1、竹溪縣2022年度上學期期末質量檢測九年級化學試題（滿分100分，時間90分鐘）注意事項：答卷前，考生務必將自己的學校、班級、姓名、考試號填寫在試題卷和答題卡上。可能用到的相對原子質量：H1，C12，Ca-40，O16，N14，Cl35.5 Al27客觀題（45分）一、單選題（以下每題四個選項中有一個符合題意，請你選出來填涂在答題卡上，15X3分=45分）1. 下列生活中常見的一些變化，其中屬于化學變化的是（）A. 夏天雪糕慢慢融化B. 潮濕的衣服在空氣中變干C. 洗凈的鐵鍋出現銹跡D. 夏天從冰箱取出的瓶子外壁附著一層水珠【答案】C【解析】試題分析：物理變化和化學變化的根本區別在于是否有新物

2、質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A中是雪糕的狀態發生了變化，沒有生成新物質屬物理變化；B中是水由液態變成氣態，沒有生成新物質屬物理變化；C中鐵鍋生銹，鐵變成鐵銹，有新物質的生成，屬于化學變化；D中是水蒸氣遇冷液化，沒有生成新物質屬物理變化。故選C。考點：化學變化和物理變化的判斷2. 空氣成分中，體積分數最大的是（）A. 氮氣B. 二氧化碳C. 氧氣D. 稀有氣體【答案】A【解析】空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質占0.03%。3. 下列實驗操作正確的是（ ）A. 傾到液體B. 讀取體

3、積C. 點燃酒精燈D. 滴加液體【答案】B【解析】【詳解】A、傾倒液體時，瓶塞應倒放，瓶口應緊挨，標簽應朝向手心處，圖中瓶塞未倒放，標簽未朝向手心處，不符合題意；B、取用一定量的液體藥品，常用量筒量出體積，量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體，圖中操作正確，符合題意；C、禁止用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈，以防發生火災，不符合題意；D、膠頭滴管加液時，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應垂直懸空于容器上方0.5cm處，圖中操作錯誤，不符合題意。故選B。4. 良好的生態環境是人類健康生存的保障,關于環境保護下列說法正確的是：（ ）A. 汽車排放的尾氣不會對空

4、氣造成污染B. 節假日燃放煙花爆竹不會污染環境C. 大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用D. 水體有自我凈化的能力，因此生活污水的任意排放不會造成水體污染【答案】C【解析】【詳解】A.汽車尾氣中有較多有害氣體比如CO，NO等，會對空氣造成污染，A錯，不符合題意；B.燃放煙花爆竹會產生大量有毒氣體如SO2，會污染環境，B錯，不符合題意；C.綠色植物的光合作用需要二氧化碳，大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用，C對，符合題意；D.水體有自我凈化的能力，但是能力有限，生活污水的任意排放會造成水體污染，D錯，不符合題意；故選C。5. 物質在氧氣中燃燒的實驗現象描述正確的是A.

5、木炭：綠色火焰B. 鐵絲：耀眼的白光C. 鎂帶：淡藍色火焰D. 硫粉：明亮的藍紫色火焰【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒，發白光、放熱；故選項錯誤；B、鐵絲在氧氣中燃燒：放出大量的熱，火星四射，產生黑色固體；故選項錯誤；C、鎂帶在氧氣中燃燒：產生耀眼的白光，放出大量的熱，產生白色固體；故選項錯誤；D、硫粉在氧氣中燃燒：產生大量的熱，有藍紫色火焰，并伴有刺激性氣味；故選項正確；故選D。6. 下列現象或事實，用分子、原子的相關知識加以解釋，其中不正確的是現象或事實解釋A稀有氣體化學性質穩定最外層電子達到相對穩定結構B氧氣和臭氧（O3）化學性質不相同構成物質的分子不同C物質熱脹冷

6、縮分子大小隨溫度改變而改變D水通電分解在化學變化中分子可以再分A. AB. BC. CD. D【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、稀有氣體的原子最外層電子達到相對穩定結構，故其化學性質穩定，不符合題意；B、氧氣由氧分子構成，臭氧（O3）由臭氧分子構成，分子構成不同，故其化學性質不相同，不符合題意；C、物質熱脹冷縮，是因為分子間的間隔大小，隨溫度改變而改變，不是分子大小，符合題意；D、水通電分解，是水分子分解為氫分子和氧分子，說明在化學變化中分子可以再分，不符合題意。故選C。7. 鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁。在這個反應中，鋁、氧氣、氧化鋁的質量比是( )A. 27: 24:51B. 27:16:

7、43C. 4:3:2D. 27:32:59【答案】A【解析】【分析】【詳解】書寫相關的方程式分別計算三種物質的相對分子質量之和，然后得到結論427：616：2（227+316）則三物質的質量比是：108：96：204=27: 24:51。故選A8. 下列化學用語表示離子的是（）H2O2； Si； SO42； ； A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】【詳解】H2O2表示過氧化氫或1個過氧化氫分子；Si表示硅元素或1個硅原子或硅這種物質；SO42表示1個硫酸根離子；核內質子數為9，核外電子數為10，二者不相等，故表示離子；表示鎂元素的化合價為+2價。故選B。9. 如圖表示的基本反應類

8、型是（ ）A. 化合反應B. 分解反應C. 置換反應D. 還原反應【答案】A【解析】【詳解】據圖可以知道，參加反應的是兩種物質，生成的是一種物質，屬于化合反應。故選：A。10. 下列微觀模擬圖中的和分別表示氫原子和氧原子，則有關說法正確的是A. 和均為混合物B. 只有是單質C. 是氧化物D. 在一定條件下可分解成和【答案】D【解析】【分析】【詳解】由圖示可知由兩種分子構成，所以由兩種物質組成，屬于混合物；由一種分子構成，屬于純凈物，由氫元素和氧元素組成，屬于氧化物；由一種分子構成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質；由一種分子構成屬于純凈物，由氫元素和氧元素組成，屬于氧化物；由一種分子構成，

9、屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質是過氧化氫分解能生成水和氧氣，是水，是氧氣。故選D【點晴】解答本題關鍵是要知道由一種分子構成屬于純凈物，由不同分子構成屬于混合物11. 下列對實驗結果分析中，錯誤的是()A. 20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為分子數目減少B. 點燃氫氣時發生爆炸，可能是因為沒有檢驗氫氣的純度C. 將帶火星的木條伸入集氣瓶內，木條復燃，證明瓶內已收集氧氣D. 在測定空氣中氧氣的體積分數時，充分反應后，需將裝置冷卻至室溫再讀數，否則測量結果偏低【答案】A【解析】【詳解】A、20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子

10、和酒精分子會互相占據分子之間的間隔，故選項解釋錯誤。B、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發生爆炸，點燃氫氣時發生爆炸，可能是因為沒有檢驗氫氣的純度，故選項說法正確。C、將帶火星的木條伸入集氣瓶內，木條復燃，證明瓶內收集的是氧氣，故選項說法正確。D、在測定空氣中氧氣的體積分數時，充分反應后，需將裝置冷卻至室溫再讀數，否則此時剩余的氣體在受熱狀態下，處于膨脹狀態，占據了部分水的體積，測量結果偏低，故選項說法正確。故選：A。12. 下列有關碳和碳氧化物的說法中，錯誤的是A. 古代用墨書寫或繪制的字畫長久不變色，是因為在常溫下碳的化學性質不活潑B. 金剛石和石墨物理性質不同，是因為它們的碳原子排列方式不

11、同C. 用煤火取暖時應注意通風，防止一氧化碳中毒D. 二氧化碳的排放是導致酸雨的原因之一【答案】D【解析】【分析】【詳解】A古代書畫家用墨書寫或繪制的字畫能長時間不變色，是因為常溫下碳的化學性質不活潑，故A正確；B金剛石和石墨都是碳單質，但它們的物理性質差別很大，是因為他們的碳原子排列方式不同，故B正確；C煤不完全燃燒能產生一氧化碳，一氧化碳能使人中毒，所以用煤火取暖時應注意通風，防止一氧化碳中毒，故C正確；D二氧化碳排放是導致溫室效應的原因之一，不會導致酸雨，故D錯誤。答案選D。【點睛】掌握一氧化碳與二氧化碳的化學性質、毒性、碳的化學性質是正確解答本題的關鍵。13. 學習化學的目的并不在于要

