1、第第2孤共9黛B 1B 1孤共9嘉法在我心中主題班會策劃書Law in niy heart11 theme class meeting planning bookSCiRA： JinTai Col lege法在我心中主題班會策劃書前路讖劃書建對某雄未來的話動成再耶件進裁籃無 癌日標覿對的文宇書故窶現 的卻岫供將相.L呻噬.坦參力，曲丨以財訶切航現糞中曝可能剝嚨透到則京本交檔根據弟同類型簫制書的笹寫內卷要求展幣具0p. l. . . .曠曠 rt 1* pm. r 一 J祥尖踐指導虞丸.便于學耳和使用？流交樺下載后內容可按需編做改及打即*活動目標：1、從生活實際出發，普及與日常生活息息相關的法律

2、常識性內容，使少先隊員了解學法的必要性。2、通過活動使學生初步樹立法律意識，增強法制觀念,提高學法、懂法、守法、護法的能力。提高學法、懂法、守法、護法的能力。3、使隊員們了解，法律是行動的準繩，在約束我們的同時也在保護我們猷應自覺守法 活動過程: 一、為什么要學法。教師清大家做個急轉彎猜字謎游戲，三點水一個來念什么？（深）三點水一個去念什么？（法）輕松的猜謎為大家3C帶來一個嚴肅的字眼，放FLASH法律與我們息息相關“法3C（教師板書）第第4菊共9源B B 或共9須教師：國家法律和我們息息相關，人人都在法律的保護下生活、學習和工作&今天，我們就要圍繞這“法”字舉育法在我心中主題班會,共同了解有

3、關法律法規常識，提高 學法、知法的能力，增強守法的意識，使我們健康成長。教師：同學們，你都知道哪幾部法律法規？（請學生答）教師；其中與我們小學生密切相關的有哪些法律?教師：同學們請記住，未成年人保護法和預防未成年人犯罪法是與我們少年兒童密切相關的兩部重要的法律。那國家為什么要對未成年人給予特殊保護呢？（小組討論）教師：因為(1)未成年人年齡未満(1)未成年人年齡未満18周歲，身心發育尚未丿質熟;未成年人尚不具備完全明辨是非的能力，容易上當受騙;(3)未成年人的世界觀尚未形成;(3)未成年人的世界觀尚未形成;未成年人自控力差,難以抵御不良誘惑。所以未成年人的健康成長需要法律給予特殊關注。教師:生

4、活中你聽到過或看到過未成年人受傷害的事例 嗎？誰來舉個例子。教師：這些事例警示我們學習相關的法律知識是多么重III要，當你的合法權益受到傷害時，你一定要拿起法律武器，來 保護自己。III二、了解更多的法律知識。教師：同學們，你們想知道更多的法律知識嗎？那有請 我們的法律小博士。小博士：同學們好！你們可知道，學律是每個公民應盡的義務，為了使我們的生活更加美好，我們應知法、學法、 用法。下面我出幾道法律知識競賽題來考考大家。老師：好，我們分成四組依次進行搶答，回答正確者可得到法律小博士的小獎勵，看哪個小組得到最多,（一）、擄捧題:（1）我國未成年人保護法保護的對象是（1）我國未成年人保護法保護的對

5、象是（B,未滿119周歲的我國公民）（2）有的家長規定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務。這種做法違反了未成年人保護法中的（家庭保護）（3）未成年人要依法自律，是指（C）第第：5慕共9 JR（4）王某踢完足球后，將復讀機遺忘在學校的球場邊， 后得知被同學陳某拾得，便找其追討，陳某卻一口回絕，其理 由是拾得的東西理應歸自己，拒不歸還。王某這時應該怎么辦? 請你為他出個主意（B） A、糾集朋友幫忙，強行討回B、向 學校保衛科報案，或向陳某說明拾物不還的行為是違法行為C、搜查陳某的書包（二）、判斷題（說說為什么）違反了校紀，但我沒有違反法律，學校對我沒有辦法進行處理，如果學校對我進行處理就違反了

