1、第15頁 共15頁學校年度學校工作方案3篇|學校年度工作總結學校年度學校工作方案3篇 學校年度學校工作方案 篇1 一、指導思想 為進一步深化貫徹上級關于家庭教育的指示精神，實在加強和改善對家庭教育的指導和管理，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、成長觀和教育思想，掌握科學的教育方法，以增強家校合作，特制定如下教學方案。 二、工作要點： 1、加強家長學校隊伍建立，不斷進步老師的家教理論程度，加大家校師資的培訓力度。 2、堅持面授為主，自學為輔的辦學方式。 3、大力推廣優秀家長的教育經歷，擬舉辦家長經歷交流會兩次，以次促進全體家長教育程度的進一步進步。 4、宣傳以德育為核心，以培養創新精神

2、和理論才能為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。 5、幫助家長進步思想道德、科學文化和教育程度，加強法制教育，標準家長自身的教育行為，促進孩子身心的安康成長。 6、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克制“重養輕教、重智輕德、重身體安康輕心理安康”的傾向。 7、創造條件指導家長和孩子擅長閱讀，營造良好的家庭學習氣氛，創立學習型家庭；三、工作措施 、家長委員會管理扎實有效。 、落實家長學校的上課時間。 、精心挑選家長學校的上課老師。 、保證家長學校的學員的參與率。上課前一周以內，發出書面通知，并及時信息反應，家長可提早請

3、假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯絡，開家長會時，下發調查問卷，來理解家長對學校教育的評價與建議。 、采用多種形式，豐富家長學校的活動。 、本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學方案，做到有序施行、有特色、有專題。 、按方案認真施行。能注意理論聯絡實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進展客觀分析p ，并將改良措施落實到以后的工作中去。 、開展咨詢效勞，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，進步研究程度。 、抓好理論學習，實在進步全體老師及家長的家教理論程度。 每一位家長學校的老師應不斷學習新理論，理解新信息，

4、掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。 通過學習希望能使家長理解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，理解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，進步家庭教育的程度。 、抓常規管理，實在進步家長學校的辦學質量。 家長學校的老師要親密和家長的聯絡，期末由領導小組編制問卷，對家長和學生進展問卷調查，內容涉及對老師教學、師德和學生管理工作的意見和建議，對家庭教育的質疑等，及時反應給學校行政部門和相關老師，以積極改良工作。在平時的教學中通過家訪、校訪、分析p 回執等理解授課的

5、情況，為以后的授課改良提供根據。 學校年度學校工作方案 篇2 新的學期，我校為全面進步素質教育，使新的教學課程，教學方法不斷深化，努力進步老師的教學文化程度，促進校、師生間更好的溝通交流，特制定出以下學校教研工作方案： 一、指導思想 本學期我校教研工作方案以“雙高”普九為帶動，以改革為動力，以創新為核心，質量為中心，效勞為宗旨，管理為保證，進步為重點，以加強老師隊伍建立為關鍵，使教育科研成為進步教育教學質量的新的生長點，成為提升老師素質的新的支撐點，成為營造學校創新教育特色的新的閃光點。 二、工作重點： 1、完善各項管理制度，標準教研活動；2、著眼老師專業成長，培養教研骨干；3、依托遠程教育資

6、，進步教研成效；4、抓實課題施行過程，豐富教研成果。 三、詳細措施： 一校本培訓分層次、突重點 各班班主任都制定出班主任培訓工作方案，我校本培訓工作是進步老師素質的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體進步”的原那么。培訓形式以充分挖掘校內資，以校內骨干老師培訓為主，另外還采用聘請專家、名師到校講座、以及派老師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使老師i們更新觀念，提升理論水皮及業務素質。 本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點： 1、教育教學理論培訓。雖然我校的課改工作已步入第六個年頭，但全體老師的教育教學理論程度還有待進一步進步，教學觀、

7、學生觀、質量觀等都還有待進一步轉變，只有不斷更新觀念，不斷提升老師的教育教學理論程度，我們的教學理論工作才會永遠不偏離正確的航線，我們的校本教研工作才能上高度、出成果。 2、教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導老師的理論工作？怎樣有效進步老師的教育教學程度？怎樣使老師的教育教學工作更加高效？這是每一位老師課堂教學的方向和必須深化研究的課題。 3、現代教育技術培訓。現代教育技術日新月異，要做一名合格的現代人民老師，必須具備較高的現代教育技術程度，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現代教育技術更全面地為教學效勞，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合

