1、第24頁共24頁2022年安全主題活動的方案設計【活動目標】1、了解電的用途，知道安全用電不會發生危險。2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。3、增強自我保護意識?！净顒訙蕚洹侩娋€一段、插座一個、“電”的標志一個?！净顒舆^程】1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途：(1)在我們日常生活中，有許多電器產品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?(3)你知道電從哪里來?(4)教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。2、出示電線，向幼兒介

2、紹有關知識。(1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。3、組織幼兒討論：(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)(2)如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦?(繞過去)4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。(1)這是什么?它有什么用?(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮

3、濕的手接電源。(3)出示“電”的標志，讓幼兒認識，并知道看見“電”的標志就要提高警惕，注意安全。安全主題活動的方案設計2活動目標：1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力?；顒訙蕚洌?、圖片紅綠燈、斑馬線等。2、兒歌交通燈。活動過程：1、手指游戲，穩定幼兒情緒?！靶∨笥褌兩斐鲂∈?，跟老師一起玩個手指游戲好不好?”2、談話，引入主題。“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”(幼兒討論)3、出示圖片，提高幼兒興趣?！拔覀冎幸话嘈∨笥烟粤?，老

4、師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛?！薄斑@是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)4、引導幼兒認識紅綠燈“中一班小朋友真棒，老師來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。”5、引導幼兒討論“我們中一班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)6、講解怎樣安全過馬路“小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。”“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)?！?、引導幼兒認識

5、斑馬線“小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上，介紹紅綠燈時一樣)8、引導幼兒學習兒歌“今天我們班小朋友表現太棒了，老師來教你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟老師學習，看哪個小朋友的聲音聽，等一下我們就送小星星給它。9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”(做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等)10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。安全主題活動的方案設計3活動目的：讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車，增加孩子們的安全意識。活動準備：ppt課件，錄音機，自制方向盤活動過程：一、談話導入活動，小朋友都做過車嗎?引導幼兒說出都做

6、過什么樣的車。二、展開活動：1、引導幼兒說出做車都應注意什么樣的安全問題，孩子們回答(引導說出做自行車、電動車一定要把好扶手，腳不能亂動，坐摩托車時一定要帶頭盔)2、出示課件，做公交車時要注意什么?圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危險了)3、坐車還要注意什么?(不能吃東西，不能在車上亂跑)4、繼續出示課件，在車上要系好安全帶，_歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上一定要抓緊扶手，注意前門上車，后門下車。5、出示課件，請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?鞏固對乘車安全知識的掌握。6、如果孩子們被困車中要怎么辦?(一

7、定要大聲呼救，可以用安全錘使勁敲車窗)7、認識紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。8、小結乘車注意的安全知識。三、一起隨音樂做開汽車的游戲，注意坐車要安全，先系好安全帶，看好紅燈停，綠燈行。小結與反思：本節活動針對乘車安全知識而設計的一個活動，小班孩子年齡偏小，對安全知識不太了解，本節活動通過首先讓幼兒討論坐車要注意什么，孩子們對車有了一定的認識，其次，通過直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進一步了解了乘車注意的問題，最后，和孩子們一同做游戲，讓孩子們更進一步鞏固對乘車安全知識的掌握，孩子們在這節活動中表現很積極，老師對乘車安全知識的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增長，要把安全知識進一步滲透到幼兒生活

8、的各個方面，讓孩子們時時講安全，處處講安全。安全主題活動的方案設計4【活動目標】1、在故事情景和兒歌中了解信號燈，斑馬線，天橋等交通設施的功能。2、能遵守基本的交通規則，在交通設施的幫助下安全通行?！净顒訙蕚洹?、信號燈，斑馬線，天橋圖片。2、在教師里布置道路場景，包括若干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，信號燈，用平衡木充當的天橋?！净顒舆^程】一、出示圖片，喚起幼兒已有的經驗。教師提問：小朋友們，這是什么?你在哪里看見過這些東西。教師總結：這些都是在馬路上經常會看到的，它們可以幫助和保護人們安全通過，叫做交通設施。二、使用道具布置道路場景，引導幼兒觀看情景表演，了解常見交通的功能。1、在情景表演

