1、實用文檔Word格式、可編輯打印 班主任年終個人工作總結 2022班主任年終個人工作總結通用20篇 2022班主任年終個人工作總結 篇1 懷著對訓練的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將降臨，在這半年里我深化體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的訓練事業上，傾注于每一個同學身上。一個學期的工作已經完畢，收獲頗多，下面我對上學期的工作作一懷著對訓練的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將降臨，在這半年里我深化體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的訓練事業上，傾注于每一個同學身上。一個學期的工作已經完畢，收獲頗多，下面我

2、對上學期的工作作一總結為新學期的工作確立新的目的。 一、思想政治表現、品德素養修養及職業道德。 可以仔細貫徹黨的根本道路、訓練方針政策，通過報紙、雜志、書籍樂觀學習政治理論，充實自己的頭腦，端正自己的思想態度，做到一步一個腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同學的心目中都樹立起典范的作用;遵紀守法，仔細學習法律學問，先后學習了?訓練法學?組織行為學?等專業書籍，進步自己的法律意識;愛崗敬業，具有劇烈的責任感和事業心，樂觀主動仔細的學習專業學問，工作態度端正，仔細負責。 二、專業學問、工作力量和詳細工作。 來到珠璣學校已經兩年了，負責學?？倓展ぷ饕惨呀浻幸荒甑臅r間

3、了。教學任務困難、總務工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕費事，向指導請教、向同事學習、自己探究理論，在這比較短的時間內便熟識了學校的各項工作，明確了工作的程序、方向，進步了工作力量，在詳細的工作中形成了一個清楚的工作思路，可以順當的開展工作并嫻熟圓滿地完本錢職工作。 在這一年，我本著把工作做的更好這樣一個目的，開拓創新意識，樂觀圓滿的完成了以下本職工作： (1)訓練教學方面。 把同學教好，是每位老師的心愿。這學期，我照舊擔當三班級語文老師，為了上好每節課，我盡量抽出更多的時間仔細鉆研大綱，做到有目的的備課，有預備的上課。我還在此根底上注意設計好每堂課的教學過程，注意對同學各種力量的培育。在工作中

4、，我深知學習的重要性，在主動鉆研課外專業讀物的同時，我還抓住學校支配外出聽課的時機，虛心學習，不斷進步自己的業務程度。 (2)在班主任工作方面。 在接任孫老師的班主任職務以來，我兢兢業業，盡職盡責，并時時以愛心、急躁、細心貫穿始終，去關心每一位同學。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培育。關心同學的學習和生活，予以他們更多的關心，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入到班級體中。注意行為標準訓練，養成良好的心理品質和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報等渠道，使同學自覺地成為集體的仆人，學習的仆人。加強平安訓練，使平安牢牢地刻在同學心中。使班級蒸蒸日上，但是在與家

5、長的聯絡上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會盡力抑制，正確做得更好。 (3)幫助學校做好財務管理工作。 財務工作是學校的一項重要工作，需要仔細負責，態度端正、頭腦清楚。我仔細學習學校各類財務制度，理清思路，分類整理好各類帳務，并仔細登記，完成了年的財產登記、賬目管理等工作，學校的財務工作正進一步完善標準，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。 (4)做好辦公用品的管理工作。 做好辦公用品領用管理，按需所發，做到不鋪張，按時清點，以便能準時補充辦公用品，滿意大家工作的需要。 為了學校工作的順當進展及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我還樂觀協作其他同事做好工作。 三、工作態度和勤奮敬業方面

6、。 喜歡自己的本職工作，可以正確仔細的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家效勞，仔細遵守勞動紀律，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。 總結一年的工作，盡管有了肯定的進步和成果，但在一些方面還存在著缺乏，特殊是由于工作的繁雜，缺乏方案性，導致有些工作半途而廢。另外有制造性的工作思路也不是許多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將仔細學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新程度，為學院的進展做出更大更多的奉獻。 2022班主任年終個人工作總結 篇2 一、班級特色化管理 1.借鑒學校的量化管理，本班