12、成為化學家，重要的是善于用化學知識去分析、解決生產生活中的問題。從化學的角度看，下列說法中正確的是()A. 夜晚發現廚房的液化氣泄露立即開燈檢查B. 撲滅電器、圖書檔案等火災最適宜的滅火器是液態二氧化碳滅火器C. 炒菜時油鍋著火，可立即加水滅火 D. 易燃物和易爆物存放時要露天放置，緊密堆積【答案】B【解析】【詳解】A、泄漏的天然氣與空氣充分接觸，遇火燃燒將會產生爆炸，開燈產生的電火花會引燃泄漏的天然氣，因此開燈檢查天然氣的泄漏是絕對不可取的。故A錯誤；B、液態二氧化碳滅火器使用時，二氧化碳由液態變成氣態，不留任何痕跡，可以撲滅電器、圖書檔案等火災，故B正確；C、油鍋內加水，油的密度比水小，會

13、使油浮在水面不能使火熄滅；應用鍋蓋蓋住著火的油鍋隔絕氧氣，會使油因不能與氧氣接觸而熄滅。故C錯誤；D、易燃物和易爆物存放時要露天放置，緊密堆積，容易發生火災和爆炸，故D錯誤。故選：B。14. 檢測駕駛員是否酒后駕車，可用一種裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）儀器。在K2Cr2O7中Cr元素的化合價是A. +2B. +3C. +6D. +7【答案】C【解析】化合物中各元素化合價的代數和為零，設K2Cr2O7中Cr元素的化合價是x，則（+1）2+x2+(-2)7=0，解得x=+6，故選C。15. 現有含硝酸鋅、硝酸鎂和硝酸銀的混合廢液。下列有關說法正確的是（ ）A. 若要回收銀，較為經濟合理的方案是向

14、廢液中加稍過量的鐵粉，過濾后向濾渣中加過量鹽酸再過濾B. 若向廢液中加入過量的鋅粉，先置換出來的是鎂C. 若向廢液中加入一定量鋅粉充分反應后過濾，濾液中無銀離子D. 若向廢液中加入一定量鎂粉充分反應后過濾，濾液與原溶液相比鋅離子一定減少【答案】A【解析】【分析】金屬活動性順序中鋅、鎂、銀的活動性由強到弱的順序是：鎂（Mg）鋅（Zn）銀（Ag）。【詳解】A、鐵在金屬活動性順序中位于鎂和鋅之后、銀之前，廢液中加稍過量的鐵粉即可將溶液中的銀離子全部置換出來生成單質銀，再加過量鹽酸即可檢驗銀離子是否全部轉化，選項A正確符合題意；B、鋅的活動性比鎂弱，廢液中加入過量的鋅粉不能將活動性較強的鎂置換出來，選

15、項B錯誤不符合題意；C、鋅的活動性比銀強，廢液中加一定量的鋅粉，銀離子會被置換出來，但由于鋅粉一定量，銀離子有可能因鋅粉量不足而不能完全反應，溶液中最終還有銀離子剩余，選項C錯誤不符合題意；D、鎂的活動性比鋅強，鋅又比銀強，廢液中加入鎂粉，首先和銀離子反應置換出銀，銀離子反應完后再和鋅離子反應置換出鋅，由于加入的鎂粉只是一定量，可能因量不足使銀離子不能完全反應或者恰好完全反應，鋅離子來不及參與反應，濾液中的鋅離子不一定減少，選項D錯誤不符合題意。故選：A。【點睛】本題考查學生對金屬活動性順序的理解和應用。要求學生除了能熟記金屬活動性順序外，還要在理解的基礎之上會應用相關知識去分析和解決問題。主

16、觀題二、填空題（本題包含1621題共6個大題，每空1分，共30分，請把你的答案填在答題卡相應空格處）16. 用正確的化學符號填空：（1）氦元素_；（2）5個二氧化氮分子_；（3）2個碳酸根離子_；（4）2個鈉離子_（5）在金屬活動性順序中最不活潑的金屬單質是_。（6）鐵元素在其氯化物中顯+3價則該氯化物的化學式為_。【答案】 (1). He (2). 5NO2 (3). (4). 2 Na+ (5). Au (6). FeCl3【解析】【分析】分子化學式的書寫是在元素符號右下角表上分子構成的原子數目，表示幾個分子就在分子化學式前寫上對應數字；離子符號的書寫是在元素右上角表示出所帶電荷數，數字在

