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文檔簡介

神奇的計算工具教學簡案（設計:葉薈婕 審核：駱奇 李一鳴）【教學內容】北師大版四年級上冊第三單元第4課時【教學目標】1.了解計算工具的演變過程，體會數學的文化價值。2.初步認識計算器，能使用計算器正確的進行較大數目的四則混合運算。3.積極參加數學活動，激發對數學的好奇心和求知欲?！窘虒W重、難點】教學重點：用計算器計算。教學難點：探索算式的奧秘?！窘虒W準備】計算器、ppt課件?！窘虒W過程】一、創設情境，引出問題。1.創設情境。出示計算工具的演變過程。2.引出問題。 計算器是生活中常用的計算工具。關于計算器你已經知道了什么？二、解決問題，探索新知。問題：你會用計算器嗎？1.學生自由展示對計算器的了解。思考：按錯了要全部清除嗎？學習CE清除鍵、ON/AC鍵的使用方法。2.操作：用計算器算一算。78、495367（1）學生自由算，可用計算器。（2）學生交流用計算器計算的心得和遇到的困難。 第一小題，不需要計算器會更快。思考：一定要用計算器嗎？對于簡單的運算，口算或使用乘法口訣能更快。第二小題，出現不同的計算結果。思考：如何運用普通計算器進行四則混合運算？普通計算器不可以識別運算順序，可使用M+、MRC鍵存儲信息，分步計算。（3）生獨立練習67477525三、練習應用，鞏固提升。用計算器計算，探尋算式的奧秘。生選擇喜歡的數字，用計算器算一算，觀察

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