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文檔簡介

1、第 第 頁秋季語文校本教研計劃 一、指導思想： 全面貫徹基礎教育課程改革綱要精神，以新課程改革為導向，針對學校教學實際問題，建立以課堂為主陣地，以老師討論為主體的校本教研制度，不斷提升教學理念，促進老師專業化成長，進一步優化學校語文氛圍，切實提高教學質量。二、教研現狀分析：本教研組共有11名語文老師，靠著“團結、協作”的團隊精神，在教中研，研中教，邊研邊學，互幫互促中，探究適合我們同學語文學習的特色之路。另外，語文老師大多數擔負班主任，瑣碎的班主任工作牽制了語文老師的很多精力，再加上我們的家長對孩子不聞不問，因此管理同學，輔導后進生又占據了語文老師大量的時間。由于缺乏閱歷，教研成果不太顯著。總

2、而言之，在實踐中發覺問題，在爭論中解決問題，在反思中提升自己，努力提高老師的業務水平是我教研組建設的主要任務。三、本學期主要工作：1.渠道獵取教研信息，提高多媒體運用技能。2.提倡“科研興課”，進展反思技能。每位老師要加強對教學過程、教學活動的反思，提升自己的教學水平，努力向討論型進展。3.重視性格教育，培育學習愛好。依據語文學科的特點，因材施教。4.在繼續課的基礎上，探究提高同學寫作水平的有效教學策略。四、各月活動安排：九月份：1.研討制定校本教研活動計劃。2.班級組制訂學科教學計劃。3.開展古詩詞誦讀活動。4.爭論如何帶好尖子生與后進生的有效對策。5.有效課堂教學策略的探究。十月份：1.聘請骨干老師來校指導。2.最正確教學反思評比活動，并在學校刊登優秀作品。3.新課程教研活動。4.相互聽、評課。5.三班級詩歌朗誦競賽。十一月份：1.作文教學研討。主題：讓同學想說樂寫1班級組公開課。低段：柯亞高段：虞豐2觀看作文教學錄像帶。3征集作文教學優秀教學設計或教學案例。2.二班級古詩積累競賽。3.校優質課評比。十二月份：1.課件制作競賽。2.征集

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