1、心思戶外拓展活動總結(jié)及小結(jié)_學校戶外拓展工作總結(jié) 心思戶外拓展活動總結(jié)及小結(jié)。 日復一日，年復一年，這一階段的工作又將畫上句號。此時就可以對這一階段的工作做總結(jié)，總結(jié)自己的收獲。假如您還想進一步進展，就必需重視工作總結(jié)。我們怎樣才能讓自己寫好一篇工作總結(jié)呢？以下是我為大家收集的“心思戶外拓展活動總結(jié)及小結(jié)”僅供參考，盼望能為您供應參考！ 心理戶外拓展活動總結(jié)及小結(jié) 高校生心理健康問題始終以來都是.普遍關(guān)注的問題，對此，我院始終把高校生心理健康訓練放在同學訓練的首位，關(guān)心同學培育健全人格，保持心理健康，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導同學充分熟悉心理健康對于個人成長的重要意義，促進自我健康

2、成長。 12月11日，以我自信、我歡樂、我成長、我適應為主題的心理素養(yǎng)拓展活動在康尼學院圓滿進行。本次活動由康尼學院分團委主辦、心理協(xié)會承辦，心理協(xié)會負責人和同學代表到場觀看活動。 在心協(xié)成員的集體努力下，活動開展順當，現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下： 一、活動目的 通過本次活動，提高20* 級同學的心理健康學問水平，增加心理保健意識，提升高校生心理適應力量，解答困擾同學們學習和生活的心理問題，增加班級凝聚力。進一步提高同學們的心理健康素養(yǎng)，增加同學們心理的自助力量與助人力量，樹立良好的健康心態(tài)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增加心理適應和.生活適應力量。 二、活動時間：12月11日（周日）下午3點整。 三、活動地點：

3、康尼學院竹山路校區(qū)。 四、活動參加人員：來自不同班級的三十五個同學、康尼心理協(xié)會組織人員。 五、活動內(nèi)容： 1活動主題：我自信、我歡樂、我成長、我適應。 2活動性質(zhì)：進展性、訓練性、開放性、自主性。 3活動預備：組織人員帶領(lǐng)三十五位同學到達操場，預備好秒表十個（手機、手表也可，各班自備）、隊旗若干張、A4紙若干張張、筆10支、彩筆20支。 4活動流程： （一）. 松鼠大樹嬉戲 嬉戲規(guī)章：男女三個三個自由組隊，手拉手的是大樹，臂彎里的是松鼠，當叫松鼠時大樹查找新的松鼠，叫大樹時松鼠查找新的大樹，犯規(guī)、落單的自覺接受懲處。4點多時寒冷的天氣絲毫沒有減弱大家的熱忱，大家興致勃勃地查找著自己的隊友伙伴

4、，歡快地做著嬉戲。兩輪下來受懲處的人自覺上臺表演 節(jié)目，臺上的人和伙伴一起合作歌曲，沒有害羞，沒有可怕，有的只是熱忱，歡樂。下面的人沒有嘲笑，面帶笑容，輕聲合唱，揮舞著隊旗給他們加油鼓勁 在這個嬉戲環(huán)節(jié)中，同學們重新結(jié)識了新的隊友，進行了新的合作。增加了同學們之間的感情以及合作共事的精神，讓同學們相互熟識、呈現(xiàn)自我。生活原來就是一個大的舞臺，每一個人都是上面的舞者，我們要做的就是盡情揮舞自己的手臂，呈現(xiàn)自信。 嬉戲松鼠與大樹 （二）.棒打薄情郎 每組站成一個圈，選一個執(zhí)棒者站在圈中間，他面對的人開頭喊出一個成員的姓名，執(zhí)棒者立刻跑到那個被叫者面前，該人必需再喊出另一個成員的名字（不能重復）。假

5、如叫不出來，就受當頭一棒，然后由他執(zhí)棒。假如執(zhí)棒的人站錯了位置，則受另名同學當頭一棒，并由他執(zhí)棒。（如，原來對面同學叫的是李某，可執(zhí)棒者卻站在了張某的面前。這個時候，執(zhí)棒者應受李某的當頭一棒，并由李某連續(xù)執(zhí)棒）依次類推，直到大家熟識相互的姓名為止。 該活動的形式要求了同學們盡可能記住身邊同伴的名字，即在另一方面加強與團隊的感情。該嬉戲旨在讓團隊成員快速相互熟識，在第一個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上， 讓參與活動的同學放開自我，達到與團隊整體深層的融洽。參加者放開自我才可以在接下來的活動中產(chǎn)生好的效果，同時，也有助于解決同學們在心理、心情、行為及人際關(guān)系上的迷茫與困惑。 （三）.設(shè)計隊旗 活動開頭時在座的同學先

6、四人分為一組，由主持人發(fā)給每組一面旗子，創(chuàng)作各組的隊旗，形式不限，主題不限。開頭時大家不了解不熟悉，隨著隊旗創(chuàng)作時間的接近，現(xiàn)場的氣氛也慢慢變得活躍起來。大家開頭走動、溝通、欣賞、幫忙自由發(fā)揮想象力作品出來前，組員之間一起簽名，相互了解熟悉。心協(xié)部長和會員溝通著進入高校的學習心得，做人處事，高校中應當熬煉的力量成品中不難看出：有人擅長思索，有人擅長幽默，有人擅長藝術(shù)認為困難的同學也感到了滿意。 最終團隊展現(xiàn)作品，一起合影留念。通過這個環(huán)節(jié)，大家彼此之間增進了了解，培育了大家的團隊合作意識，和諧了人際關(guān)系。最重要的是熬煉了同學們團隊合作力量，大大增加了參加同學的團隊意識，增加了不同班級之間同學的

7、溝通，熬煉了自己的力量，提升了自信！同時，也培育了同學們團隊榮辱感，有助于他們在自己班級中呈現(xiàn)自我、凝聚班級。 隊旗設(shè)計 （四）.拍照留念 5點多的夕陽照在大家歡快的面龐上，我們的活動也慢慢步入尾聲照全家福。洋溢著笑容，調(diào)著最合適的位置，在最終的茄子聲中，我們記住了今日這快樂的時刻！歡呼聲中我們記住了最快樂的時刻，領(lǐng)導老師的關(guān)懷支持，同學們的通力合作，讓心協(xié)此次的活動畫上了一個圓滿的句號！ 合影紀念 5活動收尾工作：組織人員清理操場及所用教室，關(guān)好門窗、燈等設(shè)備。 六、活動效果： 本次活動依據(jù)高校生的心理特點，有針對性地制定主題方案，貼近同學，豐富了同學們的校內(nèi)生活，宣揚了心理健康學問，有助于

