1、Word - 12 -關于水果的幼兒園的教案范文 水果在孩子們在日常生活中特別熟識，在幼兒園的每日餐點里小伴侶還會吃到豐富的水果，對于入園不久的小班幼兒進行美術的教育，首先要培育幼兒對顏色美的感覺，有了美感才會有美的制造。培育幼兒的顏色美的感受力量，首先從熟悉顏色開頭。所以我選擇了水果作為本主題培育孩子熟悉顏色、感受顏色、表現(xiàn)顏色的一個載體。下面是帶來的關于水果的幼兒園教案范文，歡迎閱讀參考。 關于水果的幼兒園教案篇一 活動目標： 1、運用多種感官進一步感知水果的特征。 2、了解水果的作用，知道多吃水果對身體好。 3、正確熟悉水果，增加對水果的寵愛之情。 4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心

2、得。 5、初步了解其特性。 活動重點難點： 重點：能夠運用多種感官進一步感知水果的特征 難點：能夠運用語言較完整的表達自己的想法 活動預備： 1、環(huán)境預備：創(chuàng)設水果王國環(huán)境 2、閱歷預備：熟悉常見的幾種水果，能夠說出其名稱;玩過摸箱嬉戲，感知物體的粗糙、外形; 3、材料預備：水果：蘋果、桔子、香蕉、獼猴桃;水果相關圖片。課件、音樂。 活動過程： 1、聽音樂跳舞進屋，回到座位。小伴侶們，你們還記得這支舞蹈叫什么名字嗎?那你們都知道哪些水果?今日，我們也摘了這么多水果，請小伴侶看一看都有什么? 2、看一看，觀看水果的特征。老師：請你來跟大家說說水果是什么樣子的?重點引導幼兒觀看描述水果的顏色、外形

3、。進一步感知水果的特征，感知水果的表皮特征。 預想知道策略：對于不能夠大膽辨別的幼兒老師用引導性的語言關心幼兒進行感知，(教案出自：幼兒園學習網(wǎng)教案網(wǎng))如這個水果摸起來有什么感覺?是什么外形的?是硬的還是軟的?是光滑的還是粗糙不平的;對于能夠大膽辨別的幼兒，老師準時的賜予鼓舞并引導其自己描述水果的特征。 3、摸一摸，水果箱摸寶，(1)出示水果百寶箱請幼兒和水果寶寶做嬉戲，通過老師供應的圖片來摸相應的水果。 (2)通過猜謎語的形式，請幼兒摸水果，增加難度，進一步感知水果特征。 (3)請小伴侶分組進行摸水果，跟同伴說一說摸到了什么? 老師小結：總結四種水果。我們今日熟悉的這四種水果都是什么樣子的呢

4、? 在這里我們著重強調(diào)讓幼兒用觸覺進行感知，體驗不同水果表皮的粗糙及平滑。通過活動形式的變化，滿意不同幼兒活動的需求，關心每一個幼兒都能體驗到勝利感，激發(fā)幼兒的探究愛好。 4、認一認，水果變變變，了解水果的作用(教法：圖片演示法)老師：(1)老師提問：水果生著吃還可以怎么吃? (2)出示食品關心幼兒了解水果的作用過渡：水果還可以用來做罐頭、果脯、果干及果汁，擴展幼兒的生活閱歷。 (3)水果對人的身體有什么好處呢?補充維生素、預防感冒5、最終，我們一起來嘗一嘗這幾種水果吧。嘗嘗水果的味道。 活動延長 聯(lián)合家園活動，提倡家長用水果做成不同種類的食品：水果餅干、蛋糕、水果酸奶，擴展幼兒的生活閱歷，激

5、發(fā)幼兒寵愛水果的情感在活動區(qū)中投放相應材料： 植物角：通過投放各種水果，引導幼兒觀看、對比、感知水果的特征圖書區(qū)：投放各種帶味道的水果類圖書，在幼兒閱讀圖書了解各種水果學問的同時，感知水果的味道。 益智區(qū)：投放百寶箱操作材料，調(diào)用幼兒運用觸覺感知仿真水果的特征，并練習分類 關于水果的幼兒園教案篇二 活動名稱：水果列車 活動目標： 1、引導幼兒為自己喜愛的水果寶寶涂上美麗的顏色。 2、鼓舞幼兒大膽想象，添畫人物、動物等，豐富畫面。 活動預備： 一列畫好的火車、繪畫紙、油畫棒、幼兒有畫人物的閱歷 活動過程： 一、出示一列火車 1、“嗚看，誰來了?” 2、“猜猜看，誰會來乘坐這列火車呢?” 3、“水

