1、期中考試總結(jié)600字初一上半學(xué)期_初一上半學(xué)期期中考試總結(jié) 期中考試總結(jié) 時(shí)間總是不知不覺間就過去了。一個學(xué)期已經(jīng)只剩下一半。此時(shí)就可以依據(jù)期中考試的成果做個反思總結(jié)。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“期中考試總結(jié)600字初一上半學(xué)期”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 期中考試總結(jié)600字初一上半學(xué)期(一) 一、考試成果狀況分析 本次全縣期中考試已經(jīng)結(jié)束，從總體成果上看，我們七班級語文考的不大好，平均分才x，我所帶的兩個班語文綜合成果在班級中排名居中，這說明白在平常教學(xué)時(shí)，我注意了全體同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問還是比較好的，但試卷上基礎(chǔ)學(xué)問只有x分，所占比重較小;試卷上學(xué)問運(yùn)用題和力量提

2、高題較多，但同學(xué)答題狀況較差，這說明平常的教學(xué)工作還存在問題，培優(yōu)工作做的不夠，因而影響了班級平均分和優(yōu)分的提高。此外，兩個班都有幾個同學(xué)成果極不抱負(fù)，甚至有的同學(xué)只考x分，這就給我提示：對這部分同學(xué)的輔導(dǎo)工作是任重而道遠(yuǎn)的，需要我，家長，同學(xué)通力合作，找出最佳輔導(dǎo)方案，爭取最快轉(zhuǎn)變這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，從而更大限度的提高整體成果。 二，考試所暴露的問題 同學(xué)在閱讀分析和作文普遍失分較多。主要緣由是： 1、同學(xué)沒有仔細(xì)地讀文章，沒有仔細(xì)看題目要求，不能找到相應(yīng)的答題要點(diǎn)。 2、同學(xué)不會總結(jié)答題規(guī)律，回答問題非常不規(guī)范，導(dǎo)致失分較多。 3、對課外文言文的理解有難度，對文言字詞的解釋不夠精確。 4

3、、作文積累太少，平常閱讀量太少，對生活留心不夠，書寫雖有肯定進(jìn)步，但文章質(zhì)量不高，甚至有個別同學(xué)抄寫閱讀理解。 5、同學(xué)的思想熟悉有問題，部分考生對本次期中考試抱無所謂的態(tài)度，不能緊急的投入復(fù)習(xí)之中，在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)中，敷衍了事，不能靜心去學(xué)習(xí)，去討論問題，只是浮于表面，致使一些常見的應(yīng)當(dāng)熟知的學(xué)問不能正確解答。 期中考試已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在我們又投入到了新的教學(xué)工作中來了，即進(jìn)行新課學(xué)習(xí)階段，因此，我們應(yīng)著重對期中考試進(jìn)行多方面總結(jié)與反思，認(rèn)真分析緣由，實(shí)行相應(yīng)的措施，以求在今后的有限教學(xué)時(shí)間里，查缺補(bǔ)漏，提高教學(xué)質(zhì)量。 期中考試總結(jié)600字初一上半學(xué)期(二) 在近期，我們剛剛考完期中考試，沒發(fā)試卷都覺

4、得考得不錯，有的還是一陣竊喜，可是期中考試九門學(xué)科發(fā)下來的時(shí)候，有的同學(xué)就傻了眼，其中也包括我，考試就是檢測你所學(xué)的對學(xué)問的把握，考的不好并不行怕，可怕的.是一錯再錯，到時(shí)步步錯，因此老師叫我們寫期中考試總結(jié)，自己分析分析自己的優(yōu)點(diǎn)與更大的不足。盼望在以后的道路上不要犯同樣的低級錯誤。 語文學(xué)科我的第三道題，下列四組分別有1個錯別字，那題寫錯了，明明是送分題，老師布置了不知道有多少遍了，誰知我們還是錯，真是不應(yīng)當(dāng)，就該對我們應(yīng)當(dāng)有些懲處措施，這樣第一長長記性，其次就是要悔過自新，平常的種種表現(xiàn)，考試的時(shí)候呢，就全部呈現(xiàn)出來了，另外，第四題，古代詩文名句填空，天呢，要不就是字寫錯了，要不就是子混

