1、第 第 頁暑假學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃暑假同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃1通過之前的期末考試成果可以得知自己以往的學(xué)習(xí)是做得不夠好的，其中較為明顯的缺陷就是我的字跡很差導(dǎo)致卷面不夠干凈，在我看來字跡差完全是以往不重視這類問題以及錯(cuò)誤的書寫習(xí)慣導(dǎo)致的，所以在暑假應(yīng)當(dāng)要養(yǎng)成臨摹字帖的習(xí)慣并通過自己的努力堅(jiān)持下去，每天臨摹幾頁字帖總會(huì)在日積月累之下得到進(jìn)步，尤其是書寫的過程要好好體會(huì)以免一味追求速度以至于違抗了練字的初衷。除此之外做作業(yè)的過程中簡單涌現(xiàn)錯(cuò)別字也是需要盡快解決的問題，由于自己的馬虎導(dǎo)致錯(cuò)別字的涌現(xiàn)那么是令人感到慚愧的，所以我要在假期通過抄寫課文的方式來熟識(shí)字詞的書寫才行。數(shù)學(xué)方面主要是自己的馬虎導(dǎo)致部分計(jì)算題簡單涌

2、現(xiàn)差錯(cuò)，涌現(xiàn)這類狀況還是由于我只著重解題的效率從而很少進(jìn)行檢查，雖然通過學(xué)習(xí)上的努力導(dǎo)致我的錯(cuò)題率降低了很多卻也要重視這類問題才行，假設(shè)是考試期間照舊涌現(xiàn)這種馬虎的狀況很有可能會(huì)因此丟分，所以我在暑假期間也要多做一些習(xí)題并培育自己的理性思維，這樣的話至少能夠讓我正確端詳自身的不足并強(qiáng)化這方面的學(xué)習(xí)，而且通過對(duì)習(xí)題的重復(fù)性檢查也能夠找出自己解題過程中的錯(cuò)誤。強(qiáng)化對(duì)英語科目的學(xué)習(xí)并默寫單詞也是很重要的，雖然學(xué)校階段的英語知識(shí)并不繁復(fù)卻是自己需要予以重視的基礎(chǔ)，只有鞏固好這方面的基礎(chǔ)才能夠讓自己在英語科目的學(xué)習(xí)中做到穩(wěn)中求進(jìn)，因此我得利用暑假的時(shí)間來默寫單詞并養(yǎng)成大聲朗讀英語課文的習(xí)慣，通過對(duì)語感的

3、熟識(shí)來強(qiáng)化自己的記憶力才能夠起到更好的學(xué)習(xí)效果。在這之前我也需要盡快完成自己的暑假作業(yè)并落實(shí)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃才行，另外我也需要家長的監(jiān)督從而確保自己能夠嚴(yán)格根據(jù)這份計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。我明白成果的提升對(duì)自己以后的進(jìn)展是很重要的，我也很慶幸自己沒有存在著偏科現(xiàn)象以至于學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢一貫很全面，否那么的話或許我還需要參與特地的輔導(dǎo)班才能夠讓自己弱勢科目的成果得到提升，總之我會(huì)利用好暑假期間的學(xué)習(xí)強(qiáng)化自身的成果并期盼開學(xué)后能夠具備這方面的優(yōu)勢。暑假同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃2千呼萬喚始出來，同學(xué)們究竟迎來了自己的暑假，可是，在這個(gè)暑假過后，大家需要迎來焦灼的初三生活了，因此，就是在暑假里，大家也要學(xué)習(xí)，制定良好的初二暑假計(jì)

4、劃。1.早上起床時(shí)間掌握在6點(diǎn)至6點(diǎn)半左右，然后立刻去做一下運(yùn)動(dòng)，大略持續(xù)到7點(diǎn)鐘(適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有助于大腦血液循環(huán))。然后你吃一下早餐等等的。2.上午時(shí)間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書(課外的，但是適合中學(xué)生的)，那樣有助于培育語感、積累詞匯;然后(大略10點(diǎn))你可以看一些文學(xué)類的課外書(當(dāng)然不是英文的了)。適當(dāng)?shù)刈屪约河幸粋€(gè)閑適的生活狀態(tài)。再說一下，你可以有針對(duì)地看書，上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書3.下面說說下午的任務(wù)(忘卻說了，午飯之前你也可以去運(yùn)動(dòng)一下)。下午，人的一般留意力不太簡單集中，那么你可以做一些暑假作業(yè)，著重理解。由于下午背的東西，一般都不太簡單記住。4.晚

5、上，你不必太焦灼，假如略微勤奮點(diǎn)的話，你可以再做做作業(yè);但我覺得晚上大可以看一下課外書，看一些新聞，或許去散散步。到8、9點(diǎn)時(shí)就可以睡覺了。這就是我的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，盼望這個(gè)暑假的生活變得更充盈，盼望在學(xué)習(xí)上有更大的收獲。暑假同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃3一、會(huì)作息1、養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣，早睡早起，保證休息10個(gè)小時(shí)。2、每天早上七點(diǎn)起床，晚上八點(diǎn)半睡覺。二、會(huì)自學(xué)1、每天用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間做兩頁暑假作業(yè);寫一篇日記;一百道口算題。2、每天讀一些關(guān)于動(dòng)植物的書，最好是百科書。3、每天讀一小時(shí)英語單詞，最好把它背下來。三、會(huì)健體1、每天到樓下的游泳池里練習(xí)游泳，爭取在暑假里學(xué)會(huì)游泳。2、在室內(nèi)跳跳繩，踢踢球等養(yǎng)成良

6、好的運(yùn)動(dòng)技能。四、參與的愛好班1、跆拳道班(周一、周四)：可以熬煉手腳的攻擊技能。2、主持與演講新班(周二、周五)：練習(xí)了說的技能，提高了自己的膽識(shí)。3、小歌手班(周一、周三、周五)：可以歡樂的放聲歌頌。五、會(huì)娛樂活動(dòng)1、外出旅游一次，最好是海邊，由于可以看看海景，品嘗美味的海鮮。2、約上我的兩個(gè)小伙伴一起到公園里快歡樂樂地玩耍。3、每天保障一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。4、每天給爸爸媽媽泡一杯可口的烏梅汁，讓他們消暑解渴。5、邀請(qǐng)同學(xué)或是小伙伴來我家作客。6、每周玩電腦兩次，每次1小時(shí)左右，30分鐘休息一次。7、到新華書店看書兩次以上，盼望能看到我喜愛的書。暑假同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃4依據(jù)前段時(shí)間在學(xué)校里

7、的一場場月考，我的表現(xiàn)都不是特別抱負(fù)。作為一名即將奔赴大考的高三同學(xué)，以這樣的成果和狀態(tài)去參與高考顯著是不太可能的。于是我預(yù)備通過這個(gè)假期進(jìn)行調(diào)整來追逐進(jìn)度，以保證自己能在即將到來的考試中大放異彩。想到這里，我再次整合了我前幾次月考的考試成果，通過觀測我發(fā)覺，在幾次考試中，我的化學(xué)和生物成果特別不抱負(fù)，物理一般，語文和英語是班級(jí)的中等偏上水平，數(shù)學(xué)牽強(qiáng)只能算中等。于是，通過向成果穩(wěn)定在班級(jí)前列的同學(xué)資訊，我大致作出了一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排。在暑假中，我要對(duì)理綜的課程進(jìn)行加練和惡補(bǔ)，對(duì)于語文、英語等科目的復(fù)習(xí)和積累也不能放棄，爭取全面提升各學(xué)科綜合成果。我決斷，暑假在家的時(shí)候也要堅(jiān)持早讀，算是對(duì)