8、引導高校生們關(guān)愛自我，樹立接納自我、喜愛生活的人生觀和世界觀，做一個樂觀向上、樂觀進取的高校生，以樂觀樂觀的心態(tài)去面對高校生活及生活中可能遇到的挫折和困難。不同班級的同學也增進了彼此間的溝通和利專心理學學問解決實際問題的力量，讓大家都從活動中受益深刻，深受同學歡迎。活動中他們也清醒地熟悉到，只有擁有健全的人格、開心的心情和健康的心理，才能為自身的進展奠定內(nèi)在的基礎(chǔ)！不行 否認，活動中我們還是存在著一些不足，如：活動的影響范圍不夠廣，參加的老師少，辦的有些倉促。但是吸取教訓，總結(jié)工作中的不足，將會為我們接下來的活動工作供應閱歷支持，這會促使我們做得更好，使康尼學院的心理健康工作更加深化人心！ 康

9、尼學院舉辦心理素養(yǎng)拓展活動 此次活動通過室內(nèi)、室外兩種形式綻開：室內(nèi)進行分組爭論，同學們一起參加活動隊旗、隊徽的設(shè)計；室外則以小組為單位，開展諸如松鼠與大樹等各項趣味文體活動，并進行才藝展現(xiàn)，同學們樂觀參加，場面熱鬧。 此次的拓展活動呈現(xiàn)了康尼學院20*級新生的風采，促進了同學們之間的溝通，對釋放心理壓力、調(diào)整心理平衡、增加自信念具有樂觀的促進作用。活動主辦方表示，該院今后將連續(xù)開展此類活動，豐富心理健康訓練模式，增加心理健康訓練效果。 延長閱讀： 心理拓展活動總結(jié) 活動背景： 為了使同學們保持健康的思想，以一種樂觀的心態(tài)度過高校時間，對生活布滿熱忱和信念，使心情舒服開心，更為了培育大家更加團

10、結(jié)向上的精神，我校舉辦了心理健康周活動，我們工業(yè)092班樂觀響應號召，特此舉辦了此次活動。 活動過程： 一：班長和心理平安委員給大家講了一下此次活動的背景和目的。 二：心理平安委員講解活動中所作嬉戲的規(guī)律。 三：進行嬉戲。依次進行了青春手結(jié)貼膏藥滾雪球等嬉戲。 四：心理平安委員和班長教大家歌曲感恩的心的手語。 五：大家相互溝通通過此次活動的感受和想法。 六：班長對活動進行了總結(jié)。 活動意義： 通過此次活動，我們大家都獲益匪淺。 眾所周知，心理鍵康與一個人的貢獻、成就、成才關(guān)系重大。心理健康是高校生成才的基礎(chǔ)，所以每位高校生都要熟悉到心理健康的重要性。 高校生心理健康的重要性一：心理健康可以促進

11、高校生全面進展，健康的心理品質(zhì)是高校生全面進展的基本要求，同時也是將來走向.，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、樂觀從事.活動以及不斷向更高層次進展的重要條件。充分熟悉德智體美勞等方面的和諧進展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面進展的實現(xiàn)。 高校生心理健康的重要性二：心理健康可以使高校生克服依靠心理增加獨立性。高校生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭，告辭了中學時代、跨入了高校，進入了一個全新的生活天地。高校生必需從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。在上高校前，他們想象中的高校如同天堂一般，浪漫奇特，奇妙無比。上高校之后，緊急的學習，嚴格的紀律，生活的環(huán)境，讓他們難以適應。因此，高校生必需注

12、意心理健康的重要性，盡快克服依靠性，增加獨立性，樂觀主動適應高校生活，度過充實美妙而有意義的高校生活。 高校生心理健康的重要性三：心理健康是高校生取得事業(yè)勝利的堅實心理基礎(chǔ)。如今我國高校畢業(yè)生的安排工作已發(fā)生了很大變化，高校生全部實行供需見面、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等方式，擇業(yè)的競爭必定會使高校生心理上產(chǎn)生困惑與擔心定感，贊嘆皇帝女兒亦愁嫁。因此，面對新形勢高校生要留意保持心理健康，培育自強、獨立、自律的良好心理素養(yǎng)，熬煉自己的.交往力量、使自己在變幻復雜的.環(huán)境中，選擇相宜自己角色的正確選擇，敢于面對困難、挫折、挑戰(zhàn)，追求更加完善的人格，為事業(yè)勝利奠定堅實的心理基礎(chǔ)。 高校生心理健康的重要性四：

13、心理健康利于高校生培育健康的個性心理。高校生的個性心理特征，是指他們在心理上與行為上常常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征，一般表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個主要方面。氣質(zhì)主要是指心情反映的特征，性格除氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當代高校生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、參加意識較強、擅長獨立思索、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于高校生的健康成長。 本次活動我們通過幾個小嬉戲，培育大家團結(jié)合作、樂觀樂觀、健康向上的心態(tài)。大家都覺得獲益匪淺。在嬉戲后的溝通中，有的同學說很快樂，很棒，盼望以后多舉辦此類活動。有的說我懂得了要珍惜每一個人，珍惜我們的友情。有的說我感覺我們越來越像一家人了。有的說在嬉戲中

14、感悟人生。大家都收獲頗多。此次活動非常有意義。 我們高校生，作為建設(shè)祖國的新一代，肩負著重大的責任。我們應樂觀培育自己全方面的素養(yǎng)，更重要的是以一顆健康向上的心去面對學習，面對伴侶，面對生活，面對將來。 心理拓展活動總結(jié).3 xx年x月6日、7日兩天，我們學院迎來了xx級新生。他們的到來為我們學院注入了一股新的力氣，使學院更加布滿生氣。學院師生都在為迎新奔波勞碌。絢爛的陽光照在我們熱忱洋溢的笑臉上，很柔和暖和。 迎新結(jié)束后，又開頭緊急激烈地進行社團 會員招新活動了。我們心理健康康協(xié)會選擇在x月8日到x月16日這段時間到新生宿舍去招新，對著屆招新我們會干都期盼已久，信念百倍，我們始終堅信：心理健

