1、2磁場及電磁感覺2磁場及電磁感覺11/112磁場及電磁感覺磁場及電磁感覺【課題】2.1磁場【講課目的】認識磁場的基本知識，掌握磁感覺強度的計算方法，學習使用安培定章，掌握左手定章及應用。【講課要點】1磁感覺強度的計算。2安培定章的使用。3左手定章。【講課難點】1安培定律。2左手定章及應用。【講課過程】【一、復習】1初中物理課中學習過的磁場的相關知識。【二、引入新課】在物理中學過相關磁的內容，在這里要點是從電流產生磁場以及磁場對通電導線的作用下手張開新課的學習。【三、講解新課】磁場1磁場是看不見的，但能夠察看到磁場的效應。2在磁鐵或電流（運動電荷）四周的空間里存在著磁場，磁場的性質之一是它對任何

2、置于此中的其他磁體或電流施加作使勁。圖2.1電流產生磁場圖2.2磁場對通電導線的作用3磁場是電機工作原理的基礎。作用在載流導線上的力是電動機工作的基本源理；而當磁場變化時，線圈中感覺的電動勢是發電機工作的基本源理。磁場的方向和磁感線11磁場是有方向的，規定：在磁場中的任一點，小磁針靜止時N極所指的方向，就是該點的磁場方向。2磁感線：為了形象地描述磁場在空間的散布，在磁場中畫出一些有方向的、設想的系列曲線，曲線上任一點的切線方向與該點的磁場方向一致，這些曲線稱為磁感線。圖2.3磁感線3磁感線不單能夠描述磁場的方向，還能夠描述磁場強弱的散布狀況：磁場越強的地方，磁感線越密；反之越稀。2.1.3磁感

3、覺強度1磁感覺強度定義：在磁場中，設垂直于磁場方向的通電直導線遇到的磁場力為F，經過導線的電流為I，導線的長度為l，則F和Il的比值稱為通電導線所在處的磁感覺強度，用B表示。FBIl2B的單位：特斯拉，用T表示，或Wb/m2。3B是矢量，磁場中某處磁感覺強度的方向就是該處磁場的方向。4平均磁場：若磁場中各點的磁感覺強度大小相等，方向同樣，稱為平均磁場。2.1.4安培定章1安培定章（右手螺旋定章）：通電長直導體在其四周產生磁場，它的磁感線方向與電流方向之間的關系，能夠用安培定章判斷。2安培定章的內容：右手握住導體，挺直拇指，拇指所指的方向表示電流的方向，曲折的四指的方向表示磁感線方向。圖2.4直

4、流電流的磁場圖2.5螺線管電流的磁場磁通量1磁通量：穿過磁場中的某一截面的磁感線的數目，稱為穿過這個截面的磁通量，簡稱磁通，用表示，單位是Wb（韋伯）。2、磁通量的表達式：BA圖2.6磁通量2磁場對通電導線的作用1安培定律?安培力：通電直導線在磁場中受力，如圖2.7所示。圖2.7通電直導線在磁場中的受力安培定律的表達式：FBILsin2左手定章用左手定章判斷安培力的方向。如圖2.8所示為用左手定章判斷安培力的表示圖。圖2.8左手定章左手定章使用說明：張開左手，使拇指與其他四指垂直，而且和手掌在一個平面上，把手放入磁場里，讓磁感線垂直穿下手心，并使四指指向電流方向，則拇指所指的方向就是安培力的方

5、向。【四、小結】1認識磁場、磁場的方向及磁感線。2掌握磁感覺強度的計算。3學習使用安培定章（右手定章）判斷直流電流的磁場和螺線管電流的磁場。4掌握磁通量的計算方法。5學習使用左手定章判斷磁場對通電直導線的作用【五、習題】四、計算題：1、2。3【課題】2.2電磁感覺【講課目的】1掌握電磁感覺及電磁感覺定律。2掌握楞次定律及右手定章【講課要點】感覺電動勢和磁通變化率之間的關系，即EN。t【講課難點】楞次定律。【講課過程】【一、復習】磁通量的見解。【二、引入新課】察看圖2.10，想想磁場產生電流需要什么條件，電流的大小和方向又是如何確立的呢？圖2.10利用磁場產生電流【三、講解新課】2.2.1電磁感

6、覺及電磁感覺定律1電磁感覺當穿過某一閉合導體回路所圍面積的磁通量發生變化時，該回路中就會產生電流，這類現象稱為電磁感覺現象。在電磁感覺現象中產生的電流稱為感覺電流，產生的電動勢稱為感覺電動勢。2電磁感覺定律電磁感覺定律的內容：導線中的感覺電動勢E的大小和導線交鏈的磁通的變化率成正比t，式中，N為線圈的匝數ENt4上式中，只有當與導線交鏈的磁通變化時，E才存心義。楞次定律和右手定章1楞次定律內容：閉合電路中產生的感覺電流，它所產生的磁場老是阻截原電路中磁通的變化。應用楞次定律能夠確立感覺電動勢的方向。圖2.11楞次定律2右手定章右手定章是確立導線切割磁感線所產生的感覺電動勢方向的簡單方法，其實質