5、了，唉，平常沒有記得扎實(shí)，結(jié)果就是這樣子了第七題，例句是看明白了，關(guān)鍵就是誠信兩字我竟然沒觀察，真是相當(dāng)?shù)挠魫灠　Ｗ魑暮烷喿x題非常特別嚴(yán)峻，作文時(shí)由于字跡的問題，寫的“立刻飛”。下次考試肯定不犯這種超級低級錯誤。 數(shù)學(xué)學(xué)科填空題有幾道是不應(yīng)當(dāng)錯的，老師都講過了，說應(yīng)當(dāng)看右邊的，我結(jié)果看成左邊的了，結(jié)果導(dǎo)致錯誤，然后就是解題，就是有一道題是根號8，應(yīng)當(dāng)滑到最簡的，應(yīng)當(dāng)是二倍根二的，結(jié)果5分沒了，還有就是第七題啊貌似是，應(yīng)當(dāng)是“大于等于”我寫成“大于”了，結(jié)果也導(dǎo)致了馬虎也寫錯。 英語學(xué)科最郁悶了，其中有一題老師只要是一上課，就講，結(jié)果我不知道竟然糊里糊涂的寫錯了，真是不應(yīng)當(dāng)，試卷發(fā)下來之后，老師

6、也叫這道題錯的站起來，結(jié)果吧我們給訓(xùn)，下次肯定不敢了。 下次，我肯定會更上一層樓的! 期中考試總結(jié)600字初一上半學(xué)期(三) 我一向數(shù)學(xué)很好，可是這次鬼使神差的考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再認(rèn)真一看，這些題目沒一道不會做的，不是計(jì)算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎(chǔ)題上竟然扣了好幾分，這讓我傷心不已，宣誓下次考試之前肯定不再吊兒郎當(dāng)?shù)模隙ㄒ煤脧?fù)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問，而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù)，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗懊悔，打算肯定要聽老師的話，堅(jiān)持每天寫日記并增加閱讀量;

7、再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“S”，那兒遺忘了問號，分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會的，這都是馬虎大意結(jié)果，可是我現(xiàn)在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次肯定要仔細(xì)檢查，絕能再這么浮躁。 我知道這次考試?yán)蠋熀图议L都對我有著很大的期望，可是我讓他們絕望了。對于這點(diǎn)我感到非常愧疚。但通過這次考試我也發(fā)覺了自己不足點(diǎn)，俗話說的好，有失必有得嘛。 首先我要改掉考試不仔細(xì)讀題不認(rèn)真的壞習(xí)慣。我做題時(shí)總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會使我失分。這或許和答題技巧有關(guān)系，但總之我在以后的考試過程之中

8、肯定要審題仔細(xì)，認(rèn)真讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。 其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我最終明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)覺原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平常上課聽得不夠仔細(xì)，練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣連續(xù)下去，應(yīng)此，我肯定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓(xùn)，為下一次考試做好預(yù)備，打好基礎(chǔ)。 考試技巧貴在練習(xí)與生活之中。考試之前我要制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)方案，不再手忙腳亂，沒有方向

9、。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法問題，多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法，并且下次考試時(shí)肯定要倍加認(rèn)真，絕不能再犯低級錯誤，絕不能讓會做的題目再做錯了。 期中考試雖然已近過去了，但我還是有機(jī)會的。下一次考試，我要更加努力，爭取不讓老師和家長絕望。而對于各科科目，我盼望老師不要對我失去信念，雖然我這次考得并不抱負(fù)，但是我信任自己的實(shí)力。下一次考試，我肯定會努力的考好的! 期中考試總結(jié)600字初一上半學(xué)期(四) 期中考試已經(jīng)結(jié)束。當(dāng)大家最期盼的成果出來時(shí)，有人興奮，有人哀。但我們不要再去管分?jǐn)?shù)的凹凸了，只管找出自己的錯題，加以改正，反省，為下次