15、康協(xié)會是個暖和和諧的大家庭，融入我們他們會更健康，更加自信。在此之前，我們做好了招新的一切預備工作，包括心協(xié)會徽、宣揚單、宿舍新生支配表，安排好各會干的任務(wù)。(會徽圖案是雙手捧著一顆紅心，代表愛心) 在新生宿舍里，我們信念十足，熱忱地介紹我們協(xié)會的概況，讓他們能更好地了解心協(xié)。我們主要介紹我協(xié)會從創(chuàng)辦至今的概況及舉辦的各類極具特色的活動。比如：進行手抄報競賽，到安老院慰問老人，去特校探望特別兒童，觀看精彩的心理影片，每年舉辦的5.25大型系列活動等等。新生們都聽得津津有味，對此也很感愛好，頻頻發(fā)問，我們都愿意地去解答每一個問題。 招新的過程就是我們與新生放開心扉，暢所欲言，相互溝通的過程。去新

16、生宿舍招新的目的就是要廣泛宣揚我協(xié)會，讓更多的人知道、接納、并融入我協(xié)會。 xx年x月17日、18日這兩天，全院全部社團都統(tǒng)一在籃球場那邊擺臺招新，給新生最終選擇想要加入社團的機會，雖然那兩天陽光猛烈，無情地烘烤著大地，但我們的熱忱始終不減，任由汗珠滾落卻依舊保持微笑。 x月18日下午，協(xié)會招新工作進入尾聲，我協(xié)會圓滿完成了此次的招新工作，經(jīng)過統(tǒng)計，我協(xié)會共招的120個新會員。他們的加入為我們協(xié)會注入了新的血脈，使我協(xié)會更加壯大，更加布滿力氣，我信任：我協(xié)會的明天會更好! 閱讀拓展： 心理拓展活動總結(jié) 今日上午，我們進行了一次意義非凡的心理拓展活動翻撲克牌嬉戲。活動過程中氣氛熱鬧，同學們樂觀踴

17、躍。班會課上，經(jīng)全班總結(jié)，各組或勝或負，都受益匪淺。 首先，同學們在原有的思想上進一步意識到團結(jié)協(xié)作的重要性。獲勝的小組除組長的開明指揮外，更得力于每一個組員的堅決聽從命令和相互協(xié)作完成。從活動現(xiàn)場可以明顯看出，獲勝組在嬉戲過程中隊列井井有條，一名名成員謹遵隊長支配，根據(jù)方案在最短時間內(nèi)完成了嬉戲任務(wù)。而戰(zhàn)敗組在這方面就有明顯不足。活動中常常隊伍混亂，時常有隊員自我行事，完全不考慮組織紀律與方案，即使戰(zhàn)術(shù)不落后于其他組，即使隊長和極少數(shù)聽從指揮的隊員急得焦頭爛額，小組進度也照舊停滯不前。活動總結(jié)中，戰(zhàn)敗組的成員們也深刻地熟悉到了這一點極大的失誤，部分同學針對自己以自我為中心，過分展耀的行為做了

18、自我反省，表明組內(nèi)每一個成員應抱有共同的奮斗目標和為組效力的態(tài)度。 其次，便是劇烈的責任心和端正的態(tài)度嬉戲前，各小組經(jīng)過戰(zhàn)術(shù)爭論，大都實行前幾名同學登記撲克牌擺放圖形，畫好簡圖，后面的同學依次填入數(shù)據(jù)。獲勝組前幾名細心的女生記錄精確無誤，并仔細反復核對。而戰(zhàn)敗組簡圖雖然也比較完備，但是由于一名馬虎的男生犯了一個不必要的小錯誤，報錯了數(shù)據(jù)，耽擱了很長時間，成了全組最終失敗的根本緣由。經(jīng)過組內(nèi)反省，那名男同學最終意識到了這個錯誤的嚴峻性。這也提示了每個同學，對于自己的組織，要有劇烈的責任心與使命感，自己的每一小步都可能影響團隊的輸贏，需要懷抱極其端正的態(tài)度參加其中，為團隊盡一份自己的力氣。 另外，

19、穩(wěn)定的心理素養(yǎng)亦是必不行少的。總結(jié)課上現(xiàn)場的監(jiān)督同學反映，嬉戲進行到中期時，落后的小組許多同學慌了陣腳，部分同學更加不聽從指揮與紀律，嚴峻耽擱進程，另一部分則急躁不堪，使方案一片混亂。而最終獲得第一名的小組，起先并非處于領(lǐng)先狀態(tài)，但全隊隊員無一懈怠，抓住每分每秒不斷奮斗，在其他隊不知所措時大超敵手。由此可見，不論在何種狀況之下，都應保持清醒的頭腦、靈敏的思維力量和鎮(zhèn)靜的心態(tài)，方能取得最終的成功。 經(jīng)上述種種總結(jié)，可得出結(jié)論：一個團隊，在做任何事情或完成每項任務(wù)時的勝敗上，上級的優(yōu)良指導、成員的互幫互助、態(tài)度的仔細負責與心態(tài)的鎮(zhèn)（政治專題片.,連續(xù)前進觀后感）定自若等都是非常重要的打算性因素。在

20、平常的學習生活中，也是同樣的道理。我們要牢記的是：任何勝利都不是憑空得來的。學習首先要有正確的學習方法，理順清晰孰輕孰重，有條理、有方案；其次要樹立端正仔細的態(tài)度，一絲不茍的面對每門學科；還要保持良好的心態(tài)，勝不驕、敗不餒，一步一個腳印的收獲屬于自己的成果。 總之，經(jīng)過這次心理拓展活動，同學們在團結(jié)、責任和心態(tài)等方面都有了更深化的熟悉和理解，信任在今后學習生活的更方面中，大家都可以更好的處理份內(nèi)的學習任務(wù)與工作。更盼望以后能再次組織參加這樣有熬煉身心愿義的活動，連續(xù)進步，不斷成長！ 更多工作總結(jié).擴展閱讀 戶外的拓展活動總結(jié) 導語：懷著感動的心情最終盼來了兩天一夜的戶外拓展活動，這次的戶外拓展