7、是楞次定律的特別狀況。判斷方法：伸出右手，使拇指跟其他四指垂直，而且和手掌在一個平面內，把手放入磁場中，讓磁感線垂直穿下手心，拇指指導游體運動方向，四指所指方向就是感覺電流的方向。如圖2.12所示。5圖2.12右手定章切割磁感線產生感覺電流，如圖2.13所示。圖2.13切割磁感線產生感覺電流【四、小結】1認識電磁感覺現象，會應用電磁感覺定律計算感覺電動勢。2掌握楞次定律的應用。【五、習題】一、是非題：1、2；三、填空題：1；四、計算題：3。6【課題】2.3磁路的基本見解【講課目的】認識磁路的基本知識和磁路的種類。【講課要點】1磁路的基本知識。2磁路的種類。【講課難點】磁通，包含：主磁通和漏磁通

8、【講課過程】【一、復習】復習磁通的見解。【二、引入新課】打開變壓器或電動機，能夠看到它們的內部都有斷念，想想斷念的作用？【三、講解新課】1磁路：平時由斷念制成，而使磁通集中經過的回路，如圖2.17所示。圖2.17主磁通和漏磁通2主磁通：斷念中的磁通。3漏磁通：少許磁通經過四周空氣組成的回路（可忽視不計）。4磁通：線圈中電流有效值I與線圈匝數N的乘積稱為磁通勢，RM稱為磁阻。磁路歐姆定律INRM。注意：1）磁阻RM表示物質對磁通擁有的阻截作用。不同樣物質的磁阻不同樣。若斷念中存在空氣隙，磁阻RM會增大很多。2）磁路的歐姆定律只合用于斷念非飽和狀態。5磁路舉例：7圖2.18幾種磁路實例【四、小結】

9、認識磁路的基本知識和磁路的種類8【課題】2.4鐵磁性物質【講課目的】認識鐵磁性物質的磁化現象，認識磁滯現象，認識鐵磁資料的分類及應用。【講課要點】1鐵磁資料的磁化現象及磁滯現象。2鐵磁資料的分類及應用。【講課難點】磁化及磁滯現象【講課過程】【一、復習】復習磁路的見解。【二、引入新課】平時生活中磁鐵是如何帶有磁性的，全部種類的磁性資料都能夠做成斷念嗎？電機或變壓器中的斷念為何都不是整塊資料呢？【三、講解新課】鐵磁性物質磁化現象1磁疇：斷念自己有的自然磁性小地區。2磁化：斷念中的磁疇沿外磁場作定向擺列，產生附帶磁場的現象，如圖2.19（b）所示。3鐵磁資料：能被磁化的資料（比方：鐵、鈷、鎳以及它們

10、的合金和氧化物）。4斷念的磁化過程能夠用圖2.20描述。（a）（b）圖2.19磁疇和斷念的磁化圖2.20磁化曲線OA段：大多數磁疇的磁場沿外磁場方向擺列，與I成正比且增添率較大。AB段：全部磁疇的磁場最后都沿外磁場方向擺列，斷念磁場從未飽和狀態過渡到飽和狀態。B點此后：稱為飽和狀態，斷念的增磁作用已達到極限，同直線1。磁滯現象1磁滯：當斷念線圈通入溝通電時，斷念會隨溝通電的變化而被頻頻磁化。在磁化過程中，因為磁疇自己存在“慣性”，使得磁通的變化滯后于電流的變化。2磁滯回線：頻頻磁化形成的關閉曲線，如圖2.21所示。9圖2.21磁滯回線3磁滯耗費：鐵磁資料在磁化時，外磁場戰勝磁疇的“慣性”耗費的

11、能量。4磁滯耗費是惹起斷念發熱的原由之一。鐵磁資料的分類及應用鐵磁資料依據磁滯回線的形狀及其在工程上的應用，可分為軟磁資料、硬磁資料和矩磁資料三類。1不同樣資料的磁滯回線：如圖2.22所示。圖2.22不同樣資料的磁滯回線2軟磁資料：磁滯耗費小的鐵磁資料，特色是磁滯回線狹長，面積小。3硬磁資料：磁滯耗費大的鐵磁資料，特色是磁滯回線寬大，面積大。4矩磁資料：磁滯回線湊近矩形的鐵磁資料，特色是受較小的磁場的磁化就能夠達到飽和，而去掉磁場后還能夠保持飽和狀態。渦流1渦流：交變的磁通穿過斷念產生感覺電動勢，因此會產生感覺電流，它環繞磁感場線成旋渦狀流動，如圖2.23（a）所示。10（a）（b）圖2.23渦流2渦流耗費：渦流在斷念的電阻上惹起的功率耗費。3減少渦流耗費：常將斷念分紅很多相互絕緣的薄片（硅鋼片），使斷念中的電阻增大而渦流減少，這樣能夠有效的減少渦流耗費，如圖2.23（b）所示。4渦流的應用：電磁爐【四、小結】1鐵磁資料的磁化過程能夠用-I曲線描述。2磁路擁有優秀的導磁性能。就像電路擁有優秀的導電性能同樣。為了深入理解磁路的功能，表4.1將磁路和電路比較。3磁滯現象：在對鐵磁資料頻頻磁化過程中，因為磁疇的“慣性”使得磁通（磁感覺強度）的變化滯后于磁化電流（磁場強度）的變化。4依據磁滯回路面積的大小，可將鐵磁資料分紅兩大類：磁滯回路