1、2022年浙江省寧波市鎮海區蛟川書院七下期末化學試卷如圖是 A 、 B 兩種物質熔化時的“溫度一時間”圖象，分析圖中信息可以得出 A A 、 B 兩物質都可能是晶體B在第 5.5 分鐘時，A 處于固液共存狀態C B 開始熔化的溫度是 80D物質 B 一定沒有熔化一定溫度下，向圖中所示燒杯中加入一定量水，僅有部分晶體溶解。所得溶液與原溶液相比，說法正確的是 A溶劑的質量增加，溶液顏色變淺B溶質溶解度不變，溶液顏色變深C溶質的質量不變，溶液顏色不變D溶質溶解度不變，溶液顏色不變實驗室里，用質量分數為 20% 的濃鹽水配制 50 克含氯化鈉質量分數為 10% 的溶液，下列儀器中不需要用到的是 酒精燈

2、天平燒杯量筒膠頭滴管玻璃棒ABCD下列關于燃燒的敘述正確的是 A有放熱、發光現象的變化一定是然燒B可燃物燃燒時一定有火焰和發光的現象C在純氧中能燃燒的物質在空氣中也一定能燃燒D可燃物燃燒時一定有發光放熱現象用下圖所示的裝置進行電解水實驗，有以下描述：向水中加入少量硫酸，能增強水的導電性；甲、乙兩試管內收集到的氣體的質量比約為 2:1；甲試管內產生的氣體能燃燒；乙試管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃。以上描述中正確的是 ABCD如圖為 A 、 B 、 C 三種物質的溶解度曲線，請據圖判斷下列敘述中不正確的是 A t1C 時，B 物質的溶解度為B t2C C要將 C 的不飽和溶液轉化為飽和溶液可以

3、采取降溫的方法D要使 A 從其熱飽和溶液中析出，可采用冷卻溶液法下列實驗或現象敘述正確的是 A氧氣能和很多金屬、非金屬單質反應，所以氧氣是一種很不穩定的氣體B鐵在氧氣中燃燒時火星四射，生成黑色的氧化鐵固體C碳在氧氣中燃燒發出白光，放出大量熱D魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水小李學習了二氧化碳知識后，進行了二氧化碳氣體在水中溶解性的探究，其實驗步驟及裝置如下。用大號針筒抽取 200 毫升二氧化碳氣體。試劑瓶中加入 200 毫升水，塞緊雙孔橡皮塞。連接大號針筒和試劑瓶，緩慢推動活塞，將二氧化碳注入水中。(1) 推動注射器活塞時盡量緩慢，其目的是 。(2) 當向水中注入 CO2 氣體體積達到 12

4、0 毫升時，紅色油柱開始向上移動。實驗表明在該條件下，1 體積水中能溶解某實驗小組利用圖 1 所示儀器進行“配制質量分數一定的氯化鈉溶液”的實驗：(1) 按實驗要求，圖 1 中缺少一種必須用到的玻璃儀器，它的名稱是 。(2) 完成此實驗正確的操作順序是 （填序號）。溶解 把配好的溶液裝入試劑瓶 稱量 計算(3) 小科按圖 2 的操作稱取氯化鈉，小晶發現小科的操作有錯誤。你認為小科操作中的錯誤是 ，小科糾正了錯誤后，用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發現托盤天平的指針偏向左盤，他應 （填序號）。A.增加適量氯化鈉固體B.減少適量氯化鈉固體C.調節游碼D.添加砝碼(4) 若所用的燒杯用水洗滌后未干燥就

5、使用，會導致配制溶液的溶質質量分數 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。某科學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗進行了大膽改進，設計如下右圖（選用容積為 45mL 的 1880mm(1) 如圖實驗的操作步驟如下：點燃酒精燈。撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。將足量紅磷裝入試管中，將 20mL 的注射器活塞置于 10mL讀取注射器活塞的數據。你認為正確的實驗操作順序是 （填序號）。(2) 實驗中，注射器活塞將從 10mL 刻度處慢慢前移到約為 mL (3) 對照右圖實驗，你認為左圖實驗有何不足之處？（回答一點即可） 。科學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動，如圖所示。請你參與完成

