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文檔簡介

1、看不到,摸不到, 沒顏色,沒味道, 生命世界當個寶,一時一刻少不了。空氣猜一猜：奇妙奇妙真奇妙， 看不見來摸不著。 無孔不入變化多， 動物植物都需要。 語文S版 三年級 語文 上冊 第三單元衡陽市石鼓區都司街小學 歐陽旭紅12、空氣在哪里 自學要求：1.借助工具書學習生字詞，讀通、讀順課文。2.默讀課文，初步了解空氣的特點與作用，激發探索科學的興趣。3.理解課文內容，分角色、又感情的朗讀課文。思考： 空氣是什么樣子的？ 空氣在哪里呢？恐怕隱捏胎瓶墨計我會認旺隱身游戲咕嘟神奇挺拔恍然大悟計上心來熊熊燃燒摸摸空氣看看空氣聞聞、嘗嘗空氣 實驗一：空氣存在實驗實驗名稱空氣存在實驗實驗方法1.將袋子上開

2、個小孔。2.小紙條放在開口處。看到現象實驗結論紙條的飄動空氣確實存在，并占用一定的空間。想一想：如把裝滿空氣的保鮮袋放進水里扎個小洞，用手擠塑料袋，你會發現什么？說明了什么？演示實驗一：空氣存在實驗實驗名稱空氣存在實驗實驗方法1.將帶有空氣的袋子放入到水槽中。2.將袋子上開個小孔。看到現象有氣泡出現實驗結論空氣確實存在1.空氣嘻嘻一笑，說：“我可是個隱身人，隨便藏到什么地方，恐怕你都很難找到。2.他一拍腦門兒，計上心來，找來一把錐子，在皮球上刺了個小洞往里瞧。我會讀1.在小猴子肺里；2.讓小猴子自由呼吸；3.讓皮球跳得老高老高。4.我在汽車的輪胎里。有了我，汽車就能裝得多，跑得快。5.為了不讓

3、空氣跑掉，他把筆尖放進墨水瓶里，以為這回準能把空氣捉到。沒想到，小猴子一捏鋼筆的皮管兒，只聽見咕嘟一聲響，墨水冒了幾個泡，空氣從皮管里跑掉了，墨水鉆進了皮管兒里。 四人小組討論空氣在哪里有什么作用肺里輪胎里鋼筆里火爐里空中田地邊、大樹旁水里小皮球里讓人呼吸讓皮球跳得高讓汽車裝得多跑得快讓墨水鉆進皮管里幫助火燃得更旺形成風讓禾苗茁壯，樹木挺拔讓小魚兒游的快活 在寫字用的鋼筆里。一捏鋼筆的皮管兒，空氣從皮管里跑掉了，墨水就鉆進了皮管兒里。 返回在火爐里，幫助火燃得更旺。 返回在田地邊，大樹旁，使禾苗茁壯，樹木挺拔。 返回在水里，使魚兒快活地生活。返回杯子里有空氣嗎? 把一團紙放在杯子的底部，然后將杯子倒扣在水中.預測一下，紙團會濕嗎？為什么？動動手 空氣能從一個杯子里跑到另一個杯子里嗎？ 試試看！ 空氣有重量嗎？ 試試看！ 知識點 空氣是氣體，能在空中向四面八方流動。 空氣是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的氣體。我們的周圍到處都有空氣。空氣充滿空間。 神奇的空氣就在我們的周圍，是構成地球周圍大氣的氣體，我們就生活在空氣里，時時刻刻都在呼吸著空氣。為了我們的健康，我們應該積極地保護環境，讓空氣永遠

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