1、第 頁2022特長生培養工作總結特長生培養工作總結總結是事后對某一時期、某一工程或某些工作進行回憶和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結哦。如何把總結做到重點突出呢？以下是我整理的特長生培養工作總結，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。特長生培養工作總結1本著素質教育的宗旨，充分開發和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創造能力全面開展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地開展，同時開展個性特長，依據學生的條件、興趣及潛力培養的一技之長可能對他們的一生產生重大的影響。我校的美術第二課堂,為

2、學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，我們做了如下工作：一、培養對象：1在3-6年級學有所長的學生中選拔成員。2在美術二課中,培養學生良好的道德品質和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創新，學會欣賞美、創造美。二、任務完成情況：1通過特長生培養方案的實施挖掘學生潛能，發揮學生的主動性和創造性，促使學生素質的全面開展和個性的發揮，使學校形成良好的育人氣氛；以培養學生的創新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養，不斷加強和完善各種藝術特長生的培養措施，促進學生個性特長的充分發揮。本學期，我們嘗試的是情景繪畫，涌現出

3、?小老鼠上燈臺?、?寧舍一頓飯不舍二人轉?、?比比誰的魚最大?、?會飛的房子?等，充分表現出孩子們的才智和創新能力。2鼓勵、關注、培養在藝術等出類拔萃的學生，使他們得到更好的開展空間，我校舉行了書畫、攝影大賽，舉辦了首屆藝術節，促進我校美術方面的名學生倍出。此外，除了繼續做好特長生的培養工作之外，對幾年來的特長生的培養工作做全面的總結，制定新的工作規劃，以更好的進行特長生的培養工作。三、主要成績：1、創設適合學生自主開展的環境和氣氛：教師應根據學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見。2、開展豐富多彩的活動：今年六月一日,我校舉辦了首屆藝術節,圍繞藝術節我們又開展一系列活動，按班級活動和學校集

4、中培訓相結合,力推學生出板報、畫廊,一來使他們得到鍛煉,二來為藝術節做準備。為藝術節圓滿成功盡了一份力量。通過以上工作使學校形成良好的育人氣氛，涌現出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。特長生培養工作總結2一學期的教學工作即將結束了，回憶這一年來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些缺乏之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，學生藝術水平、欣賞能力在原來的根底上有了新的提高。特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。現作總結如下：一、建立興趣小組，定期組織學生進行書畫訓練為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開

5、始，繪畫興趣小組在新組建后開始活動。進一步強化藝術教學，形成藝術教育的特色，我們在全體學生學習一至二項藝術的根底上，挑選一些有培養前途的學生，建立繪畫、書法興趣小組，利用周三、周四第七節課開展活動，使他們的藝術水平不斷得到提高。二、采取各種方式激發學生的學習積極性。1、提高學生訓練積極性為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦

6、訓練，知識技能有了進一步地提高。2、重視優生培養。培養藝術特長生，就是讓局部根底比擬好的學生，接受藝術的啟蒙教育，從而造就一局部有一定藝術特長的優秀學生。3、參加各類競賽。我們能夠組織有特長的學生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學生提供展示藝術特長的時機。通過學期來的工作，我們學校的藝術特色進一步顯示。在5月份迎接“建黨90周年和“第九屆校園文化藝術節活動中，學校舉辦了美術、書法比賽。三、取得的點滴成績一份付出一份收獲，許多學生的作品屢次在校內展出。另外本學期還組織學生參加了小學生繪畫書法比賽。當然在這一學期的工作中還存在著一些缺乏，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。在下學期的工

7、作中，我將繼續努力，爭取更大的成績。特長生培養工作總結3近年來，為深入實施素質教育，豐富辦學內涵，提升學校品味，我校確立了“以人為本，心育強校，自主開展辦學理念，以“辦特色學校、育特長學生為總體目標，確立了“藝體見長、提高素質、全面開展的培養思路，培養一批有良好的藝術天賦或身體機能的學生，在高考中脫穎而出，取得一定的教育成效。具體總結如下：一、抓好體育藝術特長生可持續開展好生源是體育藝術特長生培養的重要一環。體育藝術特長生的培養非一朝一夕之功，做為一所普通高級中學，我們抓特長生的培養要從源頭抓起。我們一方面加強與我省初中學校的聯系，及早發現好苗子；另一方面，與市教育局匯報我們的培養思路，并取得