6、果寶寶們要出去旅行，可是現(xiàn)在火車快要開了，水果寶寶怎么還沒來呀?(幼兒猜想) 4、“原來水果寶寶都很愛美麗，在家裝扮自己呢，現(xiàn)在火車快開了，我們幫它們裝扮一下好嗎?” 二、發(fā)揮幼兒想象，擴展幼兒思維。 1、你想給水果寶寶穿上什么顏色的衣服? 2、怎樣才能使水果寶寶看上去更可愛呢? 3、爭論想象：除了水果寶寶，還會有誰來乘這列火車呢? 三、提出作畫要求 1、選自己喜愛的顏色給水果寶寶涂色。 2、除了水果寶寶外，列車上還可以畫上其它的東西。如：人物、小動物等。 四、作品展現(xiàn)、評價。 關于水果的幼兒園教案篇三 活動目標： 1、通過各種感官辨別不同的水果。 2、情愿在集風光前大膽的表達。 3、培育幼兒

7、對事物的奇怪心，樂于大膽探究和試驗。 4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 5、激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。 活動預備： 1、實物水果：蘋果、香蕉、橘子、獼猴桃 2、裝水果的袋子一個 3、四個籃筐 4、各種水果圖片若干 5、畫好的水果籃子、固體膠 活動過程： 一、猜水果 1、今日，老師帶了一個奇異的口袋，請你們來猜猜可能會裝了什么? 2、小伴侶們想了這么多，會不會變出你說的東西呢?我請小伴侶上來用手摸摸，猜猜是什么水果? (1)你摸到的水果是什么外形的?(圓圓的、彎彎的) (2)你摸在手里的感覺怎么樣?(滑滑的、毛毛的) 3、小伴侶把摸到的水果拿出來驗證一下，猜的對嗎? 4、你們還喜愛吃什

8、么水果?為什么? 二、小小水果店 1、哇，變出了這么多水果，我們來開一個水果店把，可是，橘子、香蕉、蘋果、獼猴桃這樣亂七八糟放在一起能開水果店嗎? 2、怎么樣放才像水果店呢? 3、我們一起來把它們放整齊，歸歸類吧!(蘋果和蘋果放一起，香蕉和香蕉放一起) 4、放的這么整齊，水果寶寶肯定很快樂，感謝你們，我們的水果店開張了，誰要來買水果呀(請一位幼兒扮演顧客) 三、買水果 1、你們想不想買水果呀，老師給你們每人預備了一個籃子，還有好多好多水果，你把自己喜愛吃的水果貼的籃子里吧。走，我們一起去買水果哦! 2、幼兒操作，老師巡回指導。 3、幼兒相互觀賞同伴作品，說說自己買了什么水果。 關于水果的幼兒園

9、教案篇四 教材分析 對于入園不久的小班幼兒進行美術的教育，首先要培育幼兒對顏色美的感覺，有了美感才會有美的制造。培育幼兒的顏色美的感受力量，首先從熟悉顏色開頭。所以我選擇了水果作為本主題培育孩子熟悉顏色、感受顏色、表現(xiàn)顏色的一個載體。旨在讓孩子在“看看、說說、涂涂”的過程中，鞏固學習顏色的辨認、平涂的技能，體驗美術活動的歡樂。 活動目標 1、鞏固對紅、黃、綠、紫等四種顏色的熟悉，感受顏色的美。 2、大膽選擇顏色，學習在肯定輪廓內(nèi)涂色的技能。 3、讓幼兒體驗涂色活動的歡樂和勝利的喜悅，培育幼兒喜愛生 活的美妙情感。 活動思路 嬉戲導入創(chuàng)設情境新授學問作品展現(xiàn)課后延長 活動預備 1、自制情境圖畫，

10、涂好顏色的水果寶寶，沒涂好的水果寶寶、顏色卡片。 2、油畫棒。 活動過程 一、通過“顏色卡片猜猜猜”嬉戲導入活動。 老師將顏色卡片扣放，老師輪番翻牌，引導幼兒說出顏色卡片上顏色的.名稱。 二、利用圖片，引起幼兒的愛好。 1、師：水果王國要召開舞會(邊說邊出示情境圖畫)，水果寶寶們都要穿上美麗的衣服去參與。 2、老師一一出示“水果寶寶”：“小伴侶看，水果寶寶穿的是什么顏色的衣服呀?它們美麗嗎?” 3、穿上衣服的水果寶寶已經(jīng)去參與水果舞會了，看它們多快樂! 三、鼓舞幼兒給水果寶寶“穿新衣”。 1、老師出示沒有涂顏色的水果輪廓圖片，鼓舞幼兒為它們“穿”上美麗的衣服。師：你瞧這些水果寶寶，還沒有衣服呢