8、語文和英語科目的復(fù)習(xí)，在單號(hào)的早晨，我在家中讀語文，雙號(hào)的早晨我選擇讀英語，早讀時(shí)間為1小時(shí)左右，可以適當(dāng)依據(jù)當(dāng)天的狀態(tài)加減時(shí)間。早讀結(jié)束后，我開始做一些理綜的測試題，時(shí)間安排根據(jù)學(xué)校里的課程和下課時(shí)間一樣，一貫到中午時(shí)間。午飯過后，我進(jìn)行30到60分鐘的午休，午休結(jié)束后，我出門進(jìn)行30分鐘左右的散步，為的是讓自己緩解疲憊，從午睡中徹底清楚過來，讓接下來的學(xué)習(xí)時(shí)間能夠有更高的效率。散步回來后，我將進(jìn)行一小時(shí)左右的復(fù)習(xí)和記憶，就是對(duì)理綜里邊的化學(xué)和生物知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行記憶和鞏固，以提高自己的作題技能。在一小時(shí)的記憶時(shí)間結(jié)束后，馬上去作相應(yīng)學(xué)科的練習(xí)題，以驗(yàn)證自己剛才的學(xué)習(xí)效果，時(shí)間也在一小時(shí)左右。隨后

9、進(jìn)行一小時(shí)左右的下午茶時(shí)間休息，然后開始復(fù)習(xí)物理、數(shù)學(xué)科目，這兩個(gè)學(xué)科的一大特點(diǎn)就是需要多練習(xí)多動(dòng)腦。晚上我會(huì)選擇性地對(duì)自己覺得有需要的課程再進(jìn)行一小時(shí)的練習(xí)。以上就是我暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃的全部，相信我肯定能根據(jù)計(jì)劃把這些都做好，在即將到來的考試中取得突破！暑假同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃5隨著暑假的到來，也吹響了準(zhǔn)初三同學(xué)備考的號(hào)角，勞碌了一個(gè)學(xué)期，同學(xué)們可以利用暑假適當(dāng)?shù)男菹⒁幌拢乔f不要丟掉學(xué)習(xí)，因此，同學(xué)們要制定一份準(zhǔn)初三同學(xué)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，以此來指導(dǎo)自己的暑假生活，讓暑假過得更加充盈。首先，要將假期分為三個(gè)階段初期：適當(dāng)?shù)姆潘伞４蠹覍W(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，究竟放假了，同學(xué)們最需要的就是適當(dāng)?shù)姆潘桑跗冢梢院图?/p>

10、人出去旅游，巡游一下名山大川，可以和同學(xué)一起熬煉身體、一起去博物館、海洋館、圖書館等，通過接觸外界事物，來增長知識(shí)。中期：要有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)。由于準(zhǔn)初三同學(xué)即將面臨中考，相信暑假的任務(wù)并不輕松，因此準(zhǔn)初三生應(yīng)當(dāng)制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用暑假這個(gè)珍貴的時(shí)間鞏固此前學(xué)到的知識(shí)，同時(shí)接觸新的知識(shí)。末期：要為開學(xué)做預(yù)備。開學(xué)前兩周左右，就要開始調(diào)整作息時(shí)間，盡量做到與上學(xué)時(shí)間全都，這樣開學(xué)以后就能很快適應(yīng)初三的學(xué)習(xí)生活。第二、各科該如何學(xué)習(xí)？語文：重點(diǎn)是要提升閱讀理解技能和寫作水平，許多同學(xué)語文成果不好并不是由于笨，就是沒有足夠的理解水平和寫作技能，所以，暑假期間要多讀書，多動(dòng)筆，通過多看、多練來提

11、升自己對(duì)語文素材的積累和運(yùn)用，進(jìn)而提升閱讀理解技能和寫作技能。數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一樣離不開記憶，定義、法那么、公式、定理，這些基礎(chǔ)知識(shí)肯定要引起大家的留意，數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法是學(xué)好數(shù)學(xué)的兩大因素，首先要“建立方程”的思想，擅長用“方程”的觀點(diǎn)去構(gòu)建有關(guān)方程，進(jìn)而用解方程的方法去解決它。其次要樹立“數(shù)形結(jié)合”的思想，代數(shù)是討論“數(shù)”，幾何是討論“形”， 任何一道題，只要與“形”沾得上一點(diǎn)邊，就應(yīng)當(dāng)依據(jù)題意畫出草圖來分析一番，這樣做不但直觀，而且全面，整體性強(qiáng)，簡單找出切入點(diǎn)，對(duì)解題大有好處。英語：暑假新初三同學(xué)要把重點(diǎn)放在閱讀上。閱讀是英語中考的重要考查內(nèi)容。它包含了詞匯、語法等內(nèi)容。對(duì)作文寫作也有

12、好處。初三生可以找些材料讀讀，提高閱讀技能。此外，詞匯和語法知識(shí)同樣也是考查的重點(diǎn)，所以，暑假期間要盡可能多的擴(kuò)展詞匯量，這樣把學(xué)過的詞匯、語法知識(shí)復(fù)習(xí)一遍。假如有時(shí)間，大家多聽一下英語新聞、英語歌曲、英語同步聽力。化學(xué)：進(jìn)入初三后，同學(xué)們將會(huì)接觸一門新的基礎(chǔ)自然科學(xué)化學(xué)。因此在初二升初三暑假里對(duì)化學(xué)課本進(jìn)行系統(tǒng)預(yù)習(xí)，了解一些基本的化學(xué)概念，熟識(shí)一些化學(xué)試驗(yàn)的基本操作。這為提升化學(xué)學(xué)習(xí)愛好，建立學(xué)習(xí)自信奠定肯定的基礎(chǔ)。對(duì)于其他科目來說，也要利用暑假，通過做題、練習(xí)、背誦等方式來鞏固所學(xué)的知識(shí)，預(yù)習(xí)初三上學(xué)期的內(nèi)容，這樣在將來面對(duì)新的知識(shí)時(shí)就不會(huì)生疏。第三，制定計(jì)劃考前須知1、需要要落到紙面上。

13、許多同學(xué)覺的暑假計(jì)劃的大方向自己已經(jīng)有了輪廓，沒須要用筆記住來，這是不對(duì)的，用筆記住來，第一顯得更加的正式，讓自己重視起來；第二落到紙面上更加的系統(tǒng)化，讓人一目了然；第三更具有約束性。2、時(shí)間不要安排過于焦灼。考慮到明年就要中考了，有的同學(xué)把時(shí)間安排的緊緊的，根本沒有時(shí)間放松、或者是安排自己的事情，這種計(jì)劃并不可取，或許第一天能夠堅(jiān)持一下，但是假如讓整個(gè)暑假都在焦灼中度過，那么就很簡單產(chǎn)生厭學(xué)的心理，因此制定計(jì)劃時(shí)，要留意勞逸結(jié)合。3、要嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間。計(jì)劃肯定要嚴(yán)格執(zhí)行，并堅(jiān)持下去，不少同學(xué)計(jì)劃做完就成了擺設(shè)，假期想干什么就干什么，這樣的計(jì)劃不僅起不到作用，還會(huì)讓同學(xué)，學(xué)，學(xué)不好，玩，玩不

