1、微博微信對人們生活的影響高一13班研究組楊慧嘉張 璇深羅緣 林麗芳鄧思慧嚴 晗修改的地方：1.主體范圍縮小：微博與微信在作用與功能上有本質性的不同， 因此將調查主體著重放在新興的微信。 微博作為輔助。2.人群范圍縮小：將調查人群主要集中在高中生內， 其余人群作為參考。3.內容范圍縮小：因微博微信在各個領域都有不小的影響， 所以調查內容修改為“對生活的影響”。小組分工張 璇：組長，開題、結題PPT、展講、論文定稿者楊慧嘉：查找資料并篩選，問卷最終定稿人、論文起稿者鄧思慧：問卷制作、收發嚴 晗：問卷制作、收發林麗芳：統計結果，形成數據深羅緣：統計結果，形成數據研究背景時代背景：“信息時代”是21世

2、紀的專有名詞，在這樣一個數碼大背景下，微信、微博這類軟件的出現，給人們提供了獲取信息、交友聊天的新渠道。地位背景：微信作為新興軟件，截至2013年11月全球注冊用戶量已經突破6億，成為亞洲地區最大用戶群體的移動即時通訊軟件。社會背景：近兩年來，微信等交際軟件開始在深圳高中生中流行。但是為什么會突然開始流行起來，我們通過調查深圳高中生喜歡的微信功能，以及相比起QQ的優勢等，來探究微信對高中生的影響。研究內容微博與微信的定義與特點微博與微信受歡迎的原因微博與微信的正面影響微博與微信的負面影響5. 如何正確利用微博與微信微信特點特色功能支持發送語音短信、視頻、圖片（包括表情）和文字支持即時多人群聊（

3、最高20人）支持查看所在位置附近使用微信的人省流量圖片、語音和視頻優化，1M可發約1000條文字信息，1000秒語音信息，約1分鐘視頻信息后臺運行只消耗約2.4K/小時多平臺支持iPhone、Android、Windowsphone、塞班平臺的手機之間相互收發消息微博特點便捷性提供了暢所欲言的平臺，沒有過多的文字要求公眾人物也開始紛紛使用微博，縮小與大眾的距離無需邏輯，毫無壓力，暢所欲言，抒發心情背對臉背對臉交流，一點對多點，也可點對點自主選擇感興趣的關注對象，近距離了解原創性演繹實時現場的魅力，即時傳播，自主輸入，不受外界控制穿插內容：微信與QQ的對比 二、不同點：1.微信主要針對手機APP

4、端，而QQ主要針對電腦pc端和手機端。兩種程序針對的用戶群體是一樣的，但是針對與主導平臺不一樣。2.微信社交功能沒有QQ好，微信的評論功能只能讓微信好友看到，但是QQ的社交功能只要有人評論你的狀態都可以看到。 一、相同點：1.微信與QQ的相同點很多都是騰訊旗下的社交產品，同時還是騰訊旗下最成功的社交產品。2.微信和QQ都可以發表自己的心情主題，同時還可以寫文章發表，發送到朋友圈或者自己的QQ空間。3.微信和QQ都可以添加好友讓自己的社交更加豐富，同時都可以發送語音和純文字消息，隨時隨刻與你想要保持的人聯系。三、微信的優勢1.添加朋友方式更加靈活多樣 手機通訊錄 QQ朋友列表搖一搖 搖一搖2.方

5、便節省 相比于昂貴的電話費和流量，微信甚至做到零資費、極少流量 來支持軟件運行 微信主攻手機客戶端，許多用戶直接用微信代替手機電話，快捷省時3.私密性強 隨意就能查找到用戶的成功率較低 通訊錄里大多為生活中的好友 非共同好友不能看到評論4.干凈的使用環境 沒有過多的廣告與多余的信息 陌生人騷擾較少5.朋友圈的功能齊全 發狀態、發照片、評論、分享、收藏樣樣具備 正面影響可以從調查的數據中發現，大多數同學使用微信的原因是為了充實自己的朋友圈，分享自己的心情，并獲取信息和放松自己，對微信的利用還是比較正確的。我們可以對比，發現同學們關注朋友圈的頻率還是挺高的，那么這樣是否會影響到我們學習的時間，或者

6、是分散我們所專注的事情的注意力？這對我們進行生活時間管理與安排會有一定的影響。負面影響一、沉溺于虛擬社交，影響正常的學習生活 如同“手機病”一樣，有些同學對微信上癮，他們的生活離不微信，一天不上微信就覺得錯過了重要信息，更有甚者，一小時不上微信心里就不舒服。二、產生認知偏差，影響三觀的正確樹立 使用微信的人群或者朋友圈內的中學生畢竟是特定的群體，通過微信傳播的信息的廣度和深度都是有限的，是對現實生活片面地甚至是扭曲的反映，如果中學生一味的沉溺于微信的社交空間中，會產生莫名的困惑和狹隘的認識，認為微信所反映的就是現實世界，與現實生活嚴重的脫節，不利于中學生世界觀、 人生觀和價值觀的確立。三、造成

7、與現實人際交往的脫節和疏遠中學生如果習慣于微信這種虛擬的社交方式，就會在一定程度上忽視現實的人際交往，有些中學生甚至完全用微信社交取代真實社交，這會嚴重的造成中學生在現實中與同學、老師和家人的疏遠，不利于感情的溝通。微信是當下最流行的一種社交方式，中學生作為青年一代，自然是最具活力和最為時尚的。因此中學生是微信最主要的使用人群，微信的功能齊全而新穎，包括聊天、微信圈和微信公眾號等，對中學生的生活產生方方面面的影響。最主要的影響就是對中學生社交的影響，有積極影響，比如維護和拓寬交際圈，增強信息溝通和交流。也有消極影響，比如使得中學生沉溺于虛擬社交，影響正常的學習生活，產生認知偏差，影響三觀的正確樹立。中學生應學會嚴于律已、趨利避害，使得微信最大限度地發揮其正面的效用。結語在本次研究過程中存在的問題1.問卷涉及內容過于復雜，選項繁多，以至于所得數據不夠完整與準確。2