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文檔簡介

1、第 第 頁數學老師個人工作計劃數學老師個人工作計劃1 本學期，本人擔負八班級的兩個班數學學科的教學的工作。一學期來，本人以學校及各處組工作的計劃為指導;以加強師德師風的建設，提高師德的水平為重點，以提高教育教學的成果為中心，以深化課改試驗的工作為動力，仔細履行崗位的職責，較好地完成了工作目標的任務，現將一學期來的工作總結如下： 一、加強學習，努力提高自身的素養 一方面，仔細學習老師職業的道德規范，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，仔細學習新課改理論，努力提高業務技能。通過學習，轉變了以前的工作觀、同學觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法

2、打好了基礎。 二、以身作那么，嚴格遵守工作紀律 一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守老師職業道德規范，關懷愛惜同學，不體罰，變相體罰同學，建立了良好的師生關系，在同學中樹立了良好的形象。 三、強化常規，提高課堂教學效率 本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概 此處隱蔽5479個字力提高課堂效率，平常多去聽同科老師的課，向老老師學習閱歷和好的教學方法，努力提高自己的任教技能。 5、優化練習。 提高練習的有效性：知識的鞏固，技能的嫻熟，技能的提高都需要通過適當

3、而有效的練習才能實現。練習題要精選，題量要適度，留意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的同學;對練習要全批全改，做好同學的錯題統計，對于錯的較多的題目，找出錯的緣由。 練習的講評是高三數學教學的一個重要的環節，不該講的就不講，該點撥的要點撥，該講的內容肯定要講透;對于典型問題，要讓同學展示講解，充分暴露同學的思維過程，加強教學的針對性。多做練習，著重綜合。選取“題型小、方法巧、運用活、掩蓋寬”的題目訓練同學的應變技能。 6、著重學習方法、數學方法的指導。 我們在復習中要加強數學思想方法的復習：如轉化與化歸的思想、函數與方程的思想、分類與整合的思想、數形結合的思想、非常與一般的思想、或然與必定的思想等。以及配方法、換元法、待定系數法、反證法、數學歸納法、解析法等數學基本方法都要有意識地依據同學學習實際予以復習及落實。 針對同學的詳細狀況，進行復習的學法指導，使同學養成良好的學習習慣，提高復習的效率。如：要求同學建立錯題本，尤其是考后錯題，讓同學養成反思的習慣;養成同學擅長結合圖形直觀思維的習慣;養成同學表述規范，根據解答題的須要步驟和書寫格式答題的習慣等。 7、留意心理調整和應試技巧的訓練。 應試的技巧和心理的訓練要三高三的第一節課開始，要貫穿于整個高三的復習課，良好的心理素養是

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