1、暑期老師集中培訓工作總結_老師集中培訓個人工作總結 .更多工作總結.編輯推舉 暑期老師培訓總結 為了使廣闊老師進一步更新訓練觀念，精確把握課程標準，深刻領悟教材內容，探究合理的教學方法，深化推動課堂教學改革，真正解決教學實踐中遇到的困難和問題，為新學期開學做好充分的預備，依據小林鎮中心學校暑期老師培訓支配，結合我校實際，特進行了為期五天的老師培訓，現將有關培訓狀況總結如下： 一、培訓內容豐富，形式多樣。 為了在短期內讓廣闊老師提升訓練教學理論水平，深刻領悟新的訓練理念，也為了讓老師培訓具有實效性，學校教務處細心預備，仔細篩選培訓內容。本次培訓的內容有：“課程標準的學習與探討”、“教材培訓”、“

2、編寫有用導學案”、“新訓練理念的學習與溝通”、“課堂教學改革相關理論的學習”、“杜郎口中學課改閱歷材料”、“自我學習”等等，全部這些內容不僅從理論上武裝了老師的頭腦，讓他們的視野更開闊，思想更深邃，觀念更新奇，并且在教學實踐上也有了新的突破，尤其是編寫導學案，老師們都把握了要領，抓住了要害，突破了難點。豐富多彩的培訓內容，不僅提高了老師的專業水平，又充實了老師們的暑期生活，更加強了老師之間的合作與溝通。本次暑假培訓，形式也敏捷多樣：既有理論學習與實踐操作結合，又有集中學習的與分組學習相結合；既有培訓與考核相結合，又有校本培訓與自我學習相結合。這種形式的培訓既避開了枯燥與單調，又大大提高了效率。

3、比如“課程 準的學習與 學習”“教材培訓”，假如不實行分組學習，既鋪張時間，效果也不會好。由于老師所任學科不同，他們往往對其它學科不感愛好。 二、培訓時間緊湊，紀律嚴明。 本次培訓共五天時間，從8月20日至24日。每天培訓六個小時，時間支配比較緊湊，詳細是這樣的：8月20日上午，由沈富強主持，內容有動員報告、宣揚紀律要求、老師上交各種申請；8月20日下午至8月21日上午，由各學科教研組組長主持，主要是學習課程 ；8月21日下午，由龔小華主持，主要學習新教學理念；8月22日上午，由楊偉主持，主要是學習課堂教學學習與機 理念；8月22日下午，由雷勇主持，主要是學習杜郎口中學課改閱歷材料；8月23日

4、上午，由各教研組組長主持，主要是各學科教材培訓；8月23日下午，由沈富強主持，內容是爭論溝通，寫體會；8月24日，老師自我培訓，主要是寫導學案。本次培訓，紀律很嚴。一方面，嚴格考勤紀律，除天災人禍外，任何人不得請假。遲到早退一次，扣款十元，事假一次扣款八十元，病假一天扣款八十元，無故不參與培訓一次扣款八十元。另一方面，分組學習爭論，必需人人發言，要有發言記錄，寫好心得體會和導學案，不得從網上下載和抄襲，結合自己的實際，仔細寫好，按時上交，沒有按時上交者扣款十元，沒上交者扣款一百元（從網上下載或抄襲猶如沒交）。 三、培訓效果良好，收獲頗豐。 五天的培訓，老師們都能根據要求，克服重重困難，仔細學習

5、，樂觀溝通，沒有一人無故缺席，沒有一人不完成所支配的任務。通過學習，老師們的思想更加解放，勁頭更足了，敬業精神更強了，理論水平更高了。他們全都認為：多加強培訓學習才能跟上時代的步伐，才能完成自己肩負的神圣使命。短短的幾天時間，老師們上交了各種申請材料，沒人撰寫了五篇以上的高質量的導學案，以及一篇以上的學習體會。這些導學案，有用性強，既為開學做好充分的預備，也提升了老師們的教學水平，很多老師寫的學習體會，觀點新奇，理論性強，值得溝通與推廣。 總之，五天的暑期老師培訓，達到應有的目的，精彩地完成了規定任務，廣闊老師精神面貌煥然一新。他們正以飽滿的熱忱，期盼新學期的到來。 集中培訓結業總結 20 x

