星期三 第一次操作1、展示盒蓋的顏色，打開盒蓋請幼兒看圓柱的顏色2、排序第7頁，共17頁，2022年，5月20日，10點2分，星期三名稱練習：最粗的最細的第8頁，共17頁，2022年，5月20日，10點2分，星期三延伸操作1、兩箱以上的圓柱體同時做垂直和水平的序列練習2、在排序變化之后，找出同次元，同樣尺寸的圓柱練習第9頁，共17頁，2022年，5月20日，10點2分，星期三視覺記憶練習請幼兒找出圓柱體應該放的位置第10頁，共17頁，2022年，5月20日，10點2分，星期三環境練習讓幼兒找一找教室里還有哪一個顏色和圓柱體的顏色相同第11頁，共17頁，2022年，5月2

3、0日，10點2分，星期三語言活動名稱：找圓柱體活動目標：從生活中找出那些物體是圓柱體 活動準備:圓柱體物體活動過程： 1、認識圓柱體 2、請幼兒說說生活中那些物體是圓柱體，找一找看誰找得 多 第12頁，共17頁，2022年，5月20日，10點2分，星期三 教 室 里 面 的 柱 子第13頁，共17頁，2022年，5月20日，10點2分，星期三數學圓柱體的認識目標：認識圓柱體，從中學到粗細高矮第14頁，共17頁，2022年，5月20日，10點2分，星期三 認 識 圓 柱 體第15頁，共17頁，2022年，5月20日，10點2分，星期三電池八寶粥 2、給圓柱體的瓶子排隊第16頁，共17頁，2022年，5月20日，

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