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文檔簡介

1、大班社會活動問路教案反思這是大班社會活動問路教案反思，是優秀的大班社會教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標1觀看圖片，嘗試依據信息、符號查找的家。2體驗禮貌問路、獲得幫忙的歡樂。3培育幼兒樂觀開朗的性格。4主動的參與活動，大膽的說出自己的想法。活動準備PPT活動過程一、觀看角色，表達對提問：公雞打開了門，米奇會怎么問？（個別幼兒答復）（3）聽公雞答復的話，并提問：筆直往前走是什么意思？假如筆直走，他會走到哪座房子前？如今要做什么？（和公雞告辭）3幼兒聽故事：有關詢問熊的內容，并思索問題。（1）出示路線圖，提問：米奇筆直往前走來到誰的家？來到這座深褐色的小房子前，這是誰的家？（觀看蜂蜜罐，發

2、現是熊的家）你們表演米奇來問路好嗎（幼兒集體表演）（2）聽熊答復的話，并提問：左邊在哪里？假如車往左邊轉，會開到哪幢房子前？4幼兒聽故事：有關詢問獅子的內容，并思索問題。（1）米奇來到了這座城堡門口，敲了敲門，獅子來開門了，米奇就問他，你好請問，米妮家怎么走？獅子說：在我家的右邊。（2）請幼兒推測，米妮家究竟是那一幢房子。（3）聽獅子的后半句話（就是那幢黃色小房子），剛剛大家都覺得右邊應當是那幢紅色小房子，為什么獅子會說是黃色小房子？（幼兒答復）老師來講給你們聽：你們做米奇，伸出你們的右手，我來做獅子，我的右手不動，米奇在問獅子的時分，他們是怎么站的？面對著米奇，那我要轉過去啦，你們留意看哦，

3、我轉過去啦！如今獅子的右邊在哪里？原來，獅子和米奇是面對面站著的，他們的左右是相反的，就是說，獅子的右邊其實是米奇的左邊，可能有的小好友還是有點不清晰，沒關系，以后我們慢慢學！三、完好賞識，提升并拓展相關經驗1幼兒完好賞識故事，思索米奇勝利獲得幫忙的原因。教學反思：中班的幼兒已經能用簡潔的語言描述事物，詞語也有了不斷的豐富，但是在禮貌用語方面還比擬欠缺，即使把握了簡潔的禮貌用語，似乎未能敏捷的運用出來，在本節語言課就明顯的展現了出來。活動主要是在特定的氣氛中訓練語言，運用文字的訓練進一步表達童話的情趣，讓生活體驗和語言訓練合為一體，讓孩子們在認知中得到更好的深化，使情感在故事情節中得到升華。整個語言活動下來，孩子們也學到了不少學問，等我再次問他們學到了什么，孩子們都還會說出來，說明孩子們對這節課的印象還是比擬深的，這才是孩子們真正地學到了學問，以后孩子們還

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