14、好，作息時(shí)間一經(jīng)制定就需要嚴(yán)格執(zhí)行，并采用肯定的獎(jiǎng)懲措施來督促。第四、要加強(qiáng)以下四個(gè)方面。1、要實(shí)時(shí)進(jìn)入中考備考階段。將精力和留意力投入到暑假學(xué)習(xí)生活中去。不要沉迷于手機(jī)或者網(wǎng)絡(luò)游戲中。2、要實(shí)時(shí)查漏補(bǔ)缺。假期里發(fā)覺自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)相對(duì)薄弱，肯定要第一時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化，究竟中考考查的知識(shí)比較全面，容不得我們有知識(shí)盲點(diǎn)。3、要著重技能提升。無論是英語/語文的閱讀技能、寫作技能、表達(dá)技能，還是數(shù)學(xué)、化學(xué)的解題技能和思維技能，都需要在暑假得到長足的進(jìn)步。4、要查找方法。不同的學(xué)科、不同的時(shí)段，同學(xué)需要掌控的學(xué)習(xí)方法是不一樣的。因此利用暑假要通過課后練習(xí)題或者輔導(dǎo)書上的練習(xí)題，提升解題效率、查找解題方法

15、、拓展解題思路。第五、暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表模板。對(duì)于初二班級(jí)同學(xué)來說，這個(gè)暑假事實(shí)上是初三的起點(diǎn)。下學(xué)期開學(xué)后，同學(xué)大多會(huì)在老師的引領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，很難有相互趕超的額外學(xué)習(xí)時(shí)間；而這個(gè)暑期，那么為同學(xué)們提供了相互追逐、習(xí)練“彎道技術(shù)”的時(shí)間。暑假同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃6從下學(xué)期開始便是我在學(xué)校階段的最末一年了，回想起自己在學(xué)校階段的學(xué)習(xí)之中最為擅長的科目便是數(shù)學(xué)了，語文成果再怎么算都不會(huì)差到哪里去的，思來想去貌似只有英語學(xué)習(xí)起來是比較困難的，至少我在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候遇到了許多難以解決的問題，所幸接下來的暑假意味著我將有兩個(gè)月的時(shí)間可以利用起來學(xué)習(xí)英語，因此我打算先制定一份學(xué)習(xí)英語的計(jì)劃將這門弱勢科目的成果提升起來

16、。首先是在暑假的時(shí)候?qū)W(xué)校平常發(fā)的英語磁帶利用起來，雖然說每學(xué)期都會(huì)發(fā)放英語磁帶，但是說實(shí)話我家似乎并沒有錄音播放設(shè)備，因此似乎這些磁帶也從來都沒有聽過，因此我打算先購買一個(gè)錄音機(jī)播放磁帶，每天上午都打開錄音機(jī)播放一上午的英語磁帶，這樣的話便可以在我的腦海中留下一個(gè)深刻的印象，即便是有些單詞我不會(huì)讀，但是假如能夠常常聽到英語磁帶中的內(nèi)容的話，那么在以后的英語學(xué)習(xí)之中也能夠熟識(shí)課本上面的內(nèi)容，或者說在我聽久了英語磁帶的話說不定就會(huì)自己讀英語課文了。當(dāng)然最為重要的還是課本上面的單詞部分了，雖然說每個(gè)單元的單詞并不算多，但是由于我平常的積累比較淺薄的緣故，因此或許我在學(xué)習(xí)的時(shí)候可能會(huì)比較吃力，而且我

17、覺得最為麻煩的便是我不會(huì)讀音標(biāo)，因此有些生僻單詞我可能并不知道應(yīng)當(dāng)如何讀，因此我打算每天至少抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來抄寫單詞，由于我從來都不認(rèn)為自己擁有多么強(qiáng)的記憶力，因此我覺得或許能夠通過重復(fù)抄寫的方式來加強(qiáng)自己的記憶力，等到什么時(shí)候我能夠自己默寫單詞的話，那么我這一階段的英語學(xué)習(xí)也算是圓滿勝利了。其實(shí)我還可以提前向高班級(jí)的親戚借閱六班級(jí)的英語課本，這樣的話我在復(fù)習(xí)過去的英語課本之余還能夠提前預(yù)習(xí)下學(xué)期的英語知識(shí)，可以說我這樣做的話便可以占盡先機(jī)。為了解決自己有單詞不會(huì)讀的問題，我應(yīng)當(dāng)跟著英語磁帶進(jìn)行大聲朗讀，只要能夠?qū)⒆约号嘤酶矣诖舐晫⒂⒄Z說出來，那么我覺得自己在下學(xué)期的英語學(xué)習(xí)之中可能就

18、會(huì)簡單一些，唯一覺得不足的地方就是自己在暑假期間的英語學(xué)習(xí)都是自己摸索，因此也可能存在涌現(xiàn)錯(cuò)誤卻不知道的狀況。雖然我覺得自己在暑假期間的英語學(xué)習(xí)可能并不能夠收獲太多的成果，但是即便是能夠鞏固前面幾個(gè)學(xué)期的所學(xué)知識(shí)也能夠令我感到些許的滿意，總的來說我還是盼望自己能夠通過這份計(jì)劃使得英語成果能夠獲得一個(gè)較大的提升。暑假同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃7這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又即將到末尾了，立刻就要迎來高校又一個(gè)暑假。以前的暑假都白費(fèi)了，所以在這個(gè)暑假里，我會(huì)制定好暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，把這個(gè)暑假過的更有意義些。暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：一、看課外書，積累寫作素材，寫讀書筆記在新一個(gè)暑假里，我打算讀一些課外書，看完書后寫一篇讀書筆記，把書中

19、的精美句子或者段落摘抄下來，并寫出自己讀書的感受，這樣不僅能豐富暑假的生活，還能積累肯定的寫作素材。寫讀書筆記還能熬煉自己的寫作技能。一個(gè)暑假規(guī)定自己每天都要看書，不管多或少。課外書看得多了，對(duì)自己的學(xué)習(xí)也是有好處的。二、反復(fù)看之前學(xué)期學(xué)的課本暑假時(shí)間充裕，因此打算把以往幾個(gè)學(xué)期的書本知識(shí)在看幾遍，尤其是專業(yè)書，究竟自己是個(gè)高校生了，專業(yè)知識(shí)越牢靠，對(duì)自己以后工作有很大的作用。假期里，重復(fù)溫習(xí)書本上的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)不懂的地方深討論，自己在不懂，就記住來，等到新學(xué)期開學(xué)，再去一個(gè)個(gè)的問，這樣便能夠讓自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步。以前的暑假就是玩，這個(gè)暑假學(xué)習(xí)正好，究竟也只有兩年的時(shí)間，還是珍惜時(shí)間去學(xué)習(xí)的好。兩年

20、里也有許多的書了，特別是專業(yè)書，都需要進(jìn)行二次學(xué)習(xí)才行，不然很簡單就忘卻了，所以要反復(fù)的看書，才能把書中重要的知識(shí)點(diǎn)記住來。三、備考下學(xué)期的英語四級(jí)考試暑假時(shí)間正好，在校每天要上課，時(shí)間到?jīng)]有那么充裕了，所以這個(gè)暑假，我就開始備考四級(jí)。每天早上起來背單詞，晚上在記一遍單詞，做些相關(guān)讀的練習(xí)，從網(wǎng)上購買一套四級(jí)英語試卷，在家里做一下練習(xí)，這樣不僅鞏固了英語，也打發(fā)了漫長的暑假時(shí)間。在英語方面的學(xué)習(xí)，就是要多下點(diǎn)功夫，不然都無法克服困難。我吸取以往暑假的教訓(xùn)，在本學(xué)期休假之后，就進(jìn)入到學(xué)習(xí)階段，把自己用知識(shí)武裝起來，假期不學(xué)習(xí)顯得太過惋惜了，從今年開始，就讓自己去努力的學(xué)習(xí)，在這個(gè)高校里，不要讓自