9、中了解信號燈和斑馬線的作用。2、旁白：爸爸和丫丫站在馬路邊，他們想過馬路。丫丫：爸爸，我們站在這干什么?怎么還不過馬路呀?教師總結：我們走在馬路上，想要安全地通過，就要遵守交通規則。信號燈可以讓每個人都能安全地過馬路，司機叔叔看見斑馬線就會減速慢行，爸爸、媽媽在開車的時候也要提醒他們遵守交通規則。安全主題活動的方案設計5活動目標1、教育幼兒遇事不要緊張。2、培養幼兒基本的防火意識與能力。3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，學會簡單的自我保護方法。4、探索、發現生活中的多樣性及特征。5、加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚?、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。2、相關VCD一盤。3、消防標

10、志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關字卡、電話機一部、濕毛巾若干。活動過程(一)組織幼兒觀看火災錄像，使幼兒感受火災的危險性。(二)出示圖片，幼兒觀察。教師提問，啟發幼兒討論。1、你剛才看到了什么?2、火災會帶來什么后果?3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)(三)著火了，怎么辦?1、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)2、如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們

11、呼吸困難，容易窒息死亡)4、為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)(四)模擬打火警電話。教師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說清楚著火物、著火地點和自己的姓名及電話號碼。引導幼兒模擬打火警電話。(五)預防火災。出示消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。安全主題活動的方案設計6活動目標1、教育幼兒學會如何防雷電。2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。4、加

12、強幼兒的安全意識。5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。活動準備1、材料準備：錄音機、磁帶;模擬大樹一棵;模擬電線桿一根、電線一條;模擬房子一座;用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶;小兔子頭飾(若干);籃子一個;音樂下魚了;自編兒歌一首安全避雷電。2、知識經驗準備：認識情景表演中的小演員?；顒舆^程一、導入。師：今天，吳英浩小朋友邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。二、躲雷雨閃電的情景。1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。2、雨停了，繼續走，來到了吳英浩的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。三、圍繞剛才

13、躲雷雨閃電的情景進行提問：1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看她是怎樣做的，好么?3、她做的對嗎?我們應該向她學習什么?四、觀看課件如何防雷電五、圍繞課件內容與幼兒展開討論。1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?3、小可愛、小哥哥，誰做得對呢?六、教師小結：A、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。B、不可以躲在高危的地方。C、不可以躲在電線桿下。D、不可以躲避在潮濕的地方。F、不可以看電視。G、不可以打電話。七、教念兒歌安全避雷電八、表演游戲下雨啦情景設計：播放音樂下雨啦，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音

14、樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。2022年安全主題活動的方案設計（二）教學目的：“安全第一”、“安全無小事”，為了使學生能過上一個平安、快樂的學園生活，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“燃放煙花爆竹的危害”、“外出旅游”、“飲食衛生”等易發的安全問題對學生進行安全教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。教學過程：一、導入：同學們，你們好!我們是_世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一

15、天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。所以要“時時處處注意安全”可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。請聽故事踢球老師小結：是啊!這多危險啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜!交通安全，我們可得隨時注意。二、放假了，我們應該怎樣注意安全呢?(一)、用電安全1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)(二)、防火安全1、提出問題討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。)2、根據討論，結合安全教育讀本向學生補充一些防火知識。(三)、防溺水回憶以前因游泳、

16、釣魚、玩水等引發的溺水事故，結合當前天氣寒冷的情況，要求學生不能私自到河灘、水庫滑冰。(四)、交通安全(1)道路、交通(2)交通安全(3)交通法規(4)道路交通標志和交通信號(5)看圖識標志引導討論(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?(2)行人橫過馬路為什么要走人行橫道?(3)沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?(4)為什么不能翻越護欄?(5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?(7)騎自行車應該注意什么?(8)乘汽車時要注意什么?(9)遇到交通事故怎么辦?(五)、食品衛生。在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎?良好的飲食習慣，合理的

17、、營養平衡的膳食，正確的飲食衛生習慣，有效預防傳染病的發生，是我們身體健康的重要保證。出示圖片，師隨機講解：1、一日三餐，不可偏廢，要合理搭配飲食，各類事物都要吃，不能偏食、挑食。2早餐要吃飽吃好，要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品，不能馬馬虎虎隨便吃一點，或干脆不吃。3、吃飯前要洗手，生吃的水果、水菜要洗凈。4、吃飯要細嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴飲暴食。5、吃飯時不要看電視、看書，也不要與別人聊天。6、劇烈運動后不要馬上吃飯;應先休息一下，喝點水，然后再吃飯。吃飯后可以散步，做些輕微活動，不要馬上進行大運動量的運動。7、不喝生水，不喝沒有熱開或沒消過毒的牛奶，生豆漿要煮沸_分鐘，去沫后再喝。8、不要常

