1、小學校園感恩節活動策劃方案小學校園感恩節活動策劃方案1一、活動目的加強學生的思想道德建設，教育孩子學會感恩，通過系列活動引導學生在實踐中體驗感恩，學會感恩，幫助學生牢記父母的養育之恩，老師的教誨之恩和社會的關愛之恩。把他們培養成為心地善良、懂得報恩的文明人。二、活動時間：20 xx年11月三、活動口號：感恩在心，感謝在行四、主要內容及安排：（1）宣傳發動階段【第1121周】1、國旗下講話，宣讀感恩教育倡議書，全員發動。2、以“感恩”為主題開設紅領巾廣播站欄目，創設校園感恩氛圍。3、各班出一期感恩教育專題板報，大隊部組織檢查評比。（2）全面實施階段【第2126周】1、感激父母養育之恩（第3周）一

2、、二年級學生開展“制作感恩卡”活動。以個人或小組合作形式設計并制作一張感恩卡片。三、四年級學生結合“三八婦女節”開展“寫給媽媽的三句話”活動。五、六年級學生開展“當家體驗日”活動，在父母的指導下完成一道菜肴，以此作為節日禮物送給媽媽，并用拍照片的方式記錄下過程，參加班級內的評比活動。（每項活動上交三份班級優秀作品至大隊部，上交時間為11月19日）2、感激師長的培育之恩（第1116周）每一位學生為老師做一件小事或送上一句祝福語。每天真誠地向每一位遇到的老師問好。3、感激社會的關愛之恩（第1216周）愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的神圣職責。常言感恩之情，常做感恩之事，增強社會責任意識，

3、報效祖國、回報社會。幫助身邊有困難和需要幫助的人，做一件好事。讀一個感恩的故事，學唱一首感恩的歌曲。（各班主任在班隊活動課安排）在植樹節來臨之際為校園護綠、添綠。（各班級打掃和養護自己的包干花圃）小學校園感恩節活動策劃方案2一、活動主題：感恩從小開始，讓愛溫暖彼此二、活動目的1.讓全體學生懂得感恩是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則，誰言寸草心，報得三春暉。滴水之恩，當涌泉相報。2.讓學生懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。3.讓學生學會感謝、珍惜和感恩。三、活動時間：20 xx年11月x日四、活動過程第一

4、階段：宣傳發動，渲染氣氛通過國旗下演講，宣讀感恩教育倡議書全員發動，以感恩為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報，創設校園感恩氛圍。第二階段：活動推進階段(一)以班級為主體，召開感恩從心開始，讓愛溫暖彼此的主題班會。(二)三個感謝系列活動。1.感謝父母養育我(1)每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。(2)感恩信匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。2.感謝老師教育我(1)在全校開展尊師重教

5、活動，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是老師早、老師好，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是您早、您好。(2)開展學生向老師獻真情活動，自選五個一(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上。3.感謝社會關愛我開展社會實踐活動，為社區進行義務清掃活動，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務。引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。第三階段：活動總結階段組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。1.各班組織學生觀看千手觀音

6、、春暖、華羅庚、國慶閱兵式、背著爸爸上學去、閃電行動、和你在一起、媽媽再愛我一次、漂亮媽媽、小鞋、美麗人生、外婆的家等影片(各班從中選出兩部影片)。2.各班利用音樂課、班會時間教會學生傳唱兩首感恩歌曲，即世上只有媽媽好、白發親娘、母親、說句心里話、為了誰、燭光里的媽媽、五星紅旗、童年的小搖車、懂你、丹頂鶴的故事等(各班從中選出兩首歌曲)。五、活動收尾工作負責人：xxx、xxx、xxx六、活動經費預算：略小學校園感恩節活動策劃方案3“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?一、活動

7、緣起如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命?這究竟是為什么?我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多

8、孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。二、活動目的通過為期一個星期的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。三、

9、活動時間：xxxx年11月(11月的第4個星期四是感恩節)。四、活動地點：學校內。五、活動前期準備1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。2、各班征集“感恩箴言”，并選送10個好的“感恩箴言”推薦到學校進行評比。3、打印宣傳資料，評分表等。4、校園環境布置：張貼海報等。5、十三周四作文課以感恩為主題的作文，34年級寫作文，12年級說幾句話。6、少先隊大隊部干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。六、活動過程在11月份的第四周周一下午班會課開展以感恩為主題的班會，進行優秀感恩作品的演講，同時，我們圍繞三個“一”展開活動。1.讀一篇感恩的心故事。2.唱一

