1、世界讀書日幼兒園小班活動方案世界讀書日幼兒園小班活動方案1一、活動目的以世界閱讀日為契機，開展為期一周的讀書節活動，讓家長認識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。二、活動主題快樂閱讀 快樂成長三、活動內容1.分發讀書節倡議書(4月22日上午8：408：50)各班發放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。(附表格1)2.語言組制作閱讀周宣傳海報(4月22日)語言組制作宣傳海報，形式語言組自定。3.我愛閱讀、我愛我家(4月22日4月25日)各班設計我愛閱讀、我愛我家親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附

2、說明，進行環境創設。4.繪本漂流進我家活動(4月23日4月27日)以年段為單位進行平行班間的繪本漂流，并在書后附上漂流登記卡，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下閱讀痕跡。(附表格2)平行班漂流方式：(周二123451依次類推）。5.故事大王或成語情景劇巡演(4月24日4月28日晨間談話)大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。6.繪本教學走進課堂。老師們在閱讀周中統籌安排繪本閱讀2個教學活動，并能體現在周計劃表中，將活動教案的電子稿發送給年段組長，然后再統一發給竺霜霜老師。7.讀書節閉幕式(4月28日8：408：50)為讀書節活動中故事大王頒發獎狀。世界讀書日幼兒園小

3、班活動方案2一、 指導思想古人說“行百里者，看周遭事;行千里者，閱世間情;行萬里者，窮天下經”。當今世界，信息化充斥著生活的每個角落，信息爆炸的時代，多讀書，讀好書，就顯得尤為必要和重要。書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書，是人們重要的學習、生活方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。在新課程改革的背景下，開展讀書活動，也是提高教育教學質量的有效途徑。為了讓每一位教師與書為伴，養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，決定從20 xx年3月20 xx年1月開展讀書活動，特制定如下方案。二、活動目的1、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優秀作品中汲取營養，開闊視野，豐富知識，

4、從而提高教師的文化底蘊和文化修養，使教師成為“有思想的教育者”。2、學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。3、搭建教師交流平臺，切實解決教育教學中的問題，實現教師專業水平和幼兒園辦學品味的同步提升。4、創建學習型組織，以教師的讀書行為引領幼兒養成良好的讀書習慣。三、活動目標1.把讀書與摘記、感悟結合起來，形成對所讀教育書籍的充分理解。2.把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地結合起來，使教師提升理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量和效益。3.在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍，建設學習型組織，書香型校園。四、活動對象所有在職教師。五、活動口號暢游書海，塑美好

5、人生!書香伴我行，智慧享一生。與書本為友，與大師對話。六、活動內容1.關于討論教師如何和幼兒一起工作的.問題，英國卡西.納特布朗所著的讀懂幼兒的思維：幼兒的學習及幼兒教育的作用。2.麗薩.波曼女士的作品老師，你在聽嗎?幼兒教育活動中的師幼對話。3.自選名著一本。七、活動方法和步驟1、讀后寫書面感悟。將自己在讀書中的收獲、感悟和反思等以讀書報告的形式形成原創性的書面材料。2、讀后說交流研討反思。以教研組、備課組為單位組織沙龍活動，開展研討，定地點、定時間、定主題，將從研討過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照，互相啟發，共同提高。3、讀后做：理論指導實踐。每位教師都應把讀書學到的理

6、論思想、觀點用來指導教育教學，改進學科教學、德育工作和管理工作，全面實施素質教育。世界讀書日幼兒園小班活動方案3一、活動目的當今社會是學習型,信息型的社會，人們需要終身學習,大量接觸信息，學習和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造書香校園、書香家庭的環境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。通過開展讀書月活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真

7、正使他們體驗讀書的快樂。二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生三、活動口號：我讀書，我成長，我快樂!四、活動時間：x月x日五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。六、活動準備1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍2、起草親子閱讀倡議書;家庭建立家庭書架3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。七、活動內容及安排：(一)宣傳發動階段：9月下旬程序：1、制訂好書潤心靈讀書活動方案。3、各年級初步確定領取書目。2、宣傳發動，營造氛圍(1)創設書香浸潤童年分享閱讀專

8、欄。(3)召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及 親子閱讀倡議書， 向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關注并能參與活動。(二)實施操作階段：1012月1、開展好書分享活動。(1)豐富班級圖書，發動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。(2)引導幼兒進行我最喜歡的一本書的交流。每周1次，每次5名幼兒(3)同年齡段各班開展圖書漂流的活動，擴大閱讀面每班的書籍每個月與其它班級交換1次。2、班級統一閱讀時間：(1)自由閱讀：每天固定1020分鐘的幼兒閱讀時間。(2)經典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事值班教師。3、各班級在走廊墻壁創設分享閱讀專欄(家園

