1、關于幼師禮儀培訓課程課件第一張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月幼師禮儀規范第二張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月教師禮儀提綱一、為什么要打造優秀的教師團隊？二、如何打造優秀的教師團隊？ 1、教師禮儀概述 2、教師應具備的品格第三張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月禮儀品格教育 打造優秀的教師團隊第四張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月一、為什么要打造優秀的教師團隊1、什么樣的教師團隊是優秀的？2、為什么要打造優秀的教師團隊？第五張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月什么樣的教師是優秀的？孩子吃飯我聊天孩子午休我打盹孩子吃午點我跟著一起吃只要孩子安全就好了，課上得

2、怎樣都無所謂打擊積極進取的老師衣著時尚前衛，行為乖張真正優秀的教師是第六張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月 親和 專業第七張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月外在：教師形象內在：教師職業道德 1、責任心 2、愛 心 3、耐 心第八張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月 所有優秀的個體加在一起 就一定是一個優秀的團隊嗎？第九張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月任何時候，我們都要保持方向一致！第十張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月坦誠相見，親密合作第十一張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月互相幫助，齊頭并進！第十二張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月優秀

3、教師團隊 團隊：共同的價值觀和使命 外：教師形象內：品 外：教師形象第十三張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月為什么要打造優秀的教師團隊1、團隊可以很好的完成個人完成不了的任務。2、團隊工作可以使1+12。3、團隊可以讓個人更好的實現自我價值，盡展其才，讓個人的技能得到有效提升。第十四張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月二、如何打造優秀的教師團隊幼兒教師禮儀概述第十五張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月教師禮儀入園禮儀用餐禮儀教學活動禮儀離園禮儀其他事務應注意禮儀第十六張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月 入園禮儀 早入園 不遲到 見老師 要問好 小朋友 也問到 別父母

4、 勿忘掉第十七張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月早入園 不遲到什么叫作不遲到？遲到的原因是什么？別讓遲到成為習慣！第十八張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月見老師 要問好為什么見老師一定要問好？我們該怎么問好？ 語言：您好！早上好！ 表情：微笑 內心：熱情，真誠 動作：欠身致意、鞠躬第十九張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月愛笑的老師 最受歡迎！微笑第二十張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月1、表情 微笑是國際通用語言微笑三部曲：嘴巴翹起來 笑肌提起來 眉毛揚起來笑不出來怎么辦？ 第二十一張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月2、體態 早入園的環節應該采取哪種站姿

5、呢？ 第二十二張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月2、體態 站姿 第二十三張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月 早入園時如何向家長施早安禮？ 鞠躬: 90度 60度 第二十四張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月3、動作 早入園時如何向小朋友施早安禮？ 蹲姿 擁抱 第二十五張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月小朋友 也問到 別父母 勿忘掉交往從第一聲問好開始！不要忽略一直在注視著我們的父母！第二十六張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月儀容與儀表一、儀容：是指一個人的外觀和外貌1、禮儀對個人的首要要求是儀容美，即自然美、修飾美、內在美。 2、儀容修飾的基本規則是美觀、

6、整潔、衛生、得體；個人的儀容修飾，通常從頭發、面部、手臂、腿部、幾個方面入手。第二十七張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月(一)著裝：Time 時間 早晚 季節 時代Place 場所 職位Object 目標 對象要求：1、著統一的園服 2、統一盤發 3、統一顏色襪套第二十八張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月（二）面容 它是人的儀表美之首，是人體暴露在外時間最長的部位，也是最令人心動之處。眉毛眼睛耳朵嘴唇 第二十九張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月進餐禮儀進餐前 洗凈手 打噴嚏 遮住口輕輕嚼 慢慢咽 不挑食 不剩飯第三十張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月進餐三部曲餐

