1、第6頁共6頁2022年網格化管理方案為進一步改善我縣市容市貌，建立有效的行政執法管理機制、考核激勵機制及崗位目標責任制，充分調動隊員的積極性、主動性和能動性，努力實現市容秩序管理“由單一向互動、粗放向精細、突擊向常態”的轉變，堅持“網格化區劃、動態化覆蓋、精細化管理、目標化考核”總體思路，結合實際，特制定本實施方案。一、指導思想以_、_、_為指導，認真貫徹落實縣委、縣政府決策部署，堅持立黨為公、執政為民的執政理念，充分發揮和挖掘隊伍自身潛力，真抓實干，開拓創新，進一步提高城市管理水平及群眾滿意度，努力把我縣建設成為和諧發展的現代化中心城區。二、工作目標全面推進以市容秩序網格單元管理為主要內容的

2、運作模式，通過實施分塊管理、網格到人、責任到人的方式，建立標準明確、責任細化、考核公平、獎罰分明的網格目標管理體系，變被動為主動、變定性為定量，形成覆蓋整個縣城的城管執法網格化管理模式，不斷提高市容秩序精細化常態管理水平，營造整潔有序的市容環境。三、工作措施及內容1、依據地理布局、道路走向、方便通達、無縫拼接、工作量相對均衡等因素，把縣城劃分為_個網格單元，由專人負責管理。2、網格管理責任人員由城管執法隊員、城管協管員和交警共同組成，全面承擔網格單元內違章行為的巡查、發現、制止處理及上報反饋等職責。執法隊員對網格單元內各類違法行為負責查處，并協同管理；協管員對網格單元內的市容秩序管理負責；交警

3、負責對網格單元內機動車輛的亂停、亂放、亂行及駕駛機動車輛占道經營商戶的查處。3、日常巡查管理以各分隊屬地管理為主，巡查到某一網格單元時以該分隊網格管理責任人為主進行管理，出現投訴_事件時也以事件發生地責任人為主進行處理。4、每一網格單元由責任人建立相關信息臺帳，包括經營戶數量、門牌號、店主相關資料等，以便出現問題時及時查找。四、出勤安排1、重大節日、重大活動、各類創建迎檢等由中隊統一安排。2、常時管理：分為夏令和冬令兩個時段，嚴管區域夏令為早6：_至晚9：00，冬令為早7：_至晚6：00；一般區域夏令為早7：_至晚7：00，冬令為早8：_至晚6：00；由網格管理責任人員負責管理。3、午間巡管。

4、根據夏、冬令時段由中隊統一_實施午間市容巡管。五、工作職責1、做好路面市容市貌、背街小巷環境狀況的監控和管理工作，力所能及地解決好日常出現的各類問題。2、引導和幫助店家、顧客和居民按規定停放非機動車輛。3、加強對經營戶、居民的法制宣傳，發動居民積極參與城市管理，維護好公共設施和公共環境。4、督促所管區域內門店落實“門前三包”。5、所管區域內流動攤點、占道經營的勸阻、報告。6、所管區域內亂貼、亂涂、小廣告的治理和清理。7、所管區域內新立廣告牌的報告。六、工作要求1、要積極探索“網格化管理”新路子，要結合自身實際，認真研究分析自身工作特點，探索和實踐好網格化管理新方法。2、各隊員在工作中要積極主動

5、，及時發現問題，力爭把違法違章行為消除在萌芽狀態。3、網格式管理運行模式強調管理主體之間的溝通、理解，強調相互之間的協作、支持，強調管理部門之間的配合、協同，強調管理系統之間的聯接、互補，要形成強大合力，實現資源整合。4、網格管理責任人要依法行政，規范執法，確保辦案質量與數量；執法隊員與協管員要相互配合，促進路段管理；對執法辦案及群眾反映的熱點、難點問題要進行深入分析研究，探討解決的方法和措施，使轄區的市容秩序得以不斷提高。2022年網格化管理方案（二）“網格化管理，組團式服務”工作制度和考核辦法為客觀公正地評價教職工網格工作實績，引導廣大教職工主動融入“網格化管理，組團式服務”工作，實現我校

6、與街道辦事處網格化工作的無縫對接。結合我校實際，制訂本辦法。一、考核對象。全體教師。二、考核時間。每年_月底前。三、考核原則。考核工作應堅持客觀公正、注重實效的原則，堅持領導與群眾相結合，平時與定期相結合，統一規定與各校實際相結合。四、考核程序：(一)成立學校網格教師考核小組。考核小組由學校_領導、街道網格辦與學校聯系人、網格年級長及教師代表_人組成。(二)查閱網格教師相關工作資料。如校訊通平臺、家訪記錄、工作日志、參加學習培訓記錄等。(三)賦分，確定考核等次。考核小組采用適當方法(注重實效，便于操作，防止繁瑣)，在全面分析被考核人的參與網格工作情況基礎上量化打分，并計算出最終得分，確定考核等

7、次，一般為優秀、良好、合格、不合格。考核優秀的作為教職工評優評先的主要依據之一。五、網格教師考核主要指標：(各校可根據實際適當作出調整)(一)政治思想表現(_分)1、認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，自覺實踐_和_；政治立場堅定，顧全大局，能自覺維護黨和政府的利益。(_分)2、服從學校、辦事處和社區黨_有關“網格化管理、組團式服務”工作的安排，認真處理好“網格化管理、組團式服務”工作與日常本職工作的關系。(_分)3、嚴格遵守“網格化管理、組團式服務”工作紀律，保護個人隱私和_，確保基礎信息安全。(_分)(二)參加學習宣傳(_分)1、積極參加學校、社區、辦事處黨_的“網格化管理，組團式服務”工作

8、集中學習，業務培訓，不斷提高自身素質。(_分)2、每學期撰寫一篇家訪日志或參與網格工作心得體會，總結經驗，不斷提高自身社會工作能力。(_分)3、積極宣傳社會和群眾_的重大教育政策，宣傳_主題性政策，解答廣大人民群眾教育民生問題。(_分)(三)參與網格服務(_分)1、服從學校、辦事處網格組長的領導，每月至少有一次主動向網格組長(學校或者街道)報告工作情況。(_分)2、建立完善學生網格信息平臺，及時向其他網格教師、鄉鎮街道、社區網格組成員提供服務對象的動態化信息資料。(_分)3、參加“鑄師魂進萬家”活動。(_分)(1)家訪次數。對本學校招生區域所屬網格范圍內的學生，每學年家訪生均不少于_次，對非本學校招生區域所在網格范圍內的學生，每學年家訪生均不少于_次。(_分)(2)內容拓展。向家長全面反映學生在校表現，了解學生在家的各方面表現，并主動開展家庭信息與基層動態信息的收集工作，宣傳解釋重大教育政策和_主題性政策。(_分)(3)重點家訪。做好家訪“五進門”(進貧困生、留守生、外來生、學困生和心困生)工作，落實扶貧助學或跟蹤教育情況。(_分)(4)及時做好相關網格家(走)訪信息的記錄、匯總、分類，根據不同情況，及時處理解決群眾提出的問題和建議。(處理解決問題包括本人解決、合理解釋和答復、向上反映等)。(_分)(四)參與組團服務(_分)1、根據各自的職責，積極參與辦事處網格團隊服務，每