17、前，符號在后，電荷數為1數字省略不寫，表示幾個離子就離子符號前寫上對應數字；金屬活動性順序為：鉀K、鈣 Ca、鈉 Na、鎂 Mg、鋁 Al、鋅Zn、鐵Fe、錫Sn、鉛Pb、（氫H）銅Cu、汞Hg、銀Ag、鉑Pt、金 Au，金屬活動性依次減弱。【詳解】（1）氦元素的元素符號為He；（2）二氧化氮分子為NO2，5個二氧化氮分子為5NO2；（3）碳酸根離子為CO32-，2個碳酸根離子為2CO32-；（4）鈉離子為Na+，2個鈉離子為2 Na+；（5）在金屬活動性順序中最不活潑的金屬單質是金，即Au；（6）氯元素和金屬化合時通常顯-1價，根據化合物中各元素正負化合價代數和為0可知，+3價鐵和氯元素化合

18、形成的氯化物的化學式為FeCl3 ；故填：（1）He （2）5NO2 （3）2CO32- （4）2 Na+ （5）Au （6）FeCl317. 化學與生活、社會聯系緊密，化學為人類提高生活質量做出了巨大貢獻，請根據你所學化學知識回答下列問題：（1）國家鄉村振興計劃，興建沼氣池沼氣的主要成份是甲烷，甲烷燃燒的化學方程式是_。（2）為了全民的健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是_。（3）醋酸具有揮發性，打開盛裝醋酸的瓶蓋，會聞到刺鼻的氣味，這是由于分子_（4）許多家庭做飯用罐裝的“液化氣”作燃料，罐中所裝的是液化石油氣它是石油化工的一種產品石油屬于_能源（填“可再生”或“不可再生”）若

19、廚房失火時，移走“液化氣罐”，這是利用了_原理滅火。（5）生活中常用_來降低水的硬度；（6）為了增強市民環保意識，變廢為寶，節約資源，2022年國家規定在城市率先實行垃圾分類回收。通常，綠色箱用來裝可回收再利用垃圾，黃色箱用來裝不可回收垃圾。以下物質能扔進綠色垃圾箱的是（填序號）_廢紙盒 果皮 空礦泉水瓶 剩飯【答案】 (1). CH4+2O2CO2+2H2O (2). 鐵元素 (3). 不斷運動 (4). 不可再生 (5). 清除可燃物 (6). 煮沸的方法 (7). 【解析】【分析】滅火的原理： 清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離； 隔絕氧氣（空氣）； 降低可燃物的溫度，使其降低到著火點以

20、下；可回收物是指適宜回收循環使用和資源利用的廢物。主要包括：紙類、塑料、金屬、玻璃、織物等。【詳解】（1）甲烷燃燒生成二氧化碳和水，化學方程式是 ： ；（2）醬油中的鐵是以化合物的形式存在的，這里的“鐵”指的是鐵元素；（3）我們能聞到氣味由于分子在不斷運動；（4）石油是古代海洋或湖泊中的生物經過漫長的演化形成，屬于生物沉積變油，屬于不可再生能源；移走“液化氣罐”，是利用清除可燃物原理滅火；（5）硬水中含較多可溶性鈣鎂化合物，生活中常用煮沸的方法使可溶性的離子沉淀下來達到降低水硬度的目的；（6）廢紙盒和空礦泉水瓶屬于可回收再利用垃圾，可用扔進綠色垃圾箱；故答案填：（1） （2）鐵元素 （3）不斷

21、運動 （4）不可再,，清除可燃物 （5）煮沸的方法 （6）18. 元素周期表是我們學習和研究化學的重要工具。下表是元素周期表中1號-18號元素原子核外電子排布，我對它進行研究： （1）第12號元素名稱是_ ，它在化學反應中容易_ (填“得”或“失”)電子，它的離子符號為_。它與第17號元素形成化合物的化學式是：_（2）從上表中我還可以探究出以下規律：原子核外電子數等于原子序數、等于_。（3）研究表明：第二周期從3號-9號元素的原子電子層數相同，核電荷數逐漸增大，核對核外電子的引力逐漸增大，故原子半徑逐漸減小。我分析第三周期從11號-17號元素原子半徑變化規律是_【答案】 (1). 鎂 (2).

