1、Word 教師的工作總結 老師的工作總結（通用10篇） 不經意間，工作已經告一段落，這段時間里，信任大家面臨著很多挑戰，也收獲了很多成長，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。那么工作總結的格式，你把握了嗎？以下是我幫大家整理的老師的工作總結（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關心。 老師的工作總結1 本年度我擔當高一三個文科班30、31、32班和兩個理科班19、20班的教學工作，我嚴格遵守學校的各項規章制度，樂觀參與各項政治和業務活動，從不無故缺勤，工作勤勤懇懇，踏踏實實。使自己的教學工作取得了較好成果。教學工作中我做到： 1、仔細備好每一堂課，從不了草從事。包括新課和

2、全部的習題課，都寫教案，都仔細作題討論教法。在備課中不斷引入新的學問、新的教學思想、新的教學方法。在備課中,我仔細討論教材，力求精確 把握難重點、難點，并注意參閱各種雜志、網絡信息，留意弱化難點強調重點,舉例深化淺出，盡量想方法吸引同學的留意力。為了加大課堂教學的信息量，激發同學的愛好，更好的突破難點和重點，我還制作和搜集了大量的課件來幫助教學，盡量使用課件上課，深受同學的歡迎。 2、仔細上好每一節課。上課時注意同學創新精神的培育,發散同學的思維,注意綜合力量的培育,有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規律性,在教學中提高同學的思維素養.保證每一節課的質量. 教學中關懷同學，敬重同學，愛惜同學，和

3、同學關系親密融洽，能把握同學的心理需求，使教學工作恰好與同學的心理需求相結合；注意培育同學的學習方法、學習力量，注意基礎學問的形成和培育、深化，先打好基礎，再擴展發揮。不搞題海戰術，不搞偏題怪題；注意素養教育，尤其是落實還同學為學習的主體。 3、仔細準時批改作業，做到全批全改。留意聽取同學的看法,準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導。 4、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷,努力探究適合自己的教學模式.通過聽課，學習其他同事的優點特長，對自己的教學促進很大。 5、另外，我注意教育理論的學習,并留意把一些先進的理論應用于課堂；備課教案資料齊全，準時總結教學中的閱歷體會，準時調整教學

4、思想和教學方法。 這學期就要結束了，通過又一年的工作與學習，我在教育教學等方面都有了很大的進步，但同時也留意到自己還有不足的地方，在以后的工作中，我會更加盡心盡力，爭取取得更好的成果。 老師的工作總結2 時間如梭，一年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。每年末我們都會把工作總結當作學習、反思和提高的機會，現將分園的成立以來銷售部各項工作狀況加以梳理、盤點，并在梳理中發覺不足，在盤點中找出差距，謀求進一步新的提高。 思想方面： 秉承中心“與您協力培育健康、歡樂、又具制造力的寶寶”的教育目標，一切從幼兒健康成長動身，關注家長教育困惑和幼兒學習樂趣，制定并實施不同的活動和宣揚方式。在工作中聽從領導安排

5、，克服困難，任勞任怨，樂觀仔細的完成工作任務，團結同事，一切以大局為重，傳遞正能量。 工作方面： 1、樂觀仔細的做好本職工作，每天做好日結賬，一絲不茍，嚴格遵守會計規章制度，做到賬目清楚、賬目理清。 2、每月都認真的做好中心老師的績效工資考核發放，保證不消失錯發、漏發。 3、帶領銷售團隊，勝利組織了親子爬行競賽、專注力推廣、劍橋英語推廣等各種促單宣揚活動，努力完成銷售任務，關心年輕老師樂觀派單，邀約，關單，面對年輕老師的疑問，全力以赴、毫不保留的關心解決，關心其成長。每次宣揚活動都依據宣揚任務的要求，帶領顧問樂觀協作好每次的宣揚工作，責任明確，相互協調的完成工作任務，共同提高中心的知名度。中心

6、組織的豐富的嬉戲活動，緊密聯系嬰幼兒現有進展水平，使孩子們在精彩的表演中體現了自我，增加了嬰幼兒的自我表現力和自信念、體現了中心幼兒的行為風采和學習水平，豐富了周邊社區嬰幼兒的活動，得到了周邊社區和中心嬰幼兒家長的全都首肯和贊揚。 4、組織顧問定期學習有關早教方面的教育信息和規章制度，樹立為家長服 務的意識，以最大的努力、最高的熱忱、最真誠的態度、最專業的學問和良好的素養投身于早教工作中，為家長供應優質的服務，使家長滿足、孩子快樂。 5、為嬰幼兒創設促進他們身心健康成長的活動環境、學習環境和設備條件。對中心內物品落實責任，加強平安維護和管理，加強衛生清潔和保持，為嬰幼兒及家長供應最干凈的活動環