8、招生部門的支持，制定?普通高中體育藝術特長生招生方法?，在招生政策方面給予傾斜，保證我校體育藝術特長生生源質量。二、從高一年級抓起，夯實根底建立科學有效的管理體制是體育藝術特長生培養的重要保證。在高中入學的第一學期，我們就要求音體美專業教師在自己的日常教學工作中細心觀察，把有專長和開展潛力的學生選拔出來作為培養對象，并制定可操作的三年培養方案，上報學校教務處，審批后，由教研組統籌安排體育、藝術特長訓練時間、場地，以學科興趣小組的形式開展活動。實施過程中，學校有關部門組織不定時抽查，了解訓練進度、成效及存在的問題等情況，及時反應，做到有方案、有檢查、有反應、有經費保障。三、搭建展示平臺，張揚學生

9、個性，營造良好氣氛一個良好的校園文化氣氛對藝體特長生的培養意義深遠。它既可以豐富學生的課余生活，吸引廣闊的學生積極參加到各種活動中來，可以為學有所長的學生提供豐富多彩的活動和展示平臺，也是對體育藝術特長生訓練的效果進行一次全面的檢閱，而且良好的藝術體育氣氛有利于藝術體育特長生克服因學習成績低落帶來的心理問題，培養他們的自信心和迎難而上的斗志。因此，我們學校開展形式多樣的藝術體育活動。學生會成立籃球隊、乒乓球隊、田徑隊、舞蹈隊、鼓號隊、器樂隊，聲樂隊和播音主持，利用星期一、二、三、四、五下午課外活動時間；校團委與各科教研組聯合每年舉辦十佳歌手大獎賽、美術作品展、體育藝術節、校運會等活動，使我校體

10、育藝術活動得到普及和提高。四、做好物質保障和專業保障工作，為特長生的培養保駕護航 為加強體育藝術特長生的培養，我校建成舞蹈排練室，兩間音樂多媒體專用教室，一間乒乓球館、羽毛球館和健身房；并添置了現代化音響設備和數字式投影設施，為特長生培養提供良好的教育硬件設置環境。建設一支優秀的特長生師資隊伍是實現特長生培養可持續開展的保證。充分挖掘我校現有教師特長教育的潛力，鼓勵有專長的教職工擔任特長生專業指導教師。綜合所有現有資源，我們安排了高考播音主持專業的指導教師，發動有節目主特愛好且根底較好的學生參加培訓，以后報考高考節目主持專業。當然，有好的師資，并非一勞永逸。加強特長教師培養和培訓也是重要的一環

11、。專業知識前沿、高考專業招生規那么、專業訓練技巧以及特生生心理輔導是特長教師學習和培訓的重要內容。此外，在當今市場經濟條件下，特長教師的責任感和奉獻精神也需要我們去培植。為表彰先進，樹立典型，推動我校美術教育的創作和傳播，近年來積極參加各類美術比賽并取得了優異的成績，對成績優異的教師與學生給予了獎勵。五、加強藝術體育類考生的培養，提高藝術體育生高考質量 近年來，隨著特長生文化根底的提高，我校對特長生的培養從追求數量逐漸轉向對質量的追求。對專業水平較高有望考入名牌院校的學生，我們制定切實可行的培養方案，強化文化知識的補課，班主任、科任教師及專業指導教師齊心協力，齊抓共管，提高文考成績促專業成績，

