1、秋季高中班主任教學工作總結_高中班主任工作總結 中班主任教學工作總結 一段時間的工作結束，還需停下來梳理一下，這樣能夠更有規劃的去做好接下來的工作。工作總結之家我供應這篇“秋季高中班主任教學工作總結”讓您參考。 一年的高三班主任工作，從最初的戰戰兢兢、如履薄冰到漸漸的把握節奏、樹立自信，整個過程感覺真有些不堪回首摸索的過程好像一向是那么困難。但是在感嘆艱辛的同時，自己的收獲更多。 都說訓練無小事，今年是有了深刻體會。作為一名年輕的老師，第一次擔當高三班主任，無論是同學還是家長在一開頭都對自己抱有必需的懷疑和不信任，輕者也多為觀望狀態。因此，關注細節顯得尤為重要。日常的點滴工作稍有不慎，或許就會

2、造成不行挽回的后果；但反之，透過細節入手，加強家校溝通、溝通，能夠增加對年輕老師的信任度。 開學初，為了能更好地進行家校聯系，我就將自己的日常工作支配與聯系方式，以告家長書的方式告之家長。一方面，家長能夠對老師的日常工作有所了解，轉變以往認為老師一職是非常悠閑的工作，是種不錯的換位思索方式；另一方面，在聯系的過程中不至于撲空，能夠有效的聯系。而在整個教學過程中，時不時地與各個同學家長以各種方式聯系，最終做到百分百的家校聯系率，以敬業的態度去獵取家長的信任。 其次，關注同學的心理需求對高三同學亦是尤為重要。雖然校內有特地的心理老師，但是班主任更就應成為同學的心理保健醫生。由于班主任本身有著得天獨

3、厚的有利條件，從交往的距離感來說要小，也更能獲得同學的心理共鳴。 高三的學業壓力很大，減壓的問題一向是我最關注的，當然訓練需無痕，有意識但不能很刻意。必需的課余活動能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，透過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法；平常的主題班會注意以各種方式賜予同學們一個施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學習時間中加快熟識度、增加班級凝聚力。在高三的各項活動中，能留給同學最多回憶的唯恐是其次學期去新城區公園的踏春、放風箏了，在最困難的時候小小釋放一下對同學的再次沖刺是有利的。 考前的心理輔導其實也是相當重要的。高考前，我將同學可能在高考三天遇到的突發大事做了提示，

4、更關鍵的是遇到后心態的調整。當時不經意的支配在高考階段的確起到了必需專心作用。不少同學在遇到我考前提及的狀況時，那種處亂不驚的成熟讓我感到訓練的成就感。 再者，調整自身心情，持續專心狀態，對于一個高三班主任是非常關鍵的。第一次見面時，我就對同學說：高考很殘酷，但不期望自己成為摧殘他們的劊子手，我會爭取每一天都有一張絢爛的笑臉來應對他們。一年的時間里，我努力地去調整著自己的心態，但是竟然有一天在全班同學面前忍不住地哭泣事后，就在我為自己的舉動感到懊悔時，由于將自己的心情帶入課堂是一個老師的失職；但是讓我意想不到的卻是收獲到了同學的不少信息在他們的眼里，我一向是那么頑強，頑強得讓他們感到有距離，倒

5、是這樣的真實流露讓他們感到可親。心里的感覺是很復雜的，突然意識到專心、樂觀的老師心情當然對高三同學很重要，但是真實的情感流露或許更有勸說力。 心與心的去與同學交換，必能使收獲更多于付出。高考前一天，我在松江點歌臺給全班同學點歌祝愿，之后的同學反饋讓我驚訝甚至有同學感動萬分地打電話過來，只說了一句：老師，我看到你的祝愿了，便哽咽了高考第一天結束后，我給全班同學每人或其家長的手機上發了一條鼓舞的信息，一時間又收獲了不少。直到這天，還有同學發過信息勸我明年不要再帶高三了，太累這點點滴滴，都讓我收獲著作為高三班主任的幸福感。 老師最大的成就感、幸福感來源于同學，我體會著、更收獲著 更多工作總結.我推舉