7、境。 學習方面： 個人成長不斷提高，豐富學習內容，樂觀參與了心理詢問師培訓，以更好的提高和家長的溝通，為家長排憂解難，提高家長對早教中心老師的認可。同時樂觀參與幼兒園內外組織的各項培訓和學習，不斷豐富自己的修養和專業水平。 帶領團隊加強思想政治職業道德學習。通過培訓、座談、心得溝通等活動，組織老師仔細學習各種規章制度，使老師不斷提高自身修養和政治素養，樹立良好的師德形象，增加了老師的事業心和責任感。 早教中心分部的成立使得工作量加大，個人也依據工作實際，做了許多工作調整，盡管任勞任怨，由于分園的成立，工作量大，任務雜，我隨本著一切從工作實際和聽從領導安排的思想動身，依據實際的工作需求，隨時調整

8、自己的工作方式，但由于自己的閱歷不足，工作中遇到的許多不足，一是，因平常工作時間協調不夠完善，顧問培訓沒有更準時的進行，銷售水平和技巧需要連續提高；二是老師人力資源有限，工作壓力大，致使幼兒活動開展質量有待提高。三是，在活動開頭前沒有演練，宣揚活動中，顧問、老師協作有待完善提高。 在新的一年，我會更加努力，全心狠抓銷售工作和顧隊伍建設工作，以更好的協作銷售活動，爭取更好的完成工作任務。 老師的工作總結3 作為一名音樂老師，一個學期的教育教學工作即將結束了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精，音樂老師工作總結。 一、思想熟悉 在這一個學期里，我在思想上嚴于

9、律己，喜愛國家的教育事業。一學期來，我還樂觀參與各類校內的政治學習和學校支配的教研業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。聽從學校的工作支配，協作領導和老師們做好校內外的各項工作。 二、課堂教學： 堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、聯想、想象及律動)中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂。在這學期我主要代的是高一班級和初一班級的音樂課。在初一班級的音樂觀賞課還加入了一項讓同學自己介紹音樂，表達自

10、己藝術見解的實踐活動，這也使同學的力量得到了熬煉。 不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對同學樂理學問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。 三、課堂管理： 為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。 不足：對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力氣運用不夠。 四、課外

11、活動： 為了更好地培育同學對音樂的愛好，按學校的方案，我連續擔當校合唱隊的輔導工作。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。每周四的課外活動時間訓練。在這個學期里我還代高三高考特長生(音樂)高考輔導班，參與考試的8名同學其中有6名通過了面試并且拿到了本科面試合格證。 五、考試： 為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：讓同學選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。這樣既激發了同學的學習愛好，又調動了同學的表現音樂的欲望，取得了良好的效果。 六、其他： 我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，

12、以便讓同學能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學適當地接觸一下音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：參與兵團級、師級的音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網里上的教育工作站與各地的中學校老師進行溝通。并且利用全農三師老師課堂大賽的機會充電，共聽課8節，使我得到了許多學習的機會，向我們農三師優秀的老師學習。 總之，一年的時間轉瞬就過去了，我要以樂觀的態度投入到新一年的教育教學工作之中，在教育教學崗位上發揮我全部的光和熱！ 老師的工作總結4 本學期，我連續擔當三班級品德與社會課的教學，一學期來，根據

13、課程特點，在學期初制定了教學方案，并對同學進行了一系列的教育，使同學各方面的品質得到了培育和提高，我重點做了一下工作： 一、聽從領導支配，上好視導課 四月尾，縣教研室來學校視導，依據學校支配，我上了學看平面圖一課，課前細心設計教案，自制課件與教具，課堂上輕松愉悅的教學，同學學得很快樂，也得到了領導的好評。 二、把握課程目標，培育同學力量 品德與社會課程目標的三個方面是一個有機結合的統一體。因此,在教學過程中，我全面地把握目標，轉變過去偏重學問學習，忽視力量和情感、態度、價值觀培育的教學觀念。 通過多種教學活動，關心同學獲得豐富的情感體驗，形成樂觀的生活態度，養成良好的行為習慣，提高適應和參加社