9、聯系板)：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示好書分享親子閱讀的照片、讀書趣事、推薦書目等4、開展圖書借閱日活動。在周五下午，幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的 圖書，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長就可以陪寶寶進行親子閱讀。5、親子閱讀：鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時，每周陪孩子進一次圖書館。6、故事媽媽進課堂：班級每周請一名媽媽進課堂給全班小朋友講故事。程序：(1)周一故事媽媽報名，并申報要分享的故事。(2)安排時間，故事媽媽逐一進課堂分享自己帶來的故事(留下照片)。(3)每周1次，每次12名故事媽媽。(三)總結評比階段：12月下旬1、進行讀書明星的評選。圖書明星評選條件：(

10、1)有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。(2)能獨立閱讀十本以上的書籍。2、書香家庭評選活動(1)家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，建立家庭藏書屋和家庭書架。(2)父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀。(3)家庭成員讀有所獲，能在班級空間里發表有關分享閱讀的文章。(4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動，熱心為幼兒園的各項發展出謀劃策。3、讀書活動展示、總結。結合慶元旦活動一起展示讀書活動成果，內容包括班級故事表演、書香家庭閱讀展示等等。并對讀書明星書香家庭進行頒獎。世界讀書日幼兒園小班活動方案4一、指導思想以4月23日“世界讀書日”為契機，開展為期3天的“讀書節

11、”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。二、活動主題書香潤童心 好書伴成長三、活動安排活動時間: 20 xx.4.2220 xx.4.24活動地點：幼兒園院內及班級教室參加人員：全體幼兒、教師及家長。四、活動內容1、讀書節啟動儀式：(20 xx年4月22日早9：00)呂園長致辭。家長親子閱讀經驗分享(負責人：小一班龔麗君)教師詩歌朗誦(負責人：歐陽新芳)宣讀倡議書，介紹讀書節的安排，激發幼兒參與的興趣。2.自制圖書評比活動。以班級為單位進行自制圖書活動并評選出三本自制圖書參加園級自制圖書評比。評比方法：由幼兒自己評選，為自己喜歡的

12、書貼上標記，按照票數多少評出前6本分別為一、二、三等獎。3.年級組自由活動?；顒訒r間：20 xx.4.22下午2:30活動要求：與讀書有關的各種活動，要求以教研組為單位上報實施方案，組織嚴密，活動設計有意義，不應付了4.“書香潤童心 好書伴成長”詩歌比賽活動時間：20 xx.4.23早9:00參加對象：大中小各班級幼兒。內容要求：積極健康，適合有年齡的詩歌或兒歌?；顒釉u委：呂曉麗 高紅麗 楊 艷活動負責人：各班班長及教師評分標準附后。5. 年級組自由活動?；顒訒r間：20 xx.4.23下午2:30活動要求：與讀書有關的各種活動，要求以教研組為單位上報實施方案，組織嚴密，活動設計有意義，不應付了

13、事。6.閉幕式世界讀書日幼兒園小班活動方案5一、指導思想1967年4月2日，國際兒童讀物聯盟把安徒生誕生的日子確定為”國際兒童圖書日”。國際兒童圖書日也是丹麥兒童文學大師安徒生的生日，每年的4月2日，他都會在全球無數小朋友的閱讀中重生。1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為”世界讀書日”。為了倡導家長進行親子閱讀，引領孩子親近圖畫書、愛上閱讀，同時呼吁更多成人關注兒童讀物，常春藤幼兒園特舉辦第一屆讀書節活動。旨在以讀書節為契機開展系列讀書活動，努力將閱讀這顆幸福的種子播種在每一個幼兒及家庭心中。二、活動目標1、營造濃郁的讀書氛圍，創設書香園所環境。2、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對

14、書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。3、鼓勵廣大教師閱讀蒙氏專著，提高教學理念及專業技能，增強組織圖畫書閱讀活動的能力。4、引導家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，共享親子快樂閱讀時光。三、活動主題讀圖畫書，播撒幸福種子四、活動時間20 xx年4月2日-20 xx年4月29日五、活動過程第一階段：策劃啟動階段1、制定讀書節活動方案。2、向全園教師、幼兒、家長發出讀書節活動倡議書并利用主題墻飾及微信平臺等進行宣傳。3、完善班級閱讀區域，為幼兒提供更加舒適溫馨的閱讀環境。4、利用入園、起床、戶外體育活動等時間滾動

