女媧補天 同步教案 小學語文 人教部編版 四年級上冊（2022-2023學年）_第1頁
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文檔簡介

1、（四）年級第（七 ）冊（ 語文 ）學科電子教案（詳案）備課教師： 授課時間： 授課班級：四年 班 課 題女媧補天課時一課時授課類型新授教學目標知識與技能：認識“媧、塌、熄”等6個生字，掌握多音字“隆、扎”。過程與方法：能正確、流利、有感情地朗讀課文了解女媧冒著生命危險,克服重重困難補天的過程。與情感態度價值觀：學習女媧為了拯救勞苦大眾不怕危險、不怕困難的精神教學重點了解女媧冒著生命危險,克服重重困難補天的過程。教學難點體會女媧的勇敢精神和樂于助人的品德,感受古代勞動人民的想象力教學策略1. 自主學習 2.合作探究教學準備課件學習目標1.認識“媧、塌、熄”等6個生字，掌握多音字“隆、扎”。2能正

2、確、流利、有感情地朗讀課文。3學習女媧為了拯救勞苦大眾不怕危險、不怕困難的精神教學流程教 學 內 容二次備課知識鏈接 師：大家一定喜歡讀神話故事吧? 今天我給大家帶來的見面禮就是和神話故事有關的哦，請看大屏幕，這里有幾個神話故事里的人物，他們是誰？你能說出這個故事的名字嗎?1.課件逐一出示： （1）他開辟了天地，并用身軀化作世間萬物。盤古（2）他為民除害，射下了天上的九個太陽。后羿（3）她化作小鳥，把石子投入大海。精衛她創造人類，無私奉獻。女媧咱們班同學的語文學得真不錯，相信我們一起會學得很愉快的。自主感知題目中哪個詞讓你感覺到神奇呢？（補天）為什么？女媧可真不了起，在讀故事之前，你對女媧還有哪些了解？自由讀課文，思考課文寫了一件什么事？文中哪些地方使你感動？為什么？有弄不懂的地方請做上記號，準備提出。合作探究1.默讀，想哪些段落分別寫補天的起因，經過。2.如果你當時在場，看到這樣的情景，你會是怎樣的一種心情呢？成果展示 在女媧的努力下，天被補好了，從此人類頭頂的天空像帳篷似的張開來，再也不會塌了。人們也過上了幸福的生活。同學們，你想對女媧說點什么？達標檢測板書設計 15 女媧補天起因 經過 結果天塌地陷 求雨滅

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