10、首感恩的心歌曲。3.寫一段或一篇祝福，將感激銘記心中。寫一段祝福，是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的指定紙張上。然后在感恩節前后將張貼在我們的班級或學校中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。我們會對同學們寫的感恩箴言和優秀作品進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”、“校園十佳感恩作品”，被選中的同學將頒發獎品。小學校園感恩節活動策劃方案4一、指導思想感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養。對于今天的廣大學生來說，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。

11、為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，學校大隊部將組織開展“感恩周”主題教育活動。二、活動時間：20 xx年11月xx日11月xx日三、活動口號：感恩社會，感恩學校，感恩家庭四、主要內容及安排：1、周一國旗下演話：我成長我感恩。主題班會：常懷一顆感恩的心（每級部上交一份班會設計）2、周二至周五“心靈氧吧”（感恩故事）3、周四（感恩節）：課間操學生代表宣讀感恩倡議書，齊唱歌曲感恩的心4、感恩實踐活動A、組織四、五年級給父母、老師或是對自己有幫助的人寫一封感恩信。（學校設計格式、每班上交5份）B、二年級學生開展“護雞蛋”活動。以個人或小組形式保護一個生雞蛋一天，使它毫無破損，以此感受媽媽

12、對自己的呵護與養育之恩。結束后讓學生說一說或者寫一寫活動的體會，回家做一件令父母高興的事。（學校設計表格、每班上交10份）C、一年級小學生愛心作業傳真情（a）送父母一句溫馨的祝福；（b）給父母講一個開心的故事；（c）記住父母的生日，贈送親手制作的禮物。（d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；（e）我為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。D、三年級繪“感恩圖”，將生活中感動的情景通過繪畫的形式表現出來，并配以文字抒發情感。（A4橫版、每班上交10份）E、感恩社會：倡議全體學生周日走進社區為社區做一件好事。注：各級部作品在11月30日之前保質保量的交到德育處小學校園感恩節活動策劃方案5一

13、、指導思想以弘揚和培養民族精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長、關愛他人、學會感恩、學會報效為主要內容，結合我校的實際，開展感恩節教育系列活動，讓隊員懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理，懂得感謝父母養育之恩，感謝老師栽培之恩，感謝別人以及社會資助之恩，引導隊員在實踐中體驗感恩，學會感恩，把他們培養成為心地善良、懂得報恩的文明人。二、活動目標1.讓隊員認識父母養育之恩、教師培育之恩、他人關愛之恩，使隊員們了解在自己發展過程中，家庭、學校和社會每個成員為之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相報”之識。2.使隊員感悟到自己的每一天發展離不開父母、離不開教師、離不開同學、離不開社會上所有的人，對自己周圍的人應感激

14、他們、應尊重他們，產生“感恩相報”之情。3.使隊員認識真情回報是以自己的發展、成才來回報，激勵自己奮發學習，樹立“感恩報效”之志。4.開展一些隊員力所能及的回報父母、師生、社會的有益活動，讓隊員有“感恩相報”之行。三、活動內容 ：(一)、感謝父母養育之恩1.開展征文活動(所有中隊到場)隊員每人寫一篇“親情”類作文，各中隊上交優秀文章進行校內評比(每中隊3篇，11月30號前上交電子文稿，不用打印)。2.愛心家庭作業(1)送父母一句溫馨的祝福;(2)給父母講一個開心的故事;(3)給父母過生日，贈送親手制作的禮物;(4)為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物;3.開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了

15、”為主題的一封家書活動。(二)、感謝老師的教誨之恩開展以“七個一”(寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心，送一句話)為主題的隊員向老師獻真情活動。(三)、感謝他人的資助之恩1.開展以“牽手同學、共同進步”為主題的作文寫作(不評比，各中隊自行開展)。2.開展“今天我值日”活動。3.給身邊同學做一件有益的事，給中隊做一件有益的事，四、活動形式 ：1.各年段出一期感恩教育專題板報,時間為30號前。2.讓隊員搜集感恩格言、歌曲;3.各中隊開展感恩行動。各年級根據自己的情況差異，選擇差異方式開展感恩行動，并將活動進行記錄，認真收集開展活動的有關質料，作為學校感恩教育的質料。