14、會的力量,把握必備的基礎學問。特殊是組織同學進行社會調查、采訪活動時，教給同學調查采訪的方法，仔細組織，讓每一次活動都能促進同學真正成長和進步。 三、聯系生活實際，豐富同學的生活閱歷 同學的品德形成和社會性進展是一個連續的過程，在現實生活中，同學已經形成了肯定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活閱歷，形成了相應的態度和力量。因此，在教學時樂觀調動和利用同學已有的閱歷，結合同學現實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和進展同學的生活閱歷，使同學在獲得內心體驗的過程 中，形成符合社會規范的價值觀。 四、引導同學自主學習，讓他們成為學習的仆人 兒童是學習的主體，同學的品德形成和社會性進展

15、，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現的。為此，我努力做好單純的學問傳授者向同學學習活動的引導者，組織者的轉變。 創設同學樂于接受的學習情境，敏捷多樣地選用教學組織形式，為同學的自主學習和生動活潑的進展供應充分的空間。其中，我還留意引導同學從自己的世界動身，用多種感官去觀看、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓同學在活動中探究，在探究中發覺和解決問題，并準時鼓舞同學的各種嘗試和有制造性的思索，引導同學得出有價值的觀點或結論。 在品德與社會教學中，我深深熟悉到：老師是同學學習的引導者，在教學過程中老師所體現的道德對兒童的進展具有直接的教育意義。作為一名老師，我會把學問教育和品德教育有

16、機滲透，讓同學不僅學到學問，還從小得到良好的道德品質的培育，使他們努力做一名品學兼優的好同學。 老師的工作總結5 一年的工作就要結束了，回顧本學年的工作，我校全體師生在教育局集鎮我校全體師生在教育局及鎮教委的正確領導下，全面貫徹國家的教育方針，大力推動素養教育和法制教育，仔細完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了肯定的成果，但也存在很多不足之處，現將一年來的工作總結如下： 一、加強師德建設，提高老師業務水平。 1、我校在本學年中，切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高老師形象，在學校工作會議上，多次對老師進行師德教育，并對老師師德狀況進行測評，組織老師

17、參與師德考試，培育老師的敬業愛崗、團結合作精神。 2、加強老師業務培訓學習。教育主任武素芹依據我校實際狀況，制定老師業務培訓方案和教研方案，組織老師多次觀看課改光盤，大膽探討教科研，學習新課標，進行各項教研活動，鼓舞老師樂觀饌寫論文，其中我校老師李煥書撰寫的論文曾兩次獲縣級嘉獎在上半年，我校仔細組織老師基本功大賽，做好聽課、演講等各項工作，其中我校老師崔喜榮在全鎮老師基本功大賽中榮獲全鎮第一名，并代表我鎮參與縣級老師基本功大賽，為我校爭得了榮譽。同時我校老師樂觀到齊賢莊學校參與校本研訓，劉新艷老師血壓高，有時身體不好，但仍帶病參與培訓學習。 二、強化同學紀律，搞好教學工作。 1、在上半年，我校

18、同學紀律組織性較差，常常消失打架、罵街、抽煙等違反紀律現象，依據這種狀況，我校對各班實行量化管理，每天有值班人員檢查各班的紀律、衛生等狀況，每周對各班進行一次量化排隊，并對優秀班級頒發“流淌紅旗”。同時，對嚴峻違反紀律的同學，在學校的小黑板上進行公開批判，此項措施大大增加了同學的自律意識和班級體榮譽感，學校的風氣有了明顯好轉。 2、教學是學校的中心工作，為抓好學校的教學工作，提高教學質量，我校實行了以下措施： （1）組織老師學習新的教學方式，轉變舊的教育觀念，提高同學的學習愛好。 （2）樂觀抓好后進生轉化工作，以“不放棄每一個同學”為原則，利用課余時間對學困生進行輔導。我校主任武素芹、老師崔蘭