6、 高中班主任教學教研工作總結 .一 本學期，由我擔當xxxx班班主任，一學期以來，在學校和班級的領導的大力的支持下，在各位任課的老師的大力的關心下，我班各項的工作開展的特別的順當，學習和班級的管理方面都取得了長足的進步。現將一學期來的工作總結如下： 一、全面深化的了解同學，加強班級的管理。 本學期同學基本穩定下來之后，針對班級內同學的特點，我利用各種時間，全面深化的了解同學。通過個別談心，小組內談心等方式，對同學的性格、學習習慣、思想動態進行了較為仔細的了解。通過談心，使20班快速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎。可以說，一學期以來，由于能夠準時與同學談心，班內未出現較嚴峻的

7、違紀現象。 在班級管理方面，開學伊始，在班內提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對于班內出現的各種現象，準時進行了解，準時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學，協作班主任的工作。平常工作中，多了解同學的一些變化，以便盡早發覺班內問題，防患于未然。對確有違紀的同學，做處處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，準時加以引導和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。一學期以來，班級管理做到了穩步提升。 二、充分利用班會訓練，將班會做成同學德育訓練和學習訓練的主陣地 開學伊始，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂，變成同學為主體的訓練陣地。分

8、別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增加凝聚力主題、喜愛學校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會，同學進行自我訓練，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向同學推舉各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與同學一起學習。利用每周班會后的自習課，在班內開展了每周書寫周記的活動。一學期以來，同學共書寫周記近20篇，通過周記發覺了班級內出現的問題和同學的思想動態，訓練效果明顯。 另外，我也非常重視班級文化的建設。通過展板、板報等方式對同學進行訓練。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對同學進行高三訓練。 三、爭取各任課老師的協作，發揮好紐帶作用。 針對我班同學學習特點，我主動找任課老師

9、準時了解狀況。不定期召開班訓練組會，對同學的狀況進行逐一分析，尋求解決對策。深化課堂，進行聽課。對于聽課過程中發覺的問題，準時和任課老師進行溝通。利用各種機會拉近任課老師和同學之間的距離。在學業水平考試之前的一段時間，針對班內同學的狀況，協調任課老師對同學進行輔導，同學學習動力有明顯的提高。 四、在學習上對同學進行方法的指導，督促同學利用好每一個學習時間。 本學期面臨學業水平考試，同學學習任務比較重。針對學業水平考試，一方面請任課老師進行學習方法指導，另一方面，請班內學習優秀的同學進行學習閱歷介紹。學習上注意和同學溝通，準時鼓舞同學面對困難，迎難而上。在學習時間上，強調珍惜時間的重要性，早自習

10、要求同學盡量早到學校學習，晚自習要求同學提前非常鐘進教室。對班內學習靠前的同學進行思想訓練，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進行學習，通過談話，大多數同學能充分利用這些時間，對班內學習氛圍的帶動起到了良好的作用。 進入六月份之后，針對班內學習優秀的同學，準時關心他們制定學習方案，及早開展高考備戰。另外，我還從往屆高三同學手中大量收集高考資料，分發給學習主動的同學，讓他們提前進入高考一輪復習。 五、樂觀籌備各項活動，通過活動對同學進行訓練 本學期學校和班級分別進行了合唱競賽，達標運動會，籃球賽，跑操競賽等活動，班內也組織了乒乓球競賽。通過舉辦競賽，組織同學們全員樂觀參加，為活動獻

11、計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的訓練意義。 六、加強與同學家長的溝通與溝通。 針對班級同學基礎比較薄弱的現狀，我準時與家進步行溝通，召開了如何應對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的狀況，又召開了部分男生家長會。在平常的工作中，發覺問題，首先向家長了解狀況。在解決問題的過程中也準時征求家長的看法。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦專心，讓家長對班主任產生信任感。通過與家長的溝通，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿足。 七、利用課余時間進行理論學習，不斷提高自己的工作水平和藝術。 班主任工作是一個需要不斷學習，

12、不斷創新的藝術。所以，平常勞碌的工作之余，我也非常注意理論學習。本學期初，我從圖書館借閱了做最好的班主任班主任工作漫談班主任兵法等書籍，利用課余時間學習閱讀。學習中還不斷的將所學到的學問運用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也樂觀仔細撰寫班主任工作日記，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現的問題進行仔細反思，并和同學一起開通班級訓練博客進行班級管理的溝通。 回顧一學期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，仔細履行好班主任一日常規，努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然，我還有許多不足之處，比如：對于后進生的訓練不夠耐心細心，訓