16、把開展活動的圖片及資料(選3張)于12月15日前送交少先隊。望全校師生積極行動起來，全方位實施感恩教育，精心培育學校的“感恩文化”，為建立和諧校園、幸福家園打下堅實的基礎，讓學校煥發新的生機和活力。校園知識問答競賽活動策劃方案設計一.活動引言:為了進一步培養我校學生對文學的興趣，點燃在校大學生的文學熱情，提高在校大學生的知識水平，豐富大學生校園生活，使同學們在活動中增長知識，同時為同學們提供一個相互認識，相互交流和同臺競技的.機會.圖書館志愿者隊總結以往經驗特舉辦了這次一站到底知識問答競賽活動以激發廣大同學的讀書熱情.二.活動目的:1.鼓勵廣大學生的多讀書，多看書.2 擴大同學們的知識面，增加

17、文學知識，提高文學素養;3在大學生學習生活中，創造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統文化三.策劃承辦團體:圖書館志愿者隊讀書俱樂部圖書館助學部英語角四.活動名稱一站到底圖書館知識問答活動五.活動時間XX年x月xx日下午14:318:六.活動流程：1.自由搶答賽：由主持人提出關于文學的知識，下面觀眾隨意搶答，答對問題者有鼓勵小獎品一份。2，一站到底競爭賽：a:競賽內容：文學、歷史、英語等常識。b:競賽規則：到場同學每人會領取到一張號碼牌。在觀眾面前有6個選手位，主持人從備份號碼牌中抽取6位同學依次入座，然后隨機抽取題目進行提問。如果該同學回答錯誤或回答不出來，則從觀眾席隨機抽取新同學頂替該選手，該名同

18、學淘汰。而回答錯誤的這道題目則交給現場觀眾來作答?；卮鹫哂商蕴x手選出，回答正確者可獲得小獎品一份。回答正確的競賽選手可留在競爭席位上繼續答題。直至答題錯誤或回答不出來或回答正確7次題目得到最高獎品為止，如此周而復始。c:競賽要求：在選手位上同學必須獨立作答;每位選手作答時間不得超過3秒;選手回答正確題目最多為7道。d:獎品設置：現場觀眾每回答對一道題目均有小獎品一份。選手回答正確3道、5道、7道題目分別有不同級別的獎品。3.最后游戲階段游戲規則：由所有人員分成若干小組，由主持人及還未參加的小組出題。一小組派一人表演讓其他成員猜測所表演內容，猜測正確就通過進入下一組。如此周而復始七.活動預算。

19、1.會場布置;氣球：兩袋 2元彩帶：一卷2元2.獎品預算：筆 12盒 共計1元本子3本 共計6元大筆記本2本 共計1元3.其它預算：18元所有共計：3元八.賽后工作：1.由承辦團體負責會場打掃工作;2.秘書部：活動總結;3.電子編輯部：匯總編輯圖文資料。九.注意事項：1. .如果在競賽過程中出現異議，參賽者必須服從主持人及觀眾的裁定，否則取消資格。2.活動現場有一個總指揮及時處理各種突發事件?；顒幼罱K解釋權在組織單位幼兒園家長學?；顒臃桨?一、指導思想：本次家長學?；顒又黝}是“好習慣 好人生”。為全面實施素質教育，讓家長能夠了解學校、老師，讓家長看到孩子在校學習生活和能力表現，學校特此組織本次

20、家長會。通過家長、老師面對面、心貼心的交流活動，請家長走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與管理；讓我們共同建設安全和諧的教育做出應有的貢獻。二、活動目的：1、通過活動，展示學校良好形象，宣傳教育教學工作。2、加強家校交流，豐富家長的育兒知識，引領和幫助家長學習優秀的家教經驗。3、充分調動起家長的教育小孩的積極性，努力配合教育工作。三、領導小組：1、組長：xx。2、副組長：xx。3、組員：xx、xx、xx。四、活動時間：20 xx年xx月xx日下午2：004：00。五、活動地點：各班教室。六、開會準備。1、學校方面：（1）準備流星球表演。（2）學生書法作品展示。（3）學校特色活