19、格、劉新艷等，利用節假日對學困生進行輔導補課，提高了他們的學習愛好和學習成果。在上次期中考試中，崔蘭格老師的數學、語文成果分別比上次進步了6個名次和8個名次。 （3）老師之間相互溝通學習。老師利用課間，常常相互探討教學中的問題，教育主任武素芹曾多次關心老師解決教學中的問題，我也上網關心老師查找教學資料，提高了老師的教學水平和業務力量。 （4）制定切實可行的老師獎懲制度，激發老師工作的樂觀性和主動性。 （5）美術成果以成為學校成果的一部分，我校對此特別重視，多次聘請中學美術老師為我校同學輔導，崔蘭格老師常常利用休息日對參賽同學進行訓練，經過努力，我校在全鄉美術競賽中獲得其次名。 三、加強學校的平

20、安管理，制造良好的教學環境。 1、全體師生堅固樹立“平安第一，預防為主”的思想，學校與老師，老師與同學分別簽定了責任狀，對校舍平安重新進行分工，不留一個平安死角，做到時時講平安、事事講平安、到處講平安。 2、通過觀看平安教育光盤、辦板報、書寫標語、懸掛平安教育掛圖、召開主題班會等多種形式對同學進行平安教育，增加同學的平安防范意識。 3、依據責任分工每名老師每月至少對所負責區域進行一次徹底檢查，發覺隱患，準時排解。 4、學校每天支配老師值班，重點加強早午自習和課間活動的平安管理，支配老師課間進行巡察，發覺同學做危急嬉戲，準時進行制止并對其進行批判教育。 5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣

21、揚工作，樂觀協作防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，向同學宣揚預防禽流感學問。同時對學校四周小攤點結合村委會進行治理，禁止同學購買零食，消退平安隱患。 四、加強師生的法制教育，推動學校依法治校的工作進程。 1、學校組織老師仔細學習教育法律法規，如教育法、老師法同學損害事故處理方法等，通過學習，老師透徹領悟了教育方針政策和思路，增加了老師的法制觀念。 2、重點加強對同學的法制教育，堅持做到集中教育和法制教育相結合，校內教育與校外輔導相結合，法制教育與德育工作相結合，通過班會、國旗下講話、板報、標語等向同學宣揚法律學問，通過一系列活動，增加了同學的法制觀念。 3、嚴格收費管理，加強校務公開

22、，堅決杜絕亂收費現象。 五、搞好校內環境，加強星級學校的創建。 1、我校校舍簡陋，辦學水平較差。開學初，我校便同大隊協商，對學校閑雜樹木進行了休整，賣樹1400余元，對學校的部分地面、窗戶進行了修理，改善了教學環境。 2、在校內內新建花池兩個，植樹30余課，綠化了校內。 3、在校內內書寫標語，懸掛普法標牌、平安掛圖等，制造了良好的育人環境。 總之，一年來，學校各方面工作都取得了肯定的成果，但還存在很多不足之處，如學校的教學質量總體水平不高，辦學條件較差等，在新的一年里，我們要吸取閱歷、查找不足，克服困難，提高教學質量，全面提高師生素養，為我校成為規范化學校而努力奮斗。 xxxx年12月22日

23、老師的工作總結6 本學期，我根據教學工作方案，完成了學校支配的教育教學任務。一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。為了今后能更好的工作，對本學期的教學工作總結如下： 一、教學工作 今年我擔當高一一班和七班的教學工作。我主要是從一下幾個方面來搞好教學工作的。 1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確 把握難重點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀

24、況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。 2、注意課堂教學效果。堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點突破難點。 3、在作業批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。依據同學作業完成狀況及近期表現，寫評語，督促同學學習。 4、利用課余時間與同學溝通，即使了解同學的思想動態和學習狀態，并依據實際狀況調整教學方案和內容。 5、做好學問點過關。化學學科需要記憶的東西許多，因此，再每個小單元結束時，我都會設計一些簡潔但卻重要的學問點填空題以小測的形式考查同學，督促同學去記憶，把握重點學問。 二、教學討論 1、校

25、際、教研組、備課組教研活動：每周四1、2節參與教研組的教研活動。參與學校舉辦的校本培訓。 2、公開教學、聽課、評課：在本學期內參加聽課評課活動，聽課20節。在校際開放周開設一堂公開課化學能轉化喂電能，效果良好。 教學是一門藝術，藝術的境界是永無止境的，成果只是鞭策自己向前的動力，假如點滴的成果值得傲慢的話，那是毫無意義的、毫無價值的自我沉醉。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。” 老師的工作總結7 20 xx已近尾聲，即將迎來嶄新的20 xx，我在老師的崗位上又走過了一年。一年來，我用自己全部的精力投入到工作當中，把自己全部的愛心奉獻給同學，圓滿完成了既定的教育教學任務及學校支配的其他工作。下面