10、考試做好一切預(yù)備。 我沒有考好，雖然比以前進(jìn)步了，但自己預(yù)定的的分?jǐn)?shù)，預(yù)定的名次卻沒有達(dá)到。 數(shù)學(xué)，這個自己最拿手的科目雖然和預(yù)想一樣，但錯題卻不行饒恕：第16題，老師上課講過嗎?講過，不下3次，可你還是錯了，不會嗎?不是，老師講了那么多次，你怎么可能不會;馬虎嗎?也不是，每個過程都經(jīng)過你細(xì)心的計(jì)算，不行能錯。你告知自己是忘了，你在騙自己，你莫非和金魚一樣只有7秒的記憶嗎?只有一種答案，老師講的時(shí)候你確定沒聽。所以說這個錯誤是不行饒恕的。 接下來是英語，面對閱讀c篇，我只能自認(rèn)倒霉，閱讀力量有再提高的我，面對閱讀c篇，我全軍覆沒。所以我只能在家的時(shí)候去提高閱讀了。 語文，這個我最擔(dān)憂的科目，除

11、了作文，我就扣了x分，可以說進(jìn)步了很多。而作文，由于我不喜愛留意身邊的事物，沒有記起最有把握的題材，所以沒得到高分。 不要以為考完試就過去了，不用再去關(guān)懷它，那只能說你是在應(yīng)付考試，也是在應(yīng)付你自己。考試就是考核，每次考試都是檢查你這段時(shí)間所學(xué)的學(xué)問學(xué)會了沒有。所以，去仔細(xì)對待每一次考試吧。 更多總結(jié)我推舉 期中考試總結(jié)600字語文 期中考試結(jié)束了，但這并不代表此次考試就不需要再管了。此時(shí)就可以依據(jù)自己的考試成果來總結(jié)反思一下自己的學(xué)習(xí)狀況。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“期中考試總結(jié)600字語文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 期中考試總結(jié)600字語文(一) 期中考試過后，我獨(dú)自一人悶悶不樂

12、地坐在一邊空想，一點(diǎn)也興奮不起來，由于怕自己期中考試考砸了。所以成天就只想著盼望自己不會出錯、馬虎大意，分?jǐn)?shù)要保持原有的優(yōu)勢等等。 最終，成果出來了，真的不出我所料，幸運(yùn)女神并沒有降落在我身上，她只對我說：“一分耕耘，一分收獲。全部的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補(bǔ)牢，由你自己打算。”接著，把絕望和懊悔留給了我比上學(xué)期總分下降了20多分 我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈 這一結(jié)果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去往日的顏色、信念與驕傲，使他將要與其他失去光榮的花朵永久的長眠于地底深處。 為了挽救這軟弱的花朵，必需喚醒他的信

13、念，而勝利恰恰是喚醒信念的最佳方法。所以，為了勝利，必需有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我打算，做到以下幾點(diǎn)： 一、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和方案 二、做好五個環(huán)節(jié) (1)課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的地方問老師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地方就標(biāo)上記號，做到心中有數(shù); (2)上課仔細(xì)聽講。把思路跟著老師走，講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號的地方時(shí)，更要細(xì)心聽老師講解，假如還不懂，可以等下課問老師或同學(xué)。在仔細(xì)聽講的同時(shí)，還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來。 (3)課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背誦的背下來。 (4)獨(dú)立完成作業(yè)。仔細(xì)完成，不抄襲。 (5)訂正。老師把作

