1、Word 新教師工作總結模板范文 我從第一次走上講臺初為人師到現在,已經一個學期了。回首這一個學期的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學期我擔當111和112兩個班的語文教學工作,同時還擔當111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師,一開頭我心中不禁有些忐忑。 幸運的是,學校各位領導和很多老師對我的工作賜予許多的關懷和關心,而我本人也倍加努力,本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過一個學期的實踐,我獵取了許多珍貴的工作閱歷。以下是我在本學期的工作狀況總結。 一、教學工作的心得體會。 1、仔細備課對教學非常重要。教學中,備課是一個必不行少,非常重要的環節。備課充分,能調動同學

2、的樂觀性,上課效果就好。一開頭每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何查找備課的思路。拿起一篇文章,我往往發覺文中可講的學問點許多,而且好像都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的學問點,我應當如何取舍,而且應當如何支配組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。 于是,每天我都花費大量的時間在備課上,仔細鉆研教材和教法,對比單元學習要求,找出重點、難點,并把各個學問點列出來按重要程度排列,進而組織支配上課的思路。同時,我還常常請教有閱歷的老師,經她們一點撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了預備課本上要求的內容外,還盡量多收集

3、一些好玩的課外資料作為補充,提高同學的聽課的愛好。 2、重視課堂45分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作預備的。我特別重視課堂的45分鐘,在教學的過程中盡量做到內容豐富充實,教態自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對同學,讓同學感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心留意同學的反應,準時解答同學提出的問題,留意加強和同學的溝通,以提高同學學習的樂觀性。此外,我堅持每節語文課前空出3分鐘的時間讓同學上臺朗誦,一來可以訓練他們的一般話,提高他們的語感;二來可以熬煉他們上臺的膽識。一學期下來,許多同學的朗誦力量均有不同程度的提高。 3、對成果較差的同學進行課后輔

4、導。針對不同的后進生的詳細狀況,我制定了相應的方案和目標,利用下午放學的時間,對這部分同學有方案地進行課后輔導。我對他們常常進行鼓舞,消退他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些簡單回答的問題,增加他們的自信念,提高他們的學習樂觀性。 4、多聽不同老師的課,多向有閱歷的老師請教。身教勝于言教,老師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧,值得我仔細專心學習和領悟。聽有閱歷的老師的課,我次次都有不同的領悟,都能收獲到許多東西,常常有聽君一節課,勝思一成天之感。 二、班主任工作的心得體會。 1、身為老師,必需以身作則,成為同學的表率。 2、既要嚴格要求,又要無限喜愛同學,嚴與愛應統一起來。嚴就是要求同學

5、嚴格執行學校的各項規章制度,愛就是要喜愛同學,多關懷同學,關心同學解決一些實際問題。 3、敬重同學,做同學的良師益友。高一同學情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的敬重,對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對同學的敬重、理解,通過真摯的愛去感染、引導同學,從而使同學在情感的驅動下更有效地接受教育。 4、注意與同學的溝通,充當同學傾訴的對象,從同學的角度去理解他們,關心他們分析、解決問題,成為同學信任、情愿交心的伴侶。我常常借助周記來了解他們的內心。有許多同學一開頭只是摸索性的向我訴說一些心中的感受,當得到我的細致回應后,他們會大受鼓舞,慢慢地向我反映、跟我探討的問題會越來越深

6、化,甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們溝通時我都會很注意我的用語,要讓他們覺得老師并不是對他們進行一些空洞的說教,而是真的能從他們的角度理解他們。 現在,周記已成為我和同學溝通感情的一座重要橋梁。此外,我還常常與同學進行面對面的談心,拉近師生的距離,讓我成為同學情愿交心的伴侶。 5、關注中間型同學。一個班里所占比例最多的同學是中間型同學。一開頭接手班級的時候,我把精力主要集中在對后進生的轉化上,后來通過與同學的接觸、交談,我深深感悟到,中等生心里是特別渴望得到老師重視的。我發覺中等生特別關注老師對他的態度。 一旦他們從老師臉上收獲一個微笑,從老師口中接收到一句關切的問候,他們就會快樂好幾天,并且在學習和參與活動等方面的樂觀性也