6、：(1) 【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是 。(2) 【交流討論】i 改進后的裝置（如圖 b 所示）與圖 a 相比，其優點是 ，欲使圖 b 中的紅磷著火，可將試管從水中取出并擦干后才能對試管加熱。ii 將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管口罩住白磷（如圖 c 所示），結果觀察到“水火相容”的奇觀，則大試管中所裝氣體可能是 。(3) 【綜合應用】某市的一金屬堆場發生火災，十多噸金屬鎂發生爆燃后發出刺眼的白光，將夜空映照得如同白晝。消防指揮部立即動員力量，尋找沙土進行滅火。鎂是一種銀白色的金屬，在高溫條件下遇水反應釋放出氫氣。i 利用沙土滅火的原理是 。ii 本次火災消防員不能用水來滅

7、火，其原因是 。已知硝酸鉀在不同溫度下的溶解度入下表： 溫度/現有 20C 時硝酸鉀飽和溶液 50g，若將其升溫至 60答案1. 【答案】B2. 【答案】D3. 【答案】C【解析】用濃溶液和水配制較稀溶液時，計算需要的濃溶液的質量和水的體積，然后分別使用托盤天平和量筒量取，最后在燒杯中混合，在量筒量取時需要用到膠頭滴管，故不需要的用到的是酒精燈和玻璃棒，故C正確4. 【答案】D5. 【答案】A【解析】因為硫酸在水中能解離出自由移動的離子，向水中加入少量硫酸能使水電解產生氣體的速度變大，故說法正確；由實驗的裝置可以知道，甲、乙兩試管內收集到的氣體的體積比約為 2:1，故說法錯誤；甲試管內產生的氣

8、體能燃燒是氫氣，故說法正確；乙試管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃是氧氣，故說法正確；故選A。6. 【答案】A；C7. 【答案】C8. 【答案】(1) 使二氧化碳充分溶解(2) 0.6 【解析】(1) 為了使二氧化碳充分溶解，推動活塞時盡量緩慢，故答案為：使二氧化碳充分溶解。(2) 當向水中注入 CO2 氣體體積達到 120 毫升時，紅色油柱開始向上移動，說明 200 毫升水中最多能溶解 120 毫升二氧化碳，實驗表明在該條件下，1 體積水中能溶解二氧化碳的體積是：120mL9. 【答案】(1) 玻璃棒(2) (3) 砝碼和氯化鈉位置放反了；B(4) 偏小【解析】(1) 配制一定溶質質量分數的

9、氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質量，再稱量所需的氯化鈉量取水，最后進行溶解；在這些操作中需要的儀器：托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒，圖 1 中缺少種必須用到的玻璃儀器是玻璃棒。(2) 配制一定質量分數的溶液的步驟為計算、稱量、溶解、裝瓶。(3) 稱量時砝碼和氯化鈉位置放反了，糾正錯誤后，用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發現托盤天平的指針偏向左盤，說明藥品過多，應適量減少藥品，直到天平平衡。(4) 燒杯未干燥，杯壁有水，使得溶劑水偏多，溶液的溶質質量分數偏小。10. 【答案】(1) (2) 1 (3) 實驗誤差較大、紅磷在空氣中點燃會污染環境【解析】(1) 從儀器的組裝

10、實驗的進行以及結論的形成等環節可知：右圖實驗正確的實驗操作順序應是：。故填：。(2) 由于紅磷然燒消耗了容積為 45mL 的 18180mm 的試管內空氣的五分之一，也就是 9mL，所以活塞所處的刻度值為(3) 對照右圖實驗，你認為左圖實驗有何不足是：實驗誤差較大、紅磷在空氣中點燃會污染環境。11. 【答案】(1) 與氧氣接觸，溫度達到可燃物著火點(2) i 更環保ii 氧氣(3) i 隔絕氧氣ii 高溫條件下鎂和水反應生成的氫氣是可燃物【解析】(1) 可燃物燃燒的必備條件是與氧氣接觸，溫度達到可燃物著火點。(2) i 改進后的裝置（如圖 b 所示）與圖 a 相比，其優點是能夠防止產物向空氣中擴散，更環保。ii 將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管口罩住白磷（如圖 c 所示），結果觀察到“水火相容”的奇觀，則大試管中所裝氣體可能是氧氣，這是因為氧氣能夠支持白磷燃燒。(3) i 利用沙土滅火的原理是隔絕氧氣。ii 本次火災消防員不能用水來滅火，其原因是高溫條件下鎂和水反應生成的氫氣是可燃物。12.