21、是在蟲鳴鳥叫的山郊野外下進行的，以下是我為大家整理共享的戶外的拓展，歡迎閱讀參考。 第一篇：戶外的拓展活動總結(jié) 12月5日下午2：00，在我校北區(qū)籃球場上一場聲勢浩大的戶外拓展活動開頭了。全院各部門的部長帶領(lǐng)著自己部門的干事來參與由我部門主辦的戶外拓展活動。 此次戶外拓展活動旨在讓全院各部門的新生到高校生活的樂趣，了解我院的特色組織團隊和活動項目，同時也是一個讓各部門呈現(xiàn)自己風采以及提高部門凝聚力合作力的絕佳機會。而我更是為了這次活動做了各項預備，這次的戶外拓展活動策劃了很久，考慮了許多因素，在可行性，經(jīng)費方面考慮的甚多。受到之前在環(huán)球公園活動的啟發(fā)，所以打算把其中的一些活動引用過來。最終做好

22、了各方面的支配。首先，我先和一些部長商議好并通知他們鼓舞自己部門并親自帶領(lǐng)他們這些新生來參與這么個有意義的活動。其次，明確分好工，讓我部門的干事充分發(fā)揮主導作用，要他們在自己所在的班級做肯定的宣揚，并且關(guān)心預備籌集活動所需材料，預備好吸管跳繩籃球以及買好獎品等。 在活動現(xiàn)場我部干事提前一個多小時在場地做好一些支配與熟識，確保活動過程能夠不混亂。這究竟是個很大型的活動，參加者眾多，能夠勝利的吸引了大多數(shù)人協(xié)作參與就已不錯。這讓我們院的活動被更多的同學所見，也提升了我們院的形象，為我們院的活動風采做了一個比較好的宣揚。 此次活動從下午2點到4點半，歷時2個半小時，時間雖短，但活動規(guī)模大，仍取得了肯

23、定的成果，更加重要的是這次活動使其意義得到了實現(xiàn)，這次活動讓很多樂觀參加了的同學從中得到了樂趣，體會到素養(yǎng)拓展及合作力量的重要性。 不過此次活動仍略有些不足和仍需要改進的地方。比如人數(shù)太多，導致不能很好的領(lǐng)導，還有一些同學沒有樂觀參與沒有聽指揮甚至臨陣脫逃。這些都是我們要留意和改進的地方。 總體來說，此次我部的戶外拓展活動還是有肯定的成果和進步的，究竟是部門剛成立第一次開展這么大型的活動，這不僅要歸功于實踐部全部成員的努力和付出，更要感謝一些樂觀協(xié)作參加的部門，比如組織部和生活部（第一），社團管理部和外聯(lián)部（其次），兩個學習部（第三），信任許多同學特殊是本部成員在此次活動中受益匪淺。 其次篇：

24、戶外的拓展活動總結(jié) 不知不覺中，忙勞碌碌中，已是進入深大的第三個月了，回首這三個月的學習與生活，我發(fā)覺，深圳高校同學會人力資源中心，教會了我太多太多，她已成為我高校生活中不行或缺的重要組成部分，在這里，我不僅使自己得到了熬煉，力量得到提升，而且還收獲了友情，結(jié)識了很多伴侶。總之，千言萬語都凝聚在一句話里：HR，感謝你！ 進入人力資源中心的第一項大型工作就是組織一個面對全體同學會成員的戶外拓展培訓活動，而我也有幸參與了這次活動的策劃與組織，在這里做一下總結(jié)，為以后活動的開展積累閱歷。 首先，要想活動開展的順當，就要有一份好的策劃做支柱，下面就向大家介紹一下整個策劃的出爐過程。在接到昊楠師兄和詩婷

25、師姐的任務(wù)后，我們六個人開頭收集嬉戲，然后爭論嬉戲的可行度，初步篩選出十個嬉戲，交給師兄師姐審核，剔除可行度低的三個嬉戲，然后我們六個人分成三組，一個小組負責三個嬉戲，另兩個小組分別負責兩個嬉戲和整體策劃的完成，一天后，把策劃書交給師兄師姐修改，這樣，一份初步的策劃書就出爐了。當然，后來在嬉戲試玩階段針對實際狀況，我們也對策劃進行了數(shù)次修改，還加入了三個后備嬉戲，策劃書基本完善。 其次，是嬉戲試玩階段。我們共進行了兩次嬉戲試玩，在試玩過程中修改嬉戲細則及評分標準，同時讓大家熟識嬉戲，以便在活動中講解和執(zhí)行。 然后，是道具預備階段。我們在這一階段內(nèi)完成了場地和借，買道具，并于活動前去實地考察場地

26、，搭建帳篷。 最終，就是最最讓人感動的活動開展階段了。在為時一天的戶外拓展培訓中，人力資源中心的全體工作人員都盡心盡力，其中，師兄師姐負責整體調(diào)度，六位機動人員則負責嬉戲的講解，道具的分發(fā)及隨時回答有關(guān)嬉戲的各種問題，除此之外，每個部門都有兩位工作人員全程跟蹤，進行評判和計分，整個活動在有條不紊中進行。 在活動中，我們發(fā)揚了團結(jié)互助，分工協(xié)作，不怕吃苦，任勞任怨的精神，也加強了部門內(nèi)部和部門之間的感情溝通，活動總體成果斐然，也得到了.團和其他部門的確定。當然，美中不足的是，上午的活動由于中間休息時間過久，導致活動延期結(jié)束；有部分干事對嬉戲規(guī)章不熟識，影響嬉戲質(zhì)量；道具預備好后保管不善，不能準時

27、拿取。這些都是需要進一步改進的地方，我們也會在以后的活動中多多留意的。 通過這次活動，我學會了如何寫策劃書，知道了事前預備的重要性，增加了應變力量，使自己得到熬煉和提升，同時，加深了和隊友的感情，因此，真心感謝人力資源中心給我這次熬煉機會，感謝HR！ 戶外的拓展活動總結(jié) 1.團隊拓展活動總結(jié) 2.公司拓展活動總結(jié) 3.素養(yǎng)拓展活動總結(jié) 4.戶外拓展活動總結(jié) 5.野外拓展訓活動總結(jié) 6.春游春游拓展活動總結(jié) 7.戶外拓展活動總結(jié). 8.銷售公司拓展活動總結(jié) 9.素養(yǎng)拓展嬉戲活動總結(jié) 10.開展素養(yǎng)拓展活動總結(jié) 2022學校心思安康訓練活動總結(jié)及小結(jié) 20 xx學校心理健康訓練活動總結(jié)及小結(jié) 為進