13、練過程中經常會出現急躁、發脾氣等現象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應當努力改正的。我信任，只要付出，就肯定會有收獲。我也會連續努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。 .二 本學期，我擔當高一四班的班主任工作，高一四班是剛剛組建的一個班級，為了讓每個人都能更快的融入這個班級，創建一個良好的班級環境，我和同學們共同提出“團結自律，誠懇做人，超越自我，永不言敗”的目標，共同打造一個“淡麗文竹”班。淡麗文竹，表示的是文竹顏色是淡麗的，象征班級的和諧氛圍;文竹是文靜之竹意思，經受了一代代文人的熏陶，她富有十足的書卷味道，正如班級里布滿了書香氣息;文竹為了開花，悄悄吸取陽光、水，兩至三年，恒

14、心讓她發漂亮。我們也會如此，悄悄努力三年，信任會開出最美的花。在學校各級領導的正確指導下、班級老師特殊是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順當開展，在學習、衛生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成果，為了將來能更好地工作，現將本學期的班主任工作總結如下： 一、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友愛的師生關系 我以老師的“十六”知曉 為目標努力提高自己 知曉同學的姓名含義知曉同學的生活習慣;知曉同學的個性特點知曉同學的行為方式 知曉同學的思維方法知曉同學的愛好愛好;知曉同學的困難懷疑 知曉同學的情感渴盼 知曉同學的心路歷程知曉同學的知音伙伴;知曉同學的成長規律 知曉同學的家庭狀況 知曉同學的上

15、學路徑知曉同學的社區環境;知曉同學的家長思想 知曉同學的家長愿望 二、深化全面地了解同學，加強班級管理，形成優秀的班風和學風 這些高一同學剛入學時，許多生活行為和學習習慣很不規范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學之初，我利用主題班會的形式具體敘述了高中與學校學習的不同之處以及如何適應高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關規章制度，約束了同學在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學習環境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛生觀念，特殊規范了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來與不來都要一樣寧靜，有特地班級干部負責，保證班級同學的學習紀

16、律，為形成良好的班風和學風打下了的基礎。通過這些強化措施，形成了良好的班風和學風，同學之間相互關心，比學習、比紀律。 三、建立特色班級體 班級口號：團結自律，誠懇做人，超越自我，永不言敗。 班級目標：和諧共處、文明務實、奮勉圖強、勇攀高峰 班歌：最初的幻想。 班級特色一：花香四溢，書香滿園班級環境的建設(物質建設) (一)幽雅的環境。幽雅干凈的班級環境 有著春風化雨，潤物無聲的作用。因此，我們特別重視教室環境的美化，督促搞好班級環境衛生，保證教室窗明幾凈，綠意滿屋，花香四溢，以制造一個干凈的學習環境。 (二)自己的圖書角。班內創建了一個圖書角，放置一些從圖書館借閱和大家捐贈的圖書豐富大家的課余

17、生活，增長見識。 (三)板報的設計 班級的黑板報，我們力求每期內容新奇，各具特色，新聞采集，文字編輯，版面設計都由同學自己完成，使黑板報成為同學們施展才華、培育想象力、制造力，傾吐心聲，掘取學問的“寶庫”。同時也充分調動同學讀書看報的樂觀性，構建了班級物質文化的同時也促進同學全面進展。 (四)健全班級的各項制度，班規制定獎懲制度調動一切因素提高同學參加班級的樂觀性。 班級特色二：歡樂學習，樂趣生活生動好玩的活動(精神文化建設) 1.為了活躍同學的生活，班內支配了許多活動，如象棋競賽，詩歌朗誦會，“一起動手”等，同時鼓舞同學樂觀參加學校組織的各項活動，如運動會、老師節、“趣味運動會”活動等，讓同

