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1、Ctrl 品德八年級（上冊學(xué)會與父母 溝通，正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的 。體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能盡自己所能孝Ctrl 品德八年級（上冊學(xué)會與父母 溝通，正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的 。體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能盡自己所能孝的學(xué)生處于 這個階段，由于 ，很多學(xué)生漸1（一）事先需要和家長交流，所以可以說 課從學(xué)生與家長交流時就開1.寫給家長的 。我是 品德課教師， 即將學(xué) 家庭的話題，其中包括家行一次交流，學(xué)生會把您的回答帶到 的課堂上來。非常感謝您對 工作的支持， 。今天 首先看一些照片，大家猜一猜 上的人是看了這么多的 ，大家是否猜出 今天

2、要學(xué)習(xí)的話題教師收集了學(xué)生小時候與家今天 首先看一些照片，大家猜一猜 上的人是看了這么多的 ，大家是否猜出 今天要學(xué)習(xí)的話題教師收集了學(xué)生小時候與家人的合影學(xué)生來家庭溫馨時刻。中有教自己的目的都是了激發(fā)生的。面看 的基礎(chǔ)上2. 教師準(zhǔn)備二。31 人，其中 狀況穩(wěn)定的家庭 22不穩(wěn)定的家庭9人，占29%。在這9中，有6家庭依然處于離異狀態(tài)，這部分孩子絕大多數(shù)與祖父母 一起。2已經(jīng)再婚，孩子與繼父 一起，1乙班：全班 30 人，2 人的家庭處于離異狀態(tài)，1被收養(yǎng)，有 2人雖然父母沒有 問題，但是由于種種原因，使得孩子沒有與父母一起生活，1，1比較典型的在課堂上 。這里的工作量比較大，注意兼顧各種家事先收集學(xué)生的全家福 ，對于在課堂上比較 的學(xué)生，不愛聽了幾個家庭的故今天就到這里了。對于聽了幾個家庭的故今天就到這里了。對于 “家”， 是不是有了更深一句話 對“家”的認(rèn)識概識呈現(xiàn)出來，學(xué)生的想法被 在黑板上。而后教師做總結(jié)和 對于“家”， 每個人都有自己的理解，隨著 的增長 還會有 的認(rèn)識。這里老師的總結(jié)把學(xué)生零散 都是 的，每個孩子都是快樂的。下面 丟丟二是為說明父母撫養(yǎng)孩子不僅是師就讓學(xué)生用結(jié)論來分析丟丟有每個家庭成員對于家庭含課后活動爺Ctrl 安排是一種責(zé)任。我希望

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