1、 X2.7 簡潔的規律電路【學習目標】明白“ 與” 規律、“ 或” 規律和“ 非” 規律的意義,懂得條件與結果的關系,以及這些規律關系的真值表【自主學習 】1數字電路的工作狀態有 -、-兩個獨立的狀態；2基本的規律關系有 -、-、-；基本的規律電路有 -、-、-；3“ 與” 門的符號為 -；“ 或” 門的符號為 -；“ 非” 門的符號為-；4三種基本規律電路（1）“ 與” 門真值表A 輸入B 結果Y 0 0 0 1 1 0 1 1 （2）“ 或” 門真值表A 輸入B 結果Y 0 0 0 1 1 0 1 1 （3）“ 非” 門真值表輸入 結果A Y 0 1 【典型例題】1、在舉重競賽中,有甲、乙

2、、丙三名裁判,其中甲為主裁判,乙、丙為副裁判,當主裁判和一名以上（包括一名）副裁判認為運動員上舉合格后,才可發出合格信號；試列出真值表2、如圖（ 1）所示,表示輸入端A、B 的電勢隨時間的變化 關 系 , 完 成 下 題 ：求圖（ 2）中輸出 Y 隨時間變化的關系；【針對訓練】1、教室前門共有三把鑰匙, 這三把鑰匙之間的關系是- 規律關系；請寫出規律符號以及真值表（鑰匙存在為“1” ,不存在為“ 0” ,門打開為“1” ,未打開為“0” ）；鑰匙 結果A B C Y 2、十字路口的紅綠燈的關系是- ；3、樓梯過道中的電燈往往采納如圖電路掌握,設高電壓為“1” ,底電壓為“0” ,試爭論燈泡 L

3、 的亮暗情形,并列出真值表A B Y 4、請試著寫出如圖中A、B、C 及 Y 的真值表5、一個與門的輸出端與一個非門的輸入端相連形成一個與非門,如圖（1）所示；已知輸入 A、B 的波形如圖（ 2）所示,試畫出 Y的波形圖【才能訓練 】1、如圖是一個火警報警裝置 的規律電路圖； Rt 是一個熱敏 電阻,低溫時電阻值很大,高 溫時電阻很小,R 是一個阻值較 小的分壓電阻；（1）要做到低溫時電鈴不響, 火警時產生高溫, 電鈴響起； 在圖 中虛線處應接入怎樣的元件？（2）為什么溫度高時電鈴會被接通？（3）為了提高該電路的靈敏度, 即報警溫度調得稍抵些, R 的值 應大一些仍是小一些？2、如下列圖為三個

4、門電路符號,以下判定正確選項A、甲為“ 非” 門、乙為“ 與”門、丙為“ 或” 門 B、甲為“ 與” 門、乙為“ 或” 門、丙為“ 非” 門 C、甲為“ 非” 門、乙為“ 或” 門、丙為“ 與” 門D、甲為“ 或” 門、乙為“ 與” 門、丙為“ 非” 門3、如下列圖是一個溫度報警電路,R1 為熱敏電阻, R2 為可變電阻,是斯密特觸發器,為蜂鳴器,（1）請你說明工作原理,（2）怎樣能夠使熱敏電阻在感測到更高的溫度時才報警？4、如下列圖為熱水系統的恒溫器電路,當溫度低時,熱敏電阻的電阻很大,溫度高時,熱敏電阻的電阻就很小；只有當熱水器中有水或水的溫度低時,發熱器才會開啟并加熱,反之,便回關掉發熱

5、器；（1）圖中虛線框中應接入一個什么規律電路？（2）為將水溫調高一些,應如何轉變可變電阻的阻值？【學后反思 】_；參考 答案 ：例題： 1、A B C Y 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 2、針對訓練1、A 鑰匙C 結果B Y 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 2、“ 非” 規律關系3、A B Y 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 4、A B Y1C Y2Y 0 0 0 0 1 1 0 0 0

6、 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 5、才能訓練1、（1）溫度較低時 Rt 的阻值很大, R 比 Rt 小的多,因此 PX 之間電 壓較大；要求此時電鈴不響,說明輸出給電鈴的電壓應當較小,輸入與輸出相反,可見虛線處元件是“ 非” 門；（2）當高溫時 Rt 阻值減小, P、X 之間電壓降低,輸入低電壓時,從“ 非” 門輸出是高電壓,電鈴響起；（3）如 R 較大,由于分壓作用, Rt 兩端的電壓不太高,就外界溫 度不太高時,就能使 P、X 之間電壓降到低電壓輸入,電鈴響起；因此 R 較大,反映較靈敏；2、C 3、（1）低溫時 R1較大