21、己懊悔沒有努力。假期除了可以玩，還能學(xué)習(xí)，所以這個(gè)假期，我就要去堅(jiān)決自己的學(xué)習(xí)，盼望假期過完回到學(xué)校，不會(huì)讓自己缺憾高校暑假過得沒意義。我相信經(jīng)過一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，我肯定能讓自己的學(xué)習(xí)跟上來的。暑假同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃81、每天給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)量，適量就好，多了也不簡單學(xué)進(jìn)去，反而打擊自信心。2、早上要早起，不管晚上弄到多晚，都要強(qiáng)制自己早起。這樣就形成了一種習(xí)慣，不至于將生物鐘倒過來，在開學(xué)的時(shí)候還得強(qiáng)行倒回去，對(duì)身體好。假如覺得自己在早上比較簡單背書的話，那么可以在早上的時(shí)候去背一些單詞，古詩詞等。中同學(xué)提高自己的文學(xué)素養(yǎng)也是須要的，無論是文科理科。假如覺得自己晚上留意力比較簡單集中的話，那晚上背書

22、就是最好的。3、早上一般都不會(huì)熱，在不下雨的時(shí)候，可以試著晨跑，強(qiáng)身健體也會(huì)是有須要的。4、在前一天晚上將自己第二天的學(xué)習(xí)計(jì)劃列出來，要寫明想要達(dá)到什么樣的效果。比如：我第二條要記住20個(gè)新單詞，要做完3份試卷，要看看新買的書的第一個(gè)章節(jié)假如有一些其他類的比如琴類，美術(shù)類，音樂類，類似報(bào)的愛好班也可以寫上。第二天在學(xué)習(xí)方面就根據(jù)計(jì)劃上來做，要做到有效率，不論什么時(shí)候做，肯定要在當(dāng)天做好。今日事，今日畢。5、暑假總會(huì)有一些插曲，今日你去哪個(gè)同學(xué)家玩，明天那個(gè)親戚來你家玩，在或者爸媽突然心血來潮帶出去玩都是有可能的，所以在時(shí)間并不肯定要根據(jù)學(xué)校那樣，也就是只要你把今日要求自己做的事做好，時(shí)間上可以

23、有很大的自由。你可以選擇天氣不是特別熱或者想出去玩的時(shí)候出去打球，出去逛只要想到，沒關(guān)系，我回來肯定會(huì)把作業(yè)做完的就行了。6、可以在暑假有計(jì)劃的培育一下自己的愛好愛好，這也可以算暑期計(jì)劃啊。如何安排子女暑假生活，81.9%的家長選擇讓孩子“在家復(fù)習(xí)功課，做暑假作業(yè)”，孩子學(xué)習(xí)成果好或壞的家長對(duì)此安排差別不大;另有28.5%的家長預(yù)備讓子女參與假期的補(bǔ)習(xí)班或培訓(xùn)班;約有一半家長打算安排子女旅游。家長在安排子女暑期生活的時(shí)候，最著重的是安全問題。在暑假，有57.8%的家長擔(dān)憂子女在假期中看電視成癮，有39.1%的家長擔(dān)憂子女上網(wǎng)成癮，有47.4%的家長擔(dān)憂子女在暑假中“玩得太多，無心學(xué)習(xí)”。也有不

24、少家長(34.4%)擔(dān)憂子女交結(jié)壞伙伴。對(duì)暑期的安排，67.1%的同學(xué)選擇去旅游，54.8%的同學(xué)在家復(fù)習(xí)功課。暑假最受歡迎的休閑活動(dòng)是體育活動(dòng)。46.9%的被訪同學(xué)表示，在安排暑期計(jì)劃時(shí)，覺得四周的各種設(shè)施不足。42.6%的同學(xué)表示，每天用于玩網(wǎng)絡(luò)游戲或玩電子游戲的時(shí)間不超過1小時(shí)，25%的同學(xué)回答說平均打算用兩小時(shí)，超過三小時(shí)的共占17.6%。市穗港澳青少年討論所專家建議，同學(xué)暑假還是要以休息為主，不能給孩子加壓太多的學(xué)習(xí)任務(wù)，不過，休息也要講究方式和方法，提倡青少年多參與戶外活動(dòng)，多與其他青少年交往，提高人際交往技能，加強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)技能。一、每天讀1-2小時(shí)書，寫讀書筆記(這樣可以提高我的

25、作文水平);二、要報(bào)書法班(可以把字練的更美麗);三、每天寫一張口算作業(yè)(可以提高我的口算技能);四、買本暑假作業(yè)寫寫(這樣可以鞏固我以前所學(xué)的知識(shí));五、預(yù)習(xí)第三冊(cè)語文數(shù)學(xué)(為下學(xué)期打好基礎(chǔ));六、報(bào)游泳班(可以強(qiáng)壯身體);七、每周六上2小時(shí)畫畫課(可以提高自己的想象力)。暑假同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃9由于每位高中生都是獨(dú)一無二的，而且對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況，最了解的還是你自己，所以高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃安排還是應(yīng)當(dāng)有同學(xué)們自己來定，這里只是給大家一些建議。高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)包括：某科補(bǔ)課計(jì)劃、假期自學(xué)計(jì)劃、考前復(fù)習(xí)計(jì)劃、課外閱讀計(jì)劃、社會(huì)調(diào)查計(jì)劃、每天活動(dòng)計(jì)劃等等。有了這些計(jì)劃，不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也

26、有利于在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、目標(biāo)列計(jì)劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。由于高考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)到處有課本的影子。課內(nèi)知識(shí)課外考的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否那么無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫穿課本知識(shí)，培育技能。高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最末一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹，牽一發(fā)而動(dòng)全身，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌控知識(shí)后，

27、技巧也就水到渠成2、知己作戰(zhàn)講究知己知彼，百戰(zhàn)不殆。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際狀況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要要知己。知己包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)狀況，明確地估量自己的技能。做到知己后，我們就可以制定計(jì)劃了。3、要求列計(jì)劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字詳、實(shí)就足夠了。首先，要讓自己知道，每天你詳細(xì)干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)當(dāng)去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只涌現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最最少還要有詳細(xì)的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢。所謂實(shí)，就是肯定要符合自己的實(shí)際狀況，適當(dāng)?shù)馗咭?/p>

28、些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計(jì)劃;但大多數(shù)人可能更簡單把計(jì)劃列得偏高，開始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來。假如總是列這種過高過緊的計(jì)劃，經(jīng)常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的技能得到最好的發(fā)揮。4、留意需要強(qiáng)調(diào)的是，制訂計(jì)劃需要按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告知你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。列計(jì)劃只是一種手段，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃，只要是能達(dá)到目的的計(jì)

29、劃都是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候，列計(jì)劃都只是為了完成肯定的學(xué)習(xí)任務(wù)。剛開始列計(jì)劃的同學(xué)，可能不太簡單掌控好難易的尺度，列的計(jì)劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來都難免會(huì)遇到一些困難，但你應(yīng)當(dāng)知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及將來事業(yè)勝利的重要步驟。堅(jiān)持是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長的過程，今日的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最糜費(fèi)時(shí)間與精力，并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不

30、要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持!堅(jiān)持肯定能產(chǎn)生奇跡。附：暑假每日學(xué)習(xí)作息進(jìn)度表(可以依據(jù)個(gè)人的狀況調(diào)整)7：21起床7：40洗漱完畢7：40-8：00聽一篇英語聽力8：00吃早飯8：209：05做作業(yè)【第一節(jié)課】9：15 10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課)10：1010：55復(fù)習(xí)【第一科】11：05 11：50閱讀【包括語文課外必讀篇目，精美散文，作文范文等】12：00吃午飯12：3013：30午休【午睡，實(shí)在睡不著的話休息會(huì)】13：40 14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】14：3515：20復(fù)習(xí)【第二科】半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀，體育活動(dòng)，或娛樂】15：5016：35做題【做