6、x年天津市律師協會組織的第四期實習律師培訓已告一段落，我作為本期接受培訓的實習律師，根據律師協會要求系統地完成了本期的各項培訓科目并在本次培訓中收益匪淺。讓我們這樣的實習律師從最開頭時期的不知所措到最終的雄心勃勃，大多數老師不辭辛苦利用周六周日為我們講解閱歷和教訓，像陽光和雨露一樣滋潤著我們這些幼苗，可謂專心良苦，深感師恩難忘，這段經受是我們以后工作的珍貴財寶，像燈塔一樣指引著我們的航程。以下是我作為實習律師在本次培訓中培訓結業總結。 一、本次培訓課涉及首要內容是：律師職業道德與執業基本規范。老師從律師執業道德與律師執業規范的必要性、重要性，從總體上讓我了解了律師行業的特點。首先，律師執業規范

7、是律師執業道德的抽象詳細化。律師行業的內容是鑒于.沖突的焦點中，律師作為.沖突問題的調整器應當具備很好的執業道德規范，在此前提下公正合理的適用法律解決.問題，維護.和諧穩定。其次，律師執業道德規范是律師平安執業的有效保障。律師行業內容復雜性預示了律師執業的風險性。作為一名執業律師仔細遵守律師執業道德規范，可以保障自己的職業生涯得到律師組織的認可。最終，律師行業涉及.方方面面，律師執業過程中應處理好與各類人員的關系。律師與客戶、法官、檢察官等人員關系處理有所不同應當區分對待。律師應當在不損害公共利益的條件下，合理適用法律使當事人的利益依法最大化；律師與與法官、檢察官應當彼此相互敬重的前提下進行工

8、作間的溝通，彼此之間不應存在特別關系并以此對當事人有所執業之外的承諾。 政法管理學院副院長王澤慶老師在實習律師培訓課上，從政治恩想方面，以.主義法治理念理論，結合律師隊伍現有的現象，申明白作為一名律師，先要在政治理論上武裝自己，跟隨黨的正確領導，以法律為律師本位，捍衛法律尊嚴，維護當事人合法權益，構建合諧.。 天津市司法局律師管理部門王丹萍處長在實習律師培訓課上，將天津律師的管理工作做了較為全面的介紹，這對我們新參見執業的青年律師有著特別重要的意義，對律師行政管理的了解將更有利于律師工作的執業進展。天津律師業的進展需要律師協會內部組織的專業性指導，同時司法部門律師行政部門的宏觀指導更是不行或缺

9、的。 天津商業高校吳愛明教授以風趣幽默授課風格，對律師執業形像這一問題進行了講解。以法律之外的學問，指引律師在外在著裝和與人勾通這兩方面以正確的道路。使我們如夢方醒。 嘉邦律師事務所律師劉革新的授課內容是律師執業風險與自我愛護，申明白律師在執業時可能接觸到的風險，讓年輕律師再次深刻熟悉到律師在執業過程中，在愛護當事人合法權益的同時應先愛護自身的合法權益，最終得以使我們的律師之路走得更長更直，得以長足進展。 員工集中培訓總結 XX年3月12日我們xx項目部在四公司培訓團的組織下，進行了連續五天的緊急培訓。在這次培訓結束后，我們xx項目全體員 工都收獲頗豐，給我們打了一支強心劑，讓我們對干好xx項

10、目有了更加強大的信念。同時也讓我們感受到了，公司對我們項目 人員的關懷與關心。我們堅信，在公司的關心和指導下，xx項目肯定會取得優秀的成果，給總公司和四川人民以及山東高速集 團交上一份滿足的答卷。 在這次我培訓中，我們分別學習了工程管理、設備管理、材料管理、財務管理、勞資管理、黨風廉政建設、路基施工合同簽訂 與管理以及平安管理和施工員培訓等等。讓我們對各個職能科室的工作狀況和工作性質有了充分的了解，也讓我們明白了怎么 才能在工作中相互協作，使目標成本效益最大化。培訓過程中，為了能讓我們每一個職工都能聽懂、聽明白，每一位主講人員 都對他們的講解內容具體化，并附帶案例，講得即生動又形象。 特殊是在

11、工程管理、施工和施工員得培訓中我感覺受益頗深。讓我了解了許多在施工過程中應當留意的事項，工序與工序之間 的連接和交接；教會了我如何在施工過程中掌握質量和成本，同時也教會了我怎樣去規避在施工中出現的各種風險。作為xx項 目質檢科的一員，我認為這次的培訓給了我們很大的關心。質檢科是人員最多、責任最大的科室，是工作在施工一線、面對整 個工程的科室。它既肩負著工程管理和施工，也擔當著工程質量監督的重要工作。通過這次培訓，為我們質檢科指明白工作的 方向，讓我們每一個人都更加熟識了每道工序的施工工藝和施工流程，對我們以后的工作做了一個具體的技術交底，同時，也 讓我們在今后的工作和管理中更加放心和踏實。 從