18、學緊急的同學生活中布滿了樂趣。 2.讓同學獨立組織開展班級活動。如：組織辯論賽，開展主題班會，班級、包干區衛生值日支配、運動會項目人選確定、班級文藝活動節目排練等。 班會，是老師和同學進行總結、溝通的一種特別方式，形成一種班級凝聚力。比如，我在開學其次周開展了“愛，在心中飛行溝通心靈主題班會”，在10月份開展了“學習方法大家談“主題班會，溝通學習閱歷。 班級特色三：自主管理，我是仆人班級的管理方法 (1)班干部競爭上崗制 班干部是經過班主任及全部老師通過一個月的時間觀看，在通過選舉競爭上崗的。同時，民主監督，假如班干部不負責任，同學們會重新選出合適的人。通過考察、競爭、監督等一系列活動，培育同

19、學的個性和力量，讓同學明白當班干部不僅僅是一種榮譽、一種滿意，更多的是一種責任、一種義務、一種熬煉機會。 (2)制訂自主管理目標，制訂“班規”，制定班級進展方向 (3)班級民主生活 利用班會時間，每月組織一次民主生活會，由各部門提出自查看法，然后開展民主評議。 (4)成果的獎賞。通過每次重大考試找出突出進步的賜予物質嘉獎， 有退步的同學，找出緣由，接受的相應的小懲處。 特色之四：建立班級博客淡麗文竹，成立“天使之翼”愛心社團 開設板塊班主任工作和加油，XX級我的四班等溝通平臺!促進師生活動，同學可留言，可評論，可發表文章。充分賜予同學參加集體活動的自由空間。成立服務社團主要是校內、校外參加奉獻

20、愛心的活動，比如給校內揀紙，給試驗室，機房做衛生等力所能及的活動培育同學服務意識。 四、爭取科任老師的協作，協調學校各方面的訓練力氣，發揮好紐帶作用 針對試驗班同學思想及學習壓力大的狀況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告知我的好的學習方法逐一的教授給同學，并準時了解同學在課堂上的表現和取得的成果。同時，我提倡愉悅學習，即有好的心態去面對學習及由此產生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學習上的位置，保持良好的心態，使他們開快樂心的迎接每一天的學習生活。 五、開展好各項活動，并取了一些成果 本學期，在學校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成果，在開學之初的軍訓中，由于

21、全體同學的團結及努力拼搏特殊是教官的誨誨教育下，軍訓其次，拔河第一的成果，四班取得了在校趣味運動會上取得了好成果，通過這些活動，不僅展現了四班同學的風采，也增加了班集體的凝聚力，同時也促進了他們的學習，全班同學都在努力著。樂觀協作學校，勝利召開了家長會，并贏得了家長對我及學校工作的大力支持。 六、存在的不足和今后努力的方向 我公正、公正地對待每一位同學，敬重同學，愛惜同學，關懷每一位同學的成長和進步，以自已全部的熱忱和精力投入到我喜愛的班級管理工作中。本學期的班主任工作取得的成果，得益于學校各級領導信任和關心，得益于全體任科老師的協作，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處

22、，如對同學的了解還不夠深化，以至出現了同學吸煙等不應當發生的突發大事，對同學的關懷還不夠等，今后我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信念、耐心、恒心、細心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的每一名同學都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿足! .三 為了今后更好地開展班主任工作，現對本學期班主任工作總結。 一、把握班級狀況 基本狀況：我班底子薄，原先是大家都不情愿接任這個班的班主任，經過上學期的整頓，班風學風有很大好轉，全班共有38人，有近6人無心向學，紀律散慢，上課常常睡覺、遲到也較為嚴峻，有兩個曾有過頂撞老師的行為，還有一些自理生活的力量較差。這些都給管理好這個班級帶來了

23、較大的阻力。 二、進一步完善班級管理建設。 本學期重新通過民主選舉新班委和團支委人選，在入圍同學中指定人選組成新班委、團支委，制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例)，對班干部進行定期培訓指導，充分利用班會課對同學進行思想訓練和學法指導。但在物色確定的班干部中，部分工作態度不夠仔細，工作力量不突出，中途更換了兩名班委。實行值日班委制度，經過半個多學期的努力漸漸培育出一批工作力量強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。實行平安、一票拒絕制，嚴禁同學下溝河游泳和聚眾。這些制度的實施都收到較大的成效，班風、學風都有較大的轉變。 三、抓典型，以點帶面以點補面。 本班同學特點是兩極分