31、數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題】(單周)【英語訓(xùn)練完形填空，閱讀理解等】(雙周)16：45吃晚飯自由時(shí)間【看報(bào)紙，電視新聞、科普類等】(此段時(shí)間不固定)晚飯后21.：30進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等10：00睡覺暑假同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃10眼看著今年的暑假已經(jīng)來臨，在等到下個(gè)學(xué)期我再來到學(xué)校的時(shí)候，就已經(jīng)是初三的同學(xué)了。原來還在漸漸悠悠的過日子的我，也究竟察覺到了我們的時(shí)間不多了!初三只剩下短短的一年了，我們就要面對(duì)升學(xué)考試了!看著我今年的考試成果，再看看我起初定下的目標(biāo)。我深深的感覺自己不能在這樣放松下去了。在以往放假的時(shí)候，我總是處心積慮的想著怎么在補(bǔ)習(xí)過后有更多

32、的時(shí)間去玩，但是今年顯著是不行了。在老師們的提示下，我們也都認(rèn)識(shí)到了高三考試的重要性。雖然不及在高考時(shí)的重中之重，但是成果也是我們上重點(diǎn)高中的唯一資本。面對(duì)我現(xiàn)在有些微微偏科的狀況，我決斷要在這個(gè)暑假改善自己，這也是我在中學(xué)的最末一個(gè)可以利用的暑假了，機(jī)會(huì)不等人，我需要趕快抓緊!為了在這個(gè)暑假能更加良好的規(guī)劃自己，不讓自己在有其他的雜念，我對(duì)自己在暑假中的生活作出了以下規(guī)劃：一、每日計(jì)劃這是我在整個(gè)暑假的時(shí)間都需要遵守的任務(wù)，知識(shí)在于一每天的積累，這是我從老師那學(xué)來的最有用的一句話之一。1. 在每天的早晨背讀英語，聯(lián)系自己的讀音和單詞的記憶。2. 在中午的時(shí)候要好好的午休，避開在下午打瞌睡。3

33、. 晚上完成一天的補(bǔ)習(xí)作業(yè)、暑假作業(yè)、自我默寫單詞。二、上午的任務(wù)上午大部分的時(shí)間都是參與補(bǔ)習(xí)班，但是也有需要自己學(xué)習(xí)的地方。1. 仔細(xì)的聽完每一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，記好學(xué)習(xí)筆記。2. 將昨晚找到的問題向老師提出，找出自己的知識(shí)盲點(diǎn)。三、下午的任務(wù)在家時(shí)是我最簡單懈怠的時(shí)候，盼望我能在這個(gè)暑假內(nèi)管理好自己的行為，仔細(xì)牢記自己的學(xué)習(xí)初心。1. 回家后先復(fù)習(xí)這一天的學(xué)習(xí)筆記，要抓緊記住知識(shí)，這樣才不會(huì)遺忘。2. 復(fù)習(xí)之前的知識(shí)，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候之前的也不能忘，假如涌現(xiàn)了不清晰的地方，要實(shí)時(shí)的解決或詢問老師。3. 預(yù)習(xí)，對(duì)明天甚至后天的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)。在這樣具體的安排下，相信我也不會(huì)在某個(gè)時(shí)間找不到事情可

34、做。但是雖然是這么滿的安排，但是留給我休息的時(shí)間也還是特別充分的，只要我在學(xué)習(xí)上更努力一點(diǎn)，更細(xì)心一點(diǎn)，快一些完成，那我在這個(gè)暑假還是有很長的時(shí)間的。假如我沒在學(xué)習(xí)的時(shí)候還想著其他的事沒能按時(shí)完成，那么沒時(shí)間去休息也只能算是對(duì)我的懲處。雖然在這個(gè)暑假里我不能過的輕松，但是假如我能考上自己想去的高中，那想必我肯定不會(huì)懊悔在這個(gè)暑假所付出的努力!暑假同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃11樹立信心，努力堅(jiān)持，別放棄，更不可半途而廢。1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初一是基礎(chǔ)呀。2、利用3節(jié)課的時(shí)間分別完成三份作業(yè)，要記住，獨(dú)立完成，切不可開小差。3、中午適當(dāng)午休，精力充足才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀!4、和

35、早晨一樣，利用3節(jié)課時(shí)間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時(shí)。6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但要看看新聞。7、讀一篇好的小文章，寫一份日記，不少于300字。8、有可能的話，每天讀一讀三國演義每天讀兩回，寫一寫自己讀后的感想，字?jǐn)?shù)可多可少，但不能不寫。也不知這份計(jì)劃對(duì)你適用不適用，但我真的盼望在這個(gè)暑假會(huì)看到你這個(gè)“小聰慧”有新的起色，有新的改變。孩子，加油!另外，要想制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，一般要考慮以下幾方面：一、計(jì)劃要盡量全面 學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的詳細(xì)安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，肯定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括

36、社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、熬煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充足地學(xué)習(xí)。二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)受常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間漸漸減削，自由時(shí)間漸漸增加的過程。凡是體會(huì)到由于抓住了自由學(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來越大。三、長計(jì)劃和短安排 長

37、計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無法猜測，所以，長計(jì)劃不可能太詳細(xì)，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今日的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了詳細(xì)的短安排計(jì)劃，長計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長計(jì)劃，就可以在完成詳細(xì)學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。四、 從實(shí)際出發(fā)來制訂計(jì)劃 在訂計(jì)劃的時(shí)候 學(xué)習(xí)效率，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況。主要指以下幾方面： 1. 自己知識(shí)和技能 2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間 3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞 4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)

38、度 從實(shí)際出發(fā)還要留意的一點(diǎn)是不要平均運(yùn)用能量，要抓住重點(diǎn)。五、 計(jì)劃要留有余地 計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性。要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個(gè)過程中自己的思想會(huì)發(fā)生改變，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生改變，計(jì)劃訂得再實(shí)際，也不免涌現(xiàn)估量不到的狀況。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。六、 提高時(shí)間的利用率 早晨和晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;當(dāng)心情比較開心，留意力比較集中，時(shí)間又比較長，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜愛的科目;零星的時(shí)間，留意力不簡單集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或去

39、學(xué)習(xí)自己最感愛好的學(xué)科。除此以外，還要留意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會(huì)收到較好的效果。七、 著重效果，不斷調(diào)整 在計(jì)劃執(zhí)行到一個(gè)階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到緣由，實(shí)時(shí)調(diào)整。暑假同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃12暑假來了，經(jīng)受過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們究竟迎來了不用早起、不用上課、不用熬夜趕作業(yè)的兩個(gè)月。但是，你知道嗎?每一年的暑假，每個(gè)學(xué)校、每個(gè)班級(jí)，總是會(huì)有一些同學(xué)脫穎而出，讓人有士別三日，刮目相看的感覺。全部的學(xué)霸都曾經(jīng)提到：中學(xué)每個(gè)同學(xué)的基礎(chǔ)差距不太大，但假期肯定是同