12、參與工作到現在，我始終以為臺背的回填就只是根據每一層30厘米，層層填筑、層層壓實就行，可通過這次的培訓我才發覺 原來自己是如此的無知，原來臺背回填還有這么多的閱歷和應當留意的事項，一旦哪一道工序沒有做好將會對整個工程帶來不 可彌補的損失，并且嚴峻影響工程質量，導致返工、損害了公司的利益。 在今后的工作中，我會仔細的根據公司培訓的內容嚴格要求自己，把好質量關，做好質量監督，嚴格根據公司的制度約束自己 和身邊的人。在對外委施工隊伍的每期結算中，嚴格執行施工合同，做到供應的測量數據準時有效。對每個構造物的工程量認 真核對，并找人反復核實后才可以對外委施工隊伍結算。仔細做好本職工作，按時完成領導交待的

13、各種工作，多向身邊的先進 人物學習，加強自身業務力量，保持共產黨員的先進性，根據黨員的標準嚴格要求自己。 暑期校本培訓老師個人總結 教學是老師本職的工作，校本培訓的根本著力點就是提高受培訓老師的師德素養和訓練教學業務力量，為提高學校訓練工作質量奠定基礎。這次為期2天的暑期校本培訓，學校從輕負擔高效能、基本功技能提高訓練、及訓練科研力量培育等諸多方面對全校老師進行了培訓，現將我的參訓體會小結如下： 一、更新訓練觀念：這次校本的培訓，把我帶入了一種求學的氛圍。俗話說：“逆水行舟不進則退”，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是唯一的路！我曾經始終認為在教學上能出成果的老師就是好老師。因此，我在

14、前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結、批作業、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著培訓的深化，我深深地意識到：一名優秀的老師沒有先進的教學理論充實自己，那么，他的教學在達到肯定程度后就難以提高了。而要想成為一名優秀老師，就要努力地提高自身素養，理論水平、訓練科研力量、課堂教學力量等。所以今后，我會更加努力，不斷搜集各種訓練信息，學習新的訓練理念，增長專業學問。同時，我還要注意更新自己的教學觀念，轉變教學模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。 二、在反思中進?。好绹睦韺W家波斯納認為：沒有反思的閱歷是狹隘的閱歷，至多只能是膚淺的學問。他說，假

15、如一個老師僅僅滿意于獲得的閱歷，而不對閱歷進行深化地反思，那么，即使是有20年的教學閱歷，或許只是一年工作的20次重復。因此，現在的教學更注意反思的實效性。作為一名學校老師，努力把學習的理論學問轉化為實踐動能，使之有效地指導教學工作的同時，我們也不能忘了要時時反思。通過校本培訓，我學會了變換角度端詳自己的訓練教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整自己；在進行微格教學片段、無生上課時，我都仔細地預備，細心設計。上完課后，我都仔細地進行了反思，反思這節課勝利地方和不足的地方，有哪些地方要改進，寫好課后小記，單元小結。我想，只要我堅持這么做，對我今后的教學工作肯定會有很大的關心。 扎實的教學常規

16、是作為一線老師最基礎的工作。為此，對比老師工作常規守則，我認仔細真做好每項工作。備課是上好課的前提，是提高課堂教學質量的保障。雖然備課是電子稿，但這只是別人的適合別的班的同學的教學設計，是否適合本班同學，作為老師的我，不能實行“拿來主義”。因此，每次課前我都依據同學實際水平，借鑒他們好的教學環節，進行大面積的修改。上課面對全體，使每位同學都能參加課堂是老師的要求。所以在課堂上我很關注優生、中等生和學困生的課堂參加狀況，對他們的要求有所不同。對于那些思想不集中，愛做小動作的同學，略微難一點的問題，他們也不會回答，他們舉手很少，甚至不舉手，沉醉在自己的世界里。針對這種現象，我不會由于他們不舉手就不

17、請他們回答問題，而是常常請他們回答比較簡潔的問題，或重復別人的答案，讓他們在課堂上能常常參加其中，削減思想不集中的狀況。對于優生，我總是把一些難的問題留給他們。中等生是最簡單被忽視的，在課堂上我給他們肯定的機會。課堂上我盡量做到讓每一位同學都參加進來。從同學的作業中最能體現一堂課的勝利與失敗，也最能體現同學是否仔細在學習。所以，每次的作業我都很仔細批改。對于一些馬虎錯的同學，我便在作業本上寫上“你好馬虎哦”，對于有進步的同學，我便在旁邊寫一些鼓舞性的評語。如；你有進步了；今日的作業做的真棒，每天都這樣你的成果立刻就上來了等等。對于不懂的同學，我對他們進行面對面的輔導。對于態度極差，書寫很差的同學，我會嚴峻地批判，讓他們重寫。 三、專家指導 撰寫案