22、 失 (3). Mg2+ (4). MgCl2 (5). 核內質子數（或填“核電荷數”） (6). 原子半徑逐漸減小【解析】【分析】本題考查元素周期表、元素基本性質。【詳解】第12號元素名稱是鎂，金屬原子最外層電子數小于4，容易失去電子，離子符號為：Mg2+，第17號元素是Cl，所以形成的化學式為MgCl2；從圖可知，原子的核外電子數等于原子序數等于質子數；根據題干信息，從左到右原子的半徑逐漸減小，所以第三周期從左到右原子的半徑逐漸減小。【點睛】這道題難度不大，根據已有的原子結構知識和題中給出的信息就可以完成解答。19. 從個別到一般的類推思想是學習化學的重要方法之一，在C + 2CuO2Cu

23、 + CO2與CO + CuOCu + CO2兩個反應中，C和CO都是將CuO還原為Cu的物質，故在該反應中作還原劑上述兩個反應中還原劑中元素化合價在化學反應前后變化規律：_根據類推思想，判斷反應Fe+H2SO4=FeSO4+H2中的還原劑是_【答案】 (1). 元素化合價升高(或填元素化合價反應前低反應后高) (2). Fe【解析】【詳解】在中，反應前，碳單質中碳元素的化合價是0，反應后，設二氧化碳中碳元素的化合價是 x，氧元素通常顯-2價，根據化合物中，正、負化合價的代數和為零，可得：x+（-2）2=0，x=+4，在該反應中，元素化合價升高；在中，反應前，一氧化碳中氧元素顯-2價，設碳元素

24、的化合價是 y，根據化合物中，正、負化合價的代數和為零，可得：y+（-2）=0，y=+2；反應后，二氧化碳中氧元素顯-2價，碳元素顯+4價，故在該反應中，元素化合價升高，故兩個反應中還原劑中元素化合價在化學反應前后變化規律：元素化合價升高；該反應中，反應前，鐵元素顯0價，氫元素顯+1價，硫酸根離子顯-2價，反應后，硫酸根離子顯-2價，根據化合物中，正、負化合價的代數和為零，則鐵元素顯+2價，氫元素顯0價，故鐵元素的化合價升高，還原劑是Fe。20. 請根據下圖實驗內容回答下列問題。 （1）A實驗結束待集氣瓶冷卻后，進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的五分之一，可能的原因是_（填一條即可）。（2）

25、B實驗產生氫氣的試管是_（填“甲”或“乙”）。（3）C實驗觀察到的現象是_。（4）D實驗資料信息：白磷和紅磷的著火點分別是40、240。熱水中的白磷不燃燒，是因為_。【答案】 (1). 紅磷量不足（或填“裝置漏氣”，答案合理即給分） (2). 乙 (3). B燒杯中酚酞溶液逐漸變紅 (4). 熱水中白磷沒有與氧氣接觸【解析】【詳解】（1）測量的結果發現進入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的五分之一，是因為反應的紅磷量不足導致氧氣未被完全消耗或裝置漏氣或未等集氣瓶徹底冷卻就打開止水夾等，故填：紅磷量不足（或填“裝置漏氣”，答案合理即給分）；（2）電解水，正極產生氧氣，負極產生氫氣，氫氣和氧氣的

26、體積比為2:1，因此產生氫氣的是乙，故填：乙；（3）氨氣分子在不斷的運動，氨分子與酚酞試液中的水分子結合成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色；故填：B燒杯中酚酞溶液逐漸變紅；（4）燃燒需要氧氣，水中的白磷沒有與氧氣接觸，不會燃燒；故填：熱水中白磷沒有與氧氣接觸。21. A、B、C、D、E、F、G是初中階段常見的物質，（相互轉化關系如圖所示，條件省略未標注，“”表示轉化，“”表示能反應），其中A、B、C、D、F為化合物，A、B組成元素相同，D、F組成元素相同，C為大理石主要成分，D是光合作用需要的氣體，E為黑色單質。試完成：（1）寫出C和E的化學式：C _ ；E _ 。（2）寫出下列化學方程式