12、爭取再上一個臺階。六、存在的問題近年來，我校藝術體育工作雖然取得很大的進步，但在具體實施過程中，還存在著許多缺乏，有待于我們采取更切實有效的措施，扎實有效地推進藝術體育特長生培養工作。當前，我校藝術體育特長生培養工作存在的問題是：1.局部身體素質較好、文化根底尚可的高二、高三學生愿意參加高考體育訓練，希望考上各自心儀的大學，投身于體育事業。但他們一般無訓練根底，短期訓練很難取得成效。另一種情況是，體育特長生絕大多數從小就開始接受運動根底訓練，到了高中階段，他們普遍身體素質良好，具備一定專項水平，積累了較豐富的各級比賽經驗。但他們在賽場上的無限風光卻無法替代其文化知識的貧瘠，很多考生因高考文化分

13、數過低不能被高校錄取。報考高考藝術類的學生也同樣存在這種情況。2.高考藝術類學生在高三年上學期都要到外地接受專業培訓，這一期間的文化學習幾乎等于零，等于他們專業考試結束回來后，又和理工類或文史類的學生一起學習，導致這一階段的文化復習留下的空白無法彌補，影響高考文化成績的提高。藝術體育特長生作為學校的一個特殊群體，他們的成才與否，對推動學校整體開展，樹立良好的社會形象，提高高考升學率和形成學校辦學特色起著非常重要的作用。讓我們齊心協力，合作探究，以校為本，以生為本，共同探索出一條科學合理又獨具特色的培養模式，為學有所長的學生提供施展和提高才能的廣闊空間。特長生培養工作總結4本學期已結束，回憶本學

14、期特長生培養工作，取得了理想的成績現將本學期特長生培養工作進行總結：一、根據成績和平時的表現，確定特長生人選，建立特長生成績跟蹤檔案，確保特長生的成活。二、結合各個特長生的情況，給每個特長生定下奮斗目標，讓他們有明確的奮斗方向。三、合理科學地培養特長生，讓一周的活動多樣化，學生學得更有趣。四、根據特長生實際，科學合理地設計練習題，難度適中。注意智能訓練，設計具有一定難度的題目讓學生做，讓學生思考、答復。設計綜合性訓練題、模擬題讓學生綜合運用歷史知識解答，鼓勵學生多寫多練。五、注重學法、技巧的指導，教給學生學習知識的方法，提高自學能力、解決問題的能力，強化學生的應用意識。六、課堂教學實施主體教育

15、，發揮特長生的主體地位，激發特長生思維，培養其創新精神和創造能力。在課堂上，我們主要是引導，讓特長生自己提出問題，小組合作找出答案，讓學生充分體會創新的樂趣和激情。七、在教學中，充分調動特長生學習的積極性，激發特長生自主學習。我們充分利用電教媒體、引探教學法、組織特長生小組合作研究，培養特長生的學習歷史知識興趣和運用歷史知識的能力。八、每次檢測，要求特長生認真總結成功的經驗，存在的問題，做到“勝不驕，敗不餒、勇往直前。九、學校與家庭齊抓共管，班科任教師堅持與家長聯系溝通，關注學生的思想動向，切不可讓特長生走下坡路。多找特長生談心，取得成績及時表揚，多舉行競賽活動，促使特長生不斷進步。這樣，通過

16、一學期的努力，已有成效，但成績只代表過去。今后，我將繼續做好特長生培養工作，爭取更好的成績。特長生培養工作總結5根據學校、教務處工作方案，本學年各課業組在實施素質教育、培養學生能力方面做了大量工作，取得了可喜的成績。通過各興趣小組輔導教師的精心輔導，許多學生在區、校各類比賽中獲得各種獎勵，為學校和個人贏得了榮譽。現將具體工作總結如下：一、因材施教，促進學生開展。本學年各課業組在完成教育教學目標的根底上，通過“抓兩頭帶中間的方式，促進學生開展，教學中根據不同層次學生的需求，設置難易不同的問題，布置難易有別的作業，既能照顧學習一般的學生，又能滿足優等生的需求，極大地增強了學生學習的積極性。二、大力