6、中華人民共和國 未成年人保護法有位14歲的學生，以大欺小搶劫同學僅10幾元，肯 定不會構成犯罪，被搶劫的同學告發也沒用。中華人民共和國未成年人保護法都是規定保護未成年人權利的條款，是要求大人的，我們知道了也沒用。4當”我”獨自在家時,要鎖好防盜門；不要給陌生人開門;入夜開燈后要拉好窗簾如果竊賊已進屋，沒有發現”開門;入夜開燈后要拉好窗簾如果竊賊已進屋，沒有發現”我”時，要迅速躲好，伺機逃走求救。第第7慕共9須第第6薄共9哀我被人家搶過錢，所以我必須可從他人身上搶回來,這也是一種正當防衛的手段。同學在公共場交談時，千萬不要將自己家地址、電話號碼等一些具體情況大聲說出來,更不要輕易把家里的電話號

7、友告訴陌生人。李剛經常欺負我同學并把我同學打傷，同學讓我幫助 解決，我才去打了李剛，這應該說是見義勇為。,放學路上遇到有人攔劫，盡量不要與其發生正面沖突,可以先把錢物給他們，然后報告老師、家長。同學們上下學最 好結伴一起走。（三）、討論分析題:1、學校舉行升國旗儀式時，張濤給旁邊的同學講了個 笑話，結果引起大笑，請問張濤的行為是否違法？為什么？老師：請小博士評定一下,（國旗法第13條屮規定）所故事學法 老師，下面我們來聽一則故事偷自己家的錢15歲的劉一是某小學六年級學生，父母都是做生意的,家庭條件很好，劉一從小就嬌生慣養，在學校學習不求上進,后來發展到經常和一些不三不四的人來往，幾乎毎天都出入

8、網 吧并染上了的惡習，花錢如流水，時間長了,父母知道他的惡 習,便嚴格控制他的經濟來源。由于找父母要錢這條路走不通, 又實在渴望出去瀟灑一下，一天，他趁父母外出之機，將家里 的5000元現金偷走。一個多月之后，劉某的父母發現5000元 現金被盜，很快就懷疑到他，于是追問兒子有沒有拿家里的錢。此時，5000元錢都快被他揮霍光了，劉某害怕家長責備，便 一再說自己沒有拿，其父親便向公安機關報了案。公安機關經 過縝密的偵査后將犯罪冃標鎖定在劉某身上。在大量事實面前 劉某不得不承認錢是自己偷的，公安機關遂將其刑事拘留，后 轉為逮捕，父母知道竊賊是自家的兒子后，認為兒子偷拿父母 的錢財不犯罪，他們也不想追

9、究責任,要求公安機關釋放劉某。老師：同學們，你們說偷自己家的錢構成犯罪嗎？（學生討論）主持人：關于這方面的知識有請小博士為大家解釋一下。我們小學生在今后的學習與生活中應該怎么做？老師給大家提幾條建議:第呂眞共第呂眞共9旗（1）法律提倡的一一積極做（2）法律要求的一一必須做 9 Wpw （3）的禁止的一一決不做三、用法律的武器來解決身邊的事情。老師：我們身邊常有意想不到的事情發生。當發生以下情況時，你會怎么做?收到匿名信、匿名電話怎么辦?（學生討論）答；告收到匿名信、匿名電話怎么辦?（學生討論）答；告訴老師和家長一起到派出所去報案.2、發現有人你跟蹤怎么辦？（學生討論）答:快速走到 人群中，大聲呼救或尋求大人的幫助,或大聲與熟人講話等在校園內、外受到別人敲詐怎么辦?答:告訴老師或家長尋求幫助或在老師和家長帶領下到派出所報案.老師請聽小博士給我們的忠告。詩朗誦:與法同行詩朗誦:與法同行老師：謝謝小博士！通過剛才的普法學習,讓我們對法律有了更深入的了解，法，一直在我們的身邊與我們同行,請 聽朗誦詩歌與法同行（三張幻燈片個別、個別、集體）o五、欣賞法律歌曲。III老師：同學們，法律的作用很大，我們的成長路上應一直與法相伴,我們才能擁有美好的明天讓我們一起來欣賞歌. ww L w .