14、業(yè)或試卷發(fā)下來后，訂正錯誤的地方，仔細(xì)，嚴(yán)厲對待。 三、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等消遣性、引誘性較高的物品 四、多看課外讀物、新聞 只要你付出足夠的汗水、辛勤和仔細(xì)，勝利，其實(shí)就在不遠(yuǎn)處。 期中考試總結(jié)600字語文(二) 考試是檢驗(yàn)同學(xué)近期學(xué)習(xí)成果的一種手段，更是對老師心理承受力量的一種挑戰(zhàn)，也是督促老師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。 本學(xué)期的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，這次期中考試的成果，還是反映出肯定問題。試卷中第一題“我會連”竟然也有幾個同學(xué)連錯，真是讓我有史無前例的挫敗感。第五題的看例子把詞語補(bǔ)充完整也有好多人有錯，有兩個甚至完全不知道寫什么。題型也講過、練習(xí)過，至少說明有部分同學(xué)上課不夠用

15、心。從試卷來看，同學(xué)們基礎(chǔ)學(xué)問的把握不是很好，不留意看題目要求。做題不仔細(xì)。 通過這次期中考試我覺得有許多問題，需要在以后的語文教學(xué)工作中不斷的進(jìn)行改進(jìn)。比如：“短文閱讀題”這類題目還需要多練習(xí)。加強(qiáng)說話、寫話練習(xí)。 同時(shí)，那些上課反復(fù)講過的題目還是出現(xiàn)了錯誤，我覺得有很大一部分孩子的上課效率不高，這是我和同學(xué)都值得深思的問題。在以后的教學(xué)中，我要運(yùn)用多種教學(xué)方法來教給孩子學(xué)問，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，爭取在以后的考試中做到上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題能讓班級全部的孩子都不做錯或者極少數(shù)人錯。 還有班級后進(jìn)生比較多，所以在今后的工作中，我要做好補(bǔ)差工作，作業(yè)面批多講解，使得他們的成果在以后的考試中能取得

16、肯定的進(jìn)步 期中考試已經(jīng)結(jié)束了，在以后的教學(xué)中，我還要連續(xù)踏踏實(shí)實(shí)的做好本職的教學(xué)工作，激發(fā)孩子的語文學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)們能夠在我的教育下盡情的享受語文學(xué)習(xí)給他們帶來的歡樂，為以后的學(xué)習(xí)奠定下良好的基礎(chǔ)。 期中考試總結(jié)600字語文(三) 期中考試剛剛結(jié)束，我對這次考試出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思。語文注意基礎(chǔ)學(xué)問的把握，基本技能的培育，也適當(dāng)考查了同學(xué)的學(xué)習(xí)過程。本次期中考試試題共分八大題。其中看拼音寫詞語、我會寫句子、連線完成比較好，在三拼音節(jié)、二拼音節(jié)、聲母、韻母分類中錯誤較多。以后我在教學(xué)中，要多加強(qiáng)同學(xué)的拼音的分類練習(xí)。在以后的教學(xué)中還要留意同學(xué)的寫字習(xí)慣。馬虎大意不知道檢查試卷，以后我要培育同學(xué)

17、細(xì)心的好習(xí)慣。 在今后的語文教學(xué)中從以下抓起： 1、抓好課堂教學(xué)落實(shí)課堂學(xué)習(xí)。 2、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣按時(shí)完成作業(yè)多讀，多寫，多說，多練，抓好語文的基礎(chǔ)學(xué)問強(qiáng)化拼音分類、字、詞、句訓(xùn)練。 3、引導(dǎo)同學(xué)多讀課外書，豐富同學(xué)的課外學(xué)習(xí)，提高閱讀力量。 4、培育同學(xué)的審題力量，先口述再動筆，不要漏題。 期中考試總結(jié)600字語文(四) 又一次期中考試告一段落，幾門課的試卷也已經(jīng)發(fā)下來了，我先就語文考試做一個總結(jié)。 在課內(nèi)文言文閱讀中，我將詩所描寫的意境寫錯了，只寫了一個似像非像的答案。我在以后的文言文閱讀中就肯定要留意這種題目，要全篇通讀再下結(jié)論。 課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀考了第一單元的內(nèi)容，我沒有復(fù)習(xí)到，

