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文檔簡介

1、年的物理科中考備考工作按照市教育局對九年級教學、復習念為指導，以考綱指導，以中考動向為方向，加強中考備考，在”“講輔練并進、整理與強記結合、統籌時間與側重傾斜相輔的教學模”的積極因素，從“早”、“緊”、“嚴”、“細”、“實”、“好”字上下功夫，確保完成學校提出的奮斗目標，力爭今年中考成績穩中有升。本人所教九年級兩個班個班，從上次期末考試中反映出的問題有：（一）、這幾個班級在物理學科上的發展不平衡，從平均分、及格率上看都較差；（二）、學生個人自身發展不平衡；（三）、從學生內在原因分析：多數學生學習動力不足，學習目標不明確，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的學習方法，部分學生厭學情緒較重；而且對基本知識

2、缺乏嚴重。（四）、及格率低，低分率較高。成績排名力爭進入全縣前名。繼續貫徹從“從生活中走向物理，從物理走向社會”的理念。/了解最近兩三年中考物理試題，掌握熱點題。抓住課堂，重在落實“雙基”。我們要做到精心構思，精心篩選題目，精講精練，不忽視每個教學環節。注重對中等生的“拔高”。為此我們要做好以下幾個關注：（）關注落實情況，用各種方式考查學生：（）關注課堂表現，及時消滅錯誤概念，有效地及時地幫助學生甩掉錯誤“包袱”。（）關注作業質量，可以采取面批的方式，逐題改錯，及時講評。注重個別談話，關注思想動態，建立師生間的感情，進行學習指導，使學生喜歡與物理老師交流，喜歡復習物理。并使學生能正確評估自己，

3、確立合理有效的復習方法。要給于學生適度的壓力，適度的壓力才是前進的動力。利用考試時機，教育學生要有良好的考前心態，不浮躁，不焦慮，通過努力復習，查找問題，鞏固優勢，彌補不足，樹立自信心。第一階段：本學期第周內完成所有新課的教學工作。第二階段：（第二學期第周第周）本階段進行第一輪：梳理教材，構建知識結構，過基礎知識點關。物理概念、物理規律、的來源。分析中考成績顯示，無論是成績差的同學，還是成績好的同學，都有基礎題失分嚴重的現象。第一輪復習就要依據教材，落實基本概念、基本規律、基本方法和基本能力的掌握。/周第周）本階段以分類復習為主，以突破難點、解決重點為重點，落實第二輪復習，在學生全面把握基礎知

4、識上，突出抓好考點、難點、重點。以精講帶練，以練形成“舉“一反三”、觸類旁通”“縱”與“橫”的相互“知識結構，找出知識點之間的內在聯系，要使前后知識聯系起來，系選例題作必要的補充。第四階段：（第二學期第周第周）本階段以綜合練習為主，進行第三輪復習。以適應性練習及檢查反饋指導為重點，以模擬練習作為檢測復習效果及學生對“雙基”的掌握情況。有目的、有針對性地開展個別輔導工作，做到定對象、定時間、定任務，使不同層次的學生都有一定的提高，落實第三輪復習，通過訓練、模擬測試，使學生能熟悉題型，把握解題方法。第五階段：臨近中考前夕，本階段主要以近三年的中考試題作隨堂講練，用收集到的信息題作適當的補充，深入實際做好查漏補缺，進一步對考試

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