24、化：成果兩極化，思想也兩極化，特殊是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發揮優等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對同學因材施教，分批集中進行指導訓練，主要分為四種類型：雙優生(成果思想都好的)、中等生、成果差的、雙差生。對雙優生還需多關懷和鼓舞，對雙差生實行準時鼓舞和嚴格要求、獎罰分明相結合。 四、質量檢查成果的正確歸因及對策 1、壓力過大，焦慮過高。因上學期大部同學成果有較大的提高，考前擔憂考不出以前的成果，給自己過大壓力，導致考試時焦慮過高，發揮不好。 2、學習愛好和熱忱有所降低。平常自覺性不夠強，課堂回答問題樂觀性不高，不擅長思索。 3、預備不足，方法欠妥。一些同學不結

25、合自己的實際，喜愛做難題、怪題，抓不準重點。 4、馬虎大意，審題失誤，答題技巧不妙。 5、過于自信，有傲慢的表現。 6、考試方式的改革，部分同學答題時間安排不得法。 依據上述的緣由，主要實行如下一些對策： 1、改善學習行為習慣 A、科學調整各科學習時間。 B、改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性學問的理解和應用，準時鞏固和多次重復訓練重點學問。 C、要豐富自己的學習生活，調整緊急的學習心情，使自己過得既輕松又充實。 D、引導同學培育間接愛好，對無愛好的科目要實行“強化學習”的方法，有一種強迫自己勝利的意識。 2、發揮自我示意的樂觀作用。 3、講究“戰略和戰術”。 戰略：以競爭的精神去

26、拼搏，拋開保守思想的束縛。 戰術：強科爭優勢,弱科保底線。(最低要求必需以比省平均分低5分為底線) 五、家長會形式的變革效果良好 本次家長會實行分批的形式進行，離校最近的同學家長利用晚上的時間來開，其它分為雙差生、退步大的同學、尖子生分別進行召開，到會的科任主要是語數英和X科的老師。在召開家長之前首先把同學.發到科任老師手中，科任老師又先找這些同學深化一層談心進一步了解同學。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解狀況就沒有時間了，現在這種談話式的家長會能準時回答家長的問題，深得家長

27、的好評，收到良好的反應。 六、喜憂參半。 雖然為建設這個班花了不少心思，特殊是在轉化差生的過程中，有一二個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向學的同學還沒有能夠有效地激發他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。還在部分同學對某些科任老師產生對立心情，工作中要更加留意與年段和學校協作，借力使力。主要收獲是：能讓大多數同學歡樂的地度過在學校的每一天，教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當著全班同學的面發怒!規范同學行為!掀起學習的熱潮，完善自我形象。進行高三沖刺階段的學習中同學們能相互關心。實行多鼓舞少批判的方法，基本上做好后進生的轉化工作。 高中班主

28、任本學期教學工作總結 本著以教學為主，很抓紀律衛生，開展了各種形式的活動，圓滿完成訓練教學工作。詳細工作如下： 一、早自習利用晨會總結前一天的同學表現狀況以及同學中的紀律衛生，出現的問題加以分析和總結，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務。 二、高中二班級的同學思想上還不穩定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，內容難度加大，對于象我班的程度較差的同學來說難度更大，往往由于學習不能立見成效而漸漸消沉。為了讓同學樹立信念和學習斗志，我主要做了這些工作： 1、班

29、會早會對同學進行成果和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓同學保持良好的心態，同時給同學創設良好的學習情境，使他們開快樂心的迎接每一天的學習生活。 2、個別談心，這很重要，對于不同的同學挖掘他們的內心世界，了解他們所做所想，這樣會使訓練能抓住切入點，訓練才能有效果，從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛生明顯好轉，文明班級率最高。 3、尋求與家長的親密協作，三方溝通，正確的評價同學的成果和存在的缺點和錯誤，使同學放開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。 二、樂觀協作科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與同學的關系，并為此做了大量的工作，穩定教學次

30、序。 三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛生紀律方面的問題能準時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。 四、開展好各項活動，本學期運動會上，樂觀調動同學參加的樂觀性，發揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉第四名的好成果。在同學十月一的詩歌朗誦的競賽，以及征文活動中都取得好成果，激發同學的學習熱忱和求知欲望。 總之，本學期工作成果是確定的，要不斷分析和總結閱歷和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。 高中班主任評語1、你平常不多言語，為人懇切，敬重老師，作業字跡清晰。老師

