1、第 幼兒園端午節優秀活動方案5篇為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是為大家整理的幼兒園端午節優秀活動方案，希望大家喜歡。 幼兒園端午節優秀活動方案1 活動目標： 1、對民間活動有興趣，知道龍舟賽活動是中國傳統的民間體育活動。 2、樂意嘗試剪貼添畫的方式表現龍舟的細節特征。 3、愿意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。 4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。 活動準備： 龍頭的圖像、淺藍色紙、剪刀、固體膠、PPT、視頻、放碎紙的小籃 活動過程： 一、視頻導入 (意圖：觀察

2、龍舟的特征，知道賽龍舟活動是中國傳統的民間活動。) 1、PPT：看看大人們在做什么?他們劃的船是一艘什么樣的船?哪里是船頭? 2、小結：大人們劃的船樣子像龍，抬著頭很神氣的龍頭，細細長長的身體，上面有鱗片裝扮，龍的尾巴向上翹。 二、師生演示 (意圖：重點學習剪貼“龍頭”圖像的方法。) 1、我們也來玩玩賽龍舟的游戲。 2、請你們和老師一起做龍舟。 三、幼兒創作 (意圖：有序的使用工具材料表現龍舟的特征。) 1、龍舟我們自己做。 先用小剪刀(剪下圖片上的龍頭)，用固體膠固定龍頭的位置，用記號筆從龍頭下方接住龍舟船身，讓尾巴向上翹，最后添上鱗片。 2、幼兒創作。 (1)提醒幼兒按步驟剪紙、添畫，完成

3、龍舟。 (2)邀請誰坐在你的龍舟上和你一起劃龍舟。 四、分享交流 (意圖：在游戲的過程中有喜愛民間活動的興趣。)(播放音樂“龍舟奪錦”渲染氣氛) 1、用倒數計時，表示賽龍舟游戲開始。 2、幼兒布置作品在場景中，最快的幼兒就是龍舟賽第一名的勝利者，以此類推2、3名 3、找一找人數最多的龍舟、數一數龍舟上劃船的人數。 幼兒園端午節優秀活動方案2 活動目標 1、在熟悉包粽子過程的基礎上，嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作，并隨音樂合拍地進行表演。 2、能根據音樂節奏及旋律等變化，匹配相應動作。 活動準備 1、音樂磁帶。 2、幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的過程。 活動過程 1、欣賞音樂，感受音

4、樂旋律，激發創編興趣。 (1)欣賞音樂，感受音樂旋律。 指導語：聽了這段音樂有什么感覺?你想干什么? (2)隨著音樂自由地表現包粽子的過程。 指導語：這段音樂表現了包粽子的過程，怎么包呢?我們聽著音樂試著做一做。 2、遷移包粽子經驗，嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。 指導語：包粽子要先做什么?再做什么?用什么動作表現洗葉?用什么動作表現裝米? 3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。 (1)聽音樂自由匹配動作。 (2)交流隨音樂表演時的經驗與問題，討論解決問題的方法。(引導幼兒根據音樂節奏及旋律等變化匹配動作。) (3)聽音樂，完整進行表演。 幼兒園端午節優秀活動方案3 活動目標： 1、初

5、步了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。 2、知道包粽子的原料和方法。 3、激發幼兒對民族傳統文化的興趣。 活動準備： 幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。 包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個。 活動過程： 1、出示粽子，引出“端午節”的傳說。 提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子? 幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經常看見大人包粽子、吃粽子，這是為了什么? 介紹端午節來歷的傳說。 2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節的習俗。 在端午節，人們會進行哪些活動? 龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們為什么這樣做? 綠色的粽子里面有什么?包粽子需

6、要哪些材料?怎么包出來的? 你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子? 3、教師介紹其他的有關的風俗習慣。 小結：端午節是中國人特有的節日。 4、品嘗粽子，感受節日的氣氛。 幼兒園端午節優秀活動方案4 活動設計意圖 又到了一年一度的中國傳統節日端午節，為了體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設計了本次活動。 活動目標 1、會說“端午節”的名稱，知道端午節是中國的傳統節日。 2、樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節日的快樂。 活動準備 端午節的故事; 做香包的材料：香料、布等; 包粽子的糯米、葦葉; 活動過程 一、主持人出示圖片，講述端午節和

7、來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。 1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據說屈原投江后，人們為不讓魚類吃掉其尸體，故向江內投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。 2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。 3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，

8、使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。 二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節的食品 三、親子共制香包 1、幼兒與家長一起制作香包 2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。 四、活動結束。 在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂，合家幸福! 幼兒園端午節優秀活動方案5 活動目標 1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風俗和來歷。 2、幼兒通過參加體驗和端午節相關的知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動。 3、幼兒進一步豐富對端午節的理解認識，掌握端午節的相關傳統活動和習俗。 4、引導大班幼兒與小班幼兒的感情，大班孩子主動關心弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗，快快樂樂過端午節。 5、感受到節日的快樂。 6、讓學生了解節日的習俗。 活動準備 1、師幼共同搜集端午節的資料并布置環境 2、師幼共同準備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等 3、師幼共同準備才藝展示節目 4、端午美食 活動建議 教師將大班孩子和小班孩子先匯合一起，教師先出示粽子，引出端午節的話題。 (1)大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的56組，交代活動規則和要求。 (2)你們知道什么是端午節嗎?在端午節我們都要做什么? 教學反思 本次幼兒園大班端午節活