21、動展板。（4）下發家長會通知書。（5）校園環境布置。2、各班要求：（1）各班主任以告家長書、校訊通形式通知家長開會時間、地點及主要議題，以便幼兒園家長于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數。（2）xx月xx日中午放學之后各班將教室包干區打掃干凈，教室講臺書柜的整理、布置好黑板、桌子排列整齊，給家長以干凈、整潔、明快之感；安排2位學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。（3）策劃好班級特色展示（學生作業、學生優秀作品展示、學生特長表演），各班主任要提前將班級特色展示上報教導處。七、開家長會的流程要求：1、班主任宣講本

22、次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。2、請家長在走廊觀摩流星球表演，欣賞車小少年風采。3、班級特色活動展示。4、班主任進行專題講座：5、班主任匯報學校工作內容、工作成績及本班級期中考試情況。6、請23名優秀家長代表發言。7、個別溝通。八、對老師的要求：1、家長會要提前入手，準備充分。2、各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。xx月xx日將發言稿上交教導處檢查。3、教師著裝要得體，大方。4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。5、態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。6、班級布置要溫馨，能充分體現班級文化和特色。七

23、、工作人員安排：1、班主任自行負責本班內容。2、負責照相：xx老師。八、上交材料：1、家長簽到表、活動記錄表、家長發言稿（xx老師負責）。2、家長學校培訓資料：好習慣，好人生。幼兒園家長學?；顒臃桨?活動目標：1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節日的快樂。3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。5.知道節日時人們主要的慶?；顒印?.愿意積極參加活動，感受節日的快樂?；顒訉ο螅盒“嗳w幼兒活動時間：20 xx年12月31日上午活動準備：1.布置園內班內環境，使整個幼兒園洋溢著節日的

24、氣氛。2.每名幼兒準備一句祝福的話。3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(34樣)4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物活動過程：一、帶幼兒參觀已布置好的園內環境，讓幼兒感受節日的氣氛。教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”幼兒：“快過年了!”教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發幼兒大膽想象，相互交流)二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。1.請全班幼兒唱新年好歌曲唱兩段。2.請幼兒自愿上臺表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。4.各班孩子分享食物。教學反思：元旦即將

25、到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。幼兒園家長學?；顒臃桨?活動目標：1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。2.通過親子迎新年活動增進家園聯系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯系，增進彼此的感情。3.參與節日游戲。4.愿意積極參加活動，感受節

26、日的快樂。環境創設：1.幼兒剪紙展示2.燈籠鞭炮制作3.懸掛氣球、張貼窗花4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺活動口號：新年新氣象，展現新風貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現!祝福語口號：鼠年到到到，祝你好好好，祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!活動流程：一、我有小巧手(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區域活動。(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示。二、我是小明星幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示1)開場舞紅綢舞2)兒歌展示選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、

27、整體的形式進行展示好心情加油站五星紅旗我愛你我們的祖國真大唐僧司馬咚哩個咚樹真好3)歌曲展示我愛你國旗國旗紅紅的哩同唱一首歌戲說臉譜龜兔賽跑秋天多么美蘋果豐收捏面人豬八戒吃西瓜猴哥雪花飛4)舞蹈展示擠奶舞哈達獻給解放軍金孔雀輕輕跳三、我有大智慧趣味問答：1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?5)請你說出中國古代四大發明。6)小動物的過冬方式有哪些?7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢?9)小朋友，馬上就是

28、20 xx年了，20 xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)四、我是小健將幼兒游戲自理能力夾豆子親子游戲你來比劃我來猜幼兒、家長PK蜈蚣競走搶椅子五、頒發獎狀和禮品幼兒園家長學校活動方案4活動方案：一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。二、讓孩子看節日圖片，在感知節日的同時，也了解我國的傳統習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。四、幼兒表演節目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節目。六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長?；顒涌偨Y：12月30日上午，我們幼兒園中一班

29、舉行了慶元旦迎新年聯歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的節目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節日的氣氛。上午8:30分，慶?；顒釉诟杪曅履旰弥欣_了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中

30、，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節日帶來的快樂。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。幼兒園家長學?；顒臃桨?活動名稱：幼兒交往能力的正確觀念與培養活動目標：1、家長形成正確的社會交往觀念。2、家長能對幼兒進行正確的社會交往能力指導?；顒訙蕚洌呵榫氨硌?。內容：天氣晴朗的

