1、3/3幼兒園主題計劃主題名稱我們的城市主題目標老房子新建筑：1.有興趣地觀察周圍不同的建筑，了解它們的特征。2.體會城市建設的不斷變化，感受我們的家鄉越來越美麗。逛街：1.參觀各種商店和服務設施，了解人們如何交往。2.體會商店及服務設施給我們生活帶來方便，嘗試通過各種方式進行表達和表現。路邊新事:1.有了解自己身邊的各種新事物的興趣，樂于主動搜集新的信息。2.關心周圍生活的變化，為我們的生活越過越美好而感到高興。通暢的路：1.關心城市交通道路的變化，體會通暢的路給我們帶來方便。2.了解各種不同的交通信號和它們的作用，樂于遵守交通規則。新式的車：1.有觀察和了解各種交通工具的特點的興趣。2.體會

2、現代交通工具越造越新型，大膽想象未來時代的車。補充要求：學習用恰當的方式表達需求和情感，嘗試自己調整不愉快的情緒。主要活動集體活動個別化活動其他活動備注：生成的活動用調整的活動用*以語言為主的集體活動：咕隆咚，小汽車和小笛子，舉世無雙的建筑師，參觀小區，笨狼進城*以美術為主的集體活動：馬路上的車，房子，新車出廠，我家門前一條路*以音樂為主的集體活動：建筑之歌，東方書報亭，跳房子*以數學為主的集體活動：造房子，新車上牌，逛超市，數字接龍，喜歡鐘表的國王*以科學為主的集體活動：越造越好的房子，橋，交通標志，郵票，辦法總比問題多。*以運動為主的集體活動：跳房子，建筑小推車語言區：笨狼進城，我們的小區

3、表演區：建筑之歌，東方書報亭。益智區：數高樓美工區：郵票，老房子和新建筑建構區：城市，汽車廠科學區：賽車，造橋生活區：新衣柜小棋吧：解棋局2*親子活動：游古華園*親子活動：逛街*親子參觀：百貨商店*親子活動：參觀郵局*家庭活動：逛超市*家庭活動：網上購物*家庭活動：找找我認識的標志幼兒經驗進入大班，隨著幼兒自身社會經驗的豐富，生活范圍的擴大，孩子們對于城市的飛速變化、日漸高起的樓房總是充滿著好奇。他們不僅漸漸樂意觀察與發現身邊的點滴變化，更樂意用語言、用音樂、用畫筆表現與記錄他們的所見所聞。為了順應了孩子的發展需求和興趣，我們開展這個主題，以孩子獨特的視角引導他們發現和探索，滿足其求知的樂趣。

4、在主題活動中，我們將引導孩子通過觀察，感受周圍建筑、設施、街道、交通工具的變化。從而積累各方面的規則與經驗，體驗城市日新月異的變化、科技的進步正迅速改變著他們的生活，并在此過程中讓孩子們體會周圍生活美好的變化帶給大家的方便、和諧與快樂。同時在孩子們觀察城市、感受變化的過程中，我們會引導孩子大膽想象未來的城市，讓孩子們通過設計未來的建筑、汽車，激發幼兒的創造能力。核心經驗1情感與態度：愛城市、愛家鄉。 2認知與能力：特征（城市的建筑、道路交通、生活設施等） 變化（城市的過去、現在、未來） 關系（城市與人的生活）3表達與表現：創意設計（未來城市、汽車、廣告等） 說說唱唱（城市與人的生活）環境創設創

5、設主題環境，收集主題里所需的各種材料：老房子新建筑的圖片，各種車的圖片和玩具模型等，將主題中的個別化學習融于環境中。主題資源*歌曲：建筑之歌P152，歌曲：東方書報亭p175* 故事：動物網吧p167，* 故事：咕隆咚p175，*故事：小汽車和小笛子P187，*資料：各種交通標志P186，*資料：各種各樣的車P195、196主題實施后反思在我們的城市主題開展前，老師共同走進孩子的生活，關注孩子需要和感興趣的，尋找主題開展有力的切入點。我們兩位老師首先討論商量，幫助孩子積累與主題開展相關的經驗。如在自由活動時間播放一些有關城市的錄像、教室中張貼和城市有關的圖片，如老房子新建筑的照片。在幼兒對房子有了興趣之后，我們順利進入了此次主題。在主題的開展過程了，我們通過課件、參觀、繪畫等多種形式引發幼兒對我們城市的關注，使幼兒在主題中有所收獲。1創設富有情趣的區域情景，有利于激發幼兒的學習興趣。像我們在區域中創設了“我們的小區”、“老房子、新建筑”、“鐘表店”等內容。如區域“鐘表店”中，通過形態各異的卡通時鐘激發起幼兒認識時鐘的興趣，利用圖片與時間配對的方式讓幼兒了解在園的一日生活，并在撥時鐘的過程中對時間有進一步的認識。除此之外，我們還提供了制作“可愛的鐘”的步驟圖，讓幼兒在看看、做做中體驗玩鐘、做鐘的快樂。2充分利用社區資源，帶孩子參觀小區，