18、但在考試時(shí)也沒認(rèn)真讀課文，而是憑記憶做題，死記硬背的結(jié)果是扣了三分。我認(rèn)真分析了這幾道錯題，其實(shí)只要我把文章多讀幾遍就可以找出答案。這也暴露出了我學(xué)習(xí)語文吃力的結(jié)癥所在死記硬背。這使我對文章的理解力量下降，再做其他題就總出錯。 所以以后我在上課時(shí)要認(rèn)真聽老師怎樣分析課文，并學(xué)習(xí)閱讀答題格式。將講學(xué)稿理解透徹，并保證預(yù)習(xí)質(zhì)量高。這樣才能鞏固學(xué)習(xí)。 課外現(xiàn)代文閱讀中，我扣了四分，都是應(yīng)為沒將題意和文章理解透徹。所以要更加留意對文章的理解。 說到作文，他為我整整扣了八分，我也發(fā)覺自己寫作文總是抓不到主要的內(nèi)容，“形散神散”，所以每次都得不了高分。我的文章語言也過于空洞無彩。所以我要在平常多積累多閱讀

19、，將文章內(nèi)容更加充實(shí)，調(diào)理更加明確，中心更加突出。這樣才能使我的作文水平提高。 縱覽我的試卷，還是有有待提高的地方，所以我會盡力做到以上要求，以求語文成果的提高。 期中考試總結(jié)600字高中 同學(xué)應(yīng)在考試之前做好預(yù)備，準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，調(diào)整好心態(tài)，多做一些題目，這些措施都有利于考試。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“期中考試總結(jié)600字高中”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 期中考試總結(jié)600字高中一 緊急的考前復(fù)習(xí)，壓制神經(jīng)的考試，下考場后的談?wù)摷娂姡腥烁吲d有人憂。全縣統(tǒng)考結(jié)束后立刻感覺輕松了許多，暫且不去說考試成果的好壞，至少這種感覺讓人感到發(fā)自內(nèi)心的“放縱”。隨后而來的便是對考試成果的著急等待和新一

20、輪學(xué)習(xí)的開頭 或許以我這次的考試成果并不能說成是“優(yōu)異”，可以說算個中等吧。但對于我個人來說這也是一個進(jìn)步，雖然有幾科成果“不盡人意”。下面就仔細(xì)分析分析吧。 先說說英語和歷史吧。總體來說進(jìn)入高中以來我的英語成果呈現(xiàn)直線下滑趨勢，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清晰的明白考低分的緣由：平常老師讓默寫單詞時(shí)不寫，讓記語法時(shí)不記。一到考試的時(shí)候就開頭發(fā)愁，特殊是在做單項(xiàng)選擇題的時(shí)候，單詞不知道什么意思感覺哪個選項(xiàng)都對，語法不知道怎么運(yùn)用感覺哪個選項(xiàng)都是答案，結(jié)果只有亂猜了，這次考試在這方面就吃了大虧了。 歷史這科自我感覺還是挺簡潔的，由于上次考試還得了80多分呢，我想的是這次至少可以考85分的

21、，結(jié)果特別完善的驗(yàn)證了一個詞語：眼高手低。成果下來只考了66分。雖然說這次全校歷史成果都有所下滑，但是得高分的還是有的。這次歷史成果給了我不小的打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點(diǎn)不給他面子了。平常歷史學(xué)的還挺賣勁的，對歷史也是有深厚的愛好的，可考試究竟是考試，后面的非選擇題基本上都是只得了一半的分，以后可得留意了。 再說說政治吧。說句實(shí)話生活與哲學(xué)這一冊的學(xué)問比較難理解，平常的學(xué)習(xí)也只是死記，根本不太理解其中的含義，平常做練習(xí)題也不留意總結(jié)，結(jié)果考試的時(shí)候后面的問答題基本上是胡寫的，想到哪一點(diǎn)就寫哪一點(diǎn)，沒有頭緒沒有要點(diǎn)。有因必有果：有兩個大題不得分，有一大題只得了一分，在整張卷子上拉