17、開展活動，培養特長生。本學年語文、數學、科技、藝術及體育五個課業組分別成立各自的興趣小組，每周利用課外活動時間輔導參加活動的特長生進行活動。各活動小組由專人負責，制定了本組的活動方案，做到活動有目的、時間有保證、活動有成效。三、創設時機，展示成果。為了給學有所長的學生搭建展示自我的平臺，在學校的大力支持下，各課業組開展了各類比賽活動。如語文組舉行的“學生普通話朗誦、數學課業組的“四至六年級手抄報比賽、科技組舉行的“學生標本、小制作展覽、美術課業組舉辦的“學生美術作品展，許多學生的作品，表演受到廣闊師生的好評，得到學校的獎勵。同時，美術組還積極推薦學生作品參加武都區中小學生作品展，其中2人在20

18、 xx年全縣“迎新春書畫展中獲獎，3人在20 xx年全區慶“國慶小學師生書畫作品展中獲獎。體育組除舉辦田徑運動會之外，還積極參加縣級運動會比賽，在20 xx年“康明杯全區中小學生運動會上，取得了小學組團體總分第二名的好成績。四、尋找差距，以干克難。回憶成績，令人欣慰，但與素質教育的要求相比，還存在不少主客觀方面的問題。主要是：1、受應試教育的影響，師生及家長觀念滯后。2、學校設施不全，滿員不了學生活動的需求。以上存在的問題，我們將在今后的工作中，以干克難，不斷總結經驗，把工作做得更好。特長生培養工作總結6們本著素質教育的宗旨，充分開發和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理

19、解能力和創造能力全面開展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地開展，同時開展個性特長，依據學生的條件、興趣及潛力培養的一技之長可能對他們的一生產生重大的影響。我校的美術第二課堂,為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，我們做了如下工作：一、培養對象：1)在3-6年級學有所長的學生中選拔成員。(2)在美術二課中,培養學生良好的道德品質和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創新，學會欣賞美、創造美。二、任務完成情況：1)通過特長生培養方案的實施挖掘學生潛能，發揮學生的主動性和創造性，促使學生素質的全面開展和個性的發揮，使學

20、校形成良好的育人氣氛;以培養學生的創新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養，不斷加強和完善各種藝術特長生的培養措施，促進學生個性特長的充分發揮。本學期，我們嘗試的是情景繪畫，涌現出?小老鼠上燈臺?、?寧舍一頓飯不舍二人轉?、?比比誰的魚最大?、?會飛的房子?等，充分表現出孩子們的才智和創新能力。(2)鼓勵、關注、培養在藝術等出類拔萃的學生，使他們得到更好的開展空間，我校舉行了書畫、攝影大賽，舉辦了首屆藝術節，促進我校美術方面的名學生倍出 。此外，除了繼續做好特長生的培養工作之外，對幾年來的特長生的培養工作做全面的總結，制定新的工作規劃，以更好的進行特長生的培養工作。三、主要成績：1、創

21、設適合學生自主開展的環境和氣氛：教師應根據學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見; 2、開展豐富多彩的活動： 今年六月一日,我校舉辦了首屆藝術節,圍繞藝術節我們又開展一系列活動，按班級活動和學校集中培訓相結合,力推學生出板報、畫廊,一來使他們得到鍛煉,二來為藝術節做準備。為藝術節圓滿成功盡了一份力量。通過以上工作使學校形成良好的育人氣氛，涌現出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。特長生培養工作總結7經過半年的時間，我通過“注重感情傾注，熱愛學生、了解學生，培養學生的互助意識，培養學生的競爭意識，培養學生的創新意識四個方面的工作來培養特長生。一、發現學生興趣是培養優生、特長生的重要根底。興趣是

