第4課時電話計費問題學練優原創教案_第1頁
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文檔簡介

1、第三元一次方3.4 實際問題與一元一次計費問檔，分情況 5x度 用電量為 x 度200 第三元一次方3.4 實際問題與一元一次計費問檔，分情況 5x度 用電量為 x 度200 6500-x=310 5x度200度，六月份用電量為（500-x）度200 度，由題意，得 190 310 方法總結解答此類題目要先計算出學習目 教學過一、情境導擇了哪種資費方式嗎 【類型二】繳納契稅問2：中國現行的個人所得稅法自一以個人每月工資收入額減去 【類型一】階梯電價問例 1：為鼓勵居民節約用電，某省試4200.85=357（元 290.5 元已知該用戶六月份用電量大于五400 ：某戶居民五、六月份共用電 115

2、00234超過900035000567（度（元/度200分別為4000 元和6000 元，請分別求出甲、（11500 3%的 x 條（x20（1）（x 的代數式表示）需付（x的代數式表示分別為4000 元和6000 元，請分別求出甲、（11500 3%的 x 條（x20（1）（x 的代數式表示）需付（x的代數式表示500（1）450010%的稅率繳6000 稅的部分是 6000-3500=2500 元，再算出 到2500丙每月的工資收入額應為超過 4500 元至9000（3）20 20 10（1）（x20 x 元，根據丙每月繳納的個人所得稅為（1（4000-西裝 ，（2 ）當 x=30 200 =22000（元=145（元20 145 則5500元探究點案選擇性問裝每套定價 1000 元，領帶每條定價 10方法總結：在解答方案選擇性問題時應先分擇合適的方案變式訓練學練優堂練習”2練習“20 教本節課主要通過教師層層設問，由1.：2. ：入深，循序漸進，引入深，循序漸進，引導學生對問題的逐的同時使生活經驗、學習方法等得到提高探究，最終得

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