31、總能感受到你對待班上事情的專注與仔細，課后你總能很好地完成各科作業。盼望在學習與人生的舞臺上，你能把握任何可以熬煉和展現自己的機會，使各方面力量有所提升。 2、你是一個正直懇切，聽話懂事，誠懇質樸的女孩子。老師和同學都很喜愛你。你很努力，但學習方法不是最佳，所以成果還不夠抱負。盼望在以后的學習和生活中，能探究出適合你的高效的學習方法。 3、從你的眼神中，老師看到一個還算是單純的你。你是一個說到做到的同學，那次曠課后，果真沒再出現類似的狀況。你樂觀勞動的身影時時提示老師，你不是一個壞同學。你也很仗義，熱心，只要是有需要，你情愿替別人完成值日。盼望你可以更多的體會父母的辛苦，珍惜父母給你的這個學習

32、機會，上課仔細，把更多的心思放到學習上。 4、在平常的學習生活中，你敬重老師，能較好地完成老師布置的各項工作任務；遵章守紀，嚴格遵守校紀校規主動關心他人，團結同學；學習有較大的進步。望在今后的學習中，要能準時地查漏補缺，本著嚴謹的態度，信任會取得好的成果。盼望在高中的最終一個學期，努力有序科學的學習，考上抱負的高校。 5、老師始終認為你是一個有主見的女孩，更盼望你能成為一個具有明辨是非力量的女孩。盼望你能仔細想一想，自己將來要面對的一切，現在要怎樣做才是最好的。 6、運動賽場上，你是班級的傲慢，總是用優異的成果向老師和同學們報喜，長期以來，你敬重師長，團結同學，互助互愛，與同學們相處很融洽，舉

33、止行為表現良好，學習上不懂就問，在體訓生中，成果優秀。盼望你向學問的深度和廣度進展，迎接更大的挑戰。 7、活潑開朗坦率，有幽默感的你，帶給了班級不少的歡快。這個學期老師對你有了更進一步的熟悉，你熱心于班級工作，在置辦班服的事情上，你任勞任怨，不辭辛苦，贏得了大家的好評，每一期黑板報上，你惟妙惟肖的圖畫，為班級爭得了不少榮譽。假如，你的學習也能像你的宣揚繪畫那樣精彩，你將是多么完善，老師信任你正在心里暗暗努力，我等待著你的好消息。 8、你是一個文雅仔細正直的女孩。同學們遇到困難，你總是熱忱而主動地去關心，能敬重師長平常愛惜公物，講究個人衛生，值日負責。但學習缺乏主動性和意志力。在美國.中流傳著一

34、句名言：假如連你自己都不信任你自已，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，盼望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信念，大膽展現自己，不斷地熬煉自己。 9、老師的眼中，你是一個何等要強，何等努力的人啊！你的那份執著你的那份耐力讓人感動，能成為高三（）班的學習榜樣！功夫不負有心人，你最終成為一個厚積薄發的人，你的勝利不光是你自己所期盼的，也是老師早就期盼的！對待工作，你拿出了與對待學習同樣的熱忱，這很珍貴。盼望在高中的最終一個學期，努力有序科學的學習，考上抱負的高校。 10、樸實的你在同學中顯得寧靜而沉穩，良好的自我約束力使你讓家長放心，也讓老師省心。班級的活動中，你總能盡職做好自

35、己的那份。盼望在高中的最終一個學期，努力有序科學的學習，考上抱負的高校。 11、時間靜靜溜走，不知不覺中，我們又度過了一個學期，看得出，你的心思不全在學習上，盼望你能嚴格要求自己，遵守學校的規章制度，做一名合格的中同學。 12、慶賀你光榮地加入團組織。這充分證明“有付出就有回報”的深刻道理。你在完成宣揚委員和值日組長的工作中表現了較強的動手力量，學習上也能努力刻苦，嚴格遵守學校的各項規章制度，團結同學，喜愛集體，受到同學及老師的認可。盼望你不斷完善自己，改掉不良習慣，做一個各科成果優異信念堅決的好同學，能夠成為一個優秀的班長，我期盼你的勝利！ 13、自信豁達熱忱，使你在班中的女生中顯得與眾不同