28、一步貫徹落實訓練部中學校心理健康訓練指導綱要精神。全面提高我校同學心理素養(yǎng)，充分開發(fā)同學裝潛能，培育同學裝樂觀向上的心理品質(zhì)，促進同學裝人格健全進展。學校本著以人為本的思想和對師生高度負責的態(tài)度，扎實開展中學校心理健康訓練活動。 一、 主題明確，細心設(shè)計。 依據(jù)活動支配看法，學校就心理健康訓練月活動做了細心支配，從內(nèi)容、形式、方法及效果方面均提出了明確的要求，對活動時間也做了支配。為了使活動落到實處，要求全體師生全程參加。準時收集活動材料，整理反饋信息，使活動落到實處。 二、 廣泛宣揚心理健康學問。 活動之初，學校就充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣揚欄等樂觀宣揚師生心理健康學問。開展心理輔導，用鮮活的

29、事例樂觀引導廣闊師生消退心理障礙。各班級教室黑板、主題班隊會開拓了適合年齡特點的心理健康訓練園地。有針對性地對同學中的一些心理表現(xiàn)進行了指導。 三、 講座與爭論，輔導與自學相結(jié)合，消退老師心理障礙。 學校在舉辦講座的過程中，通過溝通收集老師生活、工作中的困惑、疑慮，并組織大家爭論如何面對心理障礙，集思廣益，相互關(guān)心，學會消退心理困擾。同時組織大家學習中學校老師心理健康和心理調(diào)查一書。對老師產(chǎn)生的壓力、焦慮、急躁等準時心理障礙等進行了疏導。相互學習、溝通工作、同學訓練、管理方面的閱歷，共同提高，樹立良好的自信念。 為了讓同學學會消退心理困擾和心理障礙的方法，普及心理健康訓練學問，教會同學做人、合

30、作，學會面對困難和挫折。培育同學堅忍不拔的意志，使他們健康成長。為將來走向.打下良好的基礎(chǔ)。學校組織開展了我健康、我歡樂主題班隊會，老師針對同學中的表象、年齡特點進行了輔導，用身邊的人和事訓練的提高同學的力量，把握解決自身存在問題的方法。 充分利用遠程訓練資源，搜集整理適合不同年齡同學心理健康訓練材料，準時播放并組織同學收看。重溫了開學第一課的內(nèi)容，為培育同學樂觀向上的生活態(tài)度打下基礎(chǔ)。 在家長、學校共同協(xié)作下，開展了家校共育合格人才心理健康輔導和講座，向家長宣揚心理健康學問，讓家長了解一些心理健康訓練對人的成長的重要意義，家校協(xié)作，為同學的成長、學習制造良好的氛圍。 延長閱讀： 20 xx學

31、校心理健康訓練活動方案 指導思想：為促進同學心理健康，普及心理健康常識，協(xié)作學校心理健康訓練開展，為同學的健康成長營造樂觀向上的心理氛圍，培育同學良好的心理素養(yǎng)，堅持育人為本，促進同學身心健康和諧全面進展。 活動時（20 xx年全市今冬明春火災防控工作方案及預案）間：4課時 第一課時 傾聽心靈的聲音 活動目的：通過宣揚心理健康的相關(guān)小故事，小常識，讓同學了解心理學，引導廣闊同學保持樂觀的生活態(tài)度，學會心理調(diào)適的基本技巧，為廣闊同學的健康成長營造樂觀向上的心理健康氛圍。 活動過程： 一、 故事大賽(選取關(guān)于心理小故事和小常識，關(guān)于挫折，關(guān)于勵志的文章)。 二、 學唱歌曲明天會更好 三、 健康學問

32、講座。 其次課時 暢游心海 活動目的：通過一個個各方面趣味學問，揭快樂理學的神奇面紗，讓同學更加全面的了解心理學，增加心理學的趣味性，使同學更加簡單接受。 活動過程： 一、健康學問大賽：做一個箱子，用抽獎的形式，將全部的題目放在里面，每組派3名代表參與，抽題，答對的現(xiàn)場嘉獎一個小禮品，答錯則放回箱子(用選擇或者推斷的形式)。 三、心理格言征集活動 以四人小組為單位，創(chuàng)作心理健康方面的格言，可以是反映生活，學習、情感等，內(nèi)容樂觀向上，字數(shù)在30字以內(nèi)。最終評比出10條優(yōu)秀的格言。 第三課時 送上一縷陽光 活動目的：使同學學會贊揚別人，懂得贊揚別人是增進同學之間友情的一種方式，關(guān)心同學在交往中克服

33、羞怯心理，英勇地去與人交往。 活動過程： (一)談話導入 同學們，在寒冷的冬天，當一縷陽光照射在你身上的時候，你會有什么樣的感覺呢?(暖和、舒適)是的，在寒冷的時候，在黑暗的時候，我們需要陽光，由于陽光帶給我們暖和、舒適，使我們心情開心。可是，你們知道嗎?并不只有太陽才能給我們帶來陽光，實際上，我們每個人都是一個小太陽，都會放射出暖和的陽光同學們，你們情愿做一個小太陽，給身邊的人送上一縷陽光嗎?(出示課題：送上一縷陽光) 其實，想要送給別人陽光并不難，只要大家學會一項本事，那就是贊揚別人(板書：贊揚別人) (二)、學習贊揚別人的方法 有的同學可能會說：贊揚別人還不簡潔嗎?是這樣嗎?咱們請一位同

34、學上臺來，大家一塊兒來贊揚贊揚他，看看同學們會不會贊揚別人。 指名一位同學上臺，其他人贊揚他。(其中一位同學態(tài)度不夠真誠。詢問被贊揚的同學被別人贊揚是的感受，得出結(jié)論：贊揚別人時，態(tài)度肯定要懇切、真誠，這樣才能給別人帶去暖和。而一味地奉承別人，缺乏真誠的態(tài)度，那么你的贊揚就會變成盛夏里的烈日，讓人感覺不那么舒適了。 (三)、小組活動 1、 同學們都明白了該怎樣贊揚別人，那么現(xiàn)在請大家拿出預備好的小卡片，在卡片上給你們這組其余的六位同學寫上一句贊語。受到贊揚的同學在卡片背面記錄下同學們贊揚你的話。完成后投入陽光信箱。 2、 小組活動、溝通。 3、 老師從信箱中隨便抽去幾張卡片，讀給大家聽，并詢問

