1、這片土地是神圣的作者：西雅圖在日常生活中，“神圣”一般用來形容什么？使命、職責“神圣”原指極其崇高而莊嚴，不可褻瀆。 “這片土地”指的是哪片土地？為什么用“神圣”來形容呢？繁華的西雅圖繁華的西雅圖西雅圖 西雅圖 西雅圖 印第安人 15、這片土地是神圣的 生字詞積累生字：嗡 鹿 駿 鷹 潺 脂 嬰 眷詞語：閃閃發光 圣潔 麋鹿 駿馬 雄鷹 潺潺 回蕩 祖輩 呼喚 滋潤 善待 松脂 寶貴 嬰兒 眷戀多音字：薄 載 血 教寫作背景19世紀50年代，“華盛頓特區”的白人領袖想購買美國西北部的印第安人領地。本文是根據當時印第安人酋長西雅圖的回信編譯的。西雅圖對白人很友好，為了紀念他，美國西北最大的海岸城

2、市命名為西雅圖。白人居民還在他的墓地上建立了紀念碑。 聽讀文章，想一想作者對土地帶著一份怎樣的情感寫這篇文章？ 按要求朗讀課文：（1）保持良好的讀書姿勢，做到不動筆墨不讀書。 （2）讀準生字新詞，根據上下文理解生字新詞的意思。 （3）把課文讀通讀順，遇到難讀的句子或者長句多讀幾遍，并把不懂的或有疑問的地方做上記號。 讀一讀，寫一寫嗡（wng）嗡鳴叫的昆蟲麋(m)鹿(l)、駿(jn)馬、雄鷹(yng)是我們的兄弟潺(chn)潺的流水聲風中飄來松脂(zh)的幽香我們熱愛大地，就像初生的嬰(yng)兒眷(jun)念母親溫暖的懷抱一樣 詞語理解 麋鹿：哺乳動物，毛淡褐色，雄的有角，角像鹿，尾像驢，蹄像

3、牛，頸像駱駝，但從整體來看哪一種動物都不像。性溫順，吃植物。原產我國，是一種稀有的珍貴獸類。滋潤：增添水分，使不干枯。松脂：針葉樹的樹干上滲出的膠狀液體，主要由松香和松節油組成。遺灰：遺留下來的痕跡。眷戀：深切地留戀。 課文圍繞“神圣”講了哪些內容？ 第一部分（13）：作者用大量事實告訴人們這塊土地是神圣的。 第二部分（48）：要求人們善待這塊神圣的土地，保護好河水，保護好空氣，保護好這塊土地上的動植物； 第三部分（911）：強調大地是人類的母親，我們要用全部的力量和情感來保護它。 文章哪些地方體現了這片土地是神圣的？這土地是神圣的善待河水善待空氣善待動物鞏固提升一、按照原有的格式抄寫生字二、

4、完成以下有關課外練習第二課時1、聽寫生字詞2、欣賞歌曲多情的土地。邊聽邊思考，西雅圖是從那幾個方面告誡那些白人的？怎樣才能保持這份神圣、留住這片神圣呢？“我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。 ”“溪流河川中閃閃發光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。”“我們熱愛大地，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。”作者把大地比作什么？ 大地和母親之間有什么相似之處？ 面對這片神圣的土地，我們應該怎樣做？“河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。”“如果所有的動物都死去了，人類也會滅亡。降臨到動物身上的命運終究也會降臨到人類身上。”“任何降臨在大地上的

5、事，終究會降臨在大地的孩子身上。” “大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。”讀一讀，記一記 山水類：流水涓涓潺潺流水波光粼粼山清水秀高山流水重巒疊嶂動植物類： 郁郁蔥蔥綠草如茵綠樹成蔭古木蒼天 花團錦簇百花爭艷 嗡嗡鳴叫鳥語花香 讀一讀，記一記自然現象類：云霧迷蒙風清月朗風和日麗縷縷薄霧旭日初升白雪皚皚清風徐徐感覺類：心曠神怡留連忘返神清氣爽美不勝收如癡如醉五彩繽紛 補充：如果我們放棄這片土地是神圣的， 聯系家鄉的土地、身邊的資源是否得到了保護，寫寫自己的發現和感受。 保護環境 保護環境 保護環境，從我做起 保護環境、從小做起 小朋友們：學了這篇文章，你學到了什么？學了這篇文章，我認識到誰也沒有權利對（）的控制權，誰也沒有權利破壞損