1、幼兒園大班中秋節活動方案幼兒園大班中秋節活動方案1一、設計思索中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于關心幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團聚的美妙氛圍。二、主題目標1.知道農歷八月十五是我國傳統的節日中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。2.主動參加中秋節的有關活動，愿意用不同的方式表達自己對節日的感受。3.在活動中感受節日的歡快氣氛。三、活動預備1.各顏色紙若干，作畫工具2.收集各種月餅盒子布置活動室。四、活動支配了解中秋節的來歷1.通過商量月亮的改變，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。2.介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道

2、中秋節又叫團聚節。3.了解人們在中秋節的活動。問：你喜愛過中秋節嗎?你們知道中秋節要吃什么嗎?制作紙燈籠(一)導入活動師：為了迎接中秋節我們做一些燈籠來裝扮教室吧。(二)講解示范：1.提問：你看到過什么樣的燈籠?2.告訴幼兒老師給小伴侶預備了正方形和圓形的彩紙。3.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說預備畫什么樣的燈籠，老師提示幼兒要把圖案畫大，以便讓人清晰地知道這是什么燈籠。4.老師示范剪流蘇。先將一個小正方形紙折一個瘦長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。5.將剪下的流蘇和幼兒商量后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。(三)幼兒操作：重點：老師提示幼兒要將圖案畫在紙的

3、中間，并且畫大。難點：流蘇盡量剪細。關心力量弱的幼兒完成作品。(四)展現作品：幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先預備好的線上。然后相互介紹和觀賞。幼兒園大班中秋節活動方案2一、設計思考中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。二、主題目標1、知道農歷八月十五是我國傳統的節日中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。2、積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。3、在活動中感受節日的歡樂氣氛。三、活動準備1、各色彩紙若干，作畫工具2、收集各種月餅盒子布置活動室。四、活動安排了解中秋節的來歷

4、1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。3、了解人們在中秋節的活動。問：你喜歡過中秋節嗎？你們知道中秋節要吃什么嗎？制作紙燈籠（一）導入活動師：為了迎接中秋節我們做一些燈籠來裝扮教室吧。（二）講解示范：1、提問：你看到過什么樣的燈籠？2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。4、老師示范剪流蘇。先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線

5、處。5、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。（三）幼兒操作：重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。難點：流蘇盡量剪細。幫助能力弱的幼兒完成作品。（四）展示作品：幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。幼兒園大班中秋節活動方案3一、活動目標1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，簡單了解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節。2、了解中秋節人們的活動，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作，繪現等形式，體驗過節的快樂，感受中國傳統的文化習俗。二、活動準備活動形式：班級集活動、幼兒園集體活動三、活動內容環境創設：1、各班和幼兒

6、一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。3、幼兒在節日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。（各班事先發起記錄表）藝術：1、繪畫：中班提供圖片或實物水果，供幼兒畫水果。小、托班涂色練習：好吃的水果2、泥工：供幼兒制作月餅。3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。4、唱有關月亮的歌曲。小白船、爺爺為我打月餅等語言1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班視情況定）2、兒歌中國的點心真不少過節啦，吃點心，吃點心，吃些啥？清明節，吃青團，中秋節，吃月餅，重陽節，吃塊糕，端午節，吃粽子，元宵節，吃湯圓中國的節日多，中國的點心

7、真不少！3、小班：古詩靜夜思中班：吟唱楓橋夜泊泊船瓜洲（有關中秋節詩詞自選一到二首，附后）社會1、中秋節是什么時候成為固定節日？（唐朝初年）中秋節有什么風俗習慣？2、中國的三大傳統節日？（元宵節、端午節、中秋節）3、了解有關月亮的傳說、神話故事的名稱。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹科學：1、了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。2、人類首次登上月球是什么時候？（美國宇宙飛船“阿波羅11”號于1969年7月21日登上月球，首次實現了人類登上月球的夢想。）是哪個國家的

8、什么計劃的一部分？（“阿波羅計劃”）我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空？（楊利偉叔叔）這個航天飛船叫什么名字？幼兒園大班中秋節活動方案4一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。三、談話品嘗1、中秋節吃什么？2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。說說自己所帶的食品。附：小故事月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以