22、最好的老師。所以培養特長生首先要培養學生的興趣，只有培養學生對于思想品德課的濃厚興趣，才有可能將學生培養成為思想品德學科的特長生。二、教學過程創新是培養特長生的顯著特點。鑒于學科興趣小組的學生在某一個學科或多個學科方面的興趣與特長，我們的教學自然要突破常規的大綱和教材。三、培育創新精神是培養優生、特長生的關鍵。培養特長生首先要培養科學精神。主教練要有意識地組織一些素材讓學生觀察、分析、討論，因勢利導，教育學生不唯書、不唯師、只唯實。在討論問題時，師生平等相處，求真求優。對于學生在課堂上的質疑，老師那么采取寬容和鼓勵的態度。其次要增強自學能力。教師一方面注意將中學知識與大學教材銜接和有機融合；另

23、一方面組織學生自學，鼓勵學生在自學的根底上自己走上講臺相互切磋、共同探討，同時指導學生理順知識脈絡，完善知識體系，有時還讓學生通過自己組編訓練題來加深對知識的理解和運用，為學生以后接受新知識、適應新環境、走出新路子作好精神上和方法上的準備。三是要培養實踐能力。鼓勵學生遇到學習難題時，自己動手通過實踐來尋求合理答案。四、良好心理素質是優生、特長生成長的必備條件。我們在注重學生智力開展的同時，還要關注學生的心理素質。在某些情況下，非智力因素對學生能否成才起著決定性的作用。為了讓學生們有一個健康心理，在教育教學工作中一方面利用課堂教學這塊主陣地，采用答問、演板、討論等多種形式、激發學生的學習興趣和主

24、體參與意識，鼓勵學生質疑、辨析；另一方面讓學生走向社會，參加實踐活動；培養學生的開放思維。通過努力，學生的心理健康狀況明顯好轉。學生的性格開朗了，表達能力、交往能力、團隊精神、文明層次均有了提高。學風更為純粹，方法更為科學，學習效率也相應提高。在師生的共同努力下，每個同學都在各方面得到了提高、得到了開展。首先，優生、特長生們都學會了學習中關心別人，幫助別人，而不象以前優生、優生那樣只顧他們自己的學習，其他事情從不關心。在他們的帶動下，整個班的同學都團結一致，不管是在學習上，還是在生活上都回互相關心、互相幫助，讓教師的工作很輕松，很大程度上減輕了教師的工作負擔。其次，經過半年的教育和培養，優生、

25、特長生們都搶著爭先，生怕落在了優生、優生別人后頭，不象以前那樣總認為自己已經可以了，總滿足于現狀。其他同學也都向他們學習，使整個班都呈現出爭先恐后的現象。現在他們敢大膽地提問，敢大膽地發表自己的見解，這正好是我們所需要的。總之，優生、特長生的培養工作是一項長期的工作今后還需繼續努力，不斷改良方法，才能培養出更全面的人才。特長生培養工作總結8一年的教學工作即將結束了，回憶這一年來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些缺乏之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。一、定期組織學生進行書畫訓練為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文

26、化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。多種訓練課，培養學生多種技能知識的掌握，增強各種能力的培養，每周組織興趣小組學習各種繪畫可得訓練，參加各種繪畫比賽，并組織學生在泥塑教室訓練二次，每次都有每次的訓練內容，對學生進行兒童畫的根底知識和根底能力以及手工制作方面的。二、采取各種方式激發學生的學習積極性。為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現突出的同學我

27、們給予表揚和獎勵目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。三、取得的點滴成績一份付出一份收獲，許多學生的作品屢次在校內展出。另外本學期還組織學生參加了第11屆全國中小學生繪畫書法比賽中獲。還組織參加了市、區、校內的中繪畫比賽，也以此話的各種獎項，作為教師也屢次在比賽中獲美術類指導工作一等獎。當然在這一學期的工作中還存在著一些缺乏，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績。特長生培養工作總結9一、指導思想為了更好的提高教育教學質量，大力培養合格加特長的人才為目標，進一步解放思想，提高認識，高度關注此項工作