35、贊揚別人時和被別人贊揚時的感受。 (1)當別人贊揚你時，你的心情怎樣? (2)當你贊揚別人時，你覺得他(她)怎樣? 4、 給贊揚別人贊揚的好的同學頒發(fā)陽光小天使獎牌。 (四)、總結(jié) 是的，同學們，讓我們?nèi)ケM情的享受別人對自己的贊揚，也真誠的贊揚別人，為身邊的每一個人送上一縷暖和的陽光吧! 第四課時 生活對我說 活動目的：通過活動讓同學知道一個人的健康不僅指身體的健康，更包括心理的健康。讓同學爭做樂觀、自信、熱心的健康的人。 活動過程： 一、 提出困擾，懇求同學老師的關(guān)心。 生述：我的學習成果15班級始終比我的好伴侶好，可最近的幾次考試我的成果卻都不如他，同學們你們能理解我現(xiàn)在的心情嗎?你們能告

36、知我應當怎么辦呢? 同學爭論。 二、 通過活動關(guān)心有困難的同學領(lǐng)悟道理。 1、出示兩個小人：一個是太好了，一個是太糟了，平常這兩個小人經(jīng)常在你身邊。 2、突然下雨了，他們各想到了什么?同學自由發(fā)言。 (太糟了，我沒帶傘，又要淋雨了;太糟了，我最愛上的體育課又上不起來了;太糟了，今日穿的這身潔凈衣服又要弄臟了) (太好了，農(nóng)作物可以飽餐一頓了;太好了，這場雨可以沖洗一下城市的灰塵，給我們帶來清爽的空氣了;太好了，雨中的景色特殊美) 3、兩種想法對我們有什么影響呢? 4、講故事。 一家有兩個小孩，大孩子成天愁眉苦臉，淚水不斷，另一個卻成天笑口常開，健康歡樂。爸爸就感到特別驚奇了，同樣地對待這兩個孩

37、子，怎么會有這樣不同的表現(xiàn)呢? 一天，爸爸就特意買了一大堆的玩具靜靜地放在了大孩子的臥房里，預備給他一個驚喜，讓他也快樂一下，樂一樂;爸爸又放了一堆狗屎在小兒子的房間里，想讓愛笑的小兒子也生一次氣。 大家猜猜結(jié)果怎樣?不一會大兒子從房間里跑出來了，手里拿著玩具，氣乎乎地說：我不在家，誰跑到我的房間玩去了?一會兒小兒子也從房間里跑出來，滿臉興奮，大喊：爸爸，爸爸，我在房間里發(fā)覺有動物的糞便，是不是家里買了小動物?在哪兒呢?他一邊喊著一邊還布滿期盼地查找著。 5、從故事中我們又懂得一些什么呢? 6、生活中你遇到失敗或在不順當?shù)臓顩r下一般會如何想呢? 7、出示一張大白紙上面有一個小墨點，白色代表歡樂

38、，不歡樂只是一個小墨點，可許多人只留意了墨點。 閱讀拓展： 20 xx年心理健康訓練活動總結(jié) 活動背景 隨著近年來高校生自殺、兇殺大事的增多，高校生的心理健康問題成了學校和.各界關(guān)注的焦點。同時為協(xié)作我校第x屆5.25高校生心理健康訓練系列活動，我班進行了感悟生命，查找真我的主題班會，盼望通過此次主題訓練活動，提高同學們的心理健康水平，培育其樂觀、樂觀、健康的生活態(tài)度，為校內(nèi)營造良好的學習氛圍，同時也讓大家在感悟生命的過程中更好的珍惜生命，為美妙的明天不懈奮斗！ 活動時間：XX年x月x日 活動地點：xxx 活動主題：感悟生命，查找真我 活動流程：此次活動以主題班會的形式開展，主要分為四個階段

39、第一階段：感悟生命生命可以如此美妙 此階段為大家展現(xiàn)了我們從呱呱墜地到長大成人，從結(jié)婚生子到安享晚年這一漫長人生歷程的全部美妙瞬間，同時讓同學們自由發(fā)言，訴說自己生命歷程中最盼望被定格的瞬間，帶領(lǐng)同學們重溫生命中的美妙時間。意在讓大家感受我們?nèi)松心菬o窮盡的美妙，啟迪大家感悟生命的真諦，喜愛生命，向往人生，去體會生命中每一個美妙的瞬間。 其次階段：感悟生命生命因頑強而漂亮 此階段為大家播放了漸凍人王甲一只手書寫頑強的生命、武漢高校三名女同學為救助重病室友省吃儉用，靠賣廢品賺錢的感人新聞、以及為紀念汶川地震四周年制作的感悟生命之100個頑強瞬間的視頻，在視頻的播放過程中，許多同學潸然淚下，那一刻

40、，他們流下的淚，是對頑強生命的敬畏，是對民族大愛的震撼、也是對生命中那些無法預知的將來的辛酸無奈. 第三階段：生命很頑強，卻也很脆弱 此階段向大家展現(xiàn)了近年來全國各地高校頻發(fā)的高校生自殺、兇殺案例，一幕幕殘忍的畫面繃緊了在場每位同學的心。我們在校高校生這一特別群體處在踏入.前的過渡階段。生活上，從依靠到相對獨立；學業(yè)上，從填鴨式學習到自主性學習，經(jīng)受著巨大的身心調(diào)整和變化。高校生所面臨的壓力與日俱增，因此高校生群體成為抑郁癥的易發(fā)人群，抑郁癥也成了當下高校生心理的隱形殺手。 在播放過此視頻后，我們展現(xiàn)了一組對高校生心理健康訓練的討論數(shù)據(jù)，通過多種方式讓同學們了解到心理健康的重要性！ 緊接著讓同

41、學們做了一項包含40個小題的心理測試，并隨機抽查測試結(jié)果，結(jié)果發(fā)覺部分同學有肯定的心理障礙。為了讓同學們更好的緩解心理壓力，我們讓部分同學共享了自己的減壓方法，并向大家展現(xiàn)了高校生心理調(diào)整法以及面對心理問題的各種應對措施，鼓舞同學們樂觀面對心理問題，加強溝通，培育樂觀、健康、樂觀、向上的心態(tài)，正確的熟悉自我，了解自我，找尋真正的自我。 第四階段：珍愛生命拒絕不良嗜好 我們高校生中存在的不良嗜好如抽煙、酗酒、聚眾斗毆等是影響其健康進展的主要因素，為此向大家播放了拒絕不良嗜好的訓練片。通過播放視頻以及隨后的分組爭論，小組回答等環(huán)節(jié)，讓同學們了解到不良嗜好的危害，讓其明確身為當代高校生的使命，關(guān)心其

