1、2022年度第一學期蕪湖市中小學校教育教學質量監控九年級化學試題卷注意事項：1化學試卷共兩大題17小題，滿分40分。化學與物理考試時間共120分鐘。2本試卷包括“試題卷”和答題卷”兩部分。“試題卷”共6頁，“答題卷”共2頁。3請務必在“答題卷”上答題在“試題卷”上答題是無效的。4考試結束后請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。可能用到的相對原子質量：H-1 C-12 N-14 O-16 C1-35.5 K-39 Mn-55一、選擇題(本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題只有一個選項符合題意。)1. “豆腐文化”是美食文化中的一朵瑰麗的奇葩。下圖是我國古代用大豆生產豆腐、茶干的工序，其

2、中主要發生化學變化的是A. 泡豆B. 濾渣C. 煮漿D. 曬豆干【答案】C2. 物質的性質決定用途。下列關于身邊化學物質的性質和用途敘述不正確的是A. 焦炭有還原性，可用于冶金工業B. 氮氣化學性質穩定，可用作食品、瓜果保護氣C. 木炭有吸附性，可用來吸附一些工業產品中的色素D. 液態氧氣具有助燃性，可用作火箭燃料【答案】D3. 下圖所示實驗操作不正確的是A. 讀取液體體積B. 往試管里加入鋅粒C. H2驗純D. 檢查裝置氣密性【答案】B4. 在新冠疫情防控過程中，人們使用的一種免洗洗手消毒液里含有三氯羥基二苯醚（簡稱三氯生，化學式為C12H7O2Cl3）。下列表述正確的是A. 三氯生含有24

3、個原子B. 三氯生由碳、氫、氧、氯元素組成C. 三氯生的相對分子質量為289.5gD. 三氯生中氫、氧元素質量比為72【答案】B5. 2022年6月23日，我國北斗三號全球衛星導航系統星座部署完美收官。該導航系統應用了星載氫原子鐘和銣原子鐘。銣在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關銣的說法錯誤的是A. 屬于金屬元素B. 元素符號是RbC. 銣原子的中子數為48D. Rb原子的最外層電子數為37【答案】D6. 下列化學用語書寫正確的是A. 氯化銨中氮的化合價：B. 鈣離子：Ca+2C. 氯化鐵FeCl2D. 2個氮原子：N2【答案】A7. “望表知里”是一種常見的化學思維方法。下列宏觀事實的微觀

4、解釋不正確的是A. 氫氣和液氫都可作燃料因為構成物質的分子相同B. 用水銀溫度計測量體溫時，汞柱會上升因為汞原子的大小隨溫度的升高而增大C. 金剛石硬度大，而石墨質地軟因為碳原子排列方式不同D. 干冰升華變成二氧化碳氣體，體積膨脹因為分子間的間隔變大【答案】B8. 節能減排中“減排”的關鍵是減少CO2的排放，而“減排”的重要手段是合理利用CO2。科學家利用CO2為原料制取炭黑的流程如圖。下列說法不正確的是A. 過程2的變化中太陽能轉化為化學能B. 過程1和過程2的變化都屬于分解反應C. 此流程中有炭黑生成，還有氧氣生成D. 此流程還需要解決炭黑和Fe3O4分離問題【答案】B9. 下列操作不能達

5、到實驗目的的是A. 探究二氧化碳與水反應B. 比較吸入氣體與呼出氣體中二氧化碳含量C. 探究接觸面積對反應速率的影響D. 區分硬水和軟水【答案】C10. 過去，我國北方農村冬季常使用煤爐取暖，煤爐生火時，需先引燃木材，來加熱煤球使其燃燒。近幾年，隨著國家政策對農村大力扶持，很多地區的農村用上了天然氣。下列有關說法不正確的是A. 煤爐生火時，用木材引燃是為了提高煤的著火點B. 關閉煤爐的進風口，燃燒的煤會慢慢熄滅，其滅火原理是隔絕了氧氣C. 把煤做成蜂窩狀，增大了煤與空氣接觸面積，使其燃燒更充分D. 農村使用天然氣，減少了“酸雨”和“霧霾”的發生【答案】A11. 我國科學家成功合成新型催化劑，能

6、將CO2高效轉化為甲醇(CH3OH)，這樣可以緩解碳排放引起的溫室效應并轉化為理想的能源。該化學反應的微觀過程如圖所示。下列說法正確的是A. 反應前后，分子數目不變B. 催化劑的物理、化學性質不變C. 反應前后，原子數目不變D. 反應前后各元素化合價不變【答案】C12. 推理是學習化學的一種重要方法，下列推理合理的是A. 分子、原子都是不顯電性的粒子，所以不顯電性的粒子一定是分子或原子B. 燃燒都伴隨著發光、放熱現象，所以有發光放熱現象的變化一定是燃燒C. 化學變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學變化D. 化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質一定不是化合物【答案】

7、D二、非選擇題(本大題包括5小題，共28分。)13. 閱讀下列科普短文，回答問題。新技術可以從火星鹽水中獲得氧氣和燃料傳統的電解水方法需要先去除水中的鹽分，但想要在環境惡劣的火星上執行該步驟不僅危險且代價高昂。近日，圣路易斯華盛頓大學的一組工程師在美國科學院院刊上表示，他們開發出了可以直接在鹽水中電解出氧氣和氫氣的系統，這將會顯著降低電解鹽水的難度和成本。新的系統用釕酸鉛作正極端、用鉑碳作負極端，并在-36的溫度下檢驗了其電解鹽水的能力。在相同功率下，該系統產生氧氣量是先前系統的25倍。研究人員表示，此系統不僅可以用于火星探測，也可以在地球上電解海水，為潛艇供氧等。(1)下列“水”中，屬于純凈