15、播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內容。5、舉行讀書節啟動儀式，拉開讀書節的序幕。第二階段：組織實施階段(一)幼兒讀書活動1、帶領幼兒參觀圖書館或書城，體驗置身書海的讀書氛圍。2、“讀讀玩玩”繪本閱讀活動。選取有代表性的經典繪本進行主題教學，如好餓的毛毛蟲逃家小兔月亮的味道螞蟻和西瓜等，讓幼兒體驗讀書和動手表征的樂趣。3、睡前故事時間。利用午睡前10分鐘，為幼兒閱讀講述經典繪本故事，引導孩子在優美文學作品的想象中入眠。4、好牛兒童繪本免費讀書計劃。由好牛兒童提供每周4本(配備專用書包)，幼兒園每周調換，一月免費試讀體驗活動。5、故事大王比賽活動。由幼兒自愿報名，選取某一兒童文學作品進行講述，

16、家長可制作PPT，班級老師協助播放，幼兒園統一評獎。(二)教師讀書活動1、開展讀蒙氏專著讀書感想沙龍。2、鼓勵教師利用業余時間閱讀有益身心健康的書籍，通過傳統閱讀的而方式進而改善心態及生活方式。(三)親子讀書活動1、建議家長多帶幼兒到書店及圖書館等地，讓幼兒多體驗讀書氛圍，激發閱讀興趣。2、每天進行半小時的親子閱讀時光。3、推薦家長閱讀松居直幸福的種子一書。4、書香家庭大評比。家長和幼兒一同制作讀書海報，將讀書照片與收獲進行表征，幼兒園開辟專欄進行展出評比。5、好書推薦活動。家長在班級群中推薦自己看過的好書，并注明推薦理由，分享收獲。6、自制繪本展。家長和幼兒一同自制圖畫書，內容可以自創，也可

17、以對某本經典圖畫書進行模仿。第三階段：總結表彰階段匯總各項活動情況，進行總結表彰，頒發獎狀。終身學習，終身閱讀，從娃娃抓起，從每個家庭抓起。我園將通過此次讀書節活動，引導孩子走進圖書的海洋，培養孩子的良好讀書習慣，向著幸福起航。六、具體時間安排：20 xx年4月1日：微信推出幼兒園圖書節活動方案;教師會議進行工作布置。20 xx年4月5日：進行讀書節開幕儀式。微信活動報道并向家長發出倡議書。20 xx年4月5日最新幼兒園小班教師慶國慶活動方案1一、活動時間：9月27日下午3:00二、活動目的：1、全體幼兒以手印來裝飾五星紅旗，體驗節日的快樂。2、激發幼兒的愛國之情。三、活動準備：大的旗兩面(白

18、色素描紙，紙上用黃色蠟筆畫好五顆五角星)，紅色顏料;幼兒的倒背衣;音樂五星紅旗迎風飄揚。四、活動對象：全體小、托班幼兒。五、活動過程：(一).聽音樂：五星紅旗迎風飄揚,感受歌曲的魅力。(二).美工活動1.出示五星紅旗的PPT，供幼兒觀看、了解。2.幼兒用手拓印出五星紅旗，以象征烈士以血染成的國旗，感受烈士們的愛國之情。3.把幼兒自己制作的國旗黏貼到主題墻上，以滿足幼兒的成就感?；顒芋@艷：活動小結：小、托班的幼兒好奇、好玩、富裕想象。雖然他們的愛國之情還沒萌發，但我們還是給他們講解了國旗的來由，讓他們初步了解國旗是我們中國的標志。幼兒在參與中，他們不但體驗了手印畫的樂趣，鍛煉了幼兒的動手能力，體

19、驗了成功帶給他們的愉悅，還為孩子積極參與到美術活動打下了良好的基礎。最新幼兒園小班教師慶國慶活動方案2一、活動目的：1、知道“十一”是“國慶節”，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來之不易。2、通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。二、活動準備：1、節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片；2、通過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的準備活動和環境布置；3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。四、活動過程：1、組織幼兒齊唱國歌。2、介紹“十一”是“國慶節”，是祖國媽媽的生日。3、通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國

20、慶節的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十一”。一組：添畫煙花。二組：自制彩旗。三組：創作畫娃娃慶十一。5、師生共同裝飾教室。6、齊唱歌曲祖國，我愛你。2、認識國旗、國徽的特征。3、知道我國的國歌是義勇軍進行曲，并學唱歌歌曲國旗紅紅的哩。五、活動延伸：1、請家長在國慶節當天和幼兒一起看閱兵儀式。2、組織幼兒節日后的談話。最新幼兒園小班教師慶國慶活動方案3一、主題導引：從古到今，愛國主義一直是永恒的主題，熱愛祖國是每個中國人應有的一種深厚情感，特別對于年齡小的孩子來說，應該將愛國主義教育寓教于樂，貫穿于一日生活之中。因此，本次活動意在通過繪畫、兒歌、歌