31、一天假日，室外一群小朋友快樂地在一起捉迷藏，剛上小班的小朋友悅悅卻獨自一人在家看電視，眼睛時不時得朝窗外張望，爺爺看書，奶奶在旁擇菜。指導內容：1、揭示辯論主題。2、家長分為兩組展開討論，辨析。3、教師運用科學理論依據進行小結，并引出下一交流話題。指導對象：全體家長。指導過程：一、引出辨析主題。師：非常歡迎各位家長能抽出寶貴時間來參加今天的辨析會。今天這個辨析會的主題是“如何正確對待孩子的外出交往”。先請各位家長來看一段情景表演。二、針對情景表演內容展開辯論。1、提出辯題：表演中祖孫表現你們贊同嗎？為什么？2、請主張孩子外出交往的家長坐在左邊，不主張孩子外出交往的家長坐在右邊。3、現在我們有兩

32、個不同的觀點產生了，下面就請家長們各抒己見，發表自己的觀點。4、先請不主張孩子外出交往的家長說說你們的想法和觀點，你們不主張孩子外出交往的理由是什么？平時你是如何做的？記錄如下：施佳譯奶奶：我家的孩子膽小、怕事，大人不在身旁肯定會被別的孩子欺負的，還是帶在身邊放心。李蘊芳媽媽：想讓孩子玩，但忙于賺錢，沒時間陪她，再說孩子的身體并不怎么好，和別的孩子一起麻煩多。華煜奶奶：孩子老是買東西吃，不帶他出去為好。張潔爺爺：孩子怕生，萬一被陌生孩子打了，怎么辦？免太平吧，出去時大人在身旁，陌生孩子還是少在一起為好。沈濤爺爺：怕招不必要的麻煩。孩子調皮，經常欺負別人，還是少接觸為妙。朱夢婷奶奶：孩子平時我們

33、帶，村上同齡的孩子的很少，再說讓她出去玩，我家事情多，沒有功夫陪她，萬一有點磕磕碰碰的，如何向她媽媽交待?。●R夢婭媽媽：孩子常生病，外出交往容易感染細菌，更加不利于孩子的健康發育了。5、現在請主張孩子外出交往的家長發表你們的見解。你們主張自己的孩子多出去交往的理由是什么呢？記錄如下：范甜霞爸爸：我非常主張自己的孩子外出交往。因為在我們的生活中磕磕碰碰的事是難免的，有時候吃點虧我覺得反而是好事，還有不同齡的孩子在一起，會讓她學到平時我們沒功夫教的東西。何樂而不為呢？zz奶奶：出去玩好，我的孩子原來很膽小的，不肯跟別的孩子玩。后來我讓他多“沖”幾次，情況就不同啦，現在的孫子可喜歡和別的孩子玩啦，回

34、家后小嘴巴不停的匯報著他的見聞，見世面廣了很多。zz爸爸：現在都是獨生子女，交往的機會很少。再說我家的孩子有很蠻橫，常常動不動就打人，村上的孩子都不敢和他玩。為此我很傷腦筋。因為我覺得這樣下去對孩子只有害處沒有好處，（由/精心為您提供）在一次幼兒園發的宣傳資料中，我知道了如何教育自己的孩子了。孩子因為沒有別的小朋友找他玩，總是跟我鬧，我覺得教育他的實機到了，就一次一次的詢問他，“為什么別的小朋友不跟你玩”？并告訴他：“只要你以后不再打人了，就會有人找你玩，試試看”。通過好幾次的有意安排，孩子打人的毛病不治而愈。三、教師小結：非常感謝家長們的踴躍發言，我們的交流很成功。下面我就大家的話題說一說我們幼兒教師的觀點。我們都生活在這個現實的空間，交往是必要的表達自我情感的一種方式。孩子從一出生就有一種天然的交往意識。有的以動作表示，但更多的以語言交流為多。我們都希望自己的寶寶能夠快快樂樂，健健康康的生活每一天，所以我覺得在教會他們學會自理自己的起居之時，我們還應當給與他們足夠的交往機會和空間，讓他們與同齡人有更多的接觸，讓膽小、怕事、害羞變得膽大、心細、活潑，真正地讓他們度過快樂的童年時光。下次，我們將開展以“如何正確指導孩子間的交往”為主題的辨析會，屆時請各位家長準時參加我們的家長會，謝謝大家！幼兒園家長學校活動方案6活動目標：1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的