40、學(xué)偷偷變優(yōu)秀的好機(jī)會(huì)!1.小升初：暑假做好心態(tài)調(diào)整暑假過后，小升初的同學(xué)就開始進(jìn)入中學(xué)階段學(xué)習(xí)。面臨新學(xué)校、新老師、新同學(xué)，準(zhǔn)中學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)。首先，學(xué)校與中學(xué)相比，學(xué)科知識(shí)跨度大，學(xué)習(xí)技能轉(zhuǎn)化難度大;其次，許多同學(xué)都簡單產(chǎn)生心情上的波動(dòng)或心理上的壓力。以上的各種不適應(yīng)，有可能導(dǎo)致同學(xué)生理與心理進(jìn)展不均衡的嚴(yán)峻后果。建議準(zhǔn)中學(xué)生在暑期除了做好文化課鋪墊之外，更要做好心態(tài)的調(diào)整。2.初上升：暑假連接很重要教育專家發(fā)覺，一些原來在中學(xué)成果優(yōu)異的同學(xué)升入高中后，成果卻變得平平;相反，有些同學(xué)在中學(xué)成果一般，到了高中后卻一躍而成了優(yōu)秀生。這究竟是什么緣由呢?經(jīng)過長期討論，教育專家得出一個(gè)這樣的結(jié)論

41、是連接涌現(xiàn)了問題。初上升，實(shí)現(xiàn)從中學(xué)生到高中生的角色轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)型過程中，同學(xué)會(huì)涌現(xiàn)許多不適應(yīng)。高一九門功課同時(shí)學(xué)習(xí)，課程量的增多，致使學(xué)習(xí)壓力增大，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的連接要求更高。高中階段老師對(duì)同學(xué)的關(guān)注相對(duì)于中學(xué)來說要少一些，致使同學(xué)心理連接未能做好，這也是升入高中后成果下滑的一個(gè)重要緣由。3.準(zhǔn)初二：順當(dāng)跨過分水嶺初二是中學(xué)階段最關(guān)鍵的一年，這段時(shí)期處于初一的放松和初三的焦灼中間，假如不能很好地處理好學(xué)習(xí)與玩的關(guān)系的話，無疑會(huì)對(duì)初三的學(xué)習(xí)造成不利的影響。在課程上，初二還新增了一門物理，對(duì)于同學(xué)來說，假如無法入門，對(duì)于以后物理課程的學(xué)習(xí)會(huì)形成很大的障礙。初二是一個(gè)分水嶺、一個(gè)跳板、一個(gè)承前啟后的重要

42、階段，所以，準(zhǔn)初二同學(xué)的暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃中，有一個(gè)很重要的目標(biāo)就是鞏固舊知識(shí)，提前預(yù)習(xí)新知識(shí)。4.暑假打好預(yù)備戰(zhàn)對(duì)于準(zhǔn)初三的同學(xué)來說，這是中學(xué)階段的最末一個(gè)暑假。同學(xué)更應(yīng)當(dāng)有效地進(jìn)行安排并調(diào)整好自己，以便下學(xué)期開學(xué)能以最快的速度進(jìn)入正式初三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。準(zhǔn)初三的同學(xué)面對(duì)即將到來的中高考?jí)毫Γ罴俅蚝妙A(yù)備戰(zhàn)最為重要。在暑假這段時(shí)間里，要對(duì)以前所學(xué)的內(nèi)容來一次全面掃描，歸納出自己模糊不清、一知半解的章節(jié)，并有針對(duì)性地進(jìn)行鞏固強(qiáng)化;提前了解、熟識(shí)中考考綱，通過對(duì)考點(diǎn)的梳理來確定自己掌控不扎實(shí)的內(nèi)容，制定針對(duì)性學(xué)習(xí)方案，抓住考點(diǎn)做針對(duì)性復(fù)習(xí)。暑假同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃13有人說“黑色的高三”、“灰色的初三”，這意思當(dāng)

43、然是不言而喻的;但我想告知各位，真正進(jìn)入中學(xué)畢業(yè)階段的人生學(xué)習(xí)生涯中的第一次拼搏并沒有如此可怕和乏味，而是充斥色調(diào)和富有機(jī)遇，只要確定合理的目標(biāo)、調(diào)適好心態(tài)并投入努力，通過“中考”，每一個(gè)同學(xué)都能升入適合自己的學(xué)校。也就是說，在“初三”這塊調(diào)色板上上心調(diào)色，中學(xué)畢業(yè)階段的學(xué)習(xí)生活決不會(huì)是“灰色”的。俗話說“良好的開端是勝利的一半”，作為一名即將進(jìn)入初三的同學(xué)，如何開好這個(gè)“頭”呢?用好暑假的這段時(shí)間就是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)。一、準(zhǔn)初三生暑期計(jì)劃：放松、學(xué)習(xí)和收心三階段過了暑假，新初三生就要迎來焦灼的初三生活了，但不少同學(xué)假期只顧玩兒，開學(xué)后收不回心。在這里提示新初三生，合理安排假期生活，在放松身心的

44、同時(shí)，不能徹底放棄學(xué)習(xí)。李華開學(xué)就升入高一了，可說起去年暑假他仍懊悔不已。那個(gè)暑假他不是打游戲就是和同學(xué)聚會(huì)，直到開學(xué)前一天，還上了一通宵的網(wǎng)。開學(xué)快一個(gè)月了，他還遲遲不能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，耽擱了不少時(shí)間。據(jù)了解，新初三生簡單走兩個(gè)極端，要么用勁兒“學(xué)”，要么用勁兒“玩”。早在放假前，不少新初三生就打算在這個(gè)暑假“瘋玩兒”一把，他們認(rèn)為開學(xué)后就要進(jìn)入“魔鬼式”初三了，沒時(shí)間玩了。假期中，他們每天睡到中午才起，然后就上網(wǎng)打游戲、看電視。與之相反，有的同學(xué)卻早早就報(bào)了幾個(gè)輔導(dǎo)班，想為初三做預(yù)備。他們每天從柳南跑到柳北或者城中魚峰，忙著補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)，假期過得比上學(xué)還累。新初三生將迎來焦灼的復(fù)習(xí)沖刺階段，這

45、個(gè)假期能否利用好特別重要，一味學(xué)習(xí)會(huì)讓自己沒開學(xué)就已疲乏不堪。因此，新初三生假期要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，可將假期分為放松、學(xué)習(xí)和收心三個(gè)階段。第一階段要放松。和同學(xué)一起參與適當(dāng)?shù)捏w育熬煉，為中考體育做預(yù)備;到博物館、科技館、天文館等處參觀，拓寬知識(shí)面;到圖書館看看感愛好的書籍，閱讀一些課外讀物增長知識(shí)，并積累作文素材。這個(gè)階段可視為剛剛過去的七月份。第二階段要適當(dāng)學(xué)習(xí)。此時(shí)暑期已經(jīng)過半，初三生要制訂一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)過的知識(shí)回顧一下，并總結(jié)歸納。從現(xiàn)在開始到八月二十五日就是這個(gè)階段。第三階段要收心。開學(xué)前一周，新初三生要開始收心了，為開學(xué)做好預(yù)備。可以嘗試做一個(gè)初三復(fù)習(xí)計(jì)劃表，找找感覺，為即將開始的

46、初三生活做好心理預(yù)備。二、準(zhǔn)初三生暑假如何有效進(jìn)行適當(dāng)學(xué)習(xí)一個(gè)將要讀初三的同學(xué)怎樣安排自己的假期學(xué)習(xí)呢?關(guān)鍵要尊敬學(xué)習(xí)規(guī)律和成長規(guī)律。每一科都有它們內(nèi)在的規(guī)律，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)擅長從老師那里學(xué)會(huì)這些規(guī)律，并能在這些規(guī)律的指導(dǎo)下開心的學(xué)習(xí)。比如說英語單詞，誰都會(huì)忘，只不過要懂得記憶的規(guī)律，反復(fù)地去認(rèn)識(shí)它，才能牢牢地記住它。學(xué)習(xí)沒有定法，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)剛?cè)氤跞耐瑢W(xué)來說特別特別重要。你要弄明白你學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W什么?“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，基本方法”漸漸地才會(huì)形成技能。你有了這個(gè)目標(biāo)，進(jìn)步會(huì)很大喲，特別是數(shù)學(xué)，你可以試試呀!下面提出一些詳細(xì)的建議：【語文】多看書做“書蟲”升入初三后，同學(xué)要更重視平常知識(shí)