22、了將近30分，雖然選擇題做的還可以，但分?jǐn)?shù)也基本上定格了，只考了59分。 看看分?jǐn)?shù)再想想自己在課堂上的表現(xiàn)：睡覺，發(fā)呆特殊是老師講練習(xí)題的時(shí)候基本上是不聽的，以至于對張老師講的問題分析、做題思路都毫無印象，考試的時(shí)候隨心所欲，亂答一氣。現(xiàn)在最終知道自己有多“笨”了，真懊悔。 期中考試總結(jié)600字高中二 嗨!時(shí)間真如江河之水，一去不復(fù)返。一個學(xué)期怎么就這么短，轉(zhuǎn)瞬便已過去。這個學(xué)期結(jié)束了，我也該對自己做個期末總結(jié)了吧! 昨天剛考完期末考試，回家后我還始終是信念滿滿。今日上午老師叫我去幫忙登一下分?jǐn)?shù)。同去的.還有班上的熊雨欣和羅文杰。我在抄寫分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我留心了一下自己的考試成果。語文和數(shù)學(xué)考的還

23、行，就是英語考的太差了，只得了90分，我原本對父母夸下海口說一題都沒錯，這下簡直令我慚愧得無地自容。我實(shí)在是該好好的反省一下了。回想在期末考試的前一個多月，我?guī)缀鯖]有讀一下英語課本，父母每次提示我聽讀，我根本就沒有去做，只是忽悠他們說：“我全都會了”。俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。我以前每天種下的惡因，現(xiàn)在輪到我嘗苦果的時(shí)候了。相比之下，那幾位得高分的同學(xué)，就比我刻苦得多了，據(jù)我所了解，英語得高分的馮文濤和戴妮娜，每天聽讀英語至少一小時(shí)，他們得不到高分才怪呢!我付出的實(shí)在是太少了。那些得高分的同學(xué)都有一個共同的特點(diǎn)：就是熟讀課文，擅寫單詞。而英語原本就是我的弱項(xiàng)，我卻從來沒有好好的用功。所以也只

24、能得這樣的分?jǐn)?shù)了。幸好，我的語文進(jìn)步了一點(diǎn)，數(shù)學(xué)沒退也沒進(jìn)，但英語落后了這么多，這好像是在告戒我：沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，自以為是的心理，拖拉懶散的毛病種種壞習(xí)慣假如不改正的話，是永久也考不出好成果的。 總而言之，這個學(xué)期我是進(jìn)步不大，卻退步不小。今后我肯定要好好的反省自己的過錯，力爭下學(xué)期訂正這些諸多缺點(diǎn)。要知道：“虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后。這是我們每個人都應(yīng)當(dāng)遵循的道理。 期中考試總結(jié)600字高中三 期中考試在我們緊急而又勞碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們此刻要做的就是仔細(xì)總結(jié)，專心反思，調(diào)適心態(tài)，再決將來。 這次期中考試不僅僅給我們查找自我

25、不足的機(jī)會，還讓我們明白自我的真實(shí)水平。給我們指明白努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)覺魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的學(xué)問與潛力編成的魚網(wǎng)必需已經(jīng)是牢不行破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、苦痛和勝利的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會，這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分，當(dāng)然可喜，由于它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成果不能代表全部，不能代表將來。勝利自有勝利的喜悅，以此為動力，一路向前，將勝利串聯(lián)，才能鑄就更大的勝利。但是，失敗也有失敗的魅力，由于臨時(shí)未能勝利，我們便有了期盼，在努力中期盼，在期盼中努力，終究會迎來期望的太