28、，務求實效，同時能更好的改革教育教學方法，更新教育理念，加強“校本教育開發，努力構建學校辦學特色，為學生特長開展提供優良環境。二、實施措施與方法我擔任三、四年級的英語教學，共有特長生20名。經過一學期的培養，他們在英語方面取得很大的進步，現作總結如下：學期剛開始我就很好的制定了特長生培養，做到了有目的、有地對他們各自的特點進行了全面分析，制定了因材施教的培養策略，工作總結在具體培養過程中，我注重發揮特長生的特長，力圖使他們的特長得到更進一步的開展。為了更好的發揮他們的特長，培養他們的英語學習興趣，我把這些學生組織在一起，進行必要的英語口語練習和聽、說、讀、寫“四會輔導，開闊他們的視野，增長更多

29、的英語知識，為以后的學習奠定良好的根底，我覺得這是十分必要的。在指導他們學習會話時，我盡量以現身說法或表現法，使學生仿佛置身于實際情景中，從而體會理解會話的含義，此外有時以小組形式創編對話，并以小組形式匯報練習。教學詞匯時、句型、或常用的表達方式時，盡量利用會話中的情景，卡片、圖片以及其它可以得到和實物、模型進行教學，使學生邊學邊體會所學詞語在實際生活中的運用，同時培養學生直接用英語思維的能力。定期對他們進行聽寫訓練。聽寫是訓練，聽力、拼寫和寫作技能是一種很好的練習。定期給他們進行口語訓練，指導他們用準確、流利的英語進行對話。不定期的進行口語、聽寫、朗讀比賽。評出優勝者，給予表揚。增強學生的知

30、識面，擴大他們的視野，提高觀察能力，培養良好的學習習慣和興趣。總之，通過一學期培養學習，使學生在原來的水平上有一個較大的提高，熟練掌握一些技能，從而全面提高學生各方面的整體素質，到達實施素質教育的目的，今后，我將繼續加強對特長生的培養，發揮他們的英語特長，使他們獲得一些英語的感性知識，激發他們學習。特長生培養工作總結10們本著素質教育的宗旨，充分開發和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創造能力全面開展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地開展，同時開展個性特長，依據學生的條件、興趣及潛力培養的一技之長可能對他們的一生產生重大的影響。我校的美術第二課堂，為學有余力

31、的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，我們做了如下工作：一、培養對象：1、在36年級學有所長的學生中選拔成員。2、在美術二課中，培養學生良好的道德品質和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創新，學會欣賞美、創造美。二、任務完成情況：1、通過特長生培養方案的實施挖掘學生潛能，發揮學生的主動性和創造性，促使學生素質的全面開展和個性的發揮，使學校形成良好的育人氣氛；以培養學生的創新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養，不斷加強和完善各種藝術特長生的培養措施，促進學生個性特長的充分發揮。本學期，我們嘗試的是情景繪畫，涌現出?小

32、老鼠上燈臺?、?寧舍一頓飯不舍二人轉?、?比比誰的魚最大?、?會飛的房子?等，充分表現出孩子們的才智和創新能力。2、鼓勵、關注、培養在藝術等出類拔萃的學生，使他們得到更好的開展空間，我校舉行了書畫、攝影大賽，舉辦了首屆藝術節，促進我校美術方面的名學生倍出 。除了繼續做好特長生的培養工作之外，對幾年來的特長生的培養工作做全面的總結，制定新的工作規劃，以更好的進行特長生的培養工作。三、主要成績：1、創設適合學生自主開展的環境和氣氛：教師應根據學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見。2、開展豐富多彩的活動：今年六月一日，我校舉辦了首屆藝術節，圍繞藝術節我們又開展一系列活動，按班級活動和學校集中培訓

33、相結合，力推學生出板報、畫廊，一來使他們得到鍛煉，二來為藝術節做準備。為藝術節圓滿成功盡了一份力量。通過以上工作使學校形成良好的育人氣氛，涌現出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。特長生培養工作總結11XX年度即將結束，?農村初中特長生特長開展的實踐研究?課題組經過全組成員的共同努力，完成了年初制定的階段方案，為了使研究更加深入、完善，在全組成員的商討下提出了延期結題申請，本課題組將推遲半年結題。現將XX年度課題研究的過程及所取得的階段性成果總結如下：一、分階段召開課題研討總結會。XX年4月5日、9月15日、12月23日由主持人楊永利老師主持召開了“XX年上半年課題研究研討會“XX年下半年課題