7、建立了自己的量化管理機制。同學在此機制的管理下養成了自覺遵守紀律的改正缺點的好習慣。同時在制定的過程中借鑒了同學的意見，使同學由自己管理班級的，自己制定班規的感覺，這樣更加簡單被同學所承受。 2.為了關心任課老師和課代表管理班級作業，我制定了作業完成狀況匯總表與作業統計表。本表一式兩份，任課老師一份，課代表交與學習委員一份并由課代表統計每月的完成狀況。從根本上起到了催促同學完成作業的樂觀性。 二、班級德育方面 1.自從開學以來，我間續召開了一系列的主題班會。為了培育同學刻苦努力學習的精神，我召開了以?成功無捷徑?為題的主題班會，提出了一下目的： 轉變刻板的思維方式，改進學習方法，進步學習效率。

8、 在學習中開掘自己優勢，把握先機，想法、行動快人一步。 發揚合作精神，共同促進。在這個集體里，我們互相之間不僅僅是對手，我們更是同學、戰友。同學的心理建立打下了根底。 2.在半個學期的時間里，我陸間續續找到了班級各個同學談話，關心同學解決各種問題;與此同時，針對我班男生寢室衛生差的問題召開了一次次小型的家長會，讓同學、家長和老師三方面進展溝通，找出問題的癥結并準時的解決。 在這次小型家長會完畢以后，男生寢室的衛生有了明顯的好轉。如今男生都在努力，以文明宿舍為目的，整個班級的氣氛更加的樂觀向上。 3.為了讓家長對每學期同學在校的表現，我為每一位同學建立了個人成長檔案。 將每一位同學的好人好事以及

9、違紀狀況記錄在案，在家長會的時候將各項數據匯報給家長，使家長對同學的在校狀況有所理解，同時也起到了鼓勵與警示的作用。成長檔案的建立在肯定程度上對同學的進展起到了促進的作用。 三、班級建立方面 1.為了加強對同學早操和課間操的管理，我實行了點名制與組長制相結合的方法。在隊伍的每一排中選出排長，由排長每天上報本排的出勤狀況并上報給體育班長，由體育班進步行總結查點，如今的出勤率有了明顯的進步。 2.我在開學以來進展了兩次班級的改選。通過同學的自我推舉以及同學的公開選舉，本著公正公正的原那么選取了同學心目中的優秀同學擔當班級職務。 新的班干部成員每星期定時召開例會，對班級的各項工作進展總結，找出其中的

10、問題并準時解決，將最終的結果或意見上報給班主任，由班主任做出總結指導。在同學干部管理的同時建立了意見箱，由全體同學對班干部的工作進展監視和管理，增加了班級管理的透亮度。 3.在班級量化成果方面實行了誰丟分，誰負責的管理機制。比方某位同學在餐廳衛生方面丟了分數，就由這位同學負責從今往后的餐廳衛生，直到消失下一個扣分的同學為止。 在這樣的管理形式下，同學不會輕易的丟分，即使丟分也會努力的彌補，加強管理，形成了良性循環。 四、班級學習管理 1.在班級進展了匿名投票，將同學們最想知道的學習方法的同學的名字寫在紙上，從中選取了前五名進展了主題班會，將同學們的閱歷直接傳授給同學自己，以實際的例子對同學進展

11、了學法指導和鼓舞，對同學將來的學習起到了很好的促進作用。 2.在班級的座次問題上，我實行了與成果相掛鉤的方法。在班級中選取3、4排作為班級的冠軍排，由每次班級考試成果的前15名同學進展選擇。 在此機制的帶動下，同學都憧憬著可以自己選擇自己想學習的地方，促進了同學的學習樂觀性，為同學找到了學習的動力，效果良好。 我的班主任工作雖然一個學期，但是班主任的工作特別的辛苦，也特別的充實，我會盡我的努力連續完成班級的各項工作。 班主任的工作就是帶著大家走在正確的學習道路上，不受學校外面和社會上的引誘，時時刻刻把心思放到學習上。這樣班主任應當力爭是同學的伴侶，同時是各科任老師德育的伙伴，學校指導的參謀。自

12、己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯絡，跟上改革與進展的腳步，樹立信念，鼓足士氣，以更好地開展班級管理工作。 我當班主任時間還不是很長，可是有些東西沒有學到很好，需要進步的地方也有許多，我肯定要保持好一顆虛心的心，我信任在以后我的工作道路上，我會做的更好。 2022班主任年終個人工作總結 篇3 良好的班集體是培育同學共性的沃土，有了這塊沃土，同學的共性才能百花爭艷。這學期我把做一位歡樂成功、受同學歡迎的班主任作為我不斷努力的目的，而培育同學擁有健全人格、安康的身心、勤奮好學、勇于探究作為我工作的宗旨。 一、以身作那么給同學做典范 班主任要用個人的魅力制服同學，要用自己的熱忱和朝氣去感染同

