1、江西省學校平安隱患臺帳管理系統省級培訓江西省學校平安穩定工作處2021年10月江西省系統培訓教程學校平安隱患臺帳管理系統江西省電教館 2021-101系統簡介工程意義 為江西省各市縣區學校、相關平安部門、教育部門連接成一個學校平安隱患排查、登記、處理、監控、統計的網絡平臺。系統宗旨在于監催促進學校平安隱患的自檢自改，同時將學校無能力自處理的平安隱患政府職能化，責任落實至各級平安部門，建立平安隱患整治工作的跟蹤問效和責任追究，有方案、有步驟地消除學校平安隱患。1/132角色介紹用戶角色 1系統管理員：負責輸入根底數據和用戶的創立 2第一責任人：平安工作責任人，監督審核具體負責人的工作 3具體負責

2、人：系統業務的核心操作人員，負責排查方案、登記隱患、處理隱患等平安隱患工作的核心業務。 4平安小組成員：各級行政區平安相關部門，接收排查方案和抄告單，并按要求執行。2/132角色介紹 用戶各級角色組織結構圖： 3/133系統主要名詞介紹1抄告單：當認為學校或下級行政區無法解決此類隱患，并且認為本級平安領導小組可以解決時，向本級平安領導小組部門發送抄告單。讓本級平安領導小組協助學校整改隱患。 2整改通知單： 隱患為學校上報時，認為學校有能力自身解決此類隱患時，可向學校具體負責人發送整改通知單； 隱患為下級區域上報時，認為下級行政區有能力解決此類隱患時，對下屬行政區具體負責人發送整改通知單。4/1

3、34系統業務流程隱患處理方式處理隱患在整個系統中有四種方式： 1. 發送整改通知單 ：要求整改單接收方市縣區部門或學校自行解決隱患。 2. 發送抄告單：要求平安小組成員解決隱患。 3. 上報隱患：自己無法解決的隱患上報至上級。 4. 申請核銷：學校自己可以解決隱患，直接申請核銷。 不同級別的不同角色在處理隱患的方式上也不同，具體流程在分角色講解中具體分析。5/13 1制定排查方案與登記平安隱患 1. 由各市縣區具體負責人制定，安排本級平安領導小組成員檢查本級學校平安隱患。 4系統業務流程非學校具體負責人市縣區具體負責人省級不做排查方案制定排查方案選擇本級平安小組成員、選擇被檢查學校被安排檢查的

4、平安小組成員被安排接受檢查的各學校上報第一責任人審核審核通過審核駁回通知具體負責人修改或刪除系統將排查方案發送至相關部門和檢查學校具體負責人登記執行情況，并按執行情況登記平安隱患6/134系統業務流程非學校具體負責人 上級要求處理的隱患本級學校上報的隱患下級區域上報的隱患平安隱患處理發送抄告單發送整改通知單上報隱患通過提交第一責任人審核隱患處理完成駁回抄告單維護、整改通知單維護、隱患處理保存對上級要求處理的隱患不能再上報、省級處理隱患時不能再上報縣區級無此項，省級具體負責人只有此項本級登記的隱患7/13 2. 由學校具體負責人制定，安排相關人員對本校平安隱患的自檢工作 。4系統業務流程學校具體

5、負責人學校具體負責人制定排查方案上報第一責任人審核審核通過審核駁回通知具體負責人修改或刪除學校按排查方案對本校平安隱患進行自檢具體負責人登記執行情況，并按執行情況登記平安隱患8/13 4系統業務流程學校具體負責人平安隱患登記平安隱患處理提交第一責任人審核通過隱患處理完成駁回上報隱患直接申請核銷整改通知單處理學校具體負責人申請核銷指上級對學校發送整改通知單，要求學校自身整改9/13 非學校第一責任人的主要工作為：審核具體負責人提交的排查方案、對本級具體負責人針對平安隱患做出的處理方式進行審核隱患上報確認、抄告單審核、整改通知單審核。4系統業務流程非學校第一責任人非學校第一責任人通過駁回駁回至具體

6、負責人，要求修改或重做處理。發送至相關部門或學校或上級。排查方案審核平安隱患處理審核抄告單審核整改通知單審核隱患上報確認省級第一責任人無此項省級第一責任人無此項10/13學校第一責任人的主要工作可以分為兩個方面：審核學校具體負責人提交的排查方案、處理平安隱患。4系統業務流程學校第一責任人排查計劃通過駁回排查計劃生效。駁回至具體負責人，要求修改或刪除。上級制定的排查計劃本級制定的排查計劃排查計劃審核排查計劃查詢查看執行情況排查方案業務如下：11/13 學校第一責任人處理隱患業務如下：4系統業務流程學校第一責任人平安隱患信息要核銷的抄告單查看本校已核銷隱患駁回通過隱患上報成功具體負責人重新處理要核銷的整改單直接核銷的隱患通過駁回隱患核銷成功抄告單駁回至部門；整改單、直接核銷隱患駁回至具體負責人隱患上報確認平安隱患核銷12/134系統業務流程平安領導小組成員平安領導小組成員的主要工作為：排查方案查詢、抄告單處理 1排查方案查詢：平安領導小組成員必須及時了解本級具體負責人下發的有關