34、研究研討會和“XX年度課題研究總結會。在研討會上，課題組成員分別匯報了各自的研究過程及成果，主持人在總結階段工作的根底上提出了下階段研究的要求與分工，并對下半年課題研究工作進行了調整及安排，明確了具體的研究任務和要求。XX年12月23日，課題組召開了“XX年度課題研究年度總結會。在會上，課題組成員分別宣讀并上交了個人的研究論文，交流了研究的體會，主持人總結了課題研究的階段成果，并結合課題研究的進程，提出了注意保存整理過程材料、集中精力爭取XX年下半年結題的要求。會上課題組成員還研討了預期課題研究成果的相關事宜，根本上明確了各子課題組的XX年研究工作、結題工作任務。表一：XX年各子課題研究進展情

35、況子課題課題名稱主持人研究進展情況備 注一我校學生興趣特長調查研究王培周沈江濤厲莉1進行第2次學生興趣特長調查：設計學生、老師調查問卷，發放問卷并整理信息形成調查報告2配合語文組做好校園播送站建設，創設培養朗讀播音特長生環境下半年厲莉老師請產假著手寫相關研究論文楊永利老師負責金鑰匙競賽的組織工作二特色學校的調查研究朱紅星王會3繼續查閱資料，通過各種渠道收集相關信息4完成我校特色定位的建設性意見及初步的實施方案5配合團總支做好校園首屆課本劇大賽活動，創設環境培養學生表演才能著手寫相關研究論文三我校音樂特長生的培養董艷劉杰6繼續發現培養音樂特長學生，制定了培養方案，實施了培養活動7積累形成我校音樂

36、特長培養的根本實施材料8協助校團支部做好XX校園卡拉ok大賽選送學生參加縣音樂比賽董艷老師下半年請產假著手寫相關研究論文四我校美術特長生的培養張敏9繼續發現培養美術特長學生，制定了培養方案，實施了培養活動10積累形成我校美術特長培養的根本實施材料選送學生參加縣美術素描比賽，寫出相關研究論文1篇，參加市科研杯評比五我校排球特長生的培養王廣力宗偉11繼續發現培養美術特長學生，制定了培養方案，實施了培養活動12積累形成我校美術特長培養的根本實施材料13主持校班級排球賽活動，協助校政教處做好冬季三項賽活動組隊參加縣排球比賽寫出相關研究論文2篇，參加市科研杯評比二、年度研究思想的貫徹與落實情況特長學生的

37、開展環境的創設是一個復雜的問題，課題隨著課題研究的深入，這個問題尤為突出，針對這個問題，本年度課題研究的主要思想定為“以活動促開展、以培訓促提高。本年度在課題組的倡導和配合下共組織了下活動：1、校卡拉ok大賽；2、校首屆課本劇大賽；3、“馨夢圓校園播送站；4、學生美術作品展；5、校園藝術節；6、班級排球比賽；7、學科競賽。通過這些活動存進了特長學生開展環境的初步形成，促進了學生特長開展的意識的形成。除此之外，課題組的美術小組、排球小組、音樂小組的培訓工作根本上正常開展，積累了一定的培訓材料，同時也取得了一定的成績。三、著手撰寫了課題論文課題組成員分別撰寫了課題論文，這些課題研究的成果觀點新穎、