36、，活力朝氣的你有優越的自身條件。這個學期成果較穩定，但信任對你而言仍有較大的提升空間。你要關注學習方法，提高學習效率，向更高的目標邁進。盼望在高中的最終一個學期，努力有序科學的學習，考上抱負的高校。 14、規律思維嚴密的你，是塊讀理科的好料，而你的勤奮更使得你在學習上有了良好的開端。做人和學習一樣，悄悄用功，言語不多，待人謙和和善是你為人處事的特點。盼望在高中的最終一個學期，努力有序科學的學習，考上抱負的高校。 15、在家長心中始終保留著你過去的輝煌；從家長臉上讀得出那份遺憾，那是由于你轉變了人生觀；家長的眼里，依舊是那種期盼的目光，期盼著你更加懂事，更加成熟，期盼著你有錦繡前程。有挑戰性的人

37、生道路不平坦，軟弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮，而英勇的人能從一次次的挫折中爬起來，笑對人生。盼望你能正視自己，真正的查找一條適合自己的光明之路。 16、你有很多優點：特別懂事，善解人意誠懇純樸，樂于助人，遵守紀律，總是悄悄的盡力把全部事做好，是一個可愛的同學。盼望你在以后的學習中，留意改善學習方法。只要有恒心，樂觀開動腦筋，英勇地回答老師的問題，信任你會取得滿足的成果。只要你肯努力，老師和同學都會關心你的，你的進步是老師最大的欣慰。 17、你是一個聰慧但不懂事的男生，學習上，不夠仔細，對待生活，對待學習，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成果很難有很大的提高，知道嗎？這是你最大缺點，

38、記住，做事情不能抱著應付了事的態度，不論學什么，都要腳踏實地去把握，平常練習就要仔細，不能只求皮毛要養成良好的習慣，才是勝利的基礎。 18、你有很多優點：特別懂事，善解人意誠懇純樸，樂于助人，喜愛集體，遵守紀律，總是悄悄的盡力把全部事做好，是一個可愛的同學。盼望你在以后的學習中，留意改善學習方法。只要有恒心，樂觀開動腦筋，英勇地回答老師的問題，信任你會取得滿足的成果。只要你肯努力，老師和同學都會關心你的，你的進步是老師最大的欣慰。 19、用你父親的話講，一筆寫不出兩個“董”，不是本家也是一家，讓老師對你多加關照。亦是從你父親那里知道，你在家常常料理家務，在學校老師也盼望能看到一個勤快能干的你。

39、你渴望做一個守紀律的同學，但又經常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏士氣與膽識力量還不夠。你渴望學習成果的進步，但又缺乏堅韌拼搏的精神。請你不要灰心，漸漸來，只有不懈的追求不斷努力，讓很多次失敗奠定勝利的基石，你終能得到勝利的喜悅！ 20、在平常的學習生活中，你敬重老師，能較好地完成老師布置的各項任務；遵章守紀，主動關心同學團結同學。在今后的日子里，能準時地查漏補缺，提高效率，切實提高學習成果。盼望在高中的最終一個學期，努力有序科學的學習，考上抱負的高校。 21、樸實的你在同學中顯得寧靜而沉穩，但又能以你獨到的思想讓人刮目相看。良好的自我約束力使你讓父母放心，也讓老師省心。班級的活動中，

40、你總能盡職做好自己的那份，盼望在高中的最終一個學期，努力有序科學的學習，考上抱負的高校。 22、你的自覺仔細刻苦精神很難得，是一個讓老師和家長都寬慰的孩子。你能合理地支配自己的學習時間，講究學習方法的改進和學習效率的提高，一個學期下來的成果逐步進步證明白你學習的力量，盼望在高中的最終一個學期，努力有序科學的學習，考上抱負的高校。 23、作為班級衛生委員和生活委員，你以特有的親和力和帶頭作用，為班級作出了貢獻。這個學期成果較穩定，但信任對你而言仍有較大的提升空間。你要關注學習方法，提高學習效率，向更高的目標邁進。盼望在高中的最終一個學期，努力有序科學的學習，考上抱負的高校。 24、你的自覺仔細刻