9、后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不

10、好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面活動目標：1、初步了解中秋節的來歷與習俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節的快樂，萌發愛老師、父母、同伴的情感。2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現。四、活動準備1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。五、活動過程1、慶典活動（幼兒主持活動）：（1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。（

11、2）、請家長介紹中秋節的來歷。（3）、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節目。2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。1、結束：舉辦化裝舞會。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞）六、活動目標1、懂得自己長大了，應該學著關心和照顧弟弟妹妹。2、以熱情大方的態度幫助弟弟妹妹，萌發當大班小朋友的自豪感。教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發言講一講什么形狀、什么顏色的）。3、做游戲：（利用圖片進行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，

12、再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。4、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。5、將自己做的月餅帶回家。幼兒園大班中秋節活動方案1一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。三、談話品嘗1、中秋節吃什么？2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。說說自己所帶的食品。附：小故事月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的

13、，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮

14、姑娘說：“唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面活動目標：1、初步了解中秋節的來歷與習俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節的快樂，萌發愛老師、父母、同伴的情感。2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現。四、活動準備1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的

15、形式，邀請父母來園參加慶祝活動。五、活動過程1、慶典活動（幼兒主持活動）：（1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。（2）、請家長介紹中秋節的來歷。（3）、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節目。2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。1、結束：舉辦化裝舞會。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞）幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友六、活動目標1、懂得自己長大了，應該學著關心和照顧弟弟妹妹。2、以熱情大方的態度幫助弟弟妹妹，萌發當大班小朋友的自豪感。教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽

16、發言講一講什么形狀、什么顏色的）。7、做游戲：（利用圖片進行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。9、將自己做的月餅帶回家。幼兒園大班中秋節活動方案2了解中秋節的來歷，知道基本的文化習俗。通過觀察、記錄月亮的變化，知道節日與月亮的關系，引起幼兒對天文現象的興趣。通過各種各樣的月餅，培養幼兒對數

17、概念的理解、認知及對圖形的分類、比較。通過搜集資料、講述，發展幼兒口語表達能力。創編“月亮和月餅”的兒歌，欣賞和表演相關的歌曲。動手操作能力的鍛煉。一、會變的月亮活動過程：1、從陰歷的八月初一開始，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發現，家長用文字記錄下來。第二天早上來園后，互相講述自己的觀察發現。2、十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規律。3、從十六開始，晚上觀察后，早上來園后將自己的觀察記錄下來，互相講述。4、堅持記錄一個月后，引導幼兒總結、表述月亮的變化規律，激發幼兒對科學現象的興趣。活動反思：家長的配合意識有待提高

18、，只有金純、鄭楊等幾個孩子記錄的很完整，很仔細，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少；還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發展無關緊要，所以孩子要求后，并不主動配合，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當老師讓他講述發現的時候，孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變。二、制作月餅（親子活動）活動要求：1、在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。2、進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。3、活動結束后，整理好所有的東西，物歸原處。4、準備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統一準備。活動過程：1、孩子和家長一起制作月餅。2、將做好的月餅

19、放入烤箱中。3、戶外傳統游戲貼膏藥、切西瓜，共同參與。4、室內游戲搶椅子，家長和幼兒分開游戲。5、品嘗月餅。延伸活動：十五過后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝；設計制作包裝容器，充分發揮幼兒的想象力和創造力，及對美的感知、理解和表現力。幼兒園大班中秋節活動方案3主題目標：1、知道陰歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節。2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。環境創設：和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧

20、的節日氣氛。展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發放記錄單)。區域活動：開開心心來過節(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。(4)制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。家園共育：有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。與幼兒一起準備一個燈籠，最好是共同制作的。督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化。活動一：快樂的中秋活動目標：1.認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。2.體驗

21、分享、合作的快樂。3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。活動準備：1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。3.每個家庭準備一個月餅帶來。活動過程：1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么?出示圖：月球結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。2.介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。教師完整講述中秋節的美麗傳說

22、。3.人們怎樣過中秋。1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?4.吃月餅，共同分享快樂。1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家 帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。2)教師簡單小結，月餅的分類(點擊課件)3)幼兒欣賞歌曲爺爺為我打月餅、樂曲春江花月夜，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。活動二，水果拼盤比賽活動目標：通過活動，讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情