18、吃甜食、零食，不要吃過咸的食品。9、不吃腐爛變質的食物，不隨便吃野菜、野果，不購買、不使用街頭小攤販買的劣質食品。10、不要自己隨便拿藥吃，要在大人帶領下看病吃藥。11、預防非典型肺炎要經常開窗通風，勤洗手。在疾病流行時，外出要帶口罩，不去空氣不流通和人多的場所，如電影院、商場等。12、預防禽流感，不要和雞、鳥等禽類直接接觸，萬一不小心接觸到，一定要馬上洗手;不要吃沒有煮熟的雞肉和雞蛋;去菜場要帶口罩。13、不要玩弄家里存放的各種殺蟲劑、鼠藥等，以防中毒。教師小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清情況，剛才劇中的小朋友就吃了這個虧。(六)、師：剛才的同學都很聰明，對安全知識也掌握

19、得很多。下面我們來朗讀安全警句：走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。一人在家關好門，與人說話要謹慎。發現壞人來撬門，趕快撥打110。安全主題班會2教學目標：1、引導學生了解交通安全問題對我們的重要性。2、我們要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。3、培養學生從自己做起，自覺遵守交通規則，做一個優秀的交通小天使。教學重點：掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。教學難點：培養學生從自己做起，自覺遵守交通規則，做一個優秀的交通

20、小天使。教學過程：一、故事激趣引入活動1、放故事錄音：“丁丁今年剛滿七歲可爸爸還是不放心他一個人上街說他不會走路?！倍《『懿桓吲d撅著嘴說：“誰說的我不但會走路而且會跑呢!不信我跑給你看?！卑职中χ鴵u著頭：“我不是說你沒學會走路是說你還沒學會在馬路上走路?！倍《∑婀值膯柕溃骸痹隈R路上走路還用學嗎?”爸爸點點頭說：“是的不但要學而且應該記住一些規定?！?爸爸讓記住的這些規定是交通規則我們應該怎樣記住交通規則呢?這就是今天學習的新內容(板書:交通法規我遵守).二、看說比學掌握規范1、認識交通信號燈。(出示交通信號課件)同學們你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎?(學生說出后引導條理語言：紅燈停綠燈

21、行黃燈亮了等一等)2、認識各種交通標線3、了解走路規范.(課件出示三圖)圖一：小朋友背著書包走在馬路人行道上。圖二：小朋友走在人行橫道上準備過十字路口。圖三：小朋友放學回家走在過街天橋上。同學們你們看圖中的小朋友們走在了什么地方?他們是怎樣走的?(學生邊看圖邊比較教師引導學生認識“人行道“、“人行橫道”、“過街天橋”)教唱兒歌認識過街天橋。(過街天橋空中跨橫空馬路作用大。行人靠右快速過千萬不要貪玩耍。)4、小朋友怎樣走路才能最安全?聯系身邊發生的事與小朋友討論。把小朋友身邊的故事講給大家聽增強安全意識。小組討論后得出：走規定路線看交通指揮燈不看書不亂跑不爬欄不玩耍。5、禮貌候車，學攔“出租車”

22、。聽故事：徐特立爺爺排隊候車的故事學生聽后，說說應該怎樣候車?情景表演：學攔“出租車”。(引導學生懂得：站在人行道，對車揮揮手，話語要禮貌，雙方都喜歡)三、回顧所學，交流體會同學們，今天的安全課中，你學會了什么?說給大家聽，好不好?四、明辨是非，認識升華1、課件出示圖，辨別圖中的小朋友做得對不對，說說為什么?a放學路上，小明與小伙伴們邊走邊踢球。b紅燈亮了，小紅從人行橫道通過。c幾個小朋友走在馬路中央去上學。五、夸夸同學，發紅花a夸夸咱們班自覺遵守交通規范的好同學。b給這些同學發交通紅花，并評出“安全小天使”。六、活動總結通過這次安全課，同學們認識了交通信號燈，還懂得了行路的規定。為了我們的安

23、全，讓我們從自己做起，自覺遵守交通規則，做一個優秀的交通小天使，好嗎?安全主題班會3活動目的:1、學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然2、通過這次主題班會，引導學生學習生活安全知識，尤其在校園，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。教學重點:通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。認識安全的必要性，樹立安意識;增強安全的責任感?；顒訉ο?一年級四班全體學生活動地點:教室活動準備:安全知識活動過程:一、導入班會我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。讓我們安全記

24、心中，記住人生美好，步步小心。一年級四班和諧校園安全伴我行主題班會現在開始。二、學習安全知識同學們清晨，當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢?1、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。要做到“輕聲慢步靠右行”。2、體育課體育運動安全:在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械，不隨意投擲器材。3、集體活動安