21、曲、游戲等有趣的、形式多樣的活動幫助幼兒加強對祖國的了解，增強民族自豪感，萌發作為一名中國人的的驕傲和自豪。二、環境創設：1、室內營造節日氣氛。在活動室懸掛國旗、中國地圖等，讓幼兒了解有關中國的地理位置，中國之最等有關情況，擴展幼兒的認識和視野。2、布置“祖國特產展覽會”。收集各地土特產、服飾、特產的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。3、布置“我愛祖國主題繪畫展”。將收集的名勝古跡的圖片、照片、各自畫好的作品布置主題墻。分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、“了不起的中國人”“中國之最”、“祖國媽媽的生日”“小朋友們愛祖

22、國”等三、家園聯系：1、親子參觀學習拓展知識。通過看電視、上網、參觀市博物館、城市規劃館等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，家鄉日照的變化等，擴展孩子對祖國過去和現在的了解，萌發熱愛祖國的情感。2、參與班級收集：不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的圖片和錄像片。3、旅游親子海報：假期請家長和孩子一起出游時，將當地具有代表的景象或建筑以及當地特色等拍照，回來制作“我眼中的祖國創意親子宣傳海報”，開學帶來與伙伴交流分享，豐富孩子們對祖國名勝的了解，進一步萌發熱愛家鄉、熱死祖國的情感。四、生活活動：欣賞國歌、京劇片段、國旗國旗多美麗、國旗紅紅的哩、我

23、們的祖國是花園、嘗葡萄等歌曲。幼兒園小班中秋節活動方案（一）一、活動準備1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。二、活動過程1、慶典活動（幼兒主持活動）：（1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。（2）、請家長介紹中秋節的來歷。（3）、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節目。2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。1、結束：舉辦化

24、裝舞會。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞）幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友三、活動目標1、懂得自己長大了，應該學著關心和照顧弟弟妹妹。2、以熱情大方的態度幫助弟弟妹妹，萌發當大班小朋友的自豪感?；顒訙蕚洌褐谱餍《Y物的材料、筆、紙等?；顒舆^程：1、討論怎樣當哥哥姐姐。（1）、小朋友剛上幼兒園，我們怎樣當哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢？可以為他們做些什么？（帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。（2）、遇到困難時怎么辦？2、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃，用繪畫的形式記錄討論結果，在全班交流。3、實踐活動。幼兒根據自己制定的計劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動，教師跟隨幼兒，并提

25、醒注意安全（1）、為剛入園的小朋友表演自己編排的節目，講故事等。（2）、我當小向導。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園，引導他們辨認相應的標志，學習向工作人員問好。（3）、我來幫助你，幫助小班小朋友學會根據標志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。（4）、一起做游戲，邀請小班小朋友共同開展游戲活動。幼兒園小班中秋節活動方案（二）一、指導思想幼兒園教育指導綱要家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性；培養幼兒的動手能力、創造力及想象力；并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利

26、用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動（具體活動方案如下）：二、活動時間xxxx年x月xx日上午三、活動地點幼兒園操場四、活動對象全園孩子和家長五、活動主題“月餅寶盒，變變變”六、活動目的為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動體現出環保、創新等多方面，要注重參加活

27、動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”。七、活動準備xxxx年x月xx日向每位幼兒發放*幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保制作大賽活動通知，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。八、作品要求1.制作材料：廢舊的月餅盒子2.形式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。幼兒園小班中秋節活動方案（三）體驗中秋節美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情；在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己；在成人引導下，學習尋找、搜集資料，并學習交往、合作與分享；簡單了解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。一、幼

28、兒發展目標與主要內容1、初步了解傳統節日中秋節、重陽節、春節的來歷及有關習俗，感受體驗傳統文化。2、知道教師節、國慶節、國際勞動節等重要節日的名稱日期，進一步了解這些節日的社會意義。3、積極參與各種節日的籌備及慶?；顒?。學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。4、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。二、教師指導建議（一）傳統節日 中秋節1、環境： 教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關中秋節的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。2、游戲：“月餅加工廠”。 教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。3、教育活動：（1）講述有關中秋節的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗。（2）引導幼兒根據故事，創編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進行表演。4、觀察活動： 請幼兒在節前節后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記（從小月牙開始觀察記錄