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文檔簡介

1、 語文練習題的教學設計范文語文練習題的教學設計范文 在教學工開展教學活動前，時常要開展教學設計的預備工作，編寫教學設計有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教學設計嗎？以下是我為大家整理的語文練習題的教學設計范文，僅供參考，大家一起來看看吧。 教學目標： 1、能嫻熟的拼讀音節，正確的.書寫漢字；會用部首查字法，并能從字典中選擇合適的字義。 2、能照樣子搭配詞語；按要求補寫句子；會依據現有的語言材料用“這樣”連句。 3、知道逗號、句號、問號、嘆號以及頓號的作用，能正確使用標點符號。 第一課時 教學過程： 一、第一題 讀題目，明確本題的要求，先讀準拼音，再寫字。拼音要留意“型、豪、渾”

2、等詞的聲調，其次聲應當讀得稍快一點。 二、其次題 復習“單元學習提示”中講的部首查字法的基本步驟。 師生一起完成。 三、第三題 在“齊聲”后面跟的是動詞，即“干什么”，而且這一種行為或動作會發出聲音的，如：“唱歌”“歡叫”。 其次課時 教學過程： 一、第四題 補寫內容由兩部分組成，前一部分講小小的一樣東西“來得不簡單”，后面部分是講我們應當怎樣對待這樣的東西。 二、第五題 首先要關心同學讀懂例句，理解“這樣”在這句子中意思。 問：這樣是指怎么樣的一種做法？ 在實際操作中，要先讓同學說說、議議可能消失的結果，再寫下來。 三、第六題 （1）常用標點的外形特點，以利辨認和正確書寫。 （2）標點各自的作用以及在語句中的地位，以便正確使用。 （3）把握標點的方法。 四、第七題 1、仔細讀句子，把句子的停頓和語調讀正確。 2

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