41、苦精神很難得，是一個讓老師和家長都寬慰的孩子。你能合理地支配自己的學習時間，講究學習方法的改進和學習效率的提高，盼望在高中的最終一個學期，努力有序科學的學習，考上抱負的高校。 25、初熟悉老師認為你只是有些“貧”，但還不令人厭，但是在之后的日子里，解決你身上出現的諸多問題時，你卻表現的“小性”。不要計較老師總批判你，其實老師是喜愛你的。你的基礎差，成果不抱負，是由于你上課沒有專心聽講，假如專心聽講你的成果會趕上來的，那么老師會更喜愛你。頭發服飾吸煙曠課這些問題，老師信任，只要你有了樂觀學習，努力成才的態度，都會迎刃而解，老師期盼一個全新的你。 26、你始終以來遵守校紀班規，敬重師長，團結同學，

42、學習成果有進步。你本質純樸和善有愛心，對班級無私奉獻，也能虛心接受老師的批判和訓練，能理性的把握自己的言行。集體榮譽感強，樂觀參與學校班級所組織的各項活動。你現在肯定要樹立信念，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅決，頑強果敢，乘風破浪會有時。 27、你總是悄悄無聞，勤勤懇懇地學習生活。你善解人意，有一顆和善的水晶般的心；你樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中最好的同學，工作上最好的幫手。學習的道路是坎坷而困難的，但勤奮執著的人通過自己不懈的努力肯定能夠登上頂峰，老師深信這一點，誠心地盼望你的辛勤汗水也能換來豐碩的果實。 “一年之計在于春”在新的一年里，再努力一些，好嗎？ 28、你懂禮

43、貌，明事理，能嚴格遵守班級和學校的紀律，喜愛集體，對待學習態度端正。上課也能仔細聽講，課后能仔細完成作業。只要有恒心，有毅力，老師信任你會在各方面取得長足的進步。 29、你是個有禮貌的孩子， 無論于何種勞動場合，你的身影總是最為勞碌，可以說你是班里最喜愛勞動的孩子之一。你對待學習樂觀主動仔細，一步一個腳印，成果進步幅度之大讓老師興奮。盼望你今后多加強數學和英語這兩科的學習，各科平衡進展，年高考時加上你的體育專業成果，信任你能實現自己的抱負。 30、這學期來，你是老師們認可的好同學，都特別的喜愛你。你工作仔細負責，知道上進，生活樸實且有幾分活潑可愛，你喜愛班集體，榮譽感強，熱心關心同學，樂觀幫助

44、老師做好班級工作，恰似空谷幽蘭，悄悄無聞地綻放自己的暗香。盼望你珍惜去同學會熬煉自己的機會，今后連續熱心班集體工作，做得更好。幻想在你我心中，佳績有待我們去努力！老師對你寄予厚望，你努力了嗎？ 31、在平常的學習生活中，你敬重老師，能較好地完成老師布置的各項任務；遵章守紀，主動關心同學團結同學。盼望在高中的最終一個學期，努力有序科學的學習，考上抱負的高校。 32、你大腦聰慧，思想活躍，反應靈敏，學什么都快，不過字跡潦草是不太好的喲，同時學習上要更加勤奮點，盼望你能改掉這些毛病，連續勤奮努力，信任自己，你能行的！ 33、你是一個聰慧有才華的女孩。但性格上有點任性，常不考慮后果，對于你的發型，老師

45、知道你不是有意，只是對美的理解還不夠精確。盼望你能正確的理解美的涵義，并樂觀去轉變。對集體，對工作，你都能樂觀的參加且負責任，班級板報取得的成果你功不行沒，這點老師很為你感到傲慢。望你在今后的工作和學習中多總結和反思，保持樂觀向上的心態，把自己塑造的更完善。預祝新年你是最歡樂的！ 34、學業對你來說是一個沉重的負擔，紀律對你來說是一項惱人的約束，你也曾下定決心重新開頭，但每一次決心都被早起的困倦給沖淡了，沖散了，而瀟灑與無所謂，不過是自己欺偏自己的借口。在這種掙扎中，你沉沉浮浮地走過了一年。你在學期末的表現說明你有著上進心。以后每當你懶散或困惑時，都想想老師說的話和你的保證吧！ 35、像早晨清