27、：AB: _ 。DF： _ 。（3）G與F反應的基本類型是: _ 。【答案】 (1). CaCO3 (2). C (3). 2H2O22H2O+O2 (4). C+CO22CO (5). 化合反應【解析】【分析】A、B、C、D、E、F、G是初中階段常見的物質，其中A、B、C、D、F為化合物，C為大理石主要成分，可推出C為碳酸鈣，D是光合作用需要的氣體，可推出D為二氧化碳，D、F組成元素相同，且D、F能相互轉化，可推出F為一氧化碳，E為黑色單質，且E能轉化為D、F，可推出E為碳，A、B組成元素相同，且A能轉化為B和G，G能與一氧化碳反應，可推出A為過氧化氫，B為水，G為氧氣，代入驗證，符合題意。

28、【詳解】（1）由分析可知，C為碳酸鈣，化學式為：CaCO3；E為碳，化學式為：C；（2）AB為過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應的化學方程式為：；DF為二氧化碳與碳在高溫條件下反應生成一氧化碳，該反應的化學方程式為：；（3）G與F反應為一氧化碳與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳，該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應。【點睛】三、實驗探究題（本題包含2223題共2個大題，每空1分，合計16分）22. 通過半年的化學學習，相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答問題。（1）寫出圖中標示的儀器名稱：_，_。（2）實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發生裝置為_

29、（填字母序號，下同），取用KMnO4藥品時，應選用儀器_，寫出該反應的化學方程式_。（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：從長頸漏斗向錐形瓶中加入少量水至_。將注射器C連接到裝置E的導管口處。緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到_，表示裝置E的氣密性良好。（4）查閱資料可知，硫化氫（H2S）是一種密度大于空氣，能溶于水的有毒氣體，其水溶液顯酸性，稱為氫硫酸。實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀鹽酸在常溫下反應產生硫化氫和氯化亞鐵,則制取該氣體的發生和收集裝置是_。制取硫化氫的化學反應方程式是：_ ，與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光面，另一面為磨砂面，收集滿的硫化氫氣體集氣瓶應用玻璃片

30、的_蓋好（選填“光滑面”或“磨砂面”），_放在桌面上（選填“正”或“倒”）。【答案】 (1). 酒精燈 (2). 集氣瓶 (3). D (4). A (5). (6). 液封長頸漏斗下端管口 (7). 長頸漏斗下端有氣泡冒出 (8). EG (9). (10). 磨砂面 (11). 正【解析】【分析】【詳解】（1）圖中標示的儀器名稱：是酒精燈，是集氣瓶。（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，實驗室用KMnO4制取O2，需要選用固體和固體加熱裝置，故應選用的發生裝置為D，高錳酸鉀是粉末狀的，取用KMnO4藥品時，應選用儀器是藥匙，故選A，該反應的化學方程式為。（3）注射器C可用于檢查裝置

31、E的氣密性，步驟如下：從長頸漏斗向錐形瓶中加入少量水至液封長頸漏斗下端管口。緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到長頸漏斗下端有氣泡冒出，表示裝置E的氣密性良好。（4）實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀鹽酸在常溫下反應產生硫化氫和氯化亞鐵，制取該氣體的發生裝置選固液常溫型裝置，發生裝置選E，硫化氫（H2S）是一種密度大于空氣，能溶于水的有毒氣體，用向上排空氣法收集，收集裝置選G，故制取該氣體的發生和收集裝置是EG。制取硫化氫的反應是硫化亞鐵和稀鹽酸生成氯化亞鐵和硫化氫，故反應的化學反應方程式是：，磨砂面蓋密封性較好，則與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光面，另一面為磨砂面，收集滿的硫化氫氣體集氣瓶應用玻璃片的磨砂面蓋好，硫化氫密度比空氣大，則正放在桌面上。23. 二氧化碳是一種溫室氣體某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質進行驗證：當通入打開K開關一段時間后，觀察到下列現象，試回答有關問題 （1）A處發生的化學方程式為_；（2）D燒杯中下層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳_；（3）B處紫色石蕊溶液變成 _色，C處澄清石灰水變渾濁B處使紫色石蕊溶液變色的物質是_；C處發生變化化學方程式：_；【答案】 (