23、，體驗節日的快樂。活動準備：小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等活動過程：一，教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。二，介紹游戲規則;今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)現在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動規則如下：1、以三個家庭為一小組，發放號牌。2、在規定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。3、幼兒參與性將作為優先評獎標準。4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎。三、水果拼盤比賽教師注意進行部分協作，其他班教師記錄并進行評獎。四、評選與品嘗活動

24、頒發獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。五、教師進行今天活動的小結你們今天這個中秋節過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪些我們中國的傳統節日呢?你喜歡過這些節么?幼兒園大班中秋節活動方案4一、設計思考中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。二、主題目標1、知道農歷八月十五是我國傳統的節日中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。2、積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。3、在活動中感受節日的歡樂氣氛。三、活動準備1、各色彩紙若干，作畫工具2、收集各種月餅盒子布置活動室。

25、四、活動安排了解中秋節的來歷1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。3、了解人們在中秋節的活動。問：你喜歡過中秋節嗎？你們知道中秋節要吃什么嗎？制作紙燈籠（一）導入活動師：為了迎接中秋節我們做一些燈籠來裝扮教室吧。（二）講解示范：1、提問：你看到過什么樣的燈籠？2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。4、老師示范剪流蘇。先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后，用剪刀從下往

26、上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。5、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。（三）幼兒操作：重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。難點：流蘇盡量剪細。幫助能力弱的幼兒完成作品。（四）展示作品：幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。幼兒園大班中秋節活動方案5活動一：欣賞詩歌月亮對我笑主要涉及領域：語言活動目標：1在觀察、表達圖片內容的過程中，理解、學習詩歌。2感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。活動準備：實物投影圖片供老師操作，圖片內容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小朋友(可移動)、小床等。活動過程：1傾聽教師朗誦詩歌，引

27、起興趣。(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內容。(2)根據幼兒的問題進行討論。2在圖片的提示下，學念詩歌。(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。3分角色朗誦詩歌。活動二：欣賞歌曲八月桂花遍地開主要涉及領域：藝術活動目標：1了解歌詞內容，初步學唱歌曲，并能用歌聲表現民歌的歡快風格。2在學會秧歌舞的基礎上，創編舞蹈動作來表現歌曲。3輕聲演唱，和大家聲音保持一致。活動準備：幼兒學習過秧歌舞。活動過程：1欣賞歌曲，交流感受。2理解歌曲內容，學唱歌曲。(1)再次欣賞歌曲。指導語：歌里唱了什么?再仔細的聽一聽。(2)在提問和重點欣賞的過程中，解決學唱歌曲中的問題。(3

28、)集體演唱歌曲。(教師根據幼兒的學習情況進行有針對性的指導。)3在學會秧歌舞的基礎上，創編舞蹈動作表現歌曲。(1)交流秧歌舞的動作。(2)自由跟隨歌曲進行舞蹈。活動三：大家來賞月主要涉及領域：藝術活動目標：1初步學習用二方連續的方法，表現許多人一同賞月的情景。2在嘗試、交流與討論的過程中，探索將單個的圖案連續起來的方法。3在活動中，能夠將不同的材料放在指定的地方。活動準備：剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。活動過程：1欣賞二方連續圖案，觀察其圖案特點。指導語：這些圖案是用什么方法做出來的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?2討論剪二方連續的方法。(教師引導幼兒討論折、剪的方法。)3嘗試進行操作。4交流

29、自己在活動中的問題和獲得成功的方法，進一步獲得剪二方連續圖案的經驗。5再次嘗試，體驗獲得成功的快樂。6共同布置環境大家來賞月，體驗合作布置教室的愉快。幼兒園大班中秋節活動方案6活動目標：1.通過閱讀圖書和童話劇表演，理解故事的內容。2.根據教師所給的閱讀線索，仔細進行閱讀并講述。3.感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。活動準備：字寶寶樂園教學掛圖（字詞：月亮）。活動過程：一、教師出示教學掛圖，引導幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化1.教師（引導幼兒觀察第一幅圖片）：這是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你們看毛毛的心情怎么樣？它為什么不開心呢？2.教師（引導幼兒觀察第二幅圖片）：毛毛看到了誰？（介紹小灰鼠托托