7、前 餐前老師的準備（一）頭發（二）請小朋友洗手（三）良性手勢語（四）發餐與取餐第三十一張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月進餐三部曲餐中 餐中老師行為（一）注意觀察，切勿閑聊（二）心態與語言（三）切勿給孩子貼標簽第三十二張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月進餐三部曲餐后 餐后老師榜樣作用 行為得體 起到示范榜樣作用不閑聊，不剩飯，做榜樣第三十三張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月教學活動禮儀學習時 要坐好 認真聽 勤思考要提問 手舉起 回答時 字清晰第三十四張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月第三十五張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月教學活動（一）站姿（二）坐姿

8、（三）手勢語（四）教師用語第三十六張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月 站姿： 非正式站姿：身體的重量交換著落在一條腿上，而使非重心腿起到裝飾性作用 。講究均衡。第三十七張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月坐姿第三十八張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月幼兒教師手勢語的妙用手勢語： 指示手勢指示手語指教學中用于組織、指導幼兒學習的手語，一般用于維持教學紀律，引起幼兒注意。 情意手勢是指教學過程中根據教學情景和氛圍的需要，用以表達情感的手勢語言。 形象手勢指教師根據教學目的、內容的需要而運用的直觀形象的手勢語言。 第三十九張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月睡眠禮儀不蒙頭

9、 不趴睡 枕放正 蓋好被小手空 右臥眠 早入睡 夢香甜第四十張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月2、睡姿培養第四十一張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月 離園禮儀 抱一抱 更乖巧 見爸媽 問聲好 先老師 后同學 離園時 互道別 第四十二張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月面對孩子離園前：不要批評孩子 整理好儀容儀表 整理好衣物輕輕擁抱說再見精神面貌保持好第四十三張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月面對家長離園時的交流：簡短明確；或留下來單獨談第四十四張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月其他日常交往禮儀接待訪客介紹電話禮儀第四十五張，PPT共六十一頁，創作于2022

10、年6月介紹禮儀：1、介紹的類型：（1）正式與非正式介紹。 （2）自我介紹和為他人介紹。（3）集體介紹和個別介紹。2、介紹的順序：（1）先把男士介紹給女士。（2）先把年輕者介紹給年長者（3）先把主人介紹給客人。（4）先把職位低者介紹給職位高者。 第四十六張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月手機，生活，你我他 電話禮儀 第四十七張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月打電話要注意：時間：9:30-12:00 15:30-18:00 19:00-20:30掛電話：客戶先掛第四十八張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月與孩子一起學習一起成長 、每月月初召開教研會 、每周兩個培養重點 3、每

11、天下課后班級組織討論工作事宜教師禮儀提升活動建議：第四十九張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月 上行下效 （剩飯，垃圾，水電，辦公用品）不是學禮儀而是做禮儀第五十張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月家長工作原則溝通方式活動建議第五十一張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月家長工作三原則：1、小事化大，引導家長把眼光放長遠2、讓每個家長都感覺到你對他的孩子好 3、對家長的要求要講原則：“專”第五十二張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月溝通方式1、什么是溝通2、溝通的目標3、溝通的策略第五十三張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月 1、什么是溝通 溝通是為了設定的目標，依

12、靠語言、動作、表情等方式把信息、思想和情感在個人或群體間傳遞，并達成共同協議的過程。第五十四張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月2、家長溝通以什么為目標為什么老師在很多家長眼中變成了保姆？什么才是正確的溝通目標？ 以孩子的心靈成長和行為塑造為目標目標從何而來？ 日常觀察 家庭觀察 （拍家庭視頻）第五十五張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月3、家長溝通策略（1）溝通基本流程好話放前面意見之后提給出好建議最后表期望第五十六張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月 （2）善用同理心 同理心就是將心比心，同樣時間、地點、事件，把當事人換成自己，也就是設身處地去感受、去體諒他人。 第五十七張，PPT共六十一頁，創作于2022年6月跟家長溝通使用同理心您的心情我能體會。您的經歷我也感同身受。當家長悲傷時請您微皺雙眉，輕輕的低下頭。當家長憤怒抱怨時請您點頭并且適時安慰。 擅用同理心， 讓家長知道您跟她是站在一起的第五十八張，PP