42、更好的認清自我，拒絕不良嗜好 第五階段：展現(xiàn)班級微電影擁有 為協(xié)作我校第x屆5.25高校生心理健康訓練系列活動，我班以感悟生命，查找真我為主題拍攝了微電影擁有，此片敘述了一名一般的師大女生捕獲生命美妙，找尋真我的故事。通過此電影讓同學們對生命的美妙有了更深層的了解，啟迪同學們以一種健康的態(tài)度和方式去面對生活，充實自我。 活動目的 1、提高同學們對心理健康訓練的熟悉水平，引導其樹立樂觀、樂觀、向上的心態(tài)，培育心理素養(yǎng)，鍛造做人的品行。 2、關(guān)心同學們訂正不良嗜好，轉(zhuǎn)變不良習慣，認清自身優(yōu)缺，更好的了解自我，進展自我。 3、引導同學們學會珍惜，學會感恩，珍愛生命，為美妙的明天不懈奮斗。 活動成效

43、此次活動主要以播放視頻的形式進行，在每一階段的視頻展現(xiàn)中都給大家?guī)砹诵撵`上的洗禮，讓同學們進一步體會生命的美妙，提高心理健康學問，樂觀面對心理問題；關(guān)心同學們改正不良嗜好，培育做人操守；引導同學們認清自我現(xiàn)狀，明確自身責任。與此同時鼓舞同學們寫活動感言，微博互動，以現(xiàn)代高校生應有的方式傳遞溫馨，傳遞感言，為此次活動畫上圓滿句號！ 戶外素養(yǎng)拓展活動總結(jié). 只要身體條件允許，都要走出戶外，樂觀參與體育運動，喚起大家參與體育活動的熱忱。下面是我為大家整理的戶外素養(yǎng)拓展.，歡迎閱讀。 戶外素養(yǎng)拓展活動總結(jié).1 在拓展培訓結(jié)束后又回到了工作崗位上時，回顧幾天前的野外的全過程，依舊記憶猶新。訓練場上“巨

44、石山別動隊”和“龍山隊”的對戰(zhàn)與合作、組內(nèi)的團結(jié)與協(xié)作、全體參訓隊員的通力合作、個人的自我挑戰(zhàn)等等，都上演了“勝利”與“失敗”;教練在幫助我們每個隊員完成訓練任務(wù)的同時又交給我們思索和行動的方向。隊友、教練，每一個訓練項目，每一次教練點評，都歷歷在目。 我們共有30余名隊員，整理后編為2隊，選出隊長、副隊長、衛(wèi)生員。分組后的短短數(shù)非常鐘內(nèi)，各小組成員集思廣益確定了隊名、隊標、隊歌，口號。通過小組風采展現(xiàn)的方式進行pK，讓人感受到團隊力氣的震撼力。“巨石山別動隊”和“龍山隊”兩個隊pK， 教練問前方需要支援，我們回答后方支持，教練說隊長需要凳子，隊友就趕忙蹲下給隊長當?shù)首樱枰m子就抓緊脫襪子，

45、需要鞋帶不假思索的解下鞋帶，最終“龍山隊”最先完成，感受到了成功的喜愉，到付出了就有結(jié)果的欣慰。“信任背摔”是站在2米多高的背摔臺，心中真的有一種可怕的感覺，其實，害怕不是來自信任背摔的背摔臺的高度，是來自那種背摔的方式，一個人直挺著、往后倒!“隊員們預備好了嗎?時刻預備著”。臺下隊友叫著背摔臺上隊友的名字說“我愛你們”就有種莫名的感，一下有了信任感、信念和士氣。信任背摔項目結(jié)束后，我們圍成一個圈兒，共享自己對這個培訓項目的感受，大家體會到人與之之間的相互信任、團隊成員之間的相互信任，是干工作、做事業(yè)的基礎(chǔ)，沒有信任，一切都會變成空談。 在工作和集體生活中，我們都是團隊中的一份子，要時刻擁有團

46、隊互助、協(xié)作的精神，都能仔細對待工作中的每一項任務(wù)，竭盡全力去完成。通過這次拓展訓練，讓我深刻體會到了團隊的巨大向心力，勝利屬于團隊的每一個成員，假如沒有團隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力，就像一艘孤帆，難以遠航。離開了拓展訓練場，回到了工作環(huán)境，只要我們帶著團隊的精神，把每一件工作都當作是拓展訓練中的一次挑戰(zhàn)，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難，就沒有解決不了的難題。 戶外素養(yǎng)拓展活動總結(jié).2 “天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物”意思是：天道的運行剛健強健，相應于此，君子應剛毅堅卓，奮勉圖強：大地的氣概厚實和順，相應于此，君子應增厚美德，容載萬物。 為了適應21世紀人才培育的需求，加強高校生

47、素養(yǎng)訓練，培育現(xiàn)代化建設(shè)需要的學問結(jié)構(gòu)合理、力量強、素養(yǎng)高，富有創(chuàng)新精神的特地人才，仔細落實高校生素養(yǎng)拓展方案，專業(yè)()班全體同學于年月、號開展了一系列素養(yǎng)拓展活動，并取得圓滿勝利。 此次活動總結(jié)有以下三點： 一、信任同伴、信任團隊 信任同伴、信任隊長是我們?nèi)谌雸F隊，開展工作的基礎(chǔ)。我們的“信任背摔”項目就讓大家學會信任同伴、信任團隊。在隊員的口號中：“預備好了嗎?”“預備好了!”“我要倒了，”“來吧!” 感動了許多原本膽小的同學，使他們遺忘了恐驚，放心地把自己交給了大家，由于我們信任彼此。我們每個人在工作中都離不開同事的關(guān)心和支持，只有充分信任自己的同伴，信任自己的團隊，他們在你需要關(guān)心或孤

48、立無援時才會給你最無私、最真誠的支持，我們在這個團隊中才會有歸屬感和責任感，才會拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。 二、戰(zhàn)勝自我、挑戰(zhàn)自我 每個人都有自己脆弱的一面，只有不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，我們才能夠戰(zhàn)勝一切困難。 在我們的人生中，我們也會遇到許多近在眼前的機遇，只要我們勇于挑戰(zhàn)自我，英勇的跨出第一步，我們的人生就能前進一大步，才能更好的將本屬于自己的機會牢牢抓住。正如教練說的“橋上一小步，人生一大步”。 而且每個人都有巨大的潛力可開發(fā)，可我們自己往往忽視了自己的潛力，拓展雖說加強了團隊間的凝聚力，但更重要的是讓自己清晰地熟悉到自己的力量。同時我們也要信任自己，勝利永久屬于有自信的人，一