26、我就本年度的工作狀況作如下總結： 一、政治思想方面 本年度中，我自始至終擁護國家的路線方針，仔細執行國家的決議，樂觀參與學校開展的每周各一次的政治學習和業務學習，努力提高自己的政治和業務素養。愛崗敬業，為人師表，以老師職業道德規范和貴州教育精神為準繩，嚴格要自己，以健康文明的形象言傳身教。公正公正對待每一位同學，重視同學的共性進展，重視培育同學的制造力量與創新思維，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。聽從學校的工作支配，樂觀協作學校領導和其他老師做好其它工作。 二、教育教學方面 仔細鉆研教材，備好每一節課，做到心中有數、有的放矢；不斷優化教學方法，提高課堂教學效率，向40分鐘要質量；細心設計每

27、一次作業，努力做到精講精練，讓每一次練習都能有所提高；仔細批改每一次作業和試卷，并從中分析出同學存在的共性問題和典型問題，再作針對性指導或習題解析；做好學困生轉化，先了解每位學困生的的形成緣由，再找到適合的方法急躁輔導；激發同學學習愛好、培育同學良好的學習習慣，讓同學真正樂學、會學。 三、分管其它工作 本年度的上下半年，學校領導先后支配我分管學校的綜合教研組和教育處的工作。在仔細完成教育教學工作的同時，對所分管的工作也是兢兢業業、一絲不茍。在學校領導及教育主任劉靖的帶領下，努力保證學校的教育教學工作正常開展，并開展各種教研活動促進全體老師的專業成長，豐富同學的校內文化生活。 四、考勤請假方面

28、我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一年里沒有遲到過一次，堅持每天上班，一邊完成學校的各項任務，一邊討論教材教法和學習自己的專業學問。在新的一學年里，我應更加勤奮，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業學問，使自己的業務水平更上一層樓。 五、努力提高方向 1、學習先進的教育理念，不斷提高自身的教育水平；學習、探究有效的教育教學方法，提升自身教育教學力量。 2、加大對學困生的關心與輔導，爭取讓我班的楊潔、張琪、羅君依、王迅、滕昭欣五名同學的數學成果能擺脫低分，甚至能達到及格。 3、加強我班數學科優秀同學的培育，爭取讓我班的數學科優秀率能保持

29、在60%以上。 總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素養，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰！ 老師的工作總結8 一、要事回顧 1、上個周學校連續進行匯報課，好多老師樂觀響應，集體研討，主悅耳課，體現了相互學習，共同提高的教研氛圍。 2、上個周學校組織細心組織月考，每位老師都能夠嚴格把關，仔細批改，大多數同學都取得了優異的成果。 二、常規工作 1晨讀時段，絕大部分的班級紀律很好。任課老師準時到位，指導朗讀，各班書生朗朗，學習氛圍深厚。 2、每天早上，各班同學打掃清潔也很準時、認真，校內的衛生總體較好，老師們常常帶領同學一起打掃衛生，領先示范，精神可嘉。 3、

30、中午用餐，由于班主任加強了組織教育，任課老師樂觀參加，督促同學洗碗，管理到位，秩序很好，無擁擠的現象。 4、課間操，班主任和科任老師都能指導和規范本班做操動作，為迎接“慶國慶體操競賽”做預備。 上個周，同學們每天投入到了緊急充實的學習當中，各方面都得了較好的成果。好的方面我們當然要連續保持，但更重要的是我們必需不斷找到自己的不足，在追求完善的道路上查找新的目標。 三、不足： 1、中午用餐下樓時，老師有點擔憂：個別同學下樓時候，也有推搡的現象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危急的隱患。 2、幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們常常會發覺一些紙團、塑料紙、零食袋等雜物，雖然并不多

31、，但看到了總讓人不舒適。我可以確定，沒有哪一位同學會有意破壞我們干凈的環境，根源還在平常的良好行為習慣還沒有養成。特殊是花壇和教學樓前面的溝里邊垃圾常見，前面派人打掃了，后面又扔下來了；說明個別同學缺乏衛生意識，有順手扔垃圾的習慣。盼望大家都為制造一個美麗、和諧的校內的環境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。珍惜自己的勞動成果。 4、放學路隊。 各班級的放學路隊是在老師的護送下在校內里走得很整齊，也特別有禮貌地和老師說再見。但還是有少數同學剛出校門口就自動解散了，各種不文明的表現都也出來了。為了我們學校的形象，請同學們務必要走好，直到回家。 四、建議： 1、早上，部分班級人都到齊了，但有些窗戶仍

