2022年學(xué)校六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案參考_第1頁(yè)
2022年學(xué)校六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案參考_第2頁(yè)
2022年學(xué)校六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案參考_第3頁(yè)
2022年學(xué)校六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案參考_第4頁(yè)
2022年學(xué)校六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案參考_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第5頁(yè)共5頁(yè)2022年學(xué)校六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案參考在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際,為了讓全體學(xué)生過(guò)一個(gè)“快樂(lè)祥和、有趣有味、有文化有藝術(shù)”的“六一”國(guó)際兒童節(jié),為了開展豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)藝術(shù)的豐富情感,為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺(tái),讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個(gè)性特長(zhǎng),充分展示我校的藝術(shù)教育成果。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的要求和實(shí)際,特制定“_小學(xué)慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)方案”。一、活動(dòng)時(shí)間:_年_月_日(具體時(shí)間另行通知)。二、活動(dòng)地點(diǎn):中心校。三、活動(dòng)主題:展示風(fēng)采,超越夢(mèng)想。四、活動(dòng)組織:總策劃:熊正所副總策劃:仲秋執(zhí)行策劃:楊勝利盛磊董自廣仲啟云項(xiàng)目負(fù)責(zé):仲濟(jì)順:慶“六一”

2、文藝匯演節(jié)目的安排主持人、報(bào)幕等;肖增傳:獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備、頒發(fā)等。張志鴻:攝像、錄像。徐恒余:音響、節(jié)目背景音樂(lè)播放。學(xué)校六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案參考韋學(xué)余:校園安全、學(xué)生安全。五、活動(dòng)內(nèi)容:以反映小學(xué)素質(zhì)教育成果,展現(xiàn)小學(xué)兒童健康向上的精神風(fēng)貌,體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。要求服裝統(tǒng)一,提倡大膽創(chuàng)新,活潑新穎。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評(píng)選參加鎮(zhèn)匯演。a、節(jié)目形式:歌舞類:獨(dú)唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。曲藝類:相聲、小品、魔術(shù)、武術(shù)、課本劇、英語(yǔ)劇等。語(yǔ)言類:詩(shī)朗誦、三句半等。器樂(lè)類:獨(dú)奏、合奏等。注:以歌舞、歌伴舞、課本劇、英語(yǔ)劇為主,其他節(jié)目在評(píng)選時(shí)降格。b、節(jié)目安

3、排:本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準(zhǔn)備,由完小校長(zhǎng)長(zhǎng)負(fù)責(zé),統(tǒng)籌安排所負(fù)責(zé)完小的節(jié)目。要求每個(gè)完小準(zhǔn)備一臺(tái)節(jié)目,中心校將派評(píng)委到各完小評(píng)出_個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演,小學(xué)部_個(gè),幼兒園_個(gè),完小校長(zhǎng)要認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)老師、協(xié)助老師。民辦園同時(shí)準(zhǔn)備一臺(tái)節(jié)目,中心校評(píng)選_個(gè)節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演,各完小、教學(xué)點(diǎn)、幼兒園、民辦園于_月_日前將各完小的節(jié)目安排報(bào)楊校長(zhǎng)處。c、節(jié)目評(píng)獎(jiǎng):由學(xué)校邀請(qǐng)?jiān)u委,對(duì)參加匯演的節(jié)目按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分,根據(jù)得分的多少為序,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案參考2022年學(xué)校六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案參考(二)一、活動(dòng)主題:夢(mèng)想飛揚(yáng)快樂(lè)成長(zhǎng)二、活動(dòng)目的:為豐富我校文化生活,給我校兒

4、童搭建一個(gè)培養(yǎng)能力,展現(xiàn)才華的舞臺(tái),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感,提高學(xué)生的全面素質(zhì),也讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和、向上的“六一”國(guó)際兒童節(jié),我校將舉辦慶“六一”系列活動(dòng)。三、組織機(jī)構(gòu):組長(zhǎng):_副組長(zhǎng):_組員:全體教師四、活動(dòng)時(shí)間:1、文藝演出:_月_日上午8:402、游園活動(dòng):_月_日下午14:303、繪畫比賽,手操報(bào)比賽:_月_日_日五、活動(dòng)主持:_、兩名學(xué)生六、活動(dòng)準(zhǔn)備及各成員負(fù)責(zé)情況:1、1_年級(jí)每一個(gè)班準(zhǔn)備一個(gè)高質(zhì)量的文藝節(jié)目,于_月_日前將節(jié)目上報(bào)學(xué)生處,學(xué)校合唱團(tuán)匯報(bào)展示。2、_負(fù)責(zé)選主持人及訓(xùn)練,寫主持詞、節(jié)目串詞。3、_年級(jí)班主任上報(bào)新隊(duì)員的名單。4、會(huì)場(chǎng)布置:_

5、、六年級(jí)一班學(xué)生_名5、音響、話筒:_。6、繪畫比賽。全校學(xué)生參加。1_年級(jí)王越負(fù)責(zé),4_年級(jí)劉體蓉負(fù)責(zé)。每個(gè)年級(jí)段評(píng)出一等獎(jiǎng)_名,二等獎(jiǎng)_名,三等獎(jiǎng)_名,并將優(yōu)秀作品進(jìn)行網(wǎng)上展示。7、手抄報(bào)比賽。負(fù)責(zé)人:語(yǔ)文教研員及語(yǔ)文教師。四?-六年級(jí)學(xué)生參加。每班上交5副作品到魏麗處,由魏麗負(fù)責(zé)評(píng)出一等獎(jiǎng)_名,二等獎(jiǎng)_名,三等獎(jiǎng)_名,并將優(yōu)秀作品進(jìn)行網(wǎng)上展示。8、學(xué)校安全、保衛(wèi):學(xué)校安辦。9、后勤接待:_。10、獎(jiǎng)狀制作:_。11、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律:各班主任及跟班教師。12、攝影、照相:_13、后勤處負(fù)責(zé)背景墻制作、采買100張小獎(jiǎng)狀、糖果七、文藝演出活動(dòng)過(guò)程:1、整隊(duì)集合。2、各中隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。3、宣布參加慶祝活動(dòng)的來(lái)賓及領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)少先隊(duì)員敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。4、主持人宣布活動(dòng)主題及本次慶?;顒?dòng)開始。5、出旗。6、唱隊(duì)歌。(指揮:_)7、校長(zhǎng)為六一致辭。8、來(lái)賓領(lǐng)導(dǎo)講話。9、新隊(duì)員入

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論