8、。 二課題研究講實效、出成果 本學年是我校的課題進展研究的關鍵期，即將開場結題工作，為此我們將做好以下工作： 1、課題研究注重過程化。教誨處要加強教育科研管理，統籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，進步教育科研理論程度。各子課題組要根據各自制訂的實驗方案實在有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經歷，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵老師向教育刊物投稿。 2、課題研究講務實效性。根據學校已經形成的課題管理制度等規定，教誨處要加強對各子課題組的管理，與老師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程。教科室主要負責人要積極有效地帶著老師進展課題研究工作

9、。各課題組長要確實發揮作用，帶著老師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動,自覺探究課堂教學規律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中進步教學理論才能。 三校本教研高標準、嚴要求 學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于理論，研究的重點要放在老師教學行為的轉變上。 1、本年度的教研活動要繼續保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問題，并注意資共享，使每位老師確有收獲。 2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影

10、響老師教研的興趣和熱情。 3、教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質量，積極采取走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結合起來，加強校際間的互動交流，使老師在互動中達成共識，互相促進，共同進步。 四開發校本課程 本學期繼續根據上級要求，針對學生的興趣和需要，充分利用學校和社區課程資開發校本課程，準備開發初中語文閱讀與欣賞 四、主要工作安排： 九月 1、制訂教科研年度工作方案 2、召開教研組長會議 3、9月8日12日小學數學老師到第三小學學習心腦算 4、9月15日19日聘請專家到校指導語文教學 5、9月22日26日教學開放周 十月 1、各課題組制訂本學期

11、課題研究工作方案 2、召開課題組長會議 3、10月初10月末公開課活動 十一月 組織好各課題組的實驗老師研討課活動 十二月 1、組織好考試命題工作 2、總結本學期教研工作，制訂下學期教研工作方案 學校年度學校工作方案 篇3 XXXXXXXX學年是教育教學改革與開展的關鍵之年，我校的開展機遇與挑戰仍然并存，希望與困難仍然同在。為確保學校各項工作得到新的打破和開展，全面進步學校的辦學效益和教育教學質量，實現學校“教育觀念要有新跨越、學校管理要有新舉措、文化建立要有新變化、教育質量要上新臺階”的工作目的，我們將進一步更新觀念、改革創新、務務實效，凝聚全鄉教職工的智慧和力量，同心同德、奮力拼搏、努力提

12、升學校辦學品位，特制訂本學年學校工作方案。 一、指導思想 XXXXXXXX學年，全鄉教育教學工作要以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，認真落實國家、省中長期教育改革和開展規劃綱要XXXXXXXX，堅持以人為本、科學開展、全面開展的管理理念，進一步探究科學化、標準化、人本化學校管理的新路子，與時俱進，充分挖掘全體師生的創造潛能，以內涵開展為主線，以改革創新為動力，面向全體學生，積極開展“三生教育”、養成教育、賞識教育、鼓勵教育，全面推進素質教育，促進學生全面開展，努力進步教育質量和辦學效益，實行全方位管理，打造新作風，塑造新形象，力爭工作上新臺階，努力辦人民滿意的

13、山區教育！ 二、工作目的 堅決不移地堅持“關愛每一個學生，為學生將來幸福奠基”的辦學理念，認真落實“教真育愛、立德樹人”的德育目的和“建平安舒心環境、創平安和諧校園、施民主標準管理、走科研興校之路、促全面提升質量”的辦學目的，促進學校標準管理、科學開展。 一校舍及文化建立目的：搶抓機遇、攻堅克難，按期完成各工程建立任務， 加大根底設施建立力度，不斷改善辦學條件，全力推進校園文化建立，形成“一校一品”特色文化，努力提升環境育人、文化育人功能。 二教育教學質量目的：1、強勢推進課改及教育教學綜合改革，進步辦學效益，學年末，教育局組織的教育教學及科研工作目的管理考評結果爭一保二；2、學校組織師生參加

14、各級各類競賽獲二等獎及以上。 三、務實創新求開展，全力做好學校各項工作 一堅持德育為首，施行全程育人，進步德育實效 1、加強師德師風建立，不斷進步老師的政治思想素養，以“教真育愛，立德樹人”為目的，竭力打造“教書育人，為人師表，專業成長”的老師文化，愛校如家，愛生如子，嚴禁辱罵、體罰、變相體罰學生行為，樹立老師良好形象。 2、加強“習慣決定命運，讀書成就將來”的校訓及“三風建立”，努力培育“志存高遠、學思結合、知行統一、全面開展”的學生精神，以養成教育訓練為抓手，實在進步學生的學習常規、生活習慣及文明禮儀行為。 3、以少先隊活動為陣地，以節假日為契機，分時段組織開展愛國教育、理想教育、感恩教育