32、關閉著，緊閉門窗的教室內空氣渾濁，所以建議每班級的同學要做的第一件事就是開窗通風。 2請各班和各位同學都按時站隊放學，留意交通平安，不在路上逗留，按時回家。 同學們，過去的日子卻一去不復返。讓我們一起珍惜時間，努力把今日的每一件事做的比昨天更好! 老師的工作總結9 有人說：班主任是世界上最小的主任.也有人說：班主任是學校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感受頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過勝利的甘甜。經受過一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師是不乏味的、是充實的。一個好的集體，沒有每個老師辛勤工作，沒有領導的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的親密協作，班主任就是再有本

33、領，也難以發揮作用，所以我在班主任這個崗位上的一點一滴，也就是只做了班主任該做的工作。 下面我就班主任工作做簡潔總結： 一、以“親”為主，以“勤”為輔。 “親”就是班主任對同學的態度和氣可親。一個好的班主任，他不會動輒發怒，而會急躁地賜予教育和引導；當同學有特別表現或行為時，他能觀看入微，準時地與同學談心并關心解決問題；當同學患病挫折時，他能“扶”起同學，鼓舞其樹立堅決的意志和信念。同學只有得到班主任的愛，才會向班主任傾吐自己的真情，特殊是班中的“后進生”，他們最簡單產生自卑感，班主任若給他們更多的關懷，更多的信任和更多的愛，必定會點燃他們奮勉向上的火花。 “勤”即工作要勤懇。班主任要帶好幾十

34、個同學，就必需兢兢業業，盡職盡責，主要應做到“五勤”即：勤觀看、勤動腦、勤動手、勤家訪、勤談心。勤觀看指的是不論上課或下課，留意觀看同學微小的變化，把握他們思想的動向，以便隨時對同學進行教育，防范于未然。勤動腦指的是同學消失的問題千變萬化，你得依據同學的年齡，性格，同學關系，家庭狀況或社會關系等各方面的因素，找出一個適合于這個同學的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學習和思想上掉隊。勤動手指的是同學在詳細工作中，不會或做得不好的時候，老師要親自手把手的教同學，關心他們干好每一項工作，讓他們從不會到會。勤家訪指的是常常和家長取得聯系，可以通過電話或親自到同學家里去，了解同學在家的表現，向家長

35、通報同學在校的表現，這要花去老師許多時間，但卻能防止同學消失意外，關心同學更好的學習。勤談心指的是平常多與同學溝通，把同學當伴侶，推心置腹地與同學談話，談談自己的想法，傾聽他們的看法，不斷改進自己的工作方法。最終還要勤于學習現代教育理論，以適應新形式的需要。 二、抓住教育時機，促進同學進展。 抓住教育同學的“時機”，就是要求班主任要針對同學的心理特點，選擇和運用最適合的方法和手段，在最有效、最易發生作用的時間段對同學進行教育。班主任要充分利用好“時間”這個客觀條件，當教育同學的“時機”未到時，要擅長等待；當“時機”來臨時，要馬上抓住；當“時機”已過，應擅長迂回并創設、捕獲另外的“時機”。孔子說

36、：機不行失，時不再來。一次數學課上，我請同學99乘20進行簡算。大家多高高的舉起手，隨后我請一個后進生來板演，他上來就用豎式計算，教室里哄堂大笑，我想這個同學原來就自卑，怕被人笑話，這下不更糟了？我得幫他！我嚴厲 地說：“你們還笑得出來？折振元同學不但已經會用簡算來計算這道題，而且還知道了老師后面要用豎式計算來驗證一下我們這道題做的對不對，只是他還沒說完，是這樣吧？他點點頭，眼里含著感謝，教室里一片嘩然。抓住有利的教育時機，對同學進行思想政治教育，開展班級管理，往往會收到事半功倍的效果，產生良好的“時機效應”。 三、捕獲閃光點鼓舞上進 捕獲閃光點。金無足赤，人無完人，再好的同學難免也有不足之處，再差的同學身上也有自己的優點，準時捕獲同學的閃光點進行因勢利導，使他們產生樂觀的情感，從而以點