30、。）這時候他的心情怎樣？3.教師（引導幼兒觀察第三幅圖片）：毛毛和托托在做什么？看了這幅圖，你覺得毛毛這時候的心情怎么樣？4.教師：到底發生里什么事情，讓毛毛會有這些不同的心情呢？我們來看看，在書中找一找答案。二、根據閱讀線索進行閱讀，理解故事內容1.幼兒自主進行閱讀。2.集體討論選擇性閱讀。3.教師：為什么一開始小田鼠毛毛會不開心？站在門外的小灰鼠托托是什么樣子的？毛毛看到托托做了什么？托托是怎么做的？4.幼兒再次閱讀，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學cD。（教師講述時，注意在語氣上表現毛毛的不同情緒。）5.圍繞話題進行講述。三、了解故事所表達的感情1.教師：聽了這個故事，你有什么感覺？為什么

31、？2.講述自己與朋友之間令人感動的事情。3.教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情，說給大家聽一聽。4.鼓勵幼兒兩兩結伴，模仿股市的內容進行簡單的表演，幫助幼兒進一步熟悉故事的內容，感受故事表達的感情。大班中秋節主題活動策劃方案1活動目標：1、在觀察、表達圖片內容的過程中，理解、學習詩歌。2、感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。3、知道節日時人們主要的慶祝活動。4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。活動準備：實物投影圖片供老師操作，圖片內容有月亮（各種表情、可移動）、云朵、電視機、小朋友（可移動）、小床等。活動過程：1、傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。（1）欣賞教師操作教

32、具、朗誦詩歌，感受詩歌內容。（2）根據幼兒的問題進行討論。2、在圖片的提示下，學念詩歌。（1）再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。（2）嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。3、分角色朗誦詩歌。教學反思：活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。大班中秋節主題活動策劃方案2活動目標：1、知道中秋節是中國傳統的節日，月餅是該節日的特色食品。2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂。活動準備：1、幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。2、幼兒用書。活動過程：一、開始部分教師：小朋友們，過幾天就要過節了，你們知道要過什么節嗎？（幼兒回答，引出中秋

33、節）二、主體部分1、出示月餅，引出中秋節的特色食物。教師：這是什么？我們什么時候吃月餅啊？教師：我們來看看書上的畫面，你會想到什么呢？中秋節都有哪些習俗呢？（讓幼兒知道中秋節是中國人自己的節日，過節時全家要團圓，吃團員飯，一起賞月、吃月餅等）2、幼兒了解中秋節的傳說及特色食品。教師：你們知道中秋節有什么傳說嗎？（教師講述故事）教師：那你們都吃過哪些味道的月餅呢？月餅都有哪些形狀的？（教師介紹一下自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面內容）教師：你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎？（讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節）3、月兒品嘗月餅，知道月餅的口味。教師：今天老師帶來了一些月餅，等會分給每位小朋友嘗一

34、嘗，吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的？（教師分發月餅）教師：好了，月餅好吃嗎？現在我要請小朋友來說一說了，你吃的月餅是什么味道的？你還喜歡吃什么味道的？（幼兒回答）三、結束部分教師：今天我們了解了中秋節的傳說，還知道了中秋節的特色食品。最開心的是，我們還品嘗了味道不同的月餅，月餅有很多不同的口味，老師沒有全部帶來，不過過幾天就是中秋節了，小朋友們在家里過節的時候，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦！大班中秋節主題活動策劃方案3設計意圖：中秋節對中班幼兒來說還是比較陌生的，本次活動設計讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發幼兒對民族文化的淵源，中班幼兒的認知特點具體直觀形象，所

35、以本次活動通過聽故事吃月餅、欣賞音樂，使孩子對中秋節有初步認識。活動名稱：中秋節活動目標：1、知道中秋節的來歷、習俗。2、體驗與同伴一起過節的快樂活動重點及難點：知道中秋節的由來，以及人們對傳統節日的喜愛與向往。活動準備：有關中秋節的圖片，月餅（每人一塊）、多媒體。活動過程：一、開始部分提問：1、小朋友們，你們喜歡吃月餅嗎？2、你們知道什么時候吃月餅嗎二、基本部分1、出示圖片，請小朋友一塊看一下圖中都有些什么人，他們在干什么。2、接下來，老師給小朋友們講一個故事，小朋友們仔細聽，聽完之后，請小朋友說一說為什么要吃月餅（故事開始，從前。）小結：明年的農歷八月十五是中秋節，中秋節是家家戶戶團圓的日子，大家一塊過中秋節，吃月餅、賞月。3、