49、個獲得巨大勝利的人，首先應當是自信的。自信使不行能變?yōu)楝F(xiàn)實。一分自信，一分勝利，非常自信，非常勝利。生活給我們很多個坑洞，當我們陷入其中努力往上攀爬時，自信成了此時的考官，我們只有擁有自信才能找到自己的潛能，挖掘超越極限，走出黑暗的坑洞，讓暖和的陽光劃破冰峰的自己，交上滿足答卷。 三、團結(jié)就是力氣 團結(jié)就是力氣，團結(jié)就是盼望。只要大家團結(jié)全都、齊心協(xié)力就肯定能克服全部的困難。通過這次拓展過程中最大的收獲就是讓我們加深了我們彼此的關(guān)系，更深一層地增加了男女同學之間的友情。這次活動使我們了解到“沒有完善的個人，但是可以有完善的團隊”。 生活中、工作中沒有一帆風順的路，它或許正如我們此次拓展培訓一樣

50、，布滿挑戰(zhàn)、布滿艱辛。這次拓展培訓讓我們深刻體會到了團隊的力氣是巨大的，并且勝利必需同時屬于團隊的每一個成員。假如沒有團隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力，許多事情是難以完成的。這次的訓練還使大家親身感受到了“人的潛力是無窮的”。世上無難事，沒有什么不行能完成的任務(wù);人最大的敵人就是自己，所以戰(zhàn)勝自己就是取得勝利的第一步!決不輕言放棄，多一些士氣和毅力，許多機會就不會輕易放棄，要信任自己，你就是最棒的! 戶外素養(yǎng)拓展活動總結(jié). 1.戶外拓展活動總結(jié). 2.戶外拓展活動總結(jié) 3.素養(yǎng)拓展活動總結(jié) 4.公司戶外拓展活動總結(jié) 5.員工戶外拓展活動總結(jié) 6.戶外的拓展活動總結(jié) 7.素養(yǎng)拓展團日活動總結(jié)

51、8.同學會素養(yǎng)拓展活動總結(jié) 9.開展素養(yǎng)拓展活動總結(jié) 10.公司戶外拓展活動總結(jié). 學校綻開心思安康訓練活動總結(jié)及小結(jié) 學校開展心理健康訓練活動總結(jié)及小結(jié) 為了讓同學健康歡樂的成長，健康的心理是保證。10月20日，xx學校自今年開學以來，扎扎實實開展心理健康訓練，在德育處的細心組織和支配下，各少先隊中隊仔細開展了心理健康訓練活動。 據(jù)了解，該校始終以來，把心理健康訓練走進課堂，利用課本劇、講故事、看視頻、心理健康專欄、黑板報等關(guān)心同學建立和諧人際關(guān)系。要求老師遵循心理學規(guī)律，將適合同學特點的心理健康訓練有機滲透到日常各學科訓練教學活動中。開展心理聽音樂，看心理視頻、做嬉戲、心理測試、聽講座，消

52、退苦惱、感恩父母、感恩老師、感恩對自己有關(guān)心的人，做歡樂少年等同學喜聞樂見、豐富多彩等的教學形式和主題班會活動，提高同學認知優(yōu)點和承受挫折力量。課程貼近同學生活，在親熱的交往中把教學內(nèi)容傳授給同學。 通過一系列活動，使同學喜愛學、學得進、記得牢，會運用，真正領(lǐng)悟和感受到什么是健康的心理，如何才能擁有健康的心理及如何主動樂觀地調(diào)整自己的心理。并針對留守兒童和單親家庭同學，開展心理輔導活動，關(guān)心他們健康成長 延長閱讀： 學校心理健康訓練月活動總結(jié) 為了提高師生的心理保健意識和心理健康水平，進一步營造校內(nèi)的心理訓練氛圍，加強我校同學心理素養(yǎng)訓練，促使同學科學地熟悉、了解心理健康學問，形成正確的心理健

53、康觀念，學校開展了以關(guān)愛弱勢 陽光同行 為主題的心理健康訓練宣揚月活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下： 一、 活動主題：關(guān)愛弱勢 陽光同行 二、 活動時間：20 xx年x月 三、活動目的：通過主題活動，宣揚心理健康訓練學問，明確心理健康訓練的意義與作用，培育同學的參加意識和樂觀向上的心理品質(zhì)，促進同學人格的健全進展，在全校掀起維護心理健康的熱潮。 四、活動內(nèi)容 （一）20 xx年x月11日德育處肖麗明老師宣布心理健康活動月開頭，德育處主任宣讀試驗學校分校心理健康活動月方案；蘇巧麗老師做題為讓我們的心靈灑滿陽光的國旗下講話。校電子屏幕出現(xiàn)宣揚標語：讓我們的心靈灑滿陽光 （二）黑板報：各班以讓我們的心靈灑滿陽

54、光為主題出一欄黑板報，低年段以同學的學習為內(nèi)容，比如:如何養(yǎng)成良好的行為、學習習慣，怎樣讓孩子們歡樂學習；中年段以如何調(diào)整心情，歡樂每一天，或熟悉自我，增加自信念為內(nèi)容；高年段以溝通、互動、和諧以及良好的人際關(guān)系為內(nèi)容。 （三）廣播站：利用每周三下午1：55至2：15時間在紅領(lǐng)巾廣播站播出 心靈之約欄目。 （四）心理健康訓練主題隊會 活動主題：讓我們的心靈灑滿陽光 活動目的：通過主題班隊活動課讓同學懂得如何以樂觀的心態(tài)去面對生活和學習，不要有過多的思想負擔，珍惜今日，把握今日，爭取做生活的舵手。各班班主任利用班隊課開展活動，活動材料上交至心理詢問室。 （五）心理健康學問展現(xiàn)活動 1.德育處于20 xx年x月22日進行了心理健康學問手抄報競賽。46班級每班推舉三份，分別評出了一等獎4名；二等獎9名。 2.心靈日記。6班級每班5份心靈日記本上交至心理詢問室。 3.學校于20 xx