11、?沒有衣服怎么去參與水果舞會呢?它們現(xiàn)在可焦急了，這可怎么辦呢?要不我們大家一起來為它們穿上衣服吧! 2、老師示范涂色方法。 師：有的小伴侶要問了，有什么方法可以讓水果寶寶穿上美麗的衣服呢?你瞧這是什么呀?(老師出示油畫棒)有方法了，我們可以請它來幫忙呀。 油畫棒應當怎么用呢?老師強調(diào)繪畫握筆姿態(tài)、培育幼兒養(yǎng)成整理繪畫工具的好習慣等等。 老師示范涂色方法。邊說邊示范。兒歌“小小畫筆真奇妙，又能畫畫又涂色，涂起色來先涂邊，涂完邊來再涂里，上下涂、左右涂、橫著涂、豎著涂、肯定記得要涂滿，不能留下空點點。” 3、幼兒涂色，老師巡回指導。(播放輕音樂) 4、鼓舞幼兒和水果寶寶說說話。 小伴侶畫的衣服真

12、美麗，水果寶寶們可興奮了，聽，它似乎在說感謝小伴侶。小伴侶該怎樣回答?(不用謝!)你可以和它交伴侶說說話：紅蘋果你好，我喜愛你;紅蘋果，你真美麗!等等。 四、作品展現(xiàn)、觀賞、點評。 1、小伴侶把水果寶寶貼在情境圖畫上。 2、引導小伴侶觀賞作品，說說那些水果寶寶的衣服美麗。 3、老師點評，說說那些作品顏色涂得好，好在哪里，哪些作品涂得有缺陷，應當怎么涂。(以表揚為主) 活動延長 由本次活動引導幼兒，在以后的生活中，假如遇到需要關心的人，我們也要關心他們。 篇三：小班美術教案水果寶寶穿新衣 活動目標： 1、能選擇自己喜愛的顏色用涂的方法給水果涂色，體驗涂色的樂趣。 2、學習整理繪畫工具。 活動重點

13、：選擇自己喜愛的并且是正確的顏色為水果涂色。 活動難點： 用正確的握筆方法為水果涂色。 活動預備： 1、老師涂好顏色的水果寶寶。 2、油畫棒、幼兒美術用書給水果穿新衣。 活動過程： 1、兒歌導入活動：大西瓜呀圓又圓，切開變成兩大碗，我吃一大碗，你吃一大碗，留下空碗當小船呀! 2、利用圖片，引起幼兒的愛好。 (1)師：水果王國要召開舞會，水果寶寶們都要穿上自己最美麗、最艷麗的衣服去參與。 (2)老師一一出示“水果寶寶”：“小伴侶看，水果寶寶穿的是什么顏色的衣服呀?它們美麗嗎?” 3、鼓舞幼兒給水果寶寶“穿新衣”。 (1)老師出示沒有圖顏色的水果輪廓圖片，鼓舞幼兒為它們“穿”上美麗的衣服。 師：你

14、瞧這些水果寶寶，還沒有美麗的衣服呢?沒有美麗的衣服怎么去參與水果舞會呢?它們現(xiàn)在可焦急了，這可怎么辦呢?要不我們大家一起來為它們穿上美麗的衣服吧! (2)老師示范涂色方法。 師：有的小伴侶要問了，有什么方法可以讓水果寶寶穿上美麗的衣服呢?你瞧這是什么呀?(老師出示水彩筆)有方法了，我們可以請它來幫忙呀。 水彩筆應當怎么用呢?老師強調(diào)繪畫握筆姿態(tài)、培育幼兒養(yǎng)成整理繪畫工具的好習慣等等。 老師示范涂色方法。 老師邊示范，邊講解。請小伴侶認真看，根據(jù)從上往下涂的挨次，把水果娃娃的全身都涂個遍。要留意別把水果娃娃途成大花臉，那樣水果娃娃就不快樂了! (3)幼兒涂色，老師巡回指導。 老師指導幼兒完成美術

15、用書給水果穿新衣。 (4)鼓舞幼兒和水果寶寶說說話。 小伴侶畫的衣服真美麗，水果寶寶們可興奮了，聽，它似乎在說感謝小伴侶。小伴侶該怎樣回答?(不用謝!)你可以和它交伴侶說說話：紅蘋果你好，我喜愛你;紅蘋果，你真美麗!等等。 4、作品展現(xiàn)、觀賞、點評。 (1)請小伴侶以小組為單位，相互觀賞水果寶寶。 (2)每組選出2幅最美麗的作品展現(xiàn)，并加以適當?shù)狞c評。 5、播放音樂，請幼兒參與參與水果舞會。 關于水果的幼兒園教案篇五 活動目標： 1、感知各類水果，制作水果拼盤，品嘗水果的味道，培育幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的力量。 2、幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。 3、培育幼兒對事物的奇怪心，樂于大膽探究和試驗。 4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 5、激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。 活動預備： 1、活動前參觀果園 2、蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干個 3、塑料盤子五個，塑料刀子每人一把 活動過程： 一、引入： 今日，農(nóng)