8、物的是_。A 礦泉水 B 蒸餾水 C 雨水 D 自來水 E 冰水(2)電解水的化學方程式為_，基本反應類型是_。(3)新的電解水系統中鉑碳負極端收集到的氣體是_(填化學式)。(4)利用這套新系統給潛水艇供氧，其優點有_(任寫一條)。【答案】 (1). BE (2). (3). 分解反應 (4). H2 (5). 反應快或低溫下反應就能發生(填1點，合理即可)14. 海螺水泥是安徽著名企業，生產的菱鎂水泥作為一種新型水泥，具有輕質高強、防火隔熱等特性。MgO是生產菱鎂水泥的主要原料之一，用鎂礦石(主要成分MgCO3、SiO2)為原料生產MgO，工藝流程如下圖：注：MgCO3的性質與CaCO3相似

9、；SiO2難溶于水和常見的酸；“沉鎂”過程中有Mg(OH)2生成。(1)濾渣X的主要成分為_(填化學式)。(2)酸浸過程需要將鎂礦石粉碎，目是_，寫出酸浸過程中發生反應的化學方程式_。(3)該過程需要進行過濾操作。實驗室中過濾用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_。若過濾時濾液出現渾濁，可能的原因是_(填字母)A 濾紙已破損 b 漏斗中液面低于濾紙邊緣 c 濾紙未緊貼漏斗內壁【答案】 (1). SiO2 (2). 增大接觸面積，加快反應速率 (3). (4). 漏斗 (5). a15. 實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體。請回答下列問題：(1)實驗室制取CO2若用E裝置收集則進氣管是_(填“a”

10、或“b”)。(2)若選用裝置C和D組合制取并收集O2，反應化學方程式為_，該反應_。(填“吸收”或“放出”)熱量。若錐形瓶內反應過于刷烈，可采取的方法有_。(任寫一種)(3)查閱資料可知，高鐵酸鉀(K2FeO4)固體可用于制取氧氣。方案一： 方案二： 下列關于以上兩種方案制取氧氣的說法正確的是_(選填數字序號)。方案一發生的是分解反應；方案二更簡便、節能；制取等質量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質量相等。【答案】 (1). b (2). (3). 放出 (4). 加水稀釋過氧化氫溶液(或減慢過氧化氫溶液的滴加速度) (5). 16. 學習了二氧化碳的性質后，化學興趣小組的同學對“二氧化碳溶于水

11、的性質”產生了興趣，進行了如下探究。【提出問題】在實驗室條件下，1體積的水究竟能溶解多少體積的二氧化碳呢？【進行實驗】(1)實驗：取兩瓶盛滿二氧化碳的軟塑料瓶，分別加入1/3體積的水，立即蓋緊瓶蓋。將其中一瓶靜置，一瓶充分振蕩。觀察到，靜置的一瓶幾乎沒有發生形變，而振蕩后的塑料瓶_。得出結論：振蕩，可以加快二氧化碳在水中的溶解。(2)實驗：取2支醫用注射器分別抽取10mL空氣和10mL新制的蒸餾水，用膠管連接(如下圖1所示)，交替推動2支注射器的活塞，反復多次。實驗：另取2支醫用注射器分別抽取10mL新制的二氧化碳氣體和10mL新制的蒸餾水，用膠管連接(如下圖1所示)，交替推動2支注射器的活塞

12、，反復多次至體積不再減少為止。實驗使用的蒸餾水是新制的，目的是_，反復交替推動注射器活塞的作用是_。(3)記錄數據：實驗編號抽取氣體及體積抽取蒸餾水的體積充分混合后，氣、液總體積10mL空氣10 mL20 mL10mL現制的二氧化碳10mL13 mL【得出結論】由上表所列數據可知，在實驗室條件下，空氣難溶于水，二氧化碳的溶解性為1體積水最多能溶解_體積的二氧化碳。實驗的作用是_。【反思質疑】為了能更加直接的觀察到二氧化碳能溶于水，老師用數字化實驗測量了反應前后容器內壓強的變化。實驗裝置如下圖2所示，用燒瓶收集一瓶二氧化碳氣體并驗滿，連接壓強傳感器和一只裝有20mL新制蒸餾水的注射器，剛開始時測量到容器內壓強為106.07KPa，迅速將注射器里的蒸餾水全部壓入燒瓶中，最終燒瓶內壓強為106.51KPa壓強變化曲線如下圖3所示。(4)BC段壓強上升的原因是：_。CD段壓強緩慢減小，進行了_操作后，看到DE段壓強明顯減小。最終F點壓強大于B點由此你的解釋是_。【答案】 (1). 變癟了 (2). 防止空氣中的二氧化碳溶解在水中，影響實驗準確度 (3). 使水和二氧化碳充分接觸，快速充分溶解 (4). 0.7 (5). 對比實驗 (6). 將注射器里的蒸餾水全部壓入燒瓶中，造成燒瓶內的壓強迅速增大