38、說理透徹、方法可行，既有理論的高度又有實踐的價值，對課題的研究起到重要的指導作用。課題組也將以此作為課題實踐研究的理論指導，在后續的研究中不斷關注，繼續強化，對本課題的成果推廣與繼續的深入研究起到了巨大的作用。XX年度，是課題組辛勤耕耘的一年，也是收獲的一年，在工作中，課題組成員積極進取，任勞任怨、默默奉獻，并取得的較好的成績。同時，我們還清醒的認識到課題研究的缺乏，如何將理論與實踐相結合，如何將課題組成員的個人研究成果兼容并蓄、合而為一，如何做好XX年結題工作，怎樣將課題研究的成果進行有效的推廣，這些都是我們下階段需重要解決的工作問題，我們一定會再接再厲，爭取在順利地完成課題研究工作。特長生

39、培養工作總結12我們本著素質教育的宗旨，充分開發和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創造能力全面開展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地開展，同時開展個性特長，依據學生的條件、興趣及潛力培養的一技之長可能對他們的一生產生重大的影響。我校的美術第二課堂,為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，我們做了如下工作：一、培養對象：在3-6年級學有所長的學生中選拔成員。在美術二課中,培養學生良好的道德品質和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創新，學會欣賞美、創造美。二、任務完成情況：通過特長生

40、培養方案的實施挖掘學生潛能，發揮學生的主動性和創造性，促使學生素質的全面開展和個性的發揮，使學校形成良好的育人氣氛；以培養學生的創新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養，不斷加強和完善各種藝術特長生的培養措施，促進學生個性特長的充分發揮。本學期，我們嘗試的是情景繪畫，涌現出?小老鼠上燈臺?、?寧舍一頓飯不舍二人轉?、?比比誰的魚最大?、?會飛的房子?等，充分表現出孩子們的才智和創新能力。鼓勵、關注、培養在藝術等出類拔萃的學生，使他們得到更好的開展空間，我校舉行了書畫、攝影大賽，舉辦了首屆藝術節，促進我校美術方面的名學生倍出 。此外，除了繼續做好特長生的培養工作之外，對幾年來的特長生的培

41、養工作做全面的總結，制定新的工作規劃，以更好的進行特長生的培養工作。三、主要成績：1、創設適合學生自主開展的環境和氣氛：教師應根據學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見；2、開展豐富多彩的活動：今年六月一日,我校舉辦了首屆藝術節,圍繞藝術節我們又開展一系列活動，按班級活動和學校集中培訓相結合,力推學生出板報、畫廊,一來使他們得到鍛煉,二來為藝術節做準備。為藝術節圓滿成功盡了一份力量。通過以上工作使學校形成良好的育人氣氛，涌現出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。特長生培養工作總結13特長生是班集體的財富，品學兼優的學生更是難得的人才。特長生不是天生的，而是通過教師的培養教育，尤其是通過平時的

42、學習生活，在實際鍛煉中逐步形成的。為使更多的特長生脫穎而出，特制定優生培養方案如下：一、建立特長生培養檔案本級共有學生72人，其中特長生28人。這些特長生學習成績突出，思想品質好，屬于品學兼優的學生。二、特長生培養措施：1、開展興趣小組活動，豐富特長生的課余生活特長生一般對老師在課堂上講的根底知識掌握的牢固，因此，要利用特長生的空余時間，讓他們參加各種興趣小組，以獲得更多的知識和實踐的時機，豐富他們的課余生活。2、指導特長生課下多閱讀適合他們年齡特征和智力水平的報刊雜志最新語文特長生培養方案最新語文特長生培養方案。如?小學生語文報?、?少年報?、?小學生?等，以便使他們汲取更多的營養。3、教師關心特長生的成長，培養良好的心理品質特長生是在教師的肯定、家長的贊揚下成長起來的，在取得了一定成績之后產生驕傲情緒是難免的，教師要及時發現，認真對待，使其改正驕傲自滿的心態，培養他們主動幫助困難生，為集體獻愛心的良好心理品質。4、進行分類指導，培養特長生自我教育的自覺性對情況不同的特長生，教師要進行分類指導，培養他們自我教育的自覺性，像父母教孩子學走路那樣，從扶著走到牽著走，再到跟著走，到指引著走，最后完全能獨立行走。讓特長生帶動全體學生共同進步，讓更多的特長生脫穎