26、陽。勝利不是傲慢的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了創(chuàng)造某某物，失敗多少次，才最終取得最終的勝利，不就應(yīng)只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是英雄，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是漂亮的。 期中考試，不管取得怎樣的成果，都要引起我們足夠的思索。 一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否仔細(xì)聽講，仔細(xì)筆記?作業(yè)是否準(zhǔn)時(shí)完成，獨(dú)立完成?是否主動學(xué)習(xí)，主動鉆研?是否留意答題規(guī)范，書寫干凈? 二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永久是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問：應(yīng)對作業(yè)，應(yīng)對壓力，是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止? 同學(xué)們，為

27、了今后，我們要抓緊此刻，只有擅長總結(jié)，才能贏得將來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻能夠轉(zhuǎn)變心情，我們不能轉(zhuǎn)變?nèi)菝玻瑓s能夠呈現(xiàn)笑容，我們不能轉(zhuǎn)變世界，卻能夠轉(zhuǎn)變自已。我們要從臨時(shí)的喜悅中走出來，從臨時(shí)的懊喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，準(zhǔn)時(shí)己，為下一次考試做好預(yù)備。 期中考試總結(jié)600字高中四 考試后，我最關(guān)懷的事莫過于各科的成果了。成果很不抱負(fù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只但是是檢測我們對學(xué)問把握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自我在哪里失分了，找出緣由，準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)。我們務(wù)必總結(jié)失分的緣由，實(shí)行措施，加以補(bǔ)救。

28、這次考試不抱負(fù)的緣由如下： 1、考前沒有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。正如.所說，不打無預(yù)備之戰(zhàn)。言外之意是沒有預(yù)備過得事很難做好，而我卻沒有好好預(yù)備，導(dǎo)致失分了。 2、平常沒有養(yǎng)成仔細(xì)檢查的習(xí)慣。答完卷之后，沒有仔細(xì)檢查試卷，馬馬虎虎、馬虎大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)峻。 認(rèn)證彌補(bǔ)，加以改正。實(shí)行正確的方法學(xué)習(xí)。 語文，要多看課外書，提高作文水平。由于此刻語文寫作占許多分。想要語文成果變好，首先要想法設(shè)法提高作文水平，這樣才能拿到高分。 數(shù)學(xué)，是我最好的一科也是最致命的一科。由于有時(shí)做完卷子，沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致失分。所以我們做數(shù)學(xué)的時(shí)候要細(xì)心、不馬虎、不掉以輕心。 英語，是我最薄弱的一科。個性是聽力和句型，所以

29、我要在周末多聽英語，多做題目，不會就問，期望英語不再那么差。 政治，是我有史以來，考的最好的一次了。 物理，要多背物理公式，多做習(xí)題，但是不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。 這次考試雖然沒有考好，但是我信任，只要堅(jiān)持，我的成果必需有所提高。 世上無難事，只怕有心人。 同學(xué)期中考試總結(jié)600字 總結(jié)所要反映的是全局工作或某項(xiàng)工作的全貌，所以在內(nèi)容支配上要考慮到方方面面，全局工作不能遺漏哪個方面，單項(xiàng)工作不能遺漏哪個環(huán)節(jié)，否則就會影響工作總結(jié)的客觀性和全面性。以下是工作總結(jié)之家為大家預(yù)備的同學(xué)期中考試總結(jié)600字，盼望對大家有關(guān)心。 篇一： 期中考試的插曲在一聲聲歡呼或嘆息里漸入尾聲。于我而言，并不是什么喜人的成果，但也總比我從前預(yù)想的要好上一些。而較之于進(jìn)班時(shí)的位置，總歸還是下降了很多，心中也是難免存著不甘與悵然的。 單就國文一科來談，要說結(jié)果還是頗為光鮮的，卻也不能叫人滿足。 無論是念書還是做事，我經(jīng)常都是懷著并不非常樂觀的態(tài)度。學(xué)習(xí)學(xué)問，