1、第七課泥土的味道教案第七課泥土的味道第一課時:教學(xué)目標(biāo):知識與技能: 了解以泥制器的發(fā)展歷史，體驗陶泥制品的文化含義。體驗各種泥制器物的器型和裝飾特點，了解紫砂壺的基本知識。過程與方法: 知道泥條、泥片、捏等的基本制器方法，運用所學(xué)，嘗試制作器型并加以適當(dāng)?shù)难b飾。能運用粘土，并按照一定的工藝方法，創(chuàng)意、塑造器型。情感、態(tài)度與價值觀: 感受泥陶、泥偶中豐富的文化內(nèi)涵，體會各類器型中由造型裝飾的變化所帶來的審美韻味。教學(xué)重點、難點:重點: 了解和基本掌握泥陶、泥偶、簡單器具的制作工藝。難點: 設(shè)定主題，合作完成陶泥作品。教學(xué)準(zhǔn)備:教師: 不同的歷史時期、不同地域的陶器、泥俑、泥偶的圖片，傳統(tǒng)紫砂壺

2、到現(xiàn)代茶壺的圖片、實物，陶泥或粘土材料、泥制工具、教學(xué)課件。學(xué)生: 查閱相關(guān)資料，陶泥及制陶工具、顏料、毛筆等。教學(xué)過程 :一、導(dǎo)入媒體播放音樂古塤演奏片段，師生聆聽，用心體會、感受。教師講述典故: 音樂名為哀郢，郢是楚國的都城，曾兩次被滅亡并毀城，后人為紀(jì)念這段歷史，譜寫此曲。教師設(shè)問: 聽了這音樂有什么感受, 有誰知道這是什么樂器演奏的呢, 學(xué)生猜 測。出示實物“塤”，介紹塤是一種吹奏樂器，是陶制樂器的一種，古稱“頌塤”，類似的還有“陶笛”等。生活中實用的陶器有很多，多媒體課件呈現(xiàn)生活中常見的陶器。學(xué)生欣賞，引入課題。二、欣賞感悟媒體呈現(xiàn)新石器時代的陶器，如舞蹈紋盆人面魚紋盆人頭形器口彩陶

3、瓶等，師生共同討論陶器產(chǎn)生的年代、背景以及背后的故事。師生重點研究分析作品陶馬，了解作品的歷史記錄及文化價值。用泥土制作是人類最早也是最普遍的造物行為之一，不僅在中國，制陶技藝廣泛存在于世界各地的文化之中。媒體呈現(xiàn)各地陶器作品，學(xué)生進一步欣賞、了解。媒體呈現(xiàn)唐三彩作品，教師要求學(xué)生欣賞并思考作品與前面的陶器作品相比較發(fā)生了什么樣的變化, 學(xué)生尋找并描述。教師介紹: 唐三彩是唐代的一種精美陶器。唐三彩的制作，是中國古代陶瓷發(fā)展史翻開的新一頁，它的制作是人類制陶史上的一個閃光點。到了宋代，陶瓷工藝可以說達到了爐火純青的地步，是我國陶瓷史上的一個高峰，出現(xiàn)了“汝、官、哥、鈞、定”五大名窯。三、分析探

4、究教師展示泥玩具實物，學(xué)生欣賞、討論。教師介紹: 泥玩具是歷史悠久的工藝品，在民間頗具盛名。中國民間泥玩具的出現(xiàn)，可以追溯到5000,6000 年前的新石器時代。它以泥土為原料，以手工捏制成形。媒體呈現(xiàn)中外各類泥玩具作品，學(xué)生根據(jù)教師要求思考以下問題:(1) 中外,(2) 各地泥玩具有什么不同特色,(3) 它們的造型都夸張了哪里, 色彩有哪些特點,(4) 仔細研究民間藝人們運用了哪些方式讓泥的形狀發(fā)生了變化, 各小組依問題進行討論研究并做相應(yīng)的回答。師生欣賞泥塑制作過程的錄像，學(xué)生深入了解泥塑的制作方法，并體驗對泥土的揉、捏、壓等基本技術(shù)。四、合作創(chuàng)作教師要求每小組商討一個主題內(nèi)容，各小組學(xué)生

5、按主題完成一件獨立作品，并組合完成同一主題下的一個場景。小組欣賞，交流體會與感受。五、拓展延伸教師要求學(xué)生課后尋找自己生活地方的民間玩具，并收集其背景、故事。第二課時 :教學(xué)目標(biāo):知識與技能: 感受泥土的特性，感悟泥土的味道，豐富對自然的熱愛。了解泥土材料對人們生活的影響，造物的意義。過程與方法: 掌握用泥土材料塑造的基本方法，嘗試用自己的方式設(shè)計制作一件作品。 TOC o 1-5 h z 情感、態(tài)度與價值觀: 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維和綜合能力。教學(xué)重點、難點:重點: 感受泥土的可塑造性，并塑造器具。難點: 在掌握基本制作方法的基礎(chǔ)上，用自己的方式創(chuàng)意設(shè)計。教學(xué)準(zhǔn)備:教師: 多媒體課件、圖片、實物

6、( 生活陶器、紫紗壺、民間泥玩具等)學(xué)生: 紫砂泥、泥塑制作工具教學(xué)過程:一、導(dǎo)入在中外許多神話傳說或宗教敘事中，泥土是一個非常重要的東西，因為可以用它來“造人”。在全世界新石器的文化遺存中有大量用泥土塑造的“人”，當(dāng)然它不是被神所造，而是人類自己對自己的塑造。以上引入課題，激發(fā)學(xué)生對泥土的興趣。二、新課.通過PPT或圖片或仿制品，欣賞泥土制作的古代作品，包括人物、動物、器物。如泥俑、陶俑、原始陶器、建筑構(gòu)件、泥塑、浮雕，等等。講述它們的故事。在賞析這些作品的時候，簡單分析它們的制作方法、用途等。. 用泥來塑造。 TOC o 1-5 h z 泥土 ( 粘土 ) 塑造的基本方法:揉泥、捶泥、搓泥

7、條、拍泥板;捏塑成型，塑造形態(tài);在泥坯上刻、劃、模印，塑造形態(tài);盤泥條成型、塑造器皿;圍合成型、塑造器具。通過PPT或圖片，展示、介紹紫沙泥、紫砂陶藝；賞析紫砂壺藝術(shù)作品。通 過PPT或圖片，展示、講述現(xiàn)代使用泥、陶材料的設(shè)計作品，評述這些作品的創(chuàng) 意。學(xué)生創(chuàng)意、操作實踐。課堂作品展示、評述。三、結(jié)束語同學(xué)們，今天我們上了一堂用泥制作的器具的設(shè)計應(yīng)用課程，也了解了泥土制器的歷史及意義，賞析了許多富有創(chuàng)意的設(shè)計作品，體會了泥土作為我們身邊的物質(zhì)，它天然的可塑性，為人類的創(chuàng)造提供了廣闊的空間，希望大家愛惜泥土，保護泥土和它存在的環(huán)境。教學(xué)后記: 本課通過對泥土制器的歷史了解，并在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生認知并初步嘗試用泥土制作簡單的器具。它區(qū)