15、、三生體驗教育等主題教育系列活動，不斷進步學生的思想意識及行為理論才能。 4、加強家校聯動，定期創辦“家長學校”，組織老師開展“訪萬家”活動，共同打造“目的一致、心手相牽、合作共贏”的家校文化，形成教育合力。 5、關愛留守兒童，依托“留守兒童之家”開展好各項關愛活動，加強對留守兒童思想的撫慰及學習、生活習慣、才能的指導，使留守兒童體會到在學校不孤獨、不自卑，學習、生活更有信心。各村要認真調查并統計留守兒童，掌握留守兒童的思想動態及學習、生活情況，適時召開座談會、指導會，幫助解決留守兒童的各種困難，努力實現不讓一個學生落伍。 二堅持教學中心主體地位，全面提升教學質量 教學質量是老師的立身之本、開

16、展之基，也是學校的生命所在，村完小、老師必須樹立教學第一、質量第一的思想意識，突出教學的中心地位。 1、扎實落實教學常規要求，精細做好教學各環節，樹立向過程要質量的思想意識。 2、深化課程改革，重視教學研究，抓實課堂教學培訓與指導，打造“自主創新、合作高效、幸福快樂”的課堂文化，努力實現質量從課堂中產生。教學中充分利用教具、學具、電子白板等多媒體教學手段，激發學生學習興趣，進步課堂效率。 3、扎實推進課題研究，努力轉化科研成果。一是充分利用學科教學資開發與利用素材，高效運用“互動探究課堂教學形式”，努力進步課堂效益；二是深化開展好我鄉農村小學班級特色文化建立理論研究課題，豐富研究內容，形成物化

17、成果，力爭XXXX年12月底完成結題驗收的各項準備工作。 三以建立“秀美”校園為目的，創新抓實“五化”校園。 以深化教育教學綜合改革為載體，圍繞生態式、環保式、人體化、全面開展的現代學校理念，著力打造數字校園、綠色校園、文化校園、平安校園、質量校園，提升辦學核心競爭力，穩固市級現代教育示范學校成果，高標準、嚴要求完成義務教育平衡開展督導評估各項任務，為師生提供更加多樣化的效勞，充分滿足人民群眾讓子女上好學的愿望。 四堅持藝體教育活動，全面施行素質教育，促進學生全面開展 1、嚴格執行縣教育局統一的作息時間表，標準教學行為。 2、嚴格執行課程方案，開齊課程、上足上好課時，特別加強音、體、美、三生教

18、育、書法等教學研究，進步教學效率。每學期，鄉對村進展嚴格考評，各科 將采取抽測的方式進展考評，考評成績納入對村校、老師的綜合績效考核。 3、各村組建好35個的特色興趣小組，安排好指導老師，認真開展活動，形成成果。各村完小要安排專人排練好各具特色的大課間活動，活動成效納入對村完小的考評。 4、加強校園文化建立，提升學校辦學品位。立足學校實際，突出主題，精選內容，設立好文化長廊、文化櫥窗、文化餐廳，加強班級文化、宿舍文化建立，讓校園文化浸透到每一個角落，到達“墻壁說話、草木言情”的教育成效；以學生參與理論活動為載體，認真開展好“讀書節、藝術節”等校園文化活動，使學生在活動中熏陶思想、增長知識。通過

19、豐富的校園文化建立，不斷提升學校的辦學品位。 五堅持平安第一的思想，建章立制，全面有效地抓好學校平安工作 確保校園及師生平安是學校的頭等大事，是抓好其它一切工作的前提，生命不保，何談教育。學校平安工作堅持做到“警鐘長鳴，防范于未然”，全面穩固“創立平安校園”成果，全學年認真完成以下工作： 1、通過校園播送、晨夕會、班隊會、黑板報、平安教育講座、觀看平安教育警示片等途徑，認真宣傳學校各項平安要求及平安自救常識，通過不斷的宣傳教育：一是讓學生明確要確保平安能做什么，不能做什么，該去什么地方，不該去什么地方；二是獲取必要的平安常識、自救常識，增強平安自我防范才能。 2、健全制度，層層簽訂平安責任書，鄉中心小學村完小老師學生、家長，層層落實平安責任，嚴格實行責任追究制。一是鄉中心小學校長對全鄉師生在校平安負總責，副校長負直接責任，平安管理員負詳細責任；二是村完小校長對完小師生平安負總責；三是值周老師對學生在校一日平安負責；四是班主任、科任老師對學生一日學習中、課間休息時負責；五是宿舍管理人員對住校生晚睡 管理、宿舍平安