2012年上半年教師資格考試中學教育知識與能力真題_第1頁
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1、2012 凱202030 BC 是（）法4、學校教育與生產勞動相脫離始于（2012 凱202030 BC 是（）法4、學校教育與生產勞動相脫離始于（ 統籌規劃實施，由（6、在中學階段開設語文、數學、物理、化學等課程屬于（教科書）的直接依據是（為代表的現代教育派指導的“三中心”是（單項選擇題(212 42 分9、在學習教育中，學生對客觀世界的認識主要借助的是（具有教育性”的教育家（ 9、在學習教育中，學生對客觀世界的認識主要借助的是（具有教育性”的教育家（ ）可食果實的例子。這種教學方法稱為（ 卻 16、 活潑好動，于（ ）B念頭。他的主要問題是（的焦慮。這種心里輔導的方法是（ 說明其品德發展到

2、（ ）小組的紀律主要屬于（的焦慮。這種心里輔導的方法是（ 說明其品德發展到（ ）小組的紀律主要屬于（） 料并回答問題30材料簡答題(4l0 40 分辨析題(4832分)cock&clock （公雞，在英語中，同樣有 cock（公雞，也有 ，chicen（，問題：材料中的“我了哪些教學原則？試加cock&clock （公雞，在英語中，同樣有 cock（公雞，也有 ，chicen（，問題：材料中的“我了哪些教學原則？試加以分析（18 分（18 分31.及2020-30C：干擾項是C。：CC11A 新及2020-30C：干擾項是C。：CC11A 新【參【參。 ：知識是 通過與環境相互作用后獲得的信息

3、及其組織，其實質是人腦對客觀事物。 ：學習遷移也稱訓練遷移，是指一種學習對另一種學習的影響，或習得的經驗對完成其的消極作用。由此，籠統地說學習遷移對學習新知識起促進作用是 確的。 ：道德認識亦稱為道德觀念，是指對道德行為準則及其執行意義的認識，是 品德中的 部分。道德認識的結果是獲得有關的道德觀念、形成道德信念。道德行為是 在一定的道德認識指引和道德情感激勵下所 來的對他人或社會具有道德意義的行為，它是道德觀念和道德情感的外在表現。道德行為的形成受到 和客觀等各方面的影響，有了好的道德認識，不一定能形成正確的道德行高；同時選用的內容、表述的方式要生動有趣，使他們喜聞樂見，留下深刻的印象。三是使說服 自然，【參等人1990 年做出的分類，可將學習策略分為三部分：【參其中，018個月左右為嬰兒期，這一時期18 個月到4 歲是兒童早期這一時期12

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