25、全:班級、年級組織的戶外活動、要遵守紀律，一切行動聽指揮。4、同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要大打出手。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。5、安全順口溜:上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂。上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方。播放相關的安全知識內容影片。三、安全知識問答1、像這種情況，我們班發生過嗎?a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b.在教室里互相追趕。這樣做對嗎?為什么?(學生回答)2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發言)師小結:同學們找的這些安全隱患

26、非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。3、安全知識問答。答對就得一顆星。選擇題:(1)同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是()a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。c、據情節給予報復。d、叫家長到學校來教訓對方。(2)在預防飲食安全方面做的不妥當的是()a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。b、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。d、養成良好的個人衛生。(3)乘車時較為安全的行為是()a、在道路中間攔車。b、上車時爭先恐后。c、車輛行駛

27、時，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無牌、無證車。(4)遇到別人打架時()a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。b、不管他c、去勸阻d、告訴老師(5)遇到火災時，撥打()a、110b、119c、120d、121(6)在道路上行走時()a、和同學邊走邊打鬧b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時間與機動車輛搶行判斷題:(1)使用刀具時，互相比劃、打鬧。()(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()(4)當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。()(5)用沙子或泥土打仗。()(6)下雨天，在濕的地面

28、上奔跑。()(7)站在凳子上往陽臺下看。()(8)上花欄墻，比比誰跳得遠。()(9)沒有老師的監護，不可以玩單杠或雙杠。()(10)下了雪，不可以在雪球里包上石塊向同學打去。()四、班會尾聲同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。安全主題班會4一、班會主題:安全在我心、平安伴我行二、活動目的:今年_月_日，是第_個“全國中小學生安全教育日”。為深入貫徹落實_教育部中小學公共安全教育指導綱要_通知(_號)精神，推進中小學生自護安全教育的有序開展，積極培養學生珍愛生命、關愛生命意識，增

29、長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，縣教育局決定在全縣中小學開展_年“中小學生安全教育日”活動。1.讓學生了解學校、家庭、社會等生活環境存在的安全隱患。2.提高學生的預防、自護和自救能力，樹立安全意識，提高學生的綜合素質三:班會設想(一)中小學生的安全隱患來自家庭、學校和社會，許多危險往往就潛藏在我們的身邊。1.你知道中小學生的學習生活中存在哪些安全隱患?(1)交通安全方面(2)消防安全方面(3)衛生防病方面(4)網絡交友安全方面2、談論主題安全事故是否可以避免(1)討論(2)辯論二、強化安全意識、提高安全防范能力，1、中學生如何防止上當受騙?在與陌生人的接觸交往中，要識別一些用虛構事實或

30、隱瞞真相方法的詐騙行為，不要輕信別人的花言巧語;不要隨意將自己的家庭住址等情況告訴陌生人;要服從校園管理，自覺遵守校紀校規，不要把社會上閑雜人員帶入學校。4、出校門向西學生應觀察過往車輛后，再橫穿公路西行，且靠右側路邊騎行，向東學生出校門要觀察來往車輛，靠右邊側騎行。5、禁止騎快車，禁止騎車帶人、雙手離把、扶肩并行、撐傘騎行或攀扶其他車輛。6、學生在校內外統一走便道，無人行便道的靠右邊側行，不準逆行或馬路中間行走。四、總結向學生普及安全知識，增強學生的安全防范能力，提高學生的自護自救能力，以“安全在我心、平安伴我行”為主題召開安全教育主題班會，通過講故事、辯論賽、辦安全手抄報、寫安全作文等形式

31、，向學生重點普及防火、防盜、防溺水、防交通事故、防觸電以及食品安全衛生等知識，提高學生的自主安全意識。孩子們在主題中隊上總結出很多安全警示語，“人人講安全、事事講安全、時時講安全、一生都安全”“上下樓梯慢慢行”“你追我趕危險多”“校園是我家，平安靠大家”等等。安全主題班會5一、設計意圖：“學校工作無小事，安全工作大于天”。為進一步加強幼兒假期安全教育，培養幼兒假期安全意識和自我防范意識及自我保護的能力，避免和減少假期意外傷害事故的發生。促進幼兒身心健康發展，堅持“預防為主”的原則，貫徹“生命至上”的理念，特制定本活動方案。二、活動目的：1、使幼兒學到假期基本安全知識，掌握基本的抵御危險、防范侵害、應對突發安全事件及進