13、學，無論是授課還是平常言談，都會對同學產生很大的影響。為此，我平常不僅要保證上好每一節課，修改好每一次作業，而且留意自己的言行舉止是否得體，特殊是每天一大早，我總是比同學早到校，一到學校就幫助同學搞好衛生、紀律、進入朗讀學習，下雪天更是提早到校清掃衛生區，這樣，同學不僅逐步養成喜歡勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。 二、培育同學的良好習慣 三班級同學由于年齡小，自控力較欠。我從培育同學良好習慣入手，扎實有效地加強一個學校生的常規訓練。訓練的內容包括?學校生守那么?和?學校生日常行為標準?要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、以及路隊常規等等諸多方面。另留意培育同學

14、節省節省的好習慣。我班同學獨生子女多，再加之大多數同學的家境較好，同學中存在鋪張的現象，吃零食、鋪張沒用完的橡皮、本子等現象比比皆是。面對這種狀況，我以極大的急躁和熱忱來對待我班的同學。我特地利用班隊課進展訓練，給他們講革命故事，想想戰斗年月人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區的孩子需要什么?漸漸地，班級中鋪張的現象少了很多，大家爭著把節省下來的錢捐給需要關心的孩子。 三、狠抓班級干部隊伍的組建和培育 一個班的集風光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以，我很慎重地在班內進展民主選舉，選拔出大家信服的具有較

15、強的號召力和自我管理力量的班干部隊伍。為了培育同學班干部的威信，我常常作以下工作：(1)、在班內大力表揚干部優點，宣揚他們的先進事跡，關心小干部樹立威信;(2)、鼓舞干部大膽工作，教導他們工作方法的同時，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即以點帶面;(3)、培育干部團結協作的精神，可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體,即以面帶面。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉變。 四、注意家校聯絡 該學期，為了更好的與家長協作，我召開兩次家長會，其中一次是特地針對家長在孩子三班級這個轉段期間，如何幫助同學學習和支持學校工作的，并給家長供應了關于

16、如何指導同學作文的時機-家長閱歷溝通，溝通中，許多有心得的家長表達了自己的一些好方法，給其他家長供應了好的借鑒和啟發。 五、樂觀參與學校的各項活動 集體活動，最能培育同學的分散力、集體榮譽感。我帶著同學樂觀參與學校的各項活動，如播送操競賽、繪畫競賽、做賀卡競賽、獻愛心等活動。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算競賽等，展現同學各方面的才能，進展共性，逐步形成一個安康向上、團結協作的班集體。 六、關心愛惜每個同學用愛心轉化后進生 做一位歡樂成功、受同學歡迎的班主任是我不斷努力的目的，我覺得做班主任首先要有一顆愛同學之心,沒有愛就沒有訓練。特殊是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發

17、他們的熱忱。班級后進生無非包括三類：1、學習困難的同學;2、行為習慣自制力較差的同學;3、既學習困難又行為習慣自制力較差的同學。然而，她們表現出來的根本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的愛好愛好;談談他們假期怎么過;談談他們父母、家庭的狀況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使同學覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特殊是他們點滴進步，我都要在班內大肆宣揚，使他們成為班級核心，讓他們有驕傲感，從而鼓起他們與人交往的士氣，樹立起他們的自信念。在班內，我還常開展火

18、眼金睛活動看誰覺察別人優點最多，并互相說一說，使我班同學始終能處于覺察別人的一種狀態。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理方法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。事實證明，我班同學，愛意十濃,無卑視別人現象，班風良好。 在這學期中，我與同學在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，我將更加努力工作，不斷完善自己，進步自己。 2022班主任年終個人工作總結 篇4 我通過一個學期的努力，班級工作獲得了預期的效果，協作學校各部門完成好各項任務，班級常規工作穩定有序，同學學習成果穩中有升，同學個體進展顯著。本學期的班主任工作體會良多，主要有以下幾個方面。 一、心理疏導是第一要著 進入高中后，隨著學習壓力越來越大，同學的心理問題也越來越突出。這一時期，同學簡單產生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良心情，這些心情給同學造成的不良影響特別大，假設不能因勢利導，準時排解同學心理上的暗礁，同學的成長和進步就會受到極大的阻遏。 我所帶的班女生占了絕大多數，而女生心理承受力、自我調控力