47、的積累，多看書，做“書蟲”，從書中吸取養(yǎng)分。初三生平常多看有益的課外書對(duì)自己援助很大，讀書不僅要上心，更要?jiǎng)邮謱憽⑶谝谩Ｍ瑢W(xué)們可以利用暑假，給自己安排早讀時(shí)間，將初一、初二背誦過的詩詞、文章，全部作為早讀內(nèi)容朗誦、熟記。一個(gè)假期至少堅(jiān)持背誦50首唐宋詩詞和100條名句。同學(xué)們還要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣，落在筆頭的知識(shí)點(diǎn)更簡單記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯(cuò)別字、病句搜集、文學(xué)常識(shí)等多方面內(nèi)容。除了書籍外，同學(xué)還要做一個(gè)勤奮的閱讀者，充分利用課余時(shí)間，閱讀健康的報(bào)紙雜志。同學(xué)要學(xué)會(huì)觀賞報(bào)紙雜志中的文章及標(biāo)題，如作文報(bào)、讀者等，養(yǎng)成剪報(bào)和摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備

48、。同學(xué)可利用假期多去圖書館、多逛書店，學(xué)習(xí)課外知識(shí)，做一只“書蟲”。有條件的孩子可配備現(xiàn)代漢語詞典、成語字典、古漢語字典、唐詩三百首、宋詞精選等書。【數(shù)學(xué)】主動(dòng)思索學(xué)“活”知識(shí)初三的數(shù)學(xué)更深、更難了，但只要掌控正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事。學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動(dòng)去理解、掌控。同學(xué)要積極主動(dòng)地發(fā)覺問題，著重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿意于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，常常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習(xí)。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。同學(xué)對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點(diǎn)，找到最正確學(xué)習(xí)方法。不但語文要記筆記，數(shù)學(xué)也要記筆記。特別是對(duì)概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，

49、對(duì)老師課堂中拓展的課外知識(shí)也要記住來。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上;把平常簡單出錯(cuò)的知識(shí)或推理記住來，以防再犯，通過找錯(cuò)、改錯(cuò)達(dá)到最終防錯(cuò)的目的。初三生還可利用假期提前總結(jié)梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，如做一個(gè)知識(shí)表格，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)可以更一目了然。【英語】暑假復(fù)習(xí)重在閱讀暑假新初三生復(fù)習(xí)要把重點(diǎn)放在閱讀上。閱讀是英語考試的重要考查內(nèi)容，它包含了詞匯、語法等內(nèi)容，對(duì)作文寫作也有好處。假期，初三生可以找些材料讀讀，提高閱讀技能。選擇材料時(shí)要依據(jù)自己的詳細(xì)狀況，不要選擇難度太大的。假如滿篇都是生詞，讀起來也沒有愛好。初三生還可利用假期預(yù)習(xí)一下生詞，這樣開學(xué)

50、后學(xué)習(xí)就比較輕松，簡單跟上老師進(jìn)度。不同層次的同學(xué)假期學(xué)習(xí)安排要有所不同。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)要留意查缺補(bǔ)漏，把學(xué)過的詞匯、語法知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，看看自己存在哪些漏洞，并實(shí)時(shí)彌補(bǔ)，不欠舊賬對(duì)高中學(xué)習(xí)特別關(guān)鍵。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以提前預(yù)習(xí)一下新課程，做一些預(yù)備，如每天背背新詞匯，看看新語法知識(shí)。有時(shí)間的同學(xué)還可以做做聽力練練耳朵，既可以聽聽力訓(xùn)練磁帶，也可以聽聽英文歌曲。【物理】依據(jù)學(xué)習(xí)狀況對(duì)癥下藥新初三生暑假復(fù)習(xí)物理時(shí)，要依據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)狀況“對(duì)癥下藥”。物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)特別重要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開始復(fù)習(xí)。初三生要充分利用好這個(gè)暑假復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，提前為新學(xué)年做好預(yù)備

51、。對(duì)于初二物理成果較好的同學(xué)來說，可以依據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過的一些零碎知識(shí)點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)。有技能的同學(xué)可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補(bǔ)漏，看看自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒有掌控。對(duì)于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，最好把初二的筆記拿出來，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來面對(duì)新的知識(shí)時(shí)就不會(huì)生疏。假如自主學(xué)習(xí)技能較差，盲目上輔導(dǎo)班也不肯定有效，不如在假期依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯(cuò)題中吸取閱歷，以求達(dá)到不留漏洞，提前預(yù)熱的效果，以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來。【化學(xué)】預(yù)習(xí)從現(xiàn)在開始作為一門即將開始學(xué)習(xí)的新課，化學(xué)需要記背的知識(shí)較多，初三生利用暑假提前預(yù)

52、習(xí)一些簡約的知識(shí)點(diǎn)，既可以在新學(xué)期對(duì)化學(xué)課不太生疏，也可以為以后的焦灼學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。初三生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好計(jì)劃，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，比如熟識(shí)化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的運(yùn)用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡約地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)知識(shí)。先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提前背一些需要記憶的內(nèi)容。化學(xué)知識(shí)比較零散、抽象，但也有章法可循，中學(xué)化學(xué)知識(shí)并不難掌控。通過化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí)，初三生要找準(zhǔn)哪些知識(shí)點(diǎn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有援助，并加強(qiáng)記憶理解;選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書，依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況適當(dāng)做一些習(xí)題，同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用;通過做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)覺學(xué)習(xí)中的問題，用筆記本把問題集中起來，這

53、樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。只要在暑假做好預(yù)習(xí)，開學(xué)后仔細(xì)聽講，依據(jù)老師的要求勤看書、勤動(dòng)手，每個(gè)初三生都可以學(xué)好化學(xué)。由于思想品德、歷史屬于開卷考試科目，上課時(shí)仔細(xì)按老師要求去做。對(duì)于存在短腿科目或者整體比較差的同學(xué)，根據(jù)上面的方法進(jìn)行有肯定難度。不要灰心，經(jīng)過努力是可以轉(zhuǎn)變的，只要思想不滑坡，方法總比困難多。我感覺現(xiàn)在的同學(xué)其實(shí)很聰慧，包括個(gè)別成果臨時(shí)不抱負(fù)的同學(xué)。據(jù)了解，個(gè)別成果比較落后的同學(xué)也不是不想學(xué)，只是掉隊(duì)太久了有些迷路，不知道從哪里下手而已。我這里介紹個(gè)“捷徑”，可行、詳細(xì)、簡單捉摸、易于評(píng)測，不妨試試。數(shù)學(xué)和物理：沒有須要做什么輔導(dǎo)資料上的題目。事實(shí)上，只要把教科書上的全

54、部題目做完就行了，很簡約吧。每天讀教科書上的一個(gè)章節(jié)，讀懂之后，做本章節(jié)后面的練習(xí)題。記住，肯定要全部做完!對(duì)于每道題，除了抄寫題目，給出解法和答案之外，還要在后面注明：這道題為什么涌現(xiàn)在這里?它應(yīng)用了本章節(jié)的哪些定理?把每科的題目做在一個(gè)大本子上，一個(gè)暑假用三十天，做完全部理科科目的教科書完全沒有問題。語文：根據(jù)教科書行事。注明“背誦”的肯定要流暢地、正確地背下來，注明“熟讀”的肯定要熟讀。不只是課文有用，課文間的文法知識(shí)也很有用，要全部讀下來，熟識(shí)語文書的每一個(gè)犄角旮旯。英語：每天背誦默寫一篇課文。英語不是我們的母語，所以對(duì)它的要求要比對(duì)語文的嚴(yán)格。假如課文后面有習(xí)題，那么就要像做理科題一

55、樣做這些題目。同樣，對(duì)于每道題目，在后面注明：這道題考的是課文里的哪個(gè)詞匯和哪個(gè)相像的語法結(jié)構(gòu)。這些方法肯定要嚴(yán)格執(zhí)行，不能間斷。每天需要做完全部的學(xué)科才能休息，不能今日做數(shù)學(xué)題，明天做英語題。這個(gè)暑假特別關(guān)鍵，由于它是上升中之前的最末一個(gè)長假期(寒假太短)，掉隊(duì)同學(xué)的最末一個(gè)喘息和反撲的機(jī)會(huì)。你只要不學(xué)，就會(huì)一貫往后退。或許個(gè)別同學(xué)會(huì)埋怨，這樣連玩的時(shí)間都沒有了。不錯(cuò)，規(guī)律上說，既然下課了，同學(xué)就沒有繼續(xù)念書的義務(wù)，就像勞動(dòng)法里規(guī)定工人沒有加班的義務(wù)一樣。但是同學(xué)也得問問自己的心：上課的時(shí)候真的聽進(jìn)去老師的每句話了么?假如不是，那就把沒有聽進(jìn)去的部分從課本上找回來。這一點(diǎn)沒有什么可商量的，工

56、作了也是如此：假如老板給的任務(wù)到期沒有完成，加班加點(diǎn)也得把它做完，同樣沒什么可商量的。況且在第一個(gè)階段大家已經(jīng)進(jìn)行了充分的放松。另外，無論大家在假期做了多少復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，也不代表開學(xué)后可以放松學(xué)習(xí)，肯定要仔細(xì)聽講，跟著老師的進(jìn)度走。三、準(zhǔn)初三生怎樣確定學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)初三是中學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要階段，在這短短的一個(gè)學(xué)年中，既要學(xué)習(xí)初三新課程，又要復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的知識(shí)，所以這個(gè)階段被多數(shù)師生稱為考前學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)段”、中招考試的“沖刺階段”，真有點(diǎn)“成也初三，敗也初三”了。那么，該如何確定初三這個(gè)學(xué)年的奮斗目標(biāo)呢?如何詳細(xì)制訂初三這個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)計(jì)劃和措施呢?筆者依據(jù)多年來對(duì)中學(xué)“教”與“學(xué)”

57、的討論，認(rèn)為這樣優(yōu)化設(shè)計(jì)初三的奮斗目標(biāo)，好處多多。第一、要高度認(rèn)識(shí)提前確定奮斗目標(biāo)的須要性、重要性不少初三同學(xué)往往有這樣的認(rèn)識(shí)誤區(qū)：對(duì)初三如何學(xué)，沒啥詳細(xì)的考慮，一切都“走著說著”，順其自然，甚至認(rèn)為“車到山前沒惡路”、“沒有過不去的火焰山”。這種盲目性、自由性的放任自流的立場是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。古人云，凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。學(xué)習(xí)和打仗一樣，如沒仔細(xì)提前預(yù)備，奮斗沒詳細(xì)目標(biāo)，很可能會(huì)“吃敗仗”、“栽跟斗”。為了打好“初三攻堅(jiān)戰(zhàn)”，爭取在短短的一年中(實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間不到九個(gè)月)加強(qiáng)“備戰(zhàn)”，增加學(xué)習(xí)與考試的競爭實(shí)力，需要依據(jù)自己中學(xué)一、二班級(jí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，制定與初三接軌的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自己初三應(yīng)

58、怎樣學(xué)，清晰預(yù)期要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，這樣才能做到心中有數(shù)，在明年的中考中才能打有把握之仗。第二、要堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的信心和決心調(diào)查說明，有不少升入初三的同學(xué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)和考試缺乏信心，認(rèn)為自己學(xué)習(xí)上的“夾生飯?zhí)啵y以消化”，原來偏科造成的部分學(xué)科較差的現(xiàn)狀已無法轉(zhuǎn)變，在考試中已沒有競爭實(shí)力，所以思想消極，丟失進(jìn)取的信心，認(rèn)為即使再努力學(xué)習(xí)也來不及了，認(rèn)為再奮斗為時(shí)晚矣，于是產(chǎn)生了學(xué)習(xí)上“混一天少兩晌”的消極思想，自暴自棄，甘愿去等待失敗。我們勸說這些同學(xué)，學(xué)習(xí)偏科的現(xiàn)狀，經(jīng)過努力是可以轉(zhuǎn)變的，只要思想不滑坡，方法總比困難多，思想要振作起來，相信自己，要堅(jiān)信在初三的一個(gè)學(xué)年，只要實(shí)時(shí)補(bǔ)習(xí)、查漏補(bǔ)缺

59、，是有盼望趕上的，現(xiàn)在選擇奮斗的目標(biāo)還不晚，只要抓緊行動(dòng)，還是大有勝利的盼望。第三、要重視選擇奮斗目標(biāo)的條件依據(jù)選擇初三的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)從實(shí)際出發(fā)，以科學(xué)求實(shí)的立場來選擇。那么，怎樣選擇符合自己實(shí)際的目標(biāo)呢?我們的看法是：一要仔細(xì)總結(jié)回顧本人以前的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)所學(xué)的各學(xué)科知識(shí)仔細(xì)反思，弄清自己的“學(xué)情”，弄清晰究竟掌控了哪些知識(shí)，哪些學(xué)科、哪些方面還比較薄弱，學(xué)習(xí)上還有哪些遺漏和不足，真正做到“認(rèn)識(shí)自己”;二要依據(jù)自己的補(bǔ)差需要制訂目標(biāo)，逐一解決過去學(xué)習(xí)上的“夾生飯”問題，防止對(duì)自己要求高而達(dá)不到、要求太低又達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)的問題;三是要貫徹量力而行的原那么，不可貪多求全，不可好高騖遠(yuǎn)，“跳一跳，

60、摘葡萄”，要確立經(jīng)過稍加努力就能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。總之，選擇目標(biāo)要以自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)技能為基礎(chǔ)。第四、仔細(xì)制訂階段目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)初三涉及到秋、春兩個(gè)學(xué)期，在實(shí)際的運(yùn)作過程中，既要學(xué)習(xí)初三新知識(shí)，又要補(bǔ)習(xí)以前沒學(xué)好的知識(shí);既要系統(tǒng)復(fù)習(xí)中學(xué)知識(shí)，又要進(jìn)行考前培訓(xùn)，進(jìn)行考前的模擬“練兵”，這就要科學(xué)地、合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)。那么如何處理好階段目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)的關(guān)系呢?我們建議：1、階段目標(biāo)。第一階段：20*年9月至20*年元月(即秋期)這一階段，在學(xué)好初三上學(xué)期內(nèi)容的同時(shí)，要系統(tǒng)復(fù)習(xí)中學(xué)1-3冊(cè)學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，爭取至秋期末，把中學(xué)1-3冊(cè)的教材復(fù)習(xí)結(jié)束，并仔細(xì)做